一歲半孩子生氣打自己的解決辦法

　　孩子生氣了打自己是由于年齡比較小，還沒有學會使用正確的途徑表達自己內心的感受，以及宣泄自己的情緒，家長應多溝通，幫助孩子學會合理發泄情緒的方式，也要注意性格發育。以下是小編整理的一歲半孩子生氣打自己的解決辦法，希望能夠幫助到大家。

　　一歲半孩子生氣打自己怎么辦

　　1、不要被孩子的脾氣所要挾

　　孩子往往用發脾氣的方式來要挾家長，達到自己的目的。如果家長妥協，孩子就會抓住家長這一弱點，每次用這種方式來博取家長憐憫，所以家長一定要有一定的原則。

　　2、轉移孩子注意力

　　聰明的家長會在孩子即將發脾氣的時候及時轉移孩子的注意力，這個時候孩子正在生氣，可能也聽不進去家長講道理，所以把孩子的注意力轉移到其他事情上是明智的。

　　3、冷處理

　　發脾氣也是有對象的，如果大人不予理睬，孩子的脾氣就不會持續太久，久了以后，孩子自熱按就會知道遇到事情亂發脾氣是不能解決問題的。

　　4、家長要意見一致

　　在對待孩子發脾氣這個問題上，如果家長意見不同意，那么采取任何措施來幫助孩子都是無用的，而且很容易讓孩子不尊重父母中的一方。

　　5、消除孩子發脾氣的原因

　　孩子發脾氣的原因有很多種，但不管哪種，父母都應該認真對待，采取合適的方法，讓孩子從這些因素中解脫出來，首先思考自己的教育態度和方式是否科學，是否欠妥，同時也要多尊重孩子的感受。

　　孩子生氣打自己的原因

　　1、完美主義

　　很多父母在孩子很小的時候就對孩子嚴格要求，尤其是那些比較優秀的孩子的父母，處處要求孩子要做到最好。這使得孩子小小年紀就是一個完美主義者，不能容忍錯誤，尤其不能容忍自己犯錯誤。一旦發現自己犯了錯誤，即使是很小的錯誤，也要嚴厲懲罰。

　　2、教育不當

　　父母對待孩子犯錯誤的態度和行為會在很大程度上影響孩子對自己所犯錯誤的態度和行為。如果父母平時采取嚴厲懲罰的作法，孩子也會不自覺地采取這種行為方式。

　　3、個性和氣質的原因

　　每個人都會有挫折感，都會采取獨特的方式去應付這種挫折。由于個性、氣質以及生活環境的不同，某些孩子會傾向于采取自傷、自虐的行為方式來對待挫折。

　　如何正確引導孩子

　　1、多聽聽孩子的聲音

　　不管多忙，都一定要花時間陪伴和傾聽孩子的心聲。小孩子的心智還未不成熟，所以不管孩子有什么奇奇怪怪的想法，都一定要試著理解、了解和引導。當然，也可以和孩子一起討論各種異想天開的事，心是長著眼睛的，這樣做孩子一定會更加愛你。

　　2、學會換位思考

　　對孩子的所做、所想家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣?這樣能讓家長更加理性的教育和陪伴孩子，對于孩子的心情和想法以及行為就會更加理解，這樣能減少很多生活上的摩擦。

　　3、給孩子講有教育意義的故事

　　孩子都喜歡聽故事，這也是灌輸正確價值觀最好的方式，通過故事來讓孩子明白善惡與是非，更早的認識和了解這個世界。

　　4、讓孩子養成愛衛生的好習慣

　　從小就讓孩子自己整理房間和床單，不僅能培養孩子的動力手力，也能讓孩子更加獨立、有責任感。同時，整潔的房間和衣櫥也能夠帶來好心情，有利于孩子學習和成長。

　　5、和孩子在家也要使用文明用語

　　在家和孩子說“早上好，請，謝謝，晚安”等不僅能和孩子更加親近愉快的相處，也能讓孩子從小樹立禮儀意識。文明禮儀從小灌輸比老師在學校教授要更好，潛移默化的影響是形成好習慣最容易也最快速的方式。

　　總之，對于孩子的一些行為，做為家長一定要正確引導。

　　孩子生氣會打我怎么教育？

　　孩子和家長玩游戲時，孩子只能贏，不能輸。孩子喜歡什么，家長就想方設法送到他們的身邊。漸漸地孩子從小在家中養成了“唯我獨尊”的習慣，變得自私欲膨脹，絲毫不懂得感恩；再加上現在網絡游戲、宣揚暴力的圖書、影視等的不良影響，還沒有學會對自己負責的孩子，往往會選擇以暴力的方式達到自己的目的。當孩子試圖用打人的方式解決問題或者發泄內心的焦慮、憤怒時，父母必須盡快制止其暴力行為。

　　首先要制止孩子的攻擊行為。抓住他的手，說“不能打我”。孩子一出現這樣的情況，家長就反復的做這樣的行為，讓孩子逐漸理解。

　　當孩子出現攻擊家長的行為時，家長要用語言表達自己的情感，比如“我很疼”、“我很生氣”，讓孩子學會表達，逐漸孩子就會明白，生氣的時候可以用語言說出自己的感受，而不是要用行動傷害別人。

　　生活中，成人要約束自己，不能用暴力解決問題。小孩是大人的影子反應，很多時候，小孩會出現些我們想不到的暴力行為，想想我們做家長的，是否影響到他呢，自己說話的語氣，教小孩時候的行為，要多注意。

　　昨天小孩在鬧，我輕輕的打了一些他，既然反應說，你敢打我？思來想去，為什么小孩會有這樣的反應呢，每個人都是以自己為中心立場的，小孩也不例外。所以我們要克制不要打小孩，不然小孩會學到有什么解決不了，會打人。

　　我們要多想些活動，通過某些事情，引導小孩尊重別人，對別人要謙讓，付出比控制別人，暴力解決問題要好的思想。小孩有打人行為時候，除了立刻制止外，靜下心來好好教導，教他換為思考。

　　孩子生氣了就打媽媽怎么辦？

　　幼兒生氣了打媽媽是常見的現象。孩子都會有情緒，幼兒有情緒會本能地遷怒于媽媽，因為媽媽是整個世界，小幼兒打，可以說他想打掉的是目前這個不開心的狀態。

　　對于小幼兒，家長要握住孩子的手，堅持一會，等到孩子放棄，就勢抱住他，用堅定平靜的態度幫他渡過。經歷過來，他會明白，媽媽比自己強大，這樣也會給孩子安全感。

　　對于大一些的孩子，比如4、5歲以后，如果還這樣，家長必須嚴肅地讓他明白這樣不可以，嚴肅的程度要保證他真的認識到了這種行為是不適合的，是不被允許的。

　　我們常說對孩子要接納、要共情，這并不表示家長不可以生氣，而是要學會有控制地生氣。我們有時有必要讓他看到你真實的情緒反饋。如果媽媽一味控制自己、過于溫和，孩子和爸爸接觸的機會又少，那么孩子的激烈情緒，碰到的好比是軟綿綿的虛空，他沒有感受到邊界在哪里，沒感到觸碰到真實的媽媽，反倒更加憤怒和恐懼。這只能讓他以后行為升級。 家長要給孩子自由，同時也有界限。

　　對孩子的教養，家長要有對孩子的主導地位，你不僅僅是他的朋友，你更是他的家長。

　　讓孩子認識到這種表達方式給別人帶來的影響。平時隨時就小事，教孩子識別和表達情緒，教他如何疏導情緒，同時一起分析，逐漸提高認知水平。并且記得多多積累積極情緒。這些都要堅持去做。

　　要讓孩子全面均衡發展。有些孩子特別是男孩讀書或知識學的過早，可能導致和同伴交往有難度，因為沒有共同語言，沒有玩伴能玩到一起。那么，太多的知識本身對孩子的大腦就是挑戰，缺少玩伴和體能活動，也可能會導致情緒問題更多，因為缺乏和別人的互動、能量沒有疏導渠道。

　　平時要帶動孩子時常幫媽媽做事，幫做家務活，給媽媽洗個水果之類的，大人對孩子不吝惜地表達愛，同時也要給孩子機會表達對家人的愛。行動上做出來，也會帶動孩子的心理的成長。

　　很多暴脾氣孩子在某一方面有天分，好勝心強，比較好斗。對于在某方面有天分的孩子，并不是不要讓他學，如果孩子接觸的事情和活動過于簡單，孩子也會覺得無聊。所以，帶孩子發展一兩項擅長喜歡的項目，讓孩子感受到挑戰，激發斗志，滿足孩子的好勝心，同時也引導孩子的情緒以合理的、更有意義的渠道宣泄。多運動，也是合理宣泄能量的渠道，在運動中往往有一些規則的限制，讓孩子體會到凡事都有界限。

　　讓孩子多跟爸爸玩，讓他感受到男性的力量，同時爸爸的身份以及爸爸和孩子的互動方式，也讓孩子體會到既安全，又有界限。

　　媽媽們要學習與男孩互動的方式，多和孩子一起做事，一起玩。隨著年齡的增長，給孩子更多空間和自主權。不要過分事無巨細地照顧孩子，給孩子留一些自我發揮和成長的空間。

　　家長自己也要與時俱進，不斷學習，能夠不斷給孩子帶來新的資源，讓孩子感到與父母互動永遠都充滿挑戰和樂趣，孩子會對家長心存敬佩并感到驕傲。

　　當孩子在你的引導下，提高自控力和情緒管理能力，學會考慮后果，認識到自己的行為對他人的影響，所有這些成長，會讓孩子在內心深處感激你、尊重你！

　　你們家寶寶生氣時打你嗎？

　　從心理學上講，每個人到了一個新環境都希望自己能在新環境里取得一定的威信，對于孩子來說就會出現打人、爭搶玩具等現象，另外隨著孩子長大，他們會覺得學到了很多本領，很多事情都不用大人幫忙了，當然也不排除有些孩子會用打人等方式來吸引老師的在注意力，這時，家長就要引導孩子友好地與人交流，愛小朋友可以親戚抱抱，但是不能動手打人。

　　另外三歲左右的孩子語言表達能力很有限，他們的要求還不能完整地用語言表達，所以當孩子遇到困難或者是與同伴之間發生矛盾的時候（孩子上了幼兒園或者有了好朋友之后，相對于家里的單獨教育，孩子與同伴之間發生矛盾的機會會大大增加）就會用打人或者哭鬧來解決，不過還有一種可能就是孩子會模仿其他人打人，他們會覺得打人很好玩，不會覺得打人是件不對的事情，所以他們也有了一定的集體意識，因此家長可以幫助孩子明白自己的行為在集體中造成的影響。

　　孩子生氣心理解決方法

　　解析問題一：分析是什么事情讓你生氣，學會冷靜處理

　　對待孩子的言行，爸爸媽媽們要學會具體問題具體分析，而不是用生氣來管教孩子。如果孩子出現反常的舉動，比如突然不聽媽媽話了，大哭大鬧，家長們首先要保持冷靜，如果覺得很生氣也要先壓住火氣，仔細想想孩子哭鬧是不是有他的原因，用輕柔的語氣詢問他：是不是病了累了，還是在幼兒園受欺負了，了解情況之后，慢慢地撫慰孩子，在平復孩子心情的同時，爸爸媽媽的火氣也慢慢消退了。

　　如果孩子出現不良行為，比如亂扔東西，或者說粗話等等，也可以嘗試著先耐心地引導他，告訴他“要將東西放回原位，而且小孩子要講文明，不能隨便說粗話，這些都是壞孩子的行為，大家都不喜歡壞孩子！”看到孩子認真地改正了，爸爸媽媽要及時地夸獎他，讓他感覺到自己聽話就能受到表揚，也會高興起來，看到孩子又是乖乖的了，爸爸媽媽怎么還會生氣呢？

　　解析問題二：分析是孩子的行為錯了，還是大人的理念錯了

　　小孩子都有自己玩樂的世界，有他喜歡的游戲方法，這些都是大人不懂或不了解的，所以爸爸媽媽認為孩子不應該做的事情，他自己可能覺得沒什么不對的，就是可以這么做。這樣一來，如果爸爸媽媽生氣了，他就會更加疑惑，甚至懷疑自己，產生自卑了。

　　比如說，孩子正在用蒼蠅拍打蒼蠅，他是把它當作玩具玩了，可是爸爸媽媽卻不懂他的想法，覺得他是在玩臟東西，馬上命令他：“快把這個臟臟的拍子放下去洗手，你要是不放媽媽就生氣了！”這時候孩子會覺得媽媽連玩具都不讓他玩了，好傷心啊！其實媽媽不妨嘗試一下，跟著孩子一起玩，拿著拍子跟他一起拍，一邊問他：“寶寶告訴媽媽，你在干什么呢？”

　　孩子在給媽媽講解的時候也會產生成就感，能夠培養他的小自信，而且聽到孩子乖巧的解釋，媽媽的心情也會變好呀！玩過之后再帶孩子去洗手，并告訴他：“蒼蠅拍是拍蒼蠅的，上面有好多好多細菌呢，寶寶以后如果一定要玩的話，玩過后一定要把小手洗得干干凈凈的，知道嗎？”這樣既能滿足孩子游戲的愿望，又能讓他長見識，一舉兩得。

　　解析問題三：分清楚大錯小錯，不要輕易用生氣制服孩子

　　許多家長總會時刻盯緊孩子，只要孩子犯了一點小錯，或者有什么不好的舉動就馬上制止，想從根源幫助孩子改掉壞習慣，但是這樣做反而更不容易讓孩子的不良行為消失。而且如果爸爸媽媽一直管制著孩子，他一犯錯就用生氣來制服他，反而會形成副作用：使性情較弱的孩子會變得內向自閉郁悶，而開朗外向的孩子尤其男孩會變本加厲故意使壞搗蛋。

　　其實，如果孩子犯了無傷大雅的小錯，爸爸媽媽大可以裝作不知道，讓孩子嘗到事情的后果，以后自然而然就不會再犯錯了。比如吃飯的時候，孩子想伸手抓飯吃的時候，媽媽沉住氣，不要立刻制止他，讓孩子看到抓飯的后果就是把飯都弄到地上了，而且自己吃不飽，那么他以后就會乖乖地用勺子吃飯啦。

　　等孩子長到五六歲后，開始慢慢懂事了，爸爸媽媽就可以用講道理的方式來引導他，在平時聊天的時候可以有意識地告訴他什么事情應該做什么事情不能做，或者把孩子近期犯的小錯誤拿出來分析，幫他改正壞習慣，讓孩子形成正確的是非觀，爸爸媽媽心平氣和地教導才能讓孩子能耐心聽完，認認真真地改正錯誤。

　　解析問題四：用生氣來硬碰硬，則會形成反作用

　　面對爸爸媽媽生氣，比較調皮的孩子也會使出絕招，學著大人一樣用生悶氣的辦法來要挾爸爸媽媽。這個時候家長們再無奈地妥協，就容易讓孩子形成要挾大人的壞習慣，以為生悶氣爸爸媽媽就拿他沒辦法了，反之，如果家長們繼續生氣，跟孩子硬碰硬，也只會讓矛盾更加激烈，這可怎么辦呢？

　　其實，最簡單有效的辦法，就是保持好心態，先不要生氣，不給孩子要挾大人的機會，同時，爸爸媽媽也要盡量關注孩子的正面行為并加以贊賞鼓勵，讓孩子覺得自己受到信任，給他樹立美德的機會。比如孩子如果不肯洗澡，大人不妨通融一次，告訴他今天不洗就算了，但明天要洗，這等于期待孩子能做到說話算數，是對孩子信任的具體表現，孩子都很重視爸媽對自己的信任，一般會樂意第二天洗澡的。

　　爸爸媽媽要生氣時，要先讓自己冷靜下來，通過對這些問題的分析之后，再采取相應的行動，看看孩子是需要關心撫慰，孩子需要大人的引導，對癥下藥，既能夠解決孩子不聽話的問題，也可以避免大人們生氣給孩子帶來心理影響，讓孩子有一個健康的成長經歷。

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