促進學(xué)校新的跨越式發(fā)展范文
“逆水行舟，不進則退”。宜昌市實驗小學(xué)雖然在均衡發(fā)展中繼續(xù)保持高速發(fā)展的態(tài)勢，但作為一個具有60多年全國知名的名校，硬件設(shè)施、教師隊伍、三級課程完善實施等嚴重制約學(xué)校發(fā)展。當歷史把我們推到現(xiàn)任實小的當政者位置之后，我們感到空前的責任和壓力。過去的4年雖然取得了有目共睹的成績，但歷史、現(xiàn)實和未來都呼喚****小要有一個跨越式的發(fā)展。朱局長去年九月第一次到實小關(guān)于“創(chuàng)全省乃至全國現(xiàn)代化基礎(chǔ)教育名校”的目標的提出，給我們帶來了新的希望和無窮的動力，我們已經(jīng)動員全校師生家長開始實施這一振興學(xué)校發(fā)展的工程。我們認為要盡快實現(xiàn)“創(chuàng)全省乃至全國現(xiàn)代化基礎(chǔ)教育名校”的目標，必須緊緊抓住國家教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃發(fā)展這一難得機遇，突破基礎(chǔ)教育課程改革課程設(shè)置實施的瓶頸，配合學(xué)校升級改造，實現(xiàn)****小的新的起飛，為西陵教育再譜新篇章。
一、課題研究目標
課程是實施學(xué)校教育的核心，是教育運行的重要手段。我校《構(gòu)建充滿生機與活力的學(xué)校課程體系，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展》課題研究就是通過整合重組地方、校本課程，彌補基礎(chǔ)教育的短板，促進學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展，從而全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，為宜昌市實驗小學(xué)再謀發(fā)展的先機。
二、本年度目標
今年是“十二五”的開局之年，也是我校這一課題實施的第一年。今年的主要目標是“高起點打好基礎(chǔ)，高標準規(guī)范運行”。
三、主要工作
（一）上半年
1、做好課題方案及論證立項工作；
2、建立健全組織機構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、專家團隊、教師團隊）；
3、進一步規(guī)范課程設(shè)置與管理，完善各項管理制度和評價標準；
4、完善系統(tǒng)化校本課程及教材（在規(guī)范原有的《陽光經(jīng)典早讀本》、《多彩5+1》基礎(chǔ)上，編寫《****小學(xué)生知行手冊》）；
5、以新教學(xué)樓、科技樓為試點，進行與課題相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)校硬件配置和文化建設(shè)；
6、廣泛宣傳動員，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)、研究機構(gòu)專家、社會家長和全體師生的支持和配合，建立課題實驗的良好大環(huán)境。
（二）下半年
1、借新教學(xué)樓落成，對實驗成果進行展示，爭取更大支持；
2、將與課程相配套的各功能室建設(shè)到位；
3、進一步規(guī)范三級課程，根據(jù)方案要求，進行實驗探索；
4、召開階段性課題實驗會議，診斷實驗，推廣經(jīng)驗。
四、目前存在的主要困難和建議
（一）硬件方面
1、新教學(xué)、辦公樓及原科技樓的.現(xiàn)代化配置；
2、與課題相適應(yīng)的顯性文化建設(shè)；
3、與校本課程相配套的教育教學(xué)器材和功能室配套建設(shè)；
4、校本教材的編寫及印制；
5、聘請專家教師資金、教師培訓(xùn)費用、實驗過程和評價。
（二）軟件方面
1、專家團隊聘請；
2、專業(yè)教師聘請；
3、規(guī)范化過程管理，實驗攻關(guān)和理論提升。
（三）有關(guān)建議
教育與社會生活實際相脫離，作為課程教育最為薄弱的學(xué)生社會實踐活動和動手能力的培養(yǎng)仍然被安全和費用所制約。一是建議制定小學(xué)生社會公益服務(wù)和社會實踐活動相關(guān)規(guī)定，廣泛建立社會實踐基地，讓社會履行教育功能和義務(wù)，真正讓孩子們接觸社會、服務(wù)社會，提高教育的針對性和實效性。二是建立西陵區(qū)高素質(zhì)專業(yè)教師人才庫，科學(xué)配置，同時加強各專業(yè)教師培訓(xùn)實效性，以滿足教育發(fā)展的需要。三是提供專項課題實驗經(jīng)費等強有力支持。
教育局各位領(lǐng)導(dǎo)親自到我校現(xiàn)場辦公，解決學(xué)校發(fā)展的困難和難題，讓我們更加充滿了促進學(xué)校跨越式發(fā)展，全面打造全國基礎(chǔ)教育名校的信心和動力，我們相信****小將在區(qū)教育局的親自關(guān)心和指導(dǎo)下步入發(fā)展的高鐵時代。
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