夢(mèng)未醒作文

時(shí)間：2024-06-05 23:07:39 好文我要投稿

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夢(mèng)未醒作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)未醒作文，歡迎閱讀與收藏。

夢(mèng)未醒作文

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟......”老師在講臺(tái)上講得云里霧里，而我們?cè)谙旅媛?tīng)得霧里云里--遞小紙條的、聽(tīng)音樂(lè)的、看小說(shuō)的，不亦樂(lè)乎。偶然與老師目光交匯時(shí)，便頗有心得似的點(diǎn)點(diǎn)頭。又輕易逃過(guò)老師的法眼，又是美好的一天。

　　老師突然停下來(lái)，“請(qǐng)大家安靜！”

　　教室里的音量并沒(méi)有因此稍有減弱，大家反而更加活躍起來(lái)。

　　“距離中考只有三十幾天了......”老師開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論。

　　我一邊翻著本小說(shuō)，一邊向同桌發(fā)表感想：“老師真是煩，老師中考中考，究竟是他考還是我們考啊！”

　　同桌立馬點(diǎn)頭表示贊同。我得勝似的笑了。

　　“喂，別踢我的凳子！”我突然感覺(jué)凳子猛地向后一傾，便朝后面吼道。

　　沒(méi)有人回答我。

　　更加劇烈的搖晃。

　　我抬頭向四周望望，教室已經(jīng)亂成了一團(tuán)。

　　這是怎么了?

　　雪白的墻面開(kāi)始剝落，眼前滿(mǎn)是令人窒息的灰塵。身后似乎有個(gè)黑影在步步逼近，我下意識(shí)地閉上雙眼。

　　感覺(jué)到一雙有力的大手抓住了我，我睜開(kāi)眼，是老師。

　　再看看身后，一塊巨石就橫在我剛才站立的地方。我心有余悸地倒吸一口涼氣。

　　可是更多的磚塊、水泥塊像雨點(diǎn)密密麻麻的襲來(lái)。天空，我已無(wú)法看見(jiàn)：而大地，在疾速地旋轉(zhuǎn)，陷落。

　　“快，躲進(jìn)去！”老師一把把我塞盡了講臺(tái)里。我的頭頂不時(shí)的傳來(lái)陣陣磚塊砸擊的聲音，我的心也跟著

　　這雜亂的節(jié)奏“咚”“咚”直跳。我意識(shí)到，地震，這個(gè)曾經(jīng)離我渺茫不可及的詞，活生生的在我的眼前上演。

　　透過(guò)已被石塊砸開(kāi)的一道道裂紋，我看到噩夢(mèng)般的場(chǎng)景：一張張年輕稚氣的臉，在預(yù)制板的重壓下扭曲;一條條斷掉并且汩汩流血的手和腳，充斥了我的眼睛;一陣又一陣凄厲痛苦的呻吟刺痛我的耳膜......唯一的光亮消失了。黑暗，無(wú)邊的黑暗。而黑暗中隱約看到的，是老師寬大的背影--老師用自己的身體堵上了講臺(tái)的缺口！

　　我閉上眼睛。

　　這是一場(chǎng)夢(mèng)吧？

　　一場(chǎng)黑暗的無(wú)邊無(wú)際的噩夢(mèng)！

　　再也不能聽(tīng)到老師生動(dòng)的講解了，是嗎？

　　再也不能在上課時(shí)和老師玩著捉迷藏了，是嗎？

　　再也不能穿上奶奶織的又大又厚的毛衣了，是嗎？

　　再也不能?chē)L一嘗爺爺泡的苦茶了，是嗎？

　　再也吃不到媽媽的糖醋魚(yú)了，是嗎？

　　再也不能和爸爸爭(zhēng)論是看球賽還是看動(dòng)畫(huà)了，是嗎？

　　再也不能向同桌借橡皮了，是嗎？

　　再也無(wú)法偷偷放一束鮮花到辦公室里，輕輕的對(duì)老師說(shuō)聲“對(duì)不起”了，是嗎？

　　這場(chǎng)夢(mèng)，再也不會(huì)醒了，是吧？