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【推薦】好書(shū)伴我行作文28篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的【推薦】好書(shū)伴我行作文，歡迎大家分享。
好書(shū)伴我行作文 1
莎翁曾說(shuō)：“書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光。”我知道書(shū)籍是一座熠熠生輝的金山，但我決不因其光芒而暈眩，迷失自己的方向。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。這是著名女作家冰心說(shuō)過(guò)的話(huà)。這看似極其簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻是冰心老人八十多年讀書(shū)生涯的切身體會(huì)，從中可見(jiàn)讀書(shū)給冰心老人帶來(lái)的巨大影響。
很多人認(rèn)為讀書(shū)最忌囫圇吞棗，而應(yīng)“細(xì)嚼慢咽”，我認(rèn)為其實(shí)不然。“囫圇吞棗”的原因是讀者被書(shū)中的情節(jié)所吸引，于是迫不及待地快速翻閱，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)仔細(xì)咀嚼。讀完之后，總會(huì)有一個(gè)“反芻”的過(guò)程。我就是這樣一種人，一本極厚的小說(shuō)，我會(huì)在兩三天之內(nèi)把它讀完。但每讀完一本書(shū)，我就把我認(rèn)為最精彩，最引人入勝的情節(jié)細(xì)細(xì)回味一番，這就好像囫圇吞棗而遺忘某些細(xì)節(jié)，而后我又會(huì)重拾舊書(shū)，再很快的讀一遍，而這次的快，則是注重精彩的部分，把那些瑣碎的、次要的部分一帶而過(guò)。再以后，就只挑些自己感慨良多，難以忘懷的情節(jié)來(lái)閱讀，這樣讀下去，既不會(huì)久無(wú)新書(shū)，也絕不會(huì)無(wú)所事事了。
古人說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。可見(jiàn)一部好書(shū)，要多讀、精讀才會(huì)增加對(duì)它的欣賞和理解。一些含義豐富的語(yǔ)句，只有在反復(fù)閱讀中才能了解其真正的意思。有人認(rèn)為：一本書(shū)，反反復(fù)復(fù)的讀，既無(wú)趣味，也沒(méi)有什么好處，干嗎要浪費(fèi)時(shí)間?其實(shí)，在你一遍一遍閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，可以從中獲取許多的東西。一本書(shū)讀完，理一理層次，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟作者所要闡述的思想或抒發(fā)的感情，品味文中所詮釋的意境，心中便對(duì)書(shū)有了自己的想法，再回頭看看作者的序言，還能提高自己的悟性。文中一些精彩的語(yǔ)句，讀久了，便再也不會(huì)遺忘，這樣，自己的積累就會(huì)不斷增多，再就不愁寫(xiě)作文沒(méi)什么可寫(xiě)了。另外，一些人讀書(shū)在別人的“指點(diǎn)”下進(jìn)行，說(shuō)別人的.“書(shū)齡”比自己的長(zhǎng)，知道的好看的書(shū)多，就要?jiǎng)e人向自己推薦好書(shū)。我卻認(rèn)為，自己去嘗試、去對(duì)比，找到好書(shū)的可能性其實(shí)更大。因?yàn)閯e人介紹的書(shū)籍不一定就是自己喜歡的類(lèi)型，不對(duì)自己口味的書(shū)，即使別人將它說(shuō)得天花亂墜，在自己看來(lái)，還不就是一本“俗不可耐”的書(shū)。因此，讀書(shū)要有自己的觀點(diǎn)，不一定都要在別人的指點(diǎn)下進(jìn)行，這樣才不會(huì)“誤入歧途”。
一提到讀書(shū)，許多人就會(huì)想到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》諸如此類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這些名著年代久遠(yuǎn)，像酒一樣，越老越醇，而且還說(shuō)名著都是最有營(yíng)養(yǎng)的“精神食糧”，不閱讀名著，會(huì)“營(yíng)養(yǎng)不良”的，而另一群人則說(shuō)，蘿卜白菜，各有所愛(ài)，應(yīng)該根據(jù)自己的喜好來(lái)讀書(shū)，興趣是閱讀的第一要義，只要是你喜歡的書(shū)籍都可以拿來(lái)讀。我則更認(rèn)同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)樽x書(shū)是充實(shí)生命的有效途徑，是提高生活質(zhì)量的重要內(nèi)容。古典名著雖然充滿(mǎn)“營(yíng)養(yǎng)”，但隨著時(shí)代的變化，我們不但要繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，還得努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代性的科學(xué)文化技術(shù)，這樣，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷取得進(jìn)步。
尼克松說(shuō)：“所有我認(rèn)識(shí)的偉大的領(lǐng)袖，幾乎都有一個(gè)共同的特征：那就是他們都是偉大的讀書(shū)者。“如果想為自己風(fēng)風(fēng)火火的城市生活或者枯燥疲倦的農(nóng)家生活打開(kāi)另一扇窗，徜徉在另一個(gè)世界中，那么，讀書(shū)吧!
好書(shū)伴我行作文 2
生活就像一段旅程，其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂(lè)寶藏，只要細(xì)心尋找你便可全部納入囊中，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)，在我眾多的書(shū)中，我喜歡的書(shū)是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是意大利作家—亞米契斯的著作。這本書(shū)是以小學(xué)生安利柯的'眼光從四年級(jí)開(kāi)學(xué)用日記的形式，寫(xiě)到第二年的7月份，他的父母在他的日記本上寫(xiě)的文章和老師講的“每月故事”生動(dòng)刻畫(huà)了各種高貴品質(zhì)，不光教會(huì)安利柯如何做合格的人，也教育每個(gè)看過(guò)這本書(shū)的人，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)，同情弱小，樂(lè)于助人，尊師愛(ài)生，體貼父母等等人類(lèi)美好的感情，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
最令我感動(dòng)的一篇文章是《六千里尋母從亞平山脈到安第斯山脈》它講述了一個(gè)13歲的男孩名叫馬爾科，獨(dú)自一個(gè)去美洲尋找他的母親，從歐洲出發(fā)，飄洋過(guò)海，跨越國(guó)度，經(jīng)過(guò)了27天漫長(zhǎng)的海上飄泊，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了母親的感人故事。
看到了馬爾科對(duì)母親那感人的愛(ài)，我不由地想起了我們現(xiàn)在的幸福生活，現(xiàn)在的一些獨(dú)生子女，生活在父母的光環(huán)下，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，但他們還會(huì)覺(jué)得委屈不高興，其實(shí)我們的父母都不得非常地愛(ài)我們，但我們不但沒(méi)有體會(huì)到，還成天與他們作對(duì)，現(xiàn)在我體會(huì)到了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答他們的愛(ài)。
還有《不幸事件》這篇文章中的小男孩名叫羅伯蒂，他是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生，有一次在上學(xué)路過(guò)大街時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生從母親那兒跑開(kāi)，因?yàn)榕艿锰焖さ乖诘兀@時(shí)一輛馬車(chē)正向他駛來(lái)，眼看就要遭殃了，羅伯蒂勇敢跑過(guò)去，一把抓住這個(gè)小孩得救了，而羅伯蒂由于來(lái)不及躲閃，而愛(ài)了傷的故事。
我們真應(yīng)該向羅伯蒂這種樂(lè)于助人的精神，多為他人想想。當(dāng)然，也不限于為別人受傷就是為他人著想，其實(shí)遇到什么好事不要只想著自己獨(dú)占，而是讓大家一起分享，這就是為他人著想的基本。兩人打架前，先為對(duì)方想一想便少了兩人受傷；兩國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，能為對(duì)方想一想，便少了一場(chǎng)威脅，兩國(guó)人民的戰(zhàn)爭(zhēng)。我想如果人人都能做到為他人著想，那世界該多美好！
我真高興買(mǎi)了這本書(shū)，它教了我如何讓生活有更多的快樂(lè)。
好書(shū)伴我行作文 3
夏日的午后，陽(yáng)光灑進(jìn)屋中，挑逗著屋中洋溢的書(shū)香，灑在書(shū)上，暖暖的肆意的書(shū)香。這種淡淡的清香讓我浮躁的心情得以平靜，讓我疲倦的思想得以修復(fù)。在我的眼里，它，是藝術(shù)的奇葩，是一位神奇的魔法師，第一次接觸書(shū)，我便和它有了不解之緣，它的魔力讓我深深地沉醉于茫茫書(shū)海中。
童話(huà)，如同一杯純凈的白開(kāi)水，它純潔美麗，每一篇童話(huà)，都讓我看到了人們對(duì)于虛幻世界那美好的幻想，讓我仿佛身臨其境。我似乎看到了白雪公主和小矮人們唱歌，跳舞，幸福快樂(lè)生活在一起，我為他們感到高興；我好像看見(jiàn)賣(mài)火柴的小女孩手中緊緊地提著一個(gè)籃子，她的腳變得通紅僵硬，身體卷縮著。
凍死在冰冷的角落里，我不禁為她傷心落淚；我仿佛看見(jiàn)了可愛(ài)的.丑小鴨誕生了，因?yàn)樗某舐渌▲喍紬夒x了它，這讓它那幼小的心靈受到了創(chuàng)傷，變得自卑。春天來(lái)了，它在湖邊發(fā)現(xiàn)自己變成了美麗的白天鵝，我心里默默為它感到了欣慰。一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)，讓我浮想聯(lián)翩，在我向往的美麗天堂，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
名著，如同一杯香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。《西游記》中的唐僧師徒，他們意志力堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，勇敢，經(jīng)歷了九七十二難，遇到了各種妖魔鬼怪，他們齊心協(xié)力，一一將它們打敗，花了足足十四年的時(shí)間，才到達(dá)西天，取得真經(jīng)，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，扣人心弦。
這讓我明白了做任何事都要堅(jiān)定不移，不怕困難，才可以獲得成功。《水滸傳》讓我看到了108個(gè)英勇，正義，有著俠義之心的梁山好漢，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，見(jiàn)義勇為，為百姓劫貧濟(jì)富，除暴安良，是我們心中偉大的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
步行于巍峨的書(shū)城之中，漫步于琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架前，揀出一本花花綠綠的書(shū)來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些跳躍的幟熱的文字，細(xì)細(xì)享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，汲取著智慧的結(jié)晶，將那知識(shí)烙印在腦海中。多少個(gè)黑咕隆咚的夜晚，多少個(gè)清香裊裊的早晨，那熾熱的文字何曾消逝！讓那醇美的書(shū)香在我的人生，畫(huà)出美麗的彩虹，勾勒出飛翔的翅膀，實(shí)現(xiàn)燦爛的愿望，告訴我人生的真諦，直到永遠(yuǎn)……
書(shū)香相伴，夢(mèng)想同行。
好書(shū)伴我行作文 4
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
——題記
讀一本好書(shū)，像賞一幅精美的畫(huà)，提升我們的藝術(shù)修養(yǎng)；讀一本好書(shū)，像結(jié)交一位益友，邀我一起遨游世界；讀一本好書(shū)，猶如開(kāi)啟一個(gè)寶箱，讓我挖掘到源源不斷的寶藏。
都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。只要捧起書(shū)，我就愛(ài)不釋手，所以在書(shū)中我也學(xué)到了許多做人做事的道理。
比如《孔融讓梨》這個(gè)故事，孔融從小就懂得謙讓有禮。在孔融4歲的時(shí)候，有天他爸爸買(mǎi)了一袋梨子回家，讓孔融分梨。孔融按長(zhǎng)幼之序，把大的梨分給兄弟們，自己則選擇了最小的梨子。他說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該選擇最小的梨子。”父親聽(tīng)了十分驚喜，說(shuō)：“那弟弟年紀(jì)也比你小，為什么不把最小的分給弟弟？”孔融一臉真誠(chéng)：“正因?yàn)榈艿鼙任倚。晕覒?yīng)該讓著他。”才4歲的孔融就擁有這么謙讓有氣度的品質(zhì)，不禁讓我驚嘆，同時(shí)也深深刻在我的心里。
記得有一次，我們?nèi)胰俗谝黄鸪燥垼铱匆?jiàn)桌上有我最?lèi)?ài)吃的肉松包子，我眼前一亮：“哇，包子！”哥哥輕聲低語(yǔ)：“可惜只有一個(gè)肉松餡呢。”我突然停住了伸筷子的手，強(qiáng)忍著口水，咽了咽，因?yàn)槲抑缷寢屢埠軔?ài)吃肉松包子呢。這時(shí)我想到《孔融讓梨》的故事，我不是決心學(xué)習(xí)孔融的品質(zhì)嗎？怎么一下子就忘記了呢？于是，我手一轉(zhuǎn)，把包子夾到了媽媽的`碗里。媽媽的笑容別提有多燦爛了：“晗，謝謝你，你真懂事。這包子是媽媽特意給你留的，你吃吧！”“不行！媽媽?zhuān)绻挥幸粋�(gè)肉松包子，那只能給您吃。”我看著媽媽的瞳孔，我在那里看到了欣慰和贊賞。這時(shí)，我也仿佛看到孔融一家人其樂(lè)融融吃梨子的情景。
《孔融讓梨》教會(huì)我謙讓和為他人著想，《長(zhǎng)發(fā)妹》則讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，在困難和挫折面前，我們不要害怕，要相信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
還有《阿詩(shī)瑪?shù)墓适隆罚沧屛覍W(xué)會(huì)了要勇于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，捍衛(wèi)自己的幸福，雖然有時(shí)候邪惡的力量會(huì)很強(qiáng)大，但那只是一時(shí)的，只有正義的力量才是不朽的！在陽(yáng)光下，所有黑暗和惡勢(shì)力，最終都會(huì)走向滅亡。
暖陽(yáng)下，讀一本好書(shū)，就是結(jié)交一位益友；讀一本好書(shū)，就是學(xué)習(xí)真善美，凈化心靈。就讓好書(shū)伴我一輩子吧！
好書(shū)伴我行作文 5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“理想的書(shū)籍是智慧的翅膀。”“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”的確，書(shū)能引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，書(shū)能讓我們感悟許多的人生哲理。
我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。如果得到一本好書(shū)，我往往會(huì)一而再、再而三地翻閱，讀到精彩部分更是愛(ài)不釋手！最近，華老師推薦給了我們一本好書(shū)——《我要做好孩子》，里面的小主人公“金鈴”活潑，可愛(ài)，還特別善良。她碰到了一位非常優(yōu)秀的老師，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多……我每天晚上都要翻開(kāi)這本書(shū)看看，因?yàn)樵谒砩希宜坪蹩吹搅俗约旱挠白樱合矚g吃零食，喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡幫助別人……
以前我不懂得體諒父母，不知道他們掙錢(qián)的辛苦，在學(xué)校里總和別的同學(xué)比吃穿玩樂(lè)，別人有什么我也一定要有，哪怕我根本就不需要，為此家人們教育過(guò)我許多次：“錢(qián)是我們一家人辛辛苦苦掙的.，媽媽的手都磨出水泡了，爸爸做生意也不容易呀！你以為天上會(huì)掉錢(qián)下來(lái)啊！你要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣！”可是我就是不理解父母的辛苦，用錢(qián)仍舊大手大腳。
假期里，我讀了媽媽推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中記述了少年保爾的成長(zhǎng)過(guò)程。保爾從一個(gè)帶著“野勁”的孩子轉(zhuǎn)變成一名正義、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士。那充滿(mǎn)雄心壯志的保爾，在戰(zhàn)場(chǎng)上是何等威武，他為革命事業(yè)吃苦耐勞，雙目失明，雙腿癱瘓，可他咬緊牙關(guān)，盡自己最大的努力為革命獻(xiàn)出了自己的一切。讀著讀著我被書(shū)中發(fā)奮圖強(qiáng)走向成功之路的保爾所感動(dòng)，他那驚人的意志煉就了鋼鐵般的人生激勵(lì)了我。我以前總以為，我不是最幸福的，父母在生活上不能滿(mǎn)足我，學(xué)習(xí)上對(duì)我要求太嚴(yán)了，逼我看書(shū)，做家務(wù)，可看了保爾的遭遇，我才明白我現(xiàn)在有多幸福，多快樂(lè)！我反思一下自己，突然覺(jué)得自己好渺小，我要讓自己在困難中鍛煉意志，從而改變自己，我不再和同學(xué)比吃穿而要比學(xué)習(xí)比成績(jī)。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”不是身體的營(yíng)養(yǎng)品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)不愧是我們的良師益友，它為我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，只有多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，才能豐富我們自己。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生與好書(shū)相伴吧！
好書(shū)伴我行作文 6
讀書(shū)真讓我著迷，我喜歡讀書(shū)，喜歡得如癡如醉。書(shū)，讓我們找到了一個(gè)最好的、最真誠(chéng)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，也不會(huì)背叛你，無(wú)論我們是在歡樂(lè)或是痛苦中，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書(shū)總會(huì)靜靜地陪伴在我們的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
曾經(jīng)的我，喜歡動(dòng)物和植物，小時(shí)候我看的最多的書(shū)是有關(guān)動(dòng)物和植物方面的，沉浸在書(shū)的世界，我和動(dòng)物、植物成了好朋友，從中我了解到很多動(dòng)物和植物的知識(shí)。看到大街上的樹(shù)，我就知道它是什么樹(shù)種，看到公園里的花，我就知道它的花名。來(lái)到動(dòng)物園我了解各種動(dòng)物的習(xí)性。而我自己也有一個(gè)秘密小花園，在那里我種植了許多植物，我按照書(shū)中的知識(shí)去養(yǎng)育它們，如今花園的植物都郁郁蔥蔥的。
如今我長(zhǎng)大了，開(kāi)始接觸四大名著，雖然我以前也看過(guò)四大名著，但是那些都屬于兒童版，現(xiàn)在媽媽給我買(mǎi)了原著，它們讓我愛(ài)不釋手。
記得有一次，我失眠到處尋求良方，有一個(gè)朋友友告訴我：睡覺(jué)前看會(huì)書(shū)，保證有一個(gè)好夢(mèng)。是嗎，怎么會(huì)呢？我有點(diǎn)兒不相信，書(shū)不是應(yīng)該越看越精神嗎？到了晚上，我便抱著試試的心理試了一下。晚上9點(diǎn)我上了床，拿起《三國(guó)演義》津津有味地看起來(lái)，于是我開(kāi)始了在書(shū)中漫長(zhǎng)遨游，多么精彩的故事，多么細(xì)膩的描寫(xiě)，跌蕩起伏的情節(jié)，又蘊(yùn)涵著深刻的道理。看著看著，我更加精神了，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息地溜走了。呀！不好了，都已經(jīng)11點(diǎn)了，仍然精神飽滿(mǎn)的我，戀戀戀不舍地放下書(shū)，關(guān)上燈，閉上眼……可是我怎么也睡不著，滿(mǎn)腦子的故事情節(jié)，于是我一咕嚕坐起來(lái)，又看了一會(huì)兒書(shū)，想到明天還要上學(xué)，終于放下書(shū)睡了。
讀書(shū)給我打開(kāi)了另一個(gè)世界的大門(mén)，它，讓我了解了古往今來(lái)，它，讓我知道了別樣的人生，它教會(huì)我做人的`道理……書(shū)籍啟迪我的心靈，充實(shí)我的人生。古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣質(zhì)華。我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我親密的伙伴，如果書(shū)是一片清澈的水，我就是生活在水中的魚(yú)兒；如果書(shū)是蔚藍(lán)的天空，我就是飛翔在天空的小鳥(niǎo)。書(shū)，是我永遠(yuǎn)的崇拜者。
好書(shū)伴我行作文 7
俗話(huà)說(shuō)：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師。”是呀，書(shū)是人們的益友，是我們的伙伴。看書(shū)可以讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，可以積累好詞佳句，還可以學(xué)到名人、軍帥的故事，同時(shí)提高自己的思維能力。生活中如果缺少書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，要好好讀書(shū)，不斷成長(zhǎng)。
小時(shí)候，看到隔壁的哥哥姐姐背著書(shū)包上學(xué)，整天活蹦亂跳，并給我講生動(dòng)有趣的故事，我就特別羨慕讀書(shū)，也想跟他們一樣講故事給人聽(tīng)，所以我從小就愛(ài)看書(shū)。我兩歲多的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了故事書(shū)、兒歌、古詩(shī)等書(shū)籍和光碟，古詩(shī)和兒歌背得滾瓜爛熟，差不多有五十首。每次記完后，我總要咿咿呀呀的背給媽媽聽(tīng)，然后仰起幼稚的'小臉，等待著表?yè)P(yáng)┄┄內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
上小學(xué)時(shí)，我愛(ài)看各種各樣的書(shū)，例如《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《伊索寓言》、《巧問(wèn)妙答》、《綠野仙蹤》┄┄我最?lèi)?ài)看的書(shū)是歷史方面的書(shū)，如《中華五千年》、《上下五千年》、《歷史名人傳記》等，時(shí)常是看了一遍又一遍，經(jīng)常為其中的一些故事和人物所感動(dòng)。從書(shū)中知道了我們敬愛(ài)的周總理十二歲時(shí)就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的決心，后來(lái)他懂得了六個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，成為著名的外交家。周總理的這一切得益于他博覽群書(shū)。因此，我對(duì)他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。
如果說(shuō)，以前我看書(shū)純粹是為了“好看”、“有勁”，現(xiàn)在已讀四年級(jí)的我則真正體會(huì)到了“開(kāi)卷有益”。記得有一次，我和爸爸媽媽進(jìn)行了一次成語(yǔ)接龍的游戲。前兩局爸爸一路遙遙領(lǐng)先，真所謂“開(kāi)門(mén)紅”呀！第三局爸爸開(kāi)的頭是“信心百倍”，我嘴里嘀咕著：“倍┄┄倍。”忽然我想到了歷史書(shū)里的《管子.禁藏》中“倍到兼行”這個(gè)成語(yǔ)，我一說(shuō)出來(lái)，正在嬉笑的爸爸聽(tīng)了大吃一驚，媽媽更是一愣。接著我又說(shuō)了許多課外書(shū)上的成語(yǔ)，最后以“3：2”的結(jié)果反敗為勝將爸爸媽媽雙雙戰(zhàn)敗，這讓我真正體會(huì)到了讀書(shū)的好處，使我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了無(wú)限感激之情。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友。”我也要將書(shū)當(dāng)成我形影不離的好朋友，伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我行作文 8
書(shū)是我們的良師益友，讀好書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且更能開(kāi)闊視野，讓我們受益匪淺。三年的小學(xué)生活，我看過(guò)許多好書(shū)，但我最喜愛(ài)的還是《當(dāng)代小學(xué)生》。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一種綜合性的刊物，它有許多版塊，如“名人故事”、“心靈對(duì)話(huà)”、“校園科技風(fēng)”、“伙伴的作品”等等。每領(lǐng)到新的一期，我總是愛(ài)不釋手，就像饑餓的人看見(jiàn)一塊香噴噴的面包，迫不急待地讀起來(lái)。
“名人故事”讓我認(rèn)識(shí)了很多有成就的人，他們小時(shí)候的成長(zhǎng)故事和成名之前所受到的挫折，對(duì)我觸動(dòng)很大。“心靈對(duì)話(huà)”是我們小學(xué)生的心靈窗口，說(shuō)出了我們的心里話(huà)。 “校園科技風(fēng)”從名字你就會(huì)知道這個(gè)版塊是和科技有關(guān)的，它是我們班男生最喜歡看的，它讓我們知道了一些科學(xué)小知識(shí)和小常識(shí)，為以后學(xué)物理和化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，我們經(jīng)常照著上面的小實(shí)驗(yàn)回家自己動(dòng)手做一做，我們按照“巧做奶酪” 的提示，做出的奶酪就非常好吃，媽媽說(shuō)一點(diǎn)也不比超市的差。
對(duì)我?guī)椭畲蟮囊獙佟盎锇榈淖髌贰绷恕Ｈ昙?jí)的時(shí)候，寫(xiě)作是我最煩愁的事情，每次寫(xiě)作文我總是絞盡腦汁也寫(xiě)不好，愁得我真想哭；看看“伙伴的`作品”，我又羨慕不已，認(rèn)真拜讀。有一次我看到 “寫(xiě)作其實(shí)是一件快樂(lè)的事”這篇作文，受到了很大的啟發(fā)，了解到寫(xiě)這篇作文的小男生一開(kāi)始也受作文困擾很久了，每次寫(xiě)作總是靠翻讀作文選才能寫(xiě)好，直到有一天他去鄉(xiāng)下幫奶奶干農(nóng)活，回來(lái)以后寫(xiě)勞動(dòng)的感受，開(kāi)始他也左右為難，怎么也寫(xiě)不出來(lái)，在媽媽的幫助下，他明白了就是寫(xiě)所看到、聽(tīng)到和感受到的。他不一會(huì)就寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)，媽媽表?yè)P(yáng)他寫(xiě)的有真情實(shí)感，老師贊揚(yáng)他能活學(xué)活用。從此小男孩就漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作，并一發(fā)不可收拾。這篇文章對(duì)我的啟發(fā)很大，生活中的我和書(shū)中的小男生一樣，受限于自己想象的空間，寫(xiě)不出真情實(shí)感，不懂得運(yùn)用寫(xiě)作技巧，所以寫(xiě)作就變成了最頭痛的事情，現(xiàn)在我不管走到那里都會(huì)認(rèn)真觀察，留意身邊所發(fā)生的事，為以后寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)。
一本好書(shū)可以讓你終身受益，一本好書(shū)可以充實(shí)你的生活，一本好書(shū)也可以幫你增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。《當(dāng)代小學(xué)生》就是我的良師益友，“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，讓我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上讓好書(shū)伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我行作文 9
生活就像一段旅程，其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂(lè)寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。書(shū)也可以獲得知識(shí)，豐富人類(lèi)的智慧。書(shū)就像一條金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書(shū)就是一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標(biāo)。
書(shū)帶給我不少的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí)，我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)啊！于是，我在我讀過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本下來(lái)，有空就去看看。
書(shū)教會(huì)了我許許多多，在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的.享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì)我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)我什么叫寬容。與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。
好書(shū)教會(huì)我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上最珍貴的，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦聰明與心地正直的朋友。”莎士比亞說(shuō)：“人與人之間，真誠(chéng)的交情是世界上的無(wú)價(jià)之寶。”于是，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。好書(shū)教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有了生存的價(jià)值。”這是一位名人對(duì)理想的深刻體會(huì)。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
書(shū)，確實(shí)是我們一生中取之不盡的財(cái)富，我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚桑矣辛俗约旱睦硐耄忠驗(yàn)樗墓膭?lì)與指導(dǎo)，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會(huì)舍棄的事業(yè)——寫(xiě)作。做人如做文，因了一本本好書(shū)的陪伴，無(wú)論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽(yáng)光，我都會(huì)寵辱不驚地笑看庭前花開(kāi)花落，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路，寫(xiě)出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛(ài)文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。
我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)我的生命。
好書(shū)伴我行作文 10
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類(lèi)糧食中不可缺少的一種。在書(shū)中我曾經(jīng)和李白斗酒百篇，與范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”書(shū)讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火斕珊處。”的意境。因此，自幼的我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“快長(zhǎng)大吧，書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。”
上學(xué)了，我學(xué)會(huì)的自己看書(shū)。記得五歲那年還因看書(shū)鬧了一次笑話(huà)。一個(gè)周末，媽媽帶著我去圖書(shū)館看書(shū)，那里的書(shū)可真多呀，琳瑯滿(mǎn)目，讓我目不暇接，看看這一本，好看；看看那一本也不錯(cuò)。我選了一本我最喜歡的《白雪公主》津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)就被書(shū)中的情節(jié)迷住了。似乎忘了媽媽的存在，當(dāng)我一口氣看完這本書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我不禁大哭了起來(lái)，媽媽聞?dòng)嵟軄?lái)抱著我說(shuō)：“怎么啦，小寶貝。”我破涕為笑，不好意思地說(shuō)：“我以為你被白雪公主的后媽抓去了。”每當(dāng)想到這，我就覺(jué)得想笑。
現(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了。我更加愛(ài)讀書(shū)了。只要一有時(shí)間，我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的'寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們與書(shū)作伴，與書(shū)為伍！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
好書(shū)伴我行作文 11
人生就像一場(chǎng)旅行，里面埋藏著無(wú)數(shù)快樂(lè)的寶藏，只要你仔細(xì)尋找，都可以裝進(jìn)包里。在這些寶藏中，我喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)。在我眾多的書(shū)中，我最喜歡的是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是意大利作家阿米庫(kù)斯的作品。這本書(shū)是以小學(xué)四年級(jí)日記的形式，以小學(xué)生安利柯的視角，寫(xiě)于次年7月。他的父母在日記里寫(xiě)的文章，他的老師講的“每月故事”，生動(dòng)地刻畫(huà)了各種高尚的品質(zhì)，不僅教會(huì)了安利柯如何成為一個(gè)合格的人，而且教育了每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的'人，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、同情弱者、樂(lè)于助人、尊重師生、關(guān)心父母等等。
最感人的文章是《六千里尋母從亞平山脈到安第斯山脈》，講述了一個(gè)叫馬可的13歲男孩，獨(dú)自一人去美國(guó)尋找母親，從歐洲出發(fā)，漂洋過(guò)海，穿越全國(guó)，經(jīng)過(guò)27天漫長(zhǎng)的海上漂泊和艱辛，終于找到母親的感人故事。
看到馬可對(duì)母親感人的愛(ài)，不禁想起我們現(xiàn)在的幸福生活。有的獨(dú)生子女現(xiàn)在生活在父母的光環(huán)下，過(guò)著“伸手拿衣服，張嘴要飯”的生活，但還是會(huì)覺(jué)得委屈和不開(kāi)心。其實(shí)我們的父母都要很愛(ài)我們，只是我們不但沒(méi)有意識(shí)到，反而一直在和他們作對(duì)。現(xiàn)在我意識(shí)到我必須努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)答他們。
還有這篇文章里那個(gè)叫羅伯蒂的小男孩。他是一名三年級(jí)學(xué)生。有一次，他在學(xué)校走在街上，看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生從媽媽身邊跑開(kāi)，因?yàn)榕艿锰於さ乖诘厣稀＿@時(shí)，一輛馬車(chē)向他駛來(lái)，他快要受不了了。羅伯蒂勇敢地跑過(guò)去，抓住了孩子，得救了。羅伯蒂喜歡受傷的故事，因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間躲避。
我們應(yīng)該以羅伯蒂樂(lè)于助人的精神多為他人著想。當(dāng)然不僅限于傷害別人，也就是為別人著想。其實(shí)你不應(yīng)該只想著壟斷什么好事發(fā)生，而是讓大家分享，這是別人思考的基礎(chǔ)。兩個(gè)人打架之前，先互相想想，然后兩個(gè)人受傷；當(dāng)兩個(gè)國(guó)家開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候，如果他們能互相考慮一下，就會(huì)少一些威脅，兩國(guó)人民之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。我想如果每個(gè)人都能想到別人，這個(gè)世界會(huì)有多美好！
我很高興買(mǎi)了這本書(shū)，它教會(huì)了我如何讓我的生活更加快樂(lè)。
好書(shū)伴我行作文 12
在上小學(xué)時(shí)，我們就開(kāi)始接觸一些文章，小說(shuō)，詩(shī)等，并且閱讀的量方面等更加的深入，下面，我就來(lái)談?wù)勯喿x這些作品所收獲的情感體驗(yàn)和精神成長(zhǎng)。我最近都很喜歡看散文，他會(huì)給暗示一些道理，讓人印象深刻。過(guò)目難忘，然后，第二遍再去翻它，又會(huì)有新的感受，在這個(gè)暑假，我讀了好讀書(shū)，感悟到了許多道理。
在假期里，我最喜歡的書(shū)是《意林小小姐》，她給我?guī)?lái)了閱讀的快樂(lè)，也讓我明白了許多道理。《云深處，白鶴歸》讓我深深的感受到了動(dòng)物報(bào)恩的情誼。故事一開(kāi)頭，就寫(xiě)了一個(gè)名叫白萱的女子救了安燕婉，并知道了安燕婉就是她恩人的女兒。想讓她多住幾天，但安燕婉并不愿意，沒(méi)辦法，白萱只能讓森林里的野獸來(lái)留住她。后來(lái)，當(dāng)白萱知曉在這個(gè)世界上時(shí)日不多時(shí)，把一切都告訴了安燕婉，并讓她轉(zhuǎn)告自己的恩人，這25年來(lái)，自己一直在這座院子里等他，謝謝他當(dāng)年救了自己，他走后，自己一直幫他照看這院子里的梅花，現(xiàn)在，她要走了，不能親口說(shuō)出這句話(huà)，她很遺憾。說(shuō)完，白萱為安燕婉跳了一支最最隆重的鶴舞，便離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)白萱的恩人來(lái)時(shí)，院子里一切如初，只是，那只白鶴，卻沒(méi)了蹤影。那一刻，我明白了，原來(lái)動(dòng)物也有情感，對(duì)于它們的恩人，就像它們的親生父母一樣，是很重要的。他一個(gè)人在這里守了25年，就是為了等有恩的人，來(lái)報(bào)盡恩情。
還有一篇《唇彩心事》，講的.是少女間因一支唇彩而引發(fā)的妒忌，誤會(huì)：有一天，蘇彩看到同學(xué)的唇特別漂亮，而且，她正在跟校草很開(kāi)心交談，一開(kāi)始，蘇彩認(rèn)為是她的唇吸引了校草，于是，便去買(mǎi)了一只唇彩，可她發(fā)現(xiàn)，校草根本沒(méi)對(duì)自己產(chǎn)生一絲一毫的喜歡，連關(guān)心也沒(méi)有，可對(duì)她的同學(xué)，卻很好，一開(kāi)始，她只是問(wèn)了這只唇彩是哪里買(mǎi)的，當(dāng)聽(tīng)到是校草送她時(shí)，心生嫉妒，便拿了她的唇彩。后來(lái)，同學(xué)與蘇彩講完了來(lái)龍去脈時(shí)，蘇彩才發(fā)現(xiàn)，這根本不是唇彩，而是唇膏，是因?yàn)橹嗡淖齑礁闪眩I(mǎi)的唇膏，這下，知曉實(shí)情的她，把唇膏還給了她，并成了好朋友，這篇文章，讓我知道了妒忌的力量有多可怕，它可以摧毀一切，包括友誼，然后，就到了無(wú)法挽回的地步，所以，千萬(wàn)不要生妒。
這兩篇文章讓我明白了很多，然后，又很喜歡看這些書(shū)，所以，讓我在書(shū)的海洋里遨游吧！
好書(shū)伴我行作文 13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。只有多讀書(shū)我們才干學(xué)得更多的知識(shí)。媽媽為了讓我多讀書(shū)，多吸取知識(shí)，特意在新華書(shū)店給我買(mǎi)回很多書(shū)，如：《西游記》《格林童話(huà)》《三國(guó)演義》------每次放學(xué)回家，我都津津有味的看著書(shū)。
讀一本書(shū)就像和一位高尚的人談話(huà)。在讀書(shū)的時(shí)候，不只學(xué)到了知識(shí)、懂得了做人的道理，更提高了自身的自身氣質(zhì)，在這個(gè)社會(huì)中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書(shū)，能有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，就是為了讓我明白更多的道理，獲取更多的知識(shí)。
在這21世紀(jì)的今天，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈和嚴(yán)酷的，假如你沒(méi)有那么的知識(shí)做盾，你又怎么報(bào)效祖國(guó)呢？那么，這些知識(shí)又來(lái)源于哪兒呢？它們來(lái)源于書(shū)。只有我們多讀書(shū)，為將來(lái)打一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才干在這嚴(yán)酷的.競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
我現(xiàn)在已經(jīng)交上了一個(gè)好朋友啦！不論在那里我都會(huì)想著我那心愛(ài)的書(shū)。
以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書(shū)，知識(shí)就大大增加。列如作文吧，語(yǔ)句優(yōu)美，還教我們?cè)趺磳?xiě)作文，以和寫(xiě)作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)萬(wàn)卷使神通”讀書(shū)和寫(xiě)作文大有關(guān)系，就像雨水和莊家一樣。假如天上不下雨，莊家就會(huì)枯萎。讀書(shū)時(shí)，讀到高興處就會(huì)露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會(huì)為文章主人遭遇而感到憂(yōu)心；讀到有趣的地方就會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味；讀到深刻的地方，就會(huì)慢慢考慮。讀書(shū)的感覺(jué)是妙不可言的。書(shū)是知識(shí)的海洋是智慧的結(jié)晶，它不時(shí)地啟迪我，又像一位知心的朋友與我交談。
書(shū)是大觀園，是個(gè)大千世界。書(shū)里的生活豐富多彩，書(shū)里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們一起走入書(shū)的海洋吧！
我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望，相信將來(lái)好書(shū)還將繼續(xù)陪伴著我，鼓勵(lì)著我不時(shí)努力奮進(jìn)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
知識(shí)就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開(kāi)采和挖掘，那么開(kāi)采寶藏的唯一途徑就是多讀書(shū)。讓我們一起努力，多讀書(shū)，讓這“書(shū)香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧！
好書(shū)伴我行作文 14
在很久以前，我就把書(shū)籍視為了自己的命運(yùn)……
我喜歡木頭的顏色，柔和的黃，沉穩(wěn)而安靜。我坐在寬大的椅子上，伏在擺滿(mǎn)書(shū)的木桌上，便忘了一切，進(jìn)入了一個(gè)唯我的世界。這方小小的天地，便構(gòu)成了我對(duì)書(shū)的鐘情生活。
每當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)室，總會(huì)有一股書(shū)香氣味兒撲鼻而來(lái)，顯出幾許深沉，使我不得不放慢腳步，輕輕地走進(jìn)去，去迎接一天中真正屬于心靈的時(shí)間，在我的小小世界中，書(shū)將乘送我融進(jìn)另一個(gè)世界的背影。
每讀一本書(shū)，我都習(xí)慣性的，雙手捧著它，聞聞書(shū)中陳舊的味道;用筆畫(huà)出意義深刻的句子;用樹(shù)葉制成書(shū)簽，夾在書(shū)里。
我喜歡書(shū)，最喜歡小說(shuō)了，小說(shuō)給我留下了回味無(wú)窮的印象。因此我陷進(jìn)了小說(shuō)里，也可以說(shuō)得夸張些為此瘋狂。我也忘了自己從什么時(shí)候起喜歡上了看小說(shuō)，但是小說(shuō)中的語(yǔ)言時(shí)常正行震撼著我的心靈，時(shí)常讓我沉浸在泡沫般的`幻想中。剛剛讀完一本小說(shuō)后想和他人分享書(shū)中情節(jié)的心情是焦急的、是迫不及待的、是渴望的，只有真正的讀過(guò)，才會(huì)有這么深的感受。班上的同學(xué)都是愛(ài)書(shū)族，但是最和我臭味相投的還是小敦，每當(dāng)我們?cè)谝黄鸱窒砉适虑楣?jié)的時(shí)候，除了一蹦三尺高、手舞足蹈、尖叫等方式來(lái)表達(dá)我們興奮的心情外，我都不能預(yù)料，自己將會(huì)做出多么驚人的舉動(dòng)來(lái)。只有在同學(xué)們的高度反抗下，我們才會(huì)停止侃侃而談，但我對(duì)小說(shuō)的喜愛(ài)和鐘情，從來(lái)都沒(méi)有改變過(guò)。
說(shuō)起我看過(guò)的小說(shuō)，雖然不像天上的星星一樣數(shù)不清，但是每一本書(shū)的精華所在、價(jià)值所在，都被我牢記于心。《簡(jiǎn)·愛(ài)》是我接觸的第一本小說(shuō)，它以獨(dú)特的藝術(shù)魅力告訴我要勇于追求、爭(zhēng)取獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)、要有充實(shí)的心胸和美好的心靈。書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)，她那倔強(qiáng)的性格、獨(dú)立的個(gè)性令我為之敬佩，她是一個(gè)幸福、成功的女人。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，用她那獨(dú)特的生活方式，震撼著世界，用她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，感動(dòng)著每一個(gè)人。她雖然看不見(jiàn)花、看不見(jiàn)草，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的啼鳴聲，但她的世界中處處有陽(yáng)光、處處有愛(ài)、處處有著色彩，因?yàn)樗梦⑿γ鎸?duì)了困難，她是樂(lè)觀的，她是堅(jiān)強(qiáng)的，她是積極向上的，還有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復(fù)活》等書(shū)也給我留下了深刻的印象。好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課，讓我真切的意識(shí)到：只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。好書(shū)使我受益匪淺。
我相信在以后那充滿(mǎn)幻想的日子中，在人生的旅途中，我不將孤單，因?yàn)橛袝?shū)，書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴我走向成功的彼岸！
好書(shū)伴我行作文 15
書(shū)，讓我放飛夢(mèng)想，伴我生活，伴我成長(zhǎng)，為生活添了色彩。
小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，總纏著父母給我講書(shū)上的故事，爸爸講膩了，有天忽然說(shuō)要給我講。《三國(guó)》里的故事。他說(shuō)十萬(wàn)大軍過(guò)江時(shí)，要過(guò)一個(gè)獨(dú)木橋。獨(dú)木橋只能一個(gè)人走，于是一個(gè)、兩個(gè)……十萬(wàn)大軍總要走十天半個(gè)月的。沒(méi)想到走完的那天，我早就聽(tīng)不下去了。
自從上了小學(xué)，漸漸地我認(rèn)識(shí)字了，學(xué)會(huì)看一些簡(jiǎn)單的書(shū)了，父母也為我的成長(zhǎng)感到挺高興的，可是到了五年級(jí)，我就開(kāi)始貪玩，不重視學(xué)問(wèn)。有一次考試非常差，全班第一名，那是倒著數(shù)的第一名，從那開(kāi)始，父母對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)感到非常焦心，經(jīng)常叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常監(jiān)督我做作業(yè)，一直監(jiān)督到我把作業(yè)作完，但他們一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，所以我就經(jīng)常敷衍。有一次；我做一張?jiān)嚲磉�沒(méi)花上十分鐘就答完題了，把他氣得怒氣沖天，一巴掌就扇在了我的臉上了。我當(dāng)時(shí)就號(hào)啕大哭，扔了筆就跑出了家，我跑出來(lái)就找了個(gè)隱蔽的角落藏了起來(lái)，爸爸媽媽就出來(lái)找我，邊找邊喊我的.名字，漸漸地，聲音越來(lái)越小，我以為是他們走遠(yuǎn)了，就偷偷地走出來(lái)看，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了……我被找到的那一刻，爸爸心急如焚，又伸出他的大手，但這次卻沒(méi)有打我。
孩子是父母的心頭肉，這么多年來(lái)，我經(jīng)常做一些令他們不高興的事，但他們卻從未打過(guò)我，因?yàn)樗麄冎溃蛟诤⒆由硗丛谒麄冃摹?/p>
從那以后，我便開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待每一本書(shū)，無(wú)論是小說(shuō)、課本、還是……我都是以那顆不平凡的心在認(rèn)真對(duì)待。有一次在語(yǔ)文課上，我讀了毛主席寫(xiě)的《沁園春·長(zhǎng)沙》一文，深有感悟，其中有句話(huà)寫(xiě)得特別好“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。這句話(huà)講述了我現(xiàn)在在廣闊天空里飛，在清澈的水里游……想到風(fēng)華正茂的我在父母的枝葉下乘涼，在這樣舒服的環(huán)境中，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
寒假，我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》回家去看，看完之后，并未看到小時(shí)候爸爸給我講的曹操十萬(wàn)大軍過(guò)獨(dú)木橋的事，那一刻我才知道爸爸媽媽從小都很窮，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，也知道他們?yōu)槭裁匆笪艺J(rèn)真學(xué)習(xí)了，于是那晚我就給爸爸講三國(guó)時(shí)期發(fā)生的事，講著講著就哭了……
雖然我學(xué)習(xí)很差，中考沒(méi)考上理想中的那所高中，但是他們卻從未放棄我，讓我讀書(shū)，他們一直都在支持我，讓我感到很幸福，爸爸媽媽給了我生命：不管我處于怎樣的狀況，他們都會(huì)伴在我的身邊。在我的成長(zhǎng)中，感謝爸爸媽媽一直陪伴我，也是這本書(shū)給了我生命元素，在此我許諾：我會(huì)認(rèn)真讀書(shū)，讓好書(shū)伴我一生。
好書(shū)伴我行作文 16
縱看千年歷史長(zhǎng)河，橫觀百載古今長(zhǎng)卷，那一本本凝結(jié)著無(wú)數(shù)思想沉淀與語(yǔ)言精華的精靈，是先賢留給我們最珍貴的禮物。--夕顏落雪
一本《王羲之傳》，讓我讀懂了王羲之的平淡與從容，瀟灑與坦蕩。揮灑如掾大筆，他書(shū)寫(xiě)入木三分的霸氣，潑墨如浪豪情，他成就墨染一方的壯舉，仰觀宇宙，俯察品類(lèi)，恣情天地之中，放浪形骸之外，他用一支短竹將中華的筋骨與神色定格在方寸之上。醉臥蘭亭，醒嘆世事，他用一篇短序?qū)⑷松拿}絡(luò)與真諦陳置于字句之間。他有鵝的堅(jiān)傲風(fēng)骨，有鵝的專(zhuān)注，他的專(zhuān)注成就了一代書(shū)法大家，楷如泰山穩(wěn)立，行為凜冽之風(fēng)，草如龍鳳舞動(dòng)，他讓我們知道了什么是書(shū)法，讓世界了解了中華書(shū)法的博大精深。
他從寂寞走來(lái)，迎著“畢竟東流去”的滔滔江水，他從失意走來(lái)，對(duì)著“落日樓頭，斷鴻聲里”痛拍欄桿，一本《稼軒先生傳》讓我懂得了民族精神的可貴。在風(fēng)雨飄搖的南宋，他從不順風(fēng)而倒，遷，他兢兢業(yè)業(yè);謫，他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。金甌缺，月未圓，山河碎，心不安，他那蕩滌心胸的詞章，滋養(yǎng)了多少代人的靈魂，民仇國(guó)恨煉詩(shī)魂，馬蹄金戈壯詞魂。
多少次，他的醉眼迷離了刀光劍影;多少次，他的耳畔回響起清角吹寒;多少次，他的夢(mèng)鄉(xiāng)是鐵馬冰河;多少次他的眼前是大漠孤煙……我常常會(huì)想到，一個(gè)“臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，獨(dú)流淚，拍欄桿”的辛棄疾，這是他永遠(yuǎn)的.赤子形象。他以愛(ài)國(guó)之心為墨，以報(bào)國(guó)之情為筆，揮寫(xiě)著貫穿一生的篇章，于是我們看到了他的名字正面是民族的勛章。
永遠(yuǎn)忘不了《紅樓夢(mèng)》，忘不了沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念，在水邊，她引出了“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅綃香斷有誰(shuí)憐”的詩(shī)句，在水邊，她發(fā)出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨，在水邊，她拄著藥鋤，葬了一地落花，在水邊，她對(duì)出了“冷月葬花魂”的詩(shī)句。花魂是誰(shuí)，自是黛玉自比，她仿佛預(yù)料到了自己的結(jié)局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。
水邊的落花漫天云歌，我聽(tīng)到了它們?cè)谝鞒谕盹L(fēng)里紀(jì)念逝去，仿佛那些歌里寫(xiě)下的“落花殘?jiān)拢曛螅粲谖业闹皇髡f(shuō)“，卻是那樣清晰的夜夜傳唱，鮫人落淚成珠，是古老的華麗傳說(shuō)，正如黛玉，涓涓淚水流的卻是離恨天上，那時(shí)留下的緣，前生你為我灌溉，今生我還你淚水與一世傳奇。于是，我懂了，只有失去了，才會(huì)體會(huì)到相聚的溫馨，只有經(jīng)歷了，才會(huì)感到拼搏的艱辛。
當(dāng)西風(fēng)古道不再有漫天的黃沙，絲綢也帶不走那悠揚(yáng)的駝鈴。當(dāng)曾經(jīng)的輝煌成為往事，傳說(shuō)成了不朽的奏鳴，但《紅樓夢(mèng)》的影響，擦不掉，抹不去。
一本好書(shū)，就是一份財(cái)富，一份珍貴的禮物。
翻開(kāi)書(shū)的海洋，品味，帶著神秘的玄妙，品讀，儼然感到我是一個(gè)富翁了。
好書(shū)伴我行作文 17
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”多年的讀書(shū)生涯，是我增長(zhǎng)了智慧，開(kāi)拓了視野，也造就了我的人格。
書(shū)是我的伴侶
記得小時(shí)候，媽媽帶我去書(shū)店，我們買(mǎi)回了《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《伊索寓言》......自那時(shí)起，丑小鴨的命運(yùn)就拴住了我的心，我開(kāi)始和賣(mài)火柴的小女孩度過(guò)那難忘的除夕之夜，也喜歡和山努亞國(guó)王一起聆聽(tīng)桑魯卓無(wú)窮無(wú)盡的精彩故事，更喜歡伊索帶我進(jìn)入那多彩的動(dòng)物世界。
隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)籍成了我的精神糧食，書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè)趣，給了我一個(gè)廣闊的天空，一個(gè)浩瀚的海洋，我在書(shū)的海洋里自由翱翔、我神往于王母娘娘的蟠桃會(huì)，與孫悟空一起三打白骨精；我驚嘆梁山好漢的俠肝義膽，嫉惡如仇；我敬佩香菱學(xué)詩(shī)的堅(jiān)持不懈；我諦聽(tīng)巴黎圣母院教堂的鐘聲；我關(guān)注孤島上魯濱孫德艱難創(chuàng)業(yè)；我驚異四大吝嗇鬼的貪婪、無(wú)情......書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴我，是我最忠實(shí)的朋友，使我終生的伴侶。
書(shū)是我的心燈
書(shū)是我的心燈，是我人生的導(dǎo)航，是書(shū)引領(lǐng)我健康成長(zhǎng)。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，讓我懂得了人生中的.偉岸境界；冰心奶奶的《繁心．春心》讓我深刻領(lǐng)悟到母愛(ài)；保爾為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的奮斗精神，讓我學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)；高爾基的《童年》讓我從黑暗中看到光陰，在邪惡中看到善良，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量；讀《名人傳》，我懂得了人生難免遇到磨難，生活也并非充滿(mǎn)鮮花和歡樂(lè)，要想取得成功，必須克服生活的種種困難......是書(shū)讓我的生活更充實(shí)，讓我的人生更有意義。從書(shū)中我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了......
書(shū)是我的良藥
人生不可能總在平坦的大道上行走，世事多變，生活總會(huì)遭遇挫折，總有不盡人意的時(shí)候，幸好有書(shū)陪伴我。書(shū)是我生活的良藥，它幫我解憂(yōu)，幫我排難。當(dāng)我失敗時(shí)，愛(ài)默生告訴我：“自信是成功的第一秘訣”；當(dāng)我氣餒時(shí)，拿破侖會(huì)告訴我：“默認(rèn)自己無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)”；當(dāng)我受挫時(shí)，馮夢(mèng)龍會(huì)告訴我：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。
當(dāng)我心煩氣躁時(shí)，是書(shū)籍把我領(lǐng)入峽的壯麗，黃河的豪壯，黃山的巍峨......我在欣賞大自然的神奇秀麗中得到心靈的慰籍。
書(shū)，你是一劑良藥，隨時(shí)撫平我受傷的心靈。
古有鑿壁偷光、懸梁刺骨、囊螢咉雪，可見(jiàn)，書(shū)的力量是神奇的。朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓好書(shū)伴我們一生，它會(huì)帶給你無(wú)窮的智慧和無(wú)限的快樂(lè)。
好書(shū)伴我行作文 18
一本好書(shū)，如同治病的良藥，使我精神煥發(fā);一本好書(shū)，仿如五彩斑斕的夢(mèng)，使我走上寫(xiě)作之路;一本好書(shū)，仿佛一盞啟明燈，使我看到了光明;一本好書(shū)，好象一個(gè)“打氣筒”，使我的生活很充實(shí)......
書(shū)像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味;又似一對(duì)美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍(lán)的知識(shí)天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力;又如一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋......
在我很小的時(shí)候，已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。如今，我已是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，只要我一看到書(shū)，就像饑餓的狼撲在面包上，愛(ài)不釋手。媽媽知道后，非常著急，她擔(dān)心我年紀(jì)過(guò)小，這樣會(huì)很傷腦筋的。就這樣，她經(jīng)常勸我出去玩，可我不是搖搖頭，就是推遲說(shuō)：“有空再去玩?zhèn)�夠吧!”見(jiàn)我這樣，媽媽也只好對(duì)我狠心點(diǎn)了，她故意把我的書(shū)藏起來(lái)。雖然這樣，但媽媽也破壞不了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，我想盡辦法地去向同學(xué)老師借書(shū)。媽媽得知后也無(wú)能為力了。
我讀過(guò)的書(shū)有《昆蟲(chóng)記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《高爾基的童年》、《假如給我三天光明》......真是五花八門(mén)!其中，我由《安徒生童話(huà)》讀到《高爾基的童年》，然后再讀《我要做好孩子》、后來(lái)又開(kāi)始讀四大名著，接著......書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，讓懂得了做人的道理，讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，給我的課余生活增添了一筆色彩!
每天，我都情不自禁地讀書(shū)，不管是在熱烈當(dāng)頭下，還是在寒風(fēng)暴雨下，我都愿意去讀書(shū)。現(xiàn)在，我能真正理解到這句話(huà)的含義“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，但書(shū)不可以一天不讀。”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
當(dāng)我讀到高興處時(shí)，會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處時(shí)，我便為主人公的.不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默處時(shí)，我常常會(huì)不由自主地開(kāi)懷大笑，真是妙不可言;讀到深?yuàn)W處時(shí)，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘錄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味......如今，我和書(shū)已是一對(duì)形影不離的好朋友!
最近，學(xué)校組織去夏令營(yíng)，我也是其中的一分子。同學(xué)們個(gè)個(gè)都背著一個(gè)包包，里面裝滿(mǎn)了食物。而我的背包，卻是裝滿(mǎn)了書(shū)!你一定會(huì)認(rèn)為我是“讀書(shū)狂”，但這也不見(jiàn)怪，因?yàn)楹苌偃讼裎夷菢樱娴臅r(shí)候還顧著書(shū)。在乘車(chē)的時(shí)候，同學(xué)們都在談天說(shuō)地，而我卻在一旁津津有味地讀書(shū)，你說(shuō)，我傻不?
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰;書(shū)是朋友，伴我們走過(guò)美好的人生。書(shū)，你是一個(gè)美麗的小天使，帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。那淡淡的書(shū)香......
好書(shū)伴我行作文 19
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”毛澤東說(shuō)：“覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”我說(shuō)：“一本好書(shū)就是一位朋友，一本好書(shū)就是一位良師，一本好書(shū)就是我們的住宅。”
古今中外名人和書(shū)都結(jié)著不解之緣，發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，像華羅庚猜書(shū)，侯寶林抄書(shū)，張之厚吃書(shū)……，他們惜時(shí)如金，愛(ài)書(shū)如命的精神也深深地感染著我，激勵(lì)著我。一本好書(shū)能夠伴著我們成長(zhǎng)，受益終身。其實(shí)我和書(shū)也有一段難忘的經(jīng)歷。
有一次，我我去上閱覽課，無(wú)意看見(jiàn)了高爾基寫(xiě)的《童年》，我大概看了一下內(nèi)容介紹就被書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引，可是我卻忘了帶借書(shū)證，真糟糕﹗我用探尋的眼光看了一下老師，懇切地說(shuō)：“老師先把書(shū)借給我行嗎，我下次保證把借書(shū)證補(bǔ)上。”老師斬釘截鐵的說(shuō)：“不行，不能為你一個(gè)人開(kāi)綠燈，而破壞學(xué)校的規(guī)矩。”我無(wú)奈的搖搖頭，反復(fù)地?fù)崦@本書(shū)，拿起來(lái)又放下，放下又拿起來(lái)，這樣的動(dòng)作反復(fù)重復(fù)了多次，最后只好怏怏不快地離開(kāi)了閱覽室。直到放學(xué)我還對(duì)這本書(shū)念念不忘。等我再上閱覽課時(shí)，我下意識(shí)地帶上了借書(shū)證，當(dāng)我再次向老師借《童年》這本書(shū)時(shí)可老師卻告訴我《童年》這本書(shū)已經(jīng)被別人借走了，要想借到這本書(shū)除非等到下周五。我不敢相信自己的耳朵，癡癡地怔在那里，這是真的嗎，我不敢抬頭看老師那堅(jiān)定的眼神，跟老師打招呼的聲音我低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，我含著眼淚慌忙地離開(kāi)了閱覽室，就像是一個(gè)受了委屈的孩子。我仰面嘆息著。可我又一想，下周五很快就回來(lái)了，并安慰自己說(shuō)：“莫著急，莫著急。”可是還是總是盼望著下周五的來(lái)臨。
日子一天天的過(guò)去了，星期五早晨醒來(lái)時(shí)，就快速洗臉，吃飯，快速跑到學(xué)校了。可是當(dāng)我要借書(shū)時(shí)，一摸借書(shū)證，心又是咯噔一下，壞了，由于忙亂我的借書(shū)證落在了床上了。我這次真的絕望了。我懊惱自己粗心大意，這么沒(méi)記性，我恨不得打自己兩下。哎，這大概是自己與這本書(shū)無(wú)緣吧﹗我都不知道自己怎么離開(kāi)閱覽室的。也許是上天可憐我吧，不知道張炎琦是怎么知道這件事的，就在我彷徨無(wú)奈時(shí)，下午張炎琦居然把《童年》這本書(shū)拿給了我，我很奇怪地問(wèn)：“你怎么有這本書(shū)呀？”她笑了笑也沒(méi)說(shuō)什么。后來(lái)在我的再三追問(wèn)下她才告訴我說(shuō)：“你借書(shū)的.事讓我感動(dòng)了，我是用我的借書(shū)證幫你借了這本書(shū)，你就好好的看吧﹗”她又甜蜜的笑了笑。這件事使我十分感激她。
我拿起這本書(shū)認(rèn)真的讀起來(lái)，我把書(shū)保管的干干凈凈。我反復(fù)的讀，把好句好段都抄在了筆記本上，我每天都會(huì)給張炎琦講我看過(guò)的內(nèi)容。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，我忘情的投入到這本書(shū)中，我的情感因主人翁的變化而變化，有時(shí)高興，有時(shí)煩惱。我就像巴羅說(shuō)的那樣：“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”
一本好的書(shū)，伴隨著我們成長(zhǎng)。鳥(niǎo)欲飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。這是李苦禪說(shuō)的。如果你想上進(jìn)就先讀書(shū)吧﹗讓書(shū)走進(jìn)你的心房，讓書(shū)開(kāi)拓你的視野，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我行作文 20
當(dāng)我們上小學(xué)的時(shí)候，我們開(kāi)始接觸一些文章、小說(shuō)、詩(shī)歌等。并且讀得更深。下面，我就說(shuō)說(shuō)看這些作品獲得的情感體驗(yàn)和精神成長(zhǎng)。最近很喜歡看散文，他會(huì)給一些提示，給人留下深刻印象。太難忘了。然后，第二遍再看的時(shí)候，就會(huì)有新的感覺(jué)。這個(gè)暑假，看了一本好書(shū)，體會(huì)到了很多道理。
假期里，我最喜歡的書(shū)是《意林小小姐》，它給我?guī)?lái)了閱讀的快樂(lè)，也讓我明白了很多道理。《云深處，白鶴歸》讓我深深感受到了動(dòng)物的善良。故事開(kāi)始時(shí)，一個(gè)叫白萱的女人救了安延婉，并知道安延婉是她的恩人的女兒。我想讓她多呆幾天，安延萬(wàn)不愿意。她別無(wú)選擇，只能讓森林里的野生動(dòng)物來(lái)保護(hù)她。后來(lái)，當(dāng)白萱知道這個(gè)世界上沒(méi)有多少時(shí)間了，他把一切都告訴了安延婉，讓她告訴恩人，她在這個(gè)院子里等了他25年，感謝他救了自己。他走后，她一直在幫他照看這個(gè)院子里的梅花。現(xiàn)在，她要走了，不能當(dāng)面說(shuō)這些。她很抱歉。之后，為萬(wàn)跳了最隆重的仙鶴舞，離開(kāi)了人世。當(dāng)白萱的恩人來(lái)的時(shí)候，院子里一切照舊，但是白鶴不見(jiàn)了。那一刻，我意識(shí)到動(dòng)物也有情緒，情緒對(duì)它們的恩人來(lái)說(shuō)很重要，就像它們的.親生父母一樣。他一個(gè)人在這里25年，就是為了等一個(gè)善良的人來(lái)報(bào)恩。
還有一篇《唇彩心事》，講的是一個(gè)女生唇彩引起的嫉妒。誤區(qū)：有一天，蘇才看到同學(xué)的嘴唇很美，正在和校草愉快的交談。蘇才一開(kāi)始以為是嘴唇吸引了校草，就去買(mǎi)了個(gè)唇彩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)校草一點(diǎn)都不喜歡自己，連自己都不在乎。后來(lái)我和同學(xué)蘇彩聊完了前因后果，蘇彩才發(fā)現(xiàn)，這根本不是唇彩，是口紅，是買(mǎi)來(lái)治嘴唇干裂的。現(xiàn)在，知道了真相，她把口紅還給她，成了好朋友。這篇文章讓我知道了嫉妒的力量有多可怕。它可以毀掉一切，包括友情，然后就無(wú)法挽回了。
這兩篇文章讓我明白了很多，然后我很喜歡看這些書(shū)，就讓我在書(shū)的海洋里游泳吧！
好書(shū)伴我行作文 21
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè)的時(shí)候，它與你一起歡舞；悲傷的時(shí)候，它撫平你心中的痛。它，就是我生命中難舍的情結(jié)――書(shū)。一種沒(méi)有浮華的外衣，卻能引導(dǎo)你修成正果的精神食糧。
不知從什么時(shí)候起，只記得稍稍懂事的時(shí)候，腦子里就有了書(shū)的朦朧的概念平；上小學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書(shū)、讀新書(shū)，還清楚的記得，那時(shí)的我，抱著書(shū)興奮了一整夜。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”剛進(jìn)入中學(xué)，老師就告訴我，這就是讀書(shū)得境界。于是，書(shū)便成了我生命中難舍的情結(jié)。
我的書(shū)架上，大大小小，高高矮矮，厚厚薄薄的書(shū)，一應(yīng)俱全。
其實(shí)，讀書(shū)和打球，游戲不同，是一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書(shū)是我最好的朋友。我用眼，而且用心和它談天說(shuō)地。它絮絮叨叨講出許多新鮮事來(lái)，使我既能通曉天文地理，又能感受作者穿越時(shí)空那美好的文筆。所以我只要看短短幾頁(yè)，就會(huì)忘卻自我，忘卻時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書(shū)營(yíng)造的意境中。
有些書(shū)，想甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。有些書(shū)卻像青橄欖，初嘗，苦澀；多嚼幾下，一股清香；最后越嚼越有味，從心底里涌出一絲清醇！
平時(shí)，一個(gè)人靜靜地溫習(xí)功課，想象自己策馬在長(zhǎng)城之外，或是泛舟與赤壁，那么讀起來(lái)，既輕松又有氣氛，讀到乏味的歷史的時(shí)候，我會(huì)給予更多的耐心，必可發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣真是妙不可言。
閑暇之時(shí)，捧一本散文或是抒情小說(shuō)，細(xì)細(xì)品位，定能發(fā)現(xiàn)每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當(dāng)淹沒(méi)在題海中的`我精疲力竭時(shí)，便會(huì)從書(shū)架上取下一本書(shū)，沉浸在淡淡而又清新的書(shū)香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符，“叮叮咚咚”的跳躍，旋轉(zhuǎn)于我的心間。捧著《古詩(shī)文選》踱步在書(shū)房中，體味李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，和“花自飄零水自流”的意境。
好書(shū)伴我行作文 22
于謙詩(shī)云：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”；歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人談話(huà)”。一摞摞書(shū)本，一頁(yè)頁(yè)文字，一縷縷書(shū)香似一位故人，如一位朋友，伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量。
當(dāng)我遇到困難與挫折，徘徊無(wú)助時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我面對(duì)困難要毫不畏懼，憑借自己的雙手和智慧可以戰(zhàn)勝困境，到達(dá)勝利的彼岸。《犟龜》讓我懂得了只要認(rèn)定的事就要堅(jiān)持去做，只要堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地走下去，定能克服困難，實(shí)現(xiàn)心中理想。《老人與海》讓我明白失敗并不可怕，可怕的是對(duì)失敗屈服，被困難打倒。生活中我們要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，不輕言放棄，做生活的強(qiáng)者。這些書(shū)給了我解決問(wèn)題的辦法，前進(jìn)的動(dòng)力，戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我在失落氣餒時(shí)充滿(mǎn)信心。
當(dāng)我面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，煩躁不安時(shí)，《假如給我三天光明》讓我豁然開(kāi)朗。海倫·凱勒一個(gè)集聾啞盲一身的女孩，在黑暗和無(wú)聲的世界里，克服常人難以克服的困難，成為了舉世聞名的大作家。幸運(yùn)的我，擁有健康的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，不在碌碌無(wú)為中虛度光陰。
當(dāng)我閑暇的時(shí)候，《草房子》、《上下五千年》會(huì)陪伴著我，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)悠閑美妙的時(shí)光。它們都使我浮想聯(lián)翩，《草房子》把我?guī)У搅擞吐榈匦W(xué)，目睹了感動(dòng)人心的故事；《上下五千年》帶我穿越到幾千年前的中國(guó)，和一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的歷史人物對(duì)話(huà)。
讀《愛(ài)的`教育》讓我懂得了人與人之間最偉大的是愛(ài)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)是包容，是感恩，是無(wú)私。讀《時(shí)節(jié)之美》讓我了解了祖國(guó)傳統(tǒng)文化，歷史習(xí)俗以及先民的智慧，讓我在自然中發(fā)現(xiàn)美，感受美，感受來(lái)自大地的生長(zhǎng)力量，感受生命的真實(shí)和質(zhì)樸。
時(shí)光積累經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長(zhǎng)，有一些故事感動(dòng)了我的心靈，有一些哲理讓我終身受益，有一些名言激勵(lì)我勇敢向前。一摞摞書(shū)本，充實(shí)著我的頭腦；一頁(yè)頁(yè)文字，增長(zhǎng)著我的見(jiàn)識(shí)；一縷縷書(shū)香，伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量。
好書(shū)伴我行作文 23
從我小的時(shí)候開(kāi)始，書(shū)就不知不覺(jué)的進(jìn)入我的生活，成為了生活中不可缺少的一部分。
我最早接觸書(shū)是很小的時(shí)候。那天晚上我一不小心受傷了，結(jié)果一直哇哇大哭。媽媽拿我怎么也沒(méi)辦法，最終決定給講故事讓我睡覺(jué)我才沒(méi)哭了。但我也沒(méi)睡覺(jué)，只是坐在床上津津有味地聽(tīng)著。這完全出乎了媽媽的意料。從此，我就喜歡聽(tīng)故事喜歡看書(shū)了。
長(zhǎng)大了以后，我學(xué)會(huì)的字多了，就開(kāi)始自己看書(shū)、讀書(shū)了。有一次我和爸爸去書(shū)店看書(shū)。我看見(jiàn)一本小說(shuō)，很是喜歡，就讓爸爸給我買(mǎi)下來(lái)了。到了家我一直抱著書(shū)，如饑似渴地看著，這時(shí)我已如醉如癡。突然，媽媽叫我干活，她連叫喊我?guī)茁暎也疟е鴷?shū)邊看邊走，慢慢到媽媽那里。可是還沒(méi)等我走到，媽媽就已經(jīng)過(guò)來(lái)了，一把抓起我的書(shū)扔向一旁的沙發(fā)，說(shuō)今天不準(zhǔn)看了，我才乖乖的去干活了。我實(shí)在經(jīng)不起那本書(shū)的誘惑，于是決定在晚上偷偷看。晚上了，我找了一個(gè)借口——讓我一個(gè)人睡覺(jué)，我輕輕拿起事先準(zhǔn)備好的臺(tái)燈，把它打開(kāi)就開(kāi)始看書(shū)了，大約看了一個(gè)小時(shí)，媽媽突然起床上廁所，順便來(lái)看看我，但是我的動(dòng)作不夠迅速，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，被罵了一頓，而且被叫去和她一起睡。
那時(shí)，有很多同學(xué)都有一些很好看的書(shū)，而我卻沒(méi)有，于是我就在一個(gè)星期六去買(mǎi)了一本小說(shuō)書(shū)。拿到它我是百般的愛(ài)護(hù)，就像寶貝一樣，對(duì)它愛(ài)不釋手，翻頁(yè)的時(shí)候也總是小心翼翼的。翱翔在小說(shuō)的天空中，我體驗(yàn)著主人翁的生命旅程。這部小說(shuō)讓我明白了許多做人的道理。
我在書(shū)的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'生活，似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們一起悲傷，一起快樂(lè)。讀書(shū)讓我的寫(xiě)作能力提高了，特別是想象力。讀書(shū)還讓我得到了報(bào)償，作文被發(fā)表在報(bào)紙上，獲得冰心文學(xué)獎(jiǎng)，書(shū)信比賽的二等獎(jiǎng)……
好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與書(shū)相伴吧！
好書(shū)伴我行作文 24
一本好書(shū)，是一次動(dòng)人的邂逅；一本好書(shū)，是一道美麗的風(fēng)景；一本好書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙；一本好書(shū)，是你一生的良師益友。每個(gè)人都會(huì)有心境不佳的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有情感困擾的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有無(wú)法解開(kāi)自己的心結(jié)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有煩惱不安的時(shí)候，此時(shí)，只需打開(kāi)這本書(shū)，你的'心結(jié)便會(huì)頓悟與釋然。這本書(shū)就是——《心靈雞湯》
《心靈雞湯難過(guò)》收錄了上百則有關(guān)心靈的小故事，其中，讓我受益無(wú)窮的就是這篇——《金色的房子》
曾經(jīng)有一個(gè)男孩住在山上。每當(dāng)日出的時(shí)候，男孩喜歡爬到自家屋后面的山頂上。每當(dāng)日出的時(shí)候，他可以望見(jiàn)遠(yuǎn)處的一幢金色的房子，房子上有閃閃發(fā)光的窗子。男孩想那里面一定有令人意想不到的好東西，他暗暗發(fā)誓，以后一定要親自到哪里去看一看。有一天，男孩乘著空閑的時(shí)候。興沖沖的上路了。他要到心目中的美好之地——那幢金色的房子——去探個(gè)究竟。男孩翻過(guò)幾座山頭后，他并沒(méi)有見(jiàn)到金色的房子。映入眼簾的確是一座普普通通的民房。失望之余，于是他去敲這戶(hù)人家門(mén)，從里面出來(lái)一個(gè)和他年紀(jì)相仿的女孩。他問(wèn)她是否看到了一座金色的房子。女孩一聽(tīng)樂(lè)了：“原來(lái)你也知道！”于是她領(lǐng)著男孩爬到她家屋頂上。“瞧，在那兒，我天天都能看到。”順著女孩手指的方向望去，在落日的余暉中，遠(yuǎn)處果然有一幢閃著金光的房子，那正是他早上離開(kāi)的男孩的家
這個(gè)故事告訴我們，很多人總是羨慕別人的一切，認(rèn)為別人比自己更富有，更幸福。實(shí)際上，只要換一種角度，換一種心態(tài)，珍惜自己手中的一切，幸福就無(wú)處不在。
其實(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)本來(lái)就是一種生活樂(lè)趣，如果你熱愛(ài)它，你就會(huì)發(fā)覺(jué)其中有很多快樂(lè)，足夠讓我們受益一生、精彩一生、豐富一生、感悟一生！
好書(shū)伴我行作文 25
閑暇之余，我總喜歡靜靜地坐在窗邊，或眺望遠(yuǎn)方，看那都市的繁華，看那時(shí)間的變遷；或捧一本書(shū)，暢游其中，讓浮躁之心得以慰藉。
夜闌人靜的夜。是書(shū)陪伴著我，面對(duì)一次次日落的黃昏，迎接一道道黎明的曙光；共賞秋夜的那一輪明月，我共聞夏日池塘里那恬燥的蛙聲。天長(zhǎng)日久，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)里有個(gè)我一盞孤燈，一杯清茶，一本書(shū)，也不知伴我度過(guò)了多少個(gè)夜晚。
在《紅樓夢(mèng)》里，我找到了那個(gè)坦率的我。那個(gè)由著自己性子的晴雯，不就是我的寫(xiě)照嗎？同樣的坦率，同樣的熱心腸。說(shuō)話(huà)從不喜歡拐彎抹角，總是直來(lái)直往，有時(shí)還不經(jīng)過(guò)大腦，小嘴巴就迫切的趕緊講出來(lái)了。
在《撒哈拉之戀》里，我看到了一個(gè)不羈的我，正如三毛，向往自由，喜歡我行我素。讀完這本書(shū)后，我對(duì)三毛是羨慕不已。要是有機(jī)會(huì)，我也會(huì)像他一樣，背上行囊，毅然踏上那段未知奇妙的大漠之旅，絕不猶豫！
從《孔乙己》中，我看到了那個(gè)膽小懦弱的我。還記得有一次，班里的一個(gè)調(diào)皮鬼找事。我明明知道因?yàn)槲揖氝^(guò)舞蹈，柔韌性好。如果真打起來(lái)，說(shuō)不定還能打個(gè)平手。但我生性膽小怕事，見(jiàn)此情況，心想：還是少惹事了，稍微吃點(diǎn)虧總比待會(huì)挨打好！
三十六計(jì)走為上計(jì)，趕緊開(kāi)溜！但由于面子上過(guò)不去，所以找了個(gè)借口說(shuō)：“我還有事，沒(méi)空找你算賬，下次最好長(zhǎng)點(diǎn)眼，否則就不客氣啦！”然后一溜煙就跑了。看著孔乙己，我的腦海里又一次浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)落荒而逃的.那個(gè)狼狽樣，還有說(shuō)話(huà)時(shí)顫抖的雙腿，畏懼的眼神，真是又可笑，又可氣！
從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，再到一個(gè)成熟懂事的中學(xué)生，一路上磕磕絆絆，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨彩虹，但只因書(shū)里有個(gè)我，時(shí)刻提醒著我，給我鼓勵(lì)，給我慰藉，給我希望，與我同行，伴我成長(zhǎng)，我才會(huì)有了這樣一個(gè)巨大的飛躍，才會(huì)不斷提升自我，使我變得更加完美。
感謝，一路上有你，我可愛(ài)的書(shū)籍！有你相伴，真好！
好書(shū)伴我行作文 26
初讀好書(shū)，如獲摯友；重讀好書(shū)，如緣故知。一本好書(shū)不僅蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和人生的哲理，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的品格和陶冶一個(gè)人美好的性情。閱讀一本好書(shū)，是我們每一個(gè)人高尚的享受，書(shū)既豐富了我們的精神生活，又啟迪著我們?nèi)绾稳プ鋈恕⒆鍪隆Ｓ绕涫俏覀冞@些正處在黃金花季的小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜自己的錦繡年華，別讓自己的青春如付東流。
我是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子，看起書(shū)來(lái)雷打不動(dòng)。談起我與書(shū)，心中的思緒便如翩翩的蝴蝶般靈動(dòng)地飛舞，喚起記憶長(zhǎng)河中一滴滴晶瑩的水珠。熱愛(ài)看書(shū)的我，幾乎每個(gè)星期都會(huì)到圖書(shū)館借書(shū)，看書(shū)。一看到那高高的書(shū)架，擺放整齊的一本本書(shū)，一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)油然而生，溫?zé)岬梅路鸫禾斓脑绯浚饾?rùn)得仿佛嬰兒的笑顏，感染著靈魂深處的心靈。()每到這時(shí)，我總會(huì)抵不住誘惑，拿起一本書(shū)，專(zhuān)心致志地看起來(lái)------從《格林童話(huà)》到《天方夜譚》，從《唐詩(shī)三百首》到《上下五千年》，從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》。書(shū)，就是那多情的故事，就是那行影不離的好友。不僅給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的'性情，也讓我收獲了許多。語(yǔ)文課上，精彩發(fā)言；作文本上，篇篇佳作；作文比賽上，一舉奪魁……這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都是書(shū)給我?guī)?lái)的益處。
讀不同的書(shū)，會(huì)給作者帶來(lái)不同的心情，不同的情懷。在漫畫(huà)里，我會(huì)捧腹大笑；在悲劇里，我會(huì)傷心不已；讀到高興處，我會(huì)手舞足蹈；讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕；讀到深?yuàn)W處，我會(huì)疑思苦想。就這樣，書(shū)成了我人生中最豐富最艷麗的色彩；最美麗最動(dòng)人的浪花；最璀璨最耀眼的星星。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”讀書(shū)是一種享受，有書(shū)香陪伴則是一種幸福。書(shū)，的確是值得我們信任的朋友，是我們最衷心的知音，而我也由衷地愛(ài)上了它。書(shū)更是我人生路上無(wú)聲的老師，在背后給予我不可戰(zhàn)勝的力量，給予我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。書(shū)桌前，書(shū)香裊裊，書(shū)韻悠悠，就讓那一縷書(shū)香，伴我同行吧！
好書(shū)伴我行作文 27
經(jīng)典好書(shū)，就像那美麗的鵝卵石，光滑細(xì)膩，一直是那樣溫溫潤(rùn)潤(rùn)，卻讓人愛(ài)不釋手；經(jīng)典好書(shū)，也似那舒緩的輕音樂(lè)，低低地縈繞在人的心田；經(jīng)典好書(shū)，宛如潔白的百合花，沒(méi)有一絲的污點(diǎn)，美麗的恰到好處。
喜歡在一個(gè)懶洋洋的午后，走進(jìn)書(shū)房，抽出自己喜愛(ài)的經(jīng)典名家名作，愜意地倚在床上，翻開(kāi)扉頁(yè)，瞇眼看著陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)本上，鼻子貪婪地嗅著空氣中肆意彌漫的書(shū)香，在那片小小的天地里盡情釋放我的快樂(lè)。
小時(shí)候，總愛(ài)看一些童話(huà)，于是，我與《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》等經(jīng)典名作初次結(jié)識(shí)，一個(gè)個(gè)好玩的故事，把我深深吸引，我經(jīng)常抽出一上午的時(shí)間，饒有趣味地沉浸于文字中，自得其樂(lè)。
等到再大一點(diǎn)，隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先是我們國(guó)的四大名著中的《西游記》，看它唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)；然后是曉玲叮當(dāng)?shù)摹睹赖禄▓@》，讓我明白真善美、假惡丑。然后看曹文軒的《草房子》，還有羅貫中的《三國(guó)演義》，這些都使我著迷，捧起就不愿放下。
更大一點(diǎn)我就被經(jīng)典外國(guó)名著所吸引。我佩服《鋼鐵是怎樣煉成的》中堅(jiān)強(qiáng)的保爾；我癡迷《昆蟲(chóng)記》中各種各樣的昆蟲(chóng)；我喜歡泰戈?duì)柕奈淖郑晃页缟兴罅_的思想……書(shū)香帶我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我擁有一顆善于思考的.頭腦，一雙善于觀察的眼睛以及一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴。一本本經(jīng)典好書(shū)在我成長(zhǎng)的路上伴我前行！
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，經(jīng)典好書(shū)的陪伴使我忘卻了煩惱。書(shū)是我的知心好友，文字就是我們溝通的方式，讓我與書(shū)心貼心交談，與書(shū)在一起，心情就會(huì)釋然，壓力就會(huì)緩解，心中就會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)與希望。
經(jīng)典好書(shū)滋潤(rùn)著我的人生，不管前方的道路是否坎坷，我都要堅(jiān)持——因?yàn)橛袝?shū)香伴隨我前行，我的人生將會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限的自信與絢爛！
好書(shū)伴我行作文 28
家是幸福的港灣，父母的愛(ài)就像涓涓泉水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。可是，我的父母常年在外打工掙錢(qián)，所以我就有了一個(gè)特殊的稱(chēng)謂——留守兒童。雖然我也渴望父母的陪伴，但我沒(méi)有埋怨過(guò)他們，因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谕獾男量啻蚱矗庞辛宋椰F(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，我手中的一書(shū)一本，身上穿的一針一線(xiàn)，都浸潤(rùn)著他們的血汗，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
作為留守兒童，我并不感到孤獨(dú)。因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)們關(guān)心著我；有爺爺奶奶照顧著我；有文學(xué)作品陪伴著我。最近我看了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，海倫不屈不撓的精神、積極樂(lè)觀的生活態(tài)度深深打動(dòng)了我。一場(chǎng)重病，讓19個(gè)月的海倫從此與有聲世界隔絕了。她的命運(yùn)是悲慘的，但她從不抱怨上帝的不公，樂(lè)觀地微笑面對(duì)生活。在她眼中，苦難是最好的試金石，是對(duì)自己的一種磨練。有了含辛茹苦的耕耘，才能體會(huì)到成功的喜悅。在她閃光的背后，有著一個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，像一塊干燥的海綿吮吸知識(shí)的'甘霖。她不分晝夜地反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子。這些事情看似容易，但長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，是多么單調(diào)、枯燥呀！
想想自己，比起海倫來(lái)，不知幸運(yùn)了幾千幾萬(wàn)倍。有一次，老師布置背誦課文，我讀了幾遍，能結(jié)結(jié)巴巴地背出來(lái)就跑出去玩了。第二天老師抽背時(shí)，發(fā)現(xiàn)我背得如此生疏，頓時(shí)大發(fā)雷霆：“你沒(méi)把課文背熟練，怎么有心思玩兒呢？”是啊，對(duì)待學(xué)習(xí)，我怎能如此馬虎呢？于是，我趕緊回到座位上，認(rèn)認(rèn)真真地背起來(lái)，不一會(huì)兒就背熟了。從此以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時(shí)，我都會(huì)翻翻這本海倫在黑暗中費(fèi)盡心血寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持！海倫都能為理想奮斗了，我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有何理由放棄呢？”
人的一生總會(huì)遇到挫折，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要以海倫為榜樣，學(xué)習(xí)她樂(lè)觀向上，勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
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