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對孩子要多用賞識作文
女兒過完暑假升入三年級了,這不剛開學沒幾天,因為學校有打亂重新分班的慣例,女兒的老師、絕大多數同學都是新面孔,小家伙很興奮、很期待。沒開學,就在想:不知還能否和以前的好朋友分一個班。也許是暑假玩伴太少,寂寞時間太長,剛開學的幾天每天都喜滋滋的。還問我:“媽,你猜我是喜歡暑假還是喜歡上學”,我點了點她的鼻尖“別賣關子了,你還是明說吧!”,女兒掩飾不住喜悅“我當然喜歡上學,既能學到知識,又有小朋友玩。”
那天我正準備下班回家,家里的電話打過來了,我想準是女兒,的確是她,電話剛接通,女兒就迫不及待地對我說:“媽媽,我當上文藝委員了。”我由衷地祝賀。回想女兒上一年級時,非常膽小,當時的梁老師曾告訴我:“陳璐什么都好,就是有點膽小,上課不愛發言。”聽了這話,可能很多父母都會敷衍一句:“這孩子就是有些膽小。”我記得很久前讀過一個故事:一個孩子對爸爸說:“老師說我膽子小。”爸爸回應說:“我們家都膽小,爺爺膽小,爸爸膽小,你肯定也膽小。”我既沒有像這個爸爸那樣,也沒有像很多父母那樣接受了老師對孩子的評價,而是認真地對老師說:“其實孩子在家膽子不小,可能是還不太習慣舉手回答問題。”回家后,我告訴女兒,上課只要舉手就獎勵,女兒膽子漸漸大了,女兒舉手我不獎勵了,變成了她發了幾次言,我就獎勵幾次。二年級女兒上課都能積極發言了,還當了小組長、小老師,沒當過更大的班干部。今年的班主任景老師有辦法,來了個班干部競選。在班長競選中,女兒沒敢舉手自薦,聽她說有五個同學競選,都發表了競選宣言,都很有膽量,小小年紀都特別有才!接下來該選文藝委員了,上去了兩個同學唱歌了,女兒才敢走上講臺,也打著拍子唱了一首《采蘑菇的小姑娘》,沒想到在六個小朋友中她的得票最高,當上了文藝委員,聽她說是在一個特定的時間領全班同學唱歌。老實說,孩子唱歌不是特別出色,但我也要認真地為她喝彩,寶貝,有膽量,真棒!
開學一周了,接下來的驚喜一個接著一個,幾乎每天放學女兒都能帶來好消息,“今天我當上了值日組長”,“今天我又當上了美術課代表”,“今天我當上了語文組長”,“今天我當上了英語記錄員”,我從女兒每天放學見到我的第一句話,洋溢著自豪、喜悅的話語中感受到了她“忙并快樂著”,看著女兒天真的笑臉、活潑的身影、“小喜鵲”一樣歡快的話語,我特別滿足。
我認為,及時贊賞孩子,表達出家長對孩子的真心欣賞和熱切期望,能傳遞給孩子一種強大的精神力量。這種力量不僅可以讓孩子更加努力和自信,而且會讓孩子健康快樂地成長。
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