教室里的掌聲作文

教室里的掌聲作文1

　　“現在有請章芷源同學，帶著我們一起學習“出行禮”！”教室里響起了熱烈的掌聲。

　　我深吸一口氣，慢慢走向講臺，心里像有只兔子在上躥下跳，我的手和腿在顫抖著，臉也慢慢熱起來，背上和手心里都控制不住地冒著汗……我在心里想：別念錯一個字，不然就會被同學笑話的！我忐忑地走上講臺，“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……”熱烈的掌聲再次響了起來。這是老師和同學們在鼓勵我，我要加油！

　　我挺直脊背，鄭重地向同學們行了一個隊禮，然后開始了早已熟記的發言：“老師們、同學們，大家好……”此時，我仿佛聽到了自己越來越快的心跳聲，“咚咚咚……咚咚咚……”那心跳聲像是在擂鼓，我的心快要跳到嗓子眼了！我低下頭想看看稿子，突然發現手里根本沒有稿子！天哪，我該怎么辦？我不敢看任何人，因為我只要一抬頭，就會看到老師和同學們的眼睛像聚光燈一樣打在我身上，我會緊張到連自己說了什么都不知道的！

　　這時，我的發言忽然卡住了——下一段要講什么來著？——我越想越慌，心里禁不住害怕起來！一瞬間，我的手腳都不聽使喚了，只能傻傻地愣在那里。“嘩嘩嘩……”同學們又一次鼓起了掌，我看了一眼同桌，他給了我一個信任的眼神，我的心里仿佛有一股暖流流過，我對自己說：“別慌別慌，繼續啊，要不就跳過那一段吧！”于是，我跳過這一段，繼續往下說，說著說著，也沒有那么緊張了！“叮零零……”伴著下課鈴聲，我的'發言結束了。“嘩嘩嘩……”雷鳴般的掌聲又一次響起來……

　　從此，我一直牢記著這掌聲，這鼓勵的掌聲！

　　不管我遇到什么困難，都會想起這掌聲，它一直激勵著我迎接挑戰、不斷前進！

　　作者：章芷源，平湖市實驗小學四年級

教室里的掌聲作文2

　　在生活中，我們是辛勤的園丁，將一朵朵記憶的鮮花種在自己心靈的沃土上。在我的心里，在這些璀璨的花朵中，同學們給予的一陣陣掌聲之花總是我快樂的源泉。

　　在每天的語文課上，老師總是要我們按著學號，自己挑選一則成語故事來講給大家聽。

　　我十分緊張，因為在今天的語文課上就要輪到我演講了。

　　我拿著書，站在講臺的一旁，自己毫無目的讀著那篇我早就爛熟于心的成語故事。第一個人講得很好，無形中又給我增加了一份壓力。

　　我哆哆嗦嗦地站在了講臺上，一抬頭，就望見了全班54人的眼睛都齊刷刷地看著我。那一雙雙眼睛中滲透出的是疑問，是期待，是鼓勵，我咽了一下口水。

　　我磕磕絆絆地讀起成語故事來，有時還望一下臺下同學們的反應。我在心中不停地對自己說：“聲音要洪亮，不能讀錯……”

　　成語不長，但我的'腳已經開始麻木，我的臉上寫滿了恐慌，我早已料到在演講時我會露出這樣的神情，所以我一直不敢輕易抬頭。

　　終于說到最后一句了。我向臺下的同學鞠了一躬，然后慢慢地走下講臺。突然，教室里傳出了一陣雷鳴的掌聲，我的心頭也隨之一震，然后露出了開心的笑容。

　　在這陣掌聲之后，我開始越來越向往著上臺演講。在一次次演講后，在一次次的鼓勵中充滿了對我的肯定與贊揚，但我最難忘的是第一次得到的掌聲，那一陣陣掌聲在我的心頭綻放出鮮艷的花朵。

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