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幫助父母改掉孩子壞毛病的4個技巧
抓住適當時機來教育孩子 引導和教育孩子擺脫壞習慣需要選取適當的時機,因為孩子的壞習慣大多是一種無意識的行為。以下是小編為大家收集的幫助父母改掉孩子壞毛病的4個技巧，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助父母改掉孩子壞毛病的4個技巧：
1.制定表格，給予適當獎勵
“我的孩子一到早晨入園就磨磨蹭蹭，晚上回家老央求我多玩會電腦或手機游戲，每當這個時候，我總是忍不住地對他大吼大叫，以此來表達我的不滿�！�
針對這種情況，小編給出的建議是：把表格和獎勵結合起來，以鼓勵某些行為。比如當你因為孩子在早晨的各種磨蹭想要發(fā)火時，你可以制定一個表格并告訴孩子，如果他能夠在7點半之前迅速穿好衣服，刷好牙，吃完早餐，他就可以獲得一項特權，比如放學后可以玩30分鐘游戲，如果完成就在表格后面打一個勾。
這個方法可以幫助孩子針對某個具體的行為作出改進，幫助父母打破自己吼叫的行為模式。如果堅持這樣做了幾個星期，很可能孩子在早晨已經十分配合，那么就可以不再使用這個表格獎勵。不過，如果過于頻繁地使用這個方法，孩子就會期望自己做的每件事情都要有額外獎勵，歸根結底還是要培養(yǎng)孩子良好的規(guī)則和習慣。
2.放低聲音，輕輕地對他說
一個簡單的技巧是用悄悄話代替吼叫。當孩子沒有按要求穿好鞋時，你可以走近他，安靜地站著，然后放慢語速悄悄對他說：“請把你的鞋穿上。”他會因為你的新態(tài)度而驚訝，你則不需要發(fā)脾氣也吸引了他的注意力。
3.利用幽默、驚訝和創(chuàng)意
先給大家講一個有趣的故事，是關于一個媽媽如何讓3歲的女兒停止在商場的通道上大發(fā)脾氣的事。當女兒開始捶打地板，哭著要吃冰激凌時，媽媽也在女兒旁邊坐下，捶打地板，并發(fā)出滑稽的聲音。孩子在這個時候立刻不再吵鬧了，而是看著媽媽滑稽的樣子非常驚訝。孩子的媽媽并不在乎周圍的人是怎么想的，她用自己良好的幽默感幫助女兒恢復了平靜。
如果你的孩子比較情緒化，幽默和驚訝比吼叫要有效得多。當你的孩子第十次大聲抱怨旅途太長、太枯燥時，可以假裝把車變成飛船飛向太空，然后問問孩子還想把車變成什么，鼓勵他開動腦筋發(fā)揮想象力，再準備一張有滑稽歌曲或者笑話的CD，讓你們的車程充滿歡聲笑語。
4.“有問題嗎？我們一起想辦法”
當你聽到孩子們在廚房為了誰能吃最后一塊巧克力餅干而爭吵時，與其大聲嚷嚷讓他們別吵，不如走進廚房問問發(fā)生了什么事。很可能他們都會說自己應該吃最后一塊餅干，你也不必把餅干分成兩半，可以先問問他們有什么解決辦法，說不定他們自己就會說把餅干分成兩塊。這個方法能幫助你先暫停發(fā)火，弄清楚發(fā)生了什么，也有助于孩子們參與思考，解決問題。
事后一起討論、分析和總結事情解決的過程。解決問題是孩子們能夠學到的非常棒的技能，當困難出現時，要幫助孩子學習如何說明問題和參與解決問題的能力。
以上改善吼叫的方法你學會了嗎？一旦打破了吼叫的習慣，你就會有更多的精力和注意力來嘗試以尊重的方式設定界限和教給孩子他們需要的技巧。
看到孩子身上積極的一面，對他們的努力給予積極的反饋是教養(yǎng)中關鍵的一部分。孩子希望父母高興，他們會注意到哪些行為是你所贊許的，即便他們還不能很好地控制自己，按你的要求去做。
如何改掉孩子的壞毛病
1、到處亂爬
爬行能夠很好地鍛煉寶寶的動作協(xié)調能力，不會爬行或爬得不好，會影響寶寶的平衡能力及動作協(xié)調能力。一般來說，寶寶長到8、9個月的時候，已經學會爬行了，這個時候，寶寶的活動范圍就變大了，它是寶寶開始主動接觸和認識事物的階段，爬行對促進寶寶認知能力的發(fā)育也是很有幫助的。此時，爸爸媽媽應該為寶寶騰出一塊爬行的空地，把地板拖干凈，或者鋪上干凈的墊子，放一些玩具在寶寶面前，讓他可以追逐著玩具盡情地向前爬行。
當然，為了安全起見，最好讓寶寶在爬行過程中不超出父母的視線范圍，同時，把一些危險物品收好。等寶寶學會走路后，也就慢慢不喜歡在地上爬行了。
2、說臟話
寶寶說臟話，有時可能只是覺得好玩，想吸引大人的關注，因此，可以通過冷處理的方法，如假裝沒聽見，不理睬他，通過這種冷處理的方法，讓寶寶感到，說臟話并不能引起大人的注意，說臟話并不好玩，慢慢地，他覺得無趣后自然就會慢慢減少說臟話的次數了。
如果是寶寶有一定理解能力了，爸爸媽媽就可以通過講故事的方法教育他，讓他知道，說臟話是一種不好的行為，是會讓別人討厭的行為，這樣，他就會改掉這種毛病了。另外，寶寶之所以學會說臟話，很多都是從身邊接觸的人那里模仿來的，因此，家長應該要為孩子的成長創(chuàng)造一個文明的環(huán)境，以身作則，不要在寶寶面前說臟話。
3、挑食偏食
當前，在我國兒童中，因為偏食、挑食等不良飲食習慣導致的營養(yǎng)問題還是比較常見，孩子們在生長發(fā)育過程中，不是高而瘦的豆芽菜體型，就是胖墩兒，甚至一些“富貴病”如糖尿病等也提前向兒童襲來。因此，面對孩子偏食挑食的毛病，也是讓很多家長為之頭疼的。
對于孩子挑食的壞行為，我們主要采用心理糾正的方法，通過父母的語言或者以身作則來糾正，但切不可強迫進食，以免產生逆反心理。比如，當孩子不喜歡吃某一種菜的時候，可以在一次吃飯時專門做一道這種菜，烹飪的方式可以稍微改變一下，然后家人在孩子面前先故意討論“今天這道菜這種烹飪方式真好吃啊”之類的話，然后適當地問問孩子，“你想嘗嘗嗎？”，這樣的談話，經過數次之后，也就在不知不覺中讓他產生了想嘗試的好奇心理了，這個時候，家長應該趁機加以表揚，以鞏固孩子下次繼續(xù)吃這道菜的行為。
兒童的壞毛病，其實是兒童在發(fā)育過程中出現的行為變異，在這種不良行為尚未構成疾病之前，家長和老師應相互配合，了解行為出現的原因，消除不利因素，再進行正確的引導，切忌粗暴制止、批評。另外，家長們還要多培養(yǎng)孩子的興趣，鼓勵孩子多參加有意義的活動，轉移注意力，消除各種壓力，使孩子在心理上獲得滿足和安慰，消除不良習慣。
有關孩子教育的禁忌
1、忌批評過分惡毒。
有一天晚上，妻子讓剛四歲半的小女兒解大便，女兒因為早晨已經解過了，現在可能沒有便意，就一邊解一邊玩了起來，讓妻子看見了，她就厲聲喊道：“讓你干什么呢？怎么這么不著調，真想一腳把你踢出窗戶去�！迸畠翰豢抟膊霍[，只是一個勁兒地給妻子陪笑臉。我知道妻子是心里著急，是為了女兒好。但我覺得說話不能那樣惡毒，一來可能對孩子的心理產生不良影響，二來可能讓孩子把話學了去說其他人，還可能使大人在孩子心里留下惡毒的印象，產生情感缺失問題。
2、忌常常數一二三。
有時小女兒正在做自己的事情，妻子想讓她去干什么，也許因為玩得正有興致或者本身不想去干那件事情，女兒便遲遲不能放下手中的玩具，這下妻子就會對女兒大聲喊“一二三”，意思就是數三下不去就怎么著，而女兒有時就趕緊去了，有時就沒有動的意思，這時妻子就沒有其他辦法了，一陣痛罵把女兒罵哭拉倒，然后再去哄。我覺得這樣做很不好，一是讓孩子認為你是個獨斷專行的人，把自己的意志強加給孩子，再就是讓孩子產生“看你拿我怎么辦”的想法，更不利于家庭教育實施。
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