要如何判斷寶寶感統(tǒng)失調(diào)

　　如何判斷寶寶感統(tǒng)失調(diào)，感覺統(tǒng)合就是人利用身體各個(gè)感覺通道有效地獲取信息，大腦對信息進(jìn)行解釋、分析、統(tǒng)合等加工處理，從而做出適應(yīng)性的反應(yīng)，那么家長應(yīng)該如何區(qū)別寶寶感統(tǒng)失調(diào)呢，下面就一起來看看吧。

　　1 如何判斷寶寶感統(tǒng)失調(diào)

　　1、粗心大意型

　　存在視知覺失調(diào)的兒童往往可以長時(shí)間的看電視，卻不能順利的閱讀，經(jīng)常錯(cuò)字、漏字、添字等現(xiàn)象，或者在寫字時(shí)經(jīng)常性的部首偏旁顛倒，看了就忘，常抄錯(cuò)題或抄漏題。視覺跳動是嬰兒的本能反應(yīng)，隨著年齡的增加和活動范圍的增加，嬰兒的視覺會逐漸的成熟，但是自閉癥患兒的視覺往往不穩(wěn)定，很難長時(shí)間的將注意力盯在一個(gè)物體上。

　　2、丟三落四型

　　具有聽知覺失調(diào)的兒童表現(xiàn)在對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記父母或者老師的話。幼兒的聽覺能力一般較弱，所以受不了大聲的刺激，長期處在嘈雜的環(huán)境中，可能會讓兒童在聽覺上形成一層自我保護(hù)膜，久而久之就可能會造成聽力不佳，容易忘卻，脾氣古怪等特點(diǎn)，自閉癥花兒表現(xiàn)的尤為明顯。

　　3、多動浮躁型

　　主要表現(xiàn)為多動，易摔倒，旋轉(zhuǎn)不會眩暈，分不清左右，方向感不強(qiáng)等，自閉癥兒童還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，語言表達(dá)能力有限，重心不穩(wěn)等現(xiàn)象。由于前庭網(wǎng)膜的協(xié)調(diào)和掌控功能不足，患兒的重力感和平衡感都會失常，這就可能導(dǎo)致孩子好動不安，注意力無法集中，甚至看起來有些笨手笨腳的，與普通孩子有著較為明顯的差別與異常。

　　4、性格孤僻型

　　存在有觸覺系統(tǒng)失調(diào)的寶寶，往往不合群，愛去招惹別人，害怕陌生環(huán)境，容易產(chǎn)生焦慮，還存在有偏食或者挑食的現(xiàn)象。觸覺反應(yīng)遲鈍的寶寶還伴隨有反應(yīng)慢，動作遲鈍，缺乏自我意識，無法保護(hù)自己等特征。

　　5、笨手笨腳型

　　本體系統(tǒng)失調(diào)的兒童容易走失，對捉迷藏，系攜帶，扣紐扣，用筷子等動作較為遲鈍，還伴隨有手功能力差，動作協(xié)調(diào)能力差，走路容易摔倒等現(xiàn)象。

　　2 家長對寶寶感統(tǒng)失調(diào)的誤區(qū)

　　1、長大了自然就會協(xié)調(diào)

　　有的父母認(rèn)為，寶寶的身體不協(xié)調(diào)是年齡太小的原因，長大了自然就會正常，其實(shí)在0—3歲，特別是6—12個(gè)月，正是幼兒學(xué)爬、學(xué)走的關(guān)鍵期，也是建立感覺統(tǒng)合能力最佳的時(shí)期，錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，寶寶的身體會有很多的潛力受到限制，得不到充分的發(fā)揮。

　　2、游戲也要有限制

　　有的父母會因?yàn)樯匙印⒛喟吞�臟而制止寶寶的游戲，其實(shí)每一個(gè)游戲都有其可貴之處，只要在保證安全的前提下，不要阻礙寶寶的興趣延伸。

　　3、學(xué)步車有利于早走路

　　有的父母為了讓寶寶快點(diǎn)學(xué)會走路，用學(xué)步車來進(jìn)行“輔正”，其實(shí)這恰恰違背了成長的正常要求，寶寶的爬行期是不可逾越的，要盡可能讓寶寶爬行，這樣才有利于四肢肌肉的發(fā)育，為今后的成長里程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、感統(tǒng)訓(xùn)練交給老師就行了

　　有的父母重視到了感統(tǒng)訓(xùn)練，卻認(rèn)為有專業(yè)老師帶著寶寶就可以了，無需家長費(fèi)心。其實(shí)訓(xùn)練過程中的親子交流才是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在日常護(hù)理中有了你的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，寶寶才會更加努力地去訓(xùn)練，而且有助于寶寶身心的健康發(fā)展。

　　3 感統(tǒng)失調(diào)教育對幼兒的重要性

　　1、在智力方面，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以發(fā)展寶寶的智力，使感覺統(tǒng)合失調(diào)寶寶和特殊寶寶融入正常的教育之中。

　　2、在成長方面，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以放松寶寶的觸覺與肌肉張力，還能對寶寶的體能進(jìn)行鍛煉，有利于增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)。

　　3、在心理方面，感覺統(tǒng)合教育教育對寶寶心理發(fā)展有積極影響，有助于培養(yǎng)寶寶愉悅的心情，使寶寶獲得良好的情緒體驗(yàn)，穩(wěn)定的情緒發(fā)展，有助于促使寶寶注意力集中。

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