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穿針引線作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的穿針引線作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
穿針引線作文1
叮鈴鈴上課了!同學(xué)們都準(zhǔn)備好了這節(jié)課所要用的道具,這個(gè)道具是什么呢?這是一根針和一條線,今天下午老師要和我們一起玩一個(gè)穿針引線的活動(dòng)。
首先老師讓我們每個(gè)人在下面練習(xí),然后再叫一些同學(xué)兩兩配合到臺(tái)上表演,也就是一個(gè)同學(xué)拿著針,另一個(gè)同學(xué)拿線往里穿。
自由時(shí)間結(jié)束,老師叫了鄭同學(xué)和尹同學(xué)上臺(tái)表演,只見他倆雄赳赳氣昂昂地走上講臺(tái),尹同學(xué)拿出自己的小小繡花針,他臉緊緊地繃著,屏住呼吸一動(dòng)不動(dòng)地舉著針,聚精會(huì)神一眨不眨地盯著針孔,好像一眨眼針就會(huì)飛了似的。再看鄭同學(xué),他拿著根細(xì)細(xì)的線舉到眼前,看線頭是開叉的,立即把線放到嘴里含了一下,然后左手拿線,右手用食指和大拇指捏著線頭狠狠地搓,你看那瞪著眼睛的認(rèn)真勁兒,就像逮住了一只跳蚤,要一下把他給搓死似的。功夫不負(fù)有心人,他倆配合得天衣無縫,小線頭乖乖地進(jìn)了小針孔,完美收工,他倆春風(fēng)得意地走下講臺(tái)。同學(xué)們都看呆了,竟然都沒有想起用掌聲歡送,只是在底下興奮地議論著,嬉笑著,歡叫著。
你方唱罷我登場(chǎng),接下來有請(qǐng)王同學(xué)和陳同學(xué)來表演穿針引線。先看王同學(xué),他穩(wěn)穩(wěn)地捏著針,眼一眨不眨地盯著小針孔,這可真是張飛穿針——大眼瞪小眼。再看陳同學(xué),拿著線瞄準(zhǔn)針孔往里一穿,結(jié)果沒穿上,穿到針孔左邊去了,嘿,這小線頭可真是不聽話。接著她又一穿,這次又穿到右邊去了,這簡(jiǎn)直就像一個(gè)不聽話的小蚯蚓扭來扭去,橫豎不想往里鉆。這時(shí)陳同學(xué)急得抓耳撓腮,同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛,有的同學(xué)在底下小聲說:“加油,加油!”有的同學(xué)說:“你帶的`線是不是太粗了點(diǎn)?”后來陳同學(xué)平復(fù)了一下焦急的心情,她把線頭放進(jìn)嘴里,用上下門牙咬住線頭使勁一拽,這線頭立即從兩股變成了一股,接著她用食指和大拇指把小線頭搓捻得直直的,這次重新瞄準(zhǔn),哈哈,不聽話的小蚯蚓終于進(jìn)了小孔里。同學(xué)們?yōu)樗L(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,熱烈地鼓起掌來。
這場(chǎng)熱鬧非凡的穿針引線活動(dòng)還在繼續(xù)著,歡聲笑語灑滿了課堂。下次還會(huì)有什么樣的活動(dòng)等待著大家呢?好期待喲!
穿針引線作文2
星期五,我來到補(bǔ)習(xí)班,看見課桌上放著兩個(gè)神秘的袋子,不知道老師葫蘆里藏著什么藥。
上課了,我終于知道了答案,原來老師讓我們玩一個(gè)名叫“穿針引線”的游戲,規(guī)則是:每一組發(fā)三根針,三根線,把線穿進(jìn)針的孔里,全穿完之后給下一個(gè)同學(xué),以此類推。
開始了,老師發(fā)下了針和線,教室里頓時(shí)炸開了鍋,大家都躍躍欲試,都跳了起來,第一個(gè)同學(xué)飛速把手伸向針頭,可怎么拿也拿不起來。又過了一會(huì)兒,針頭終于被制服了,他掐起針,拿起線,一個(gè)勁把線往孔里穿,很快,便穿好了兩根。在與此同時(shí),同學(xué)們都在說:“加油!加油!”急得火燒眉毛,第一個(gè)同學(xué)緊張起來,還扎到了自己的手,痛得哇哇直叫。第一個(gè)同學(xué)這才好了,比其它組領(lǐng)先一步,我們組一片歡呼。
時(shí)間過得飛快,很快就到我了。前面的同學(xué)飛快把針傳給我,我是最后一個(gè),是勝利的關(guān)鍵。另一個(gè)組跟我們一樣,都只有最后一人了,那圍著一群人,這,這圍著一群人,我急得不得了。我手忙腳亂地拿起針,心里像養(yǎng)了一只兔子,上跳下跳,臉上還出了冷汗。我的`手顫抖著,我心往左,手往右,手就是不聽話。我只好瞇起眼睛,這樣好像更清楚,弄了半天,才穿好一根。同學(xué)跺起腳來,說:“你快點(diǎn)呀!你快點(diǎn)呀!要輸了!弄點(diǎn)口水。”我不明白,口水有什么用,但他們?cè)偃嵝眩抑缓迷嚵嗽嚕谷灰幌戮透愣ǎ嫔衿妫?/p>
在第三根時(shí),好景不長(zhǎng),針掉到了地上,我急得滿頭大汗,心想:輸定了。便急忙去撿,通過反光,我在一秒時(shí)間內(nèi)看到了針,一秒把它抓了回來。另一組也剩最后一根啦!我連續(xù)用了三次口水,放出大招,再擰了一下,線子又細(xì)又硬,像發(fā)絲又像鐵絲,終于穿好了,我們得了冠軍。
這一次游戲我懂得了生活中的小事原來也需要多加練習(xí)。
穿針引線作文3
喲,304班像個(gè)滾油鍋里撒了鹽——炸開了鍋。同學(xué)們有的一蹦三尺高,有的激動(dòng)得說不出話來,有的交頭接耳,議論紛紛。“挑我,挑我……”大家把手舉得高高的,像小山林一樣。原來巴學(xué)園的作文課“穿針”開始了,由兩位同學(xué)上臺(tái)合作穿針游戲,看誰穿得最快誰就勝利。
陳妍卉和王浩東是第一對(duì)幸運(yùn)兒,他倆一前一后,大步流星地走上講臺(tái)。陳妍卉小心翼翼地拿著針,生怕一不小心鉆到地縫里找不著了。王浩東拿起線陀,用手輕輕地捻捻線頭,目不轉(zhuǎn)睛地往針眼里穿,線像一個(gè)不聽話的小寶寶,東倒西歪,左晃右晃,就是不進(jìn)去,陳妍卉急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),她緊鎖眉頭,悶悶不樂,像打了霜的'茄子一樣——蔫兒了,不知如何是好。王浩東壓低了身子,雙腿彎曲,手微微向前挪挪,主動(dòng)去找線。陳妍卉靈機(jī)一動(dòng),她手指在嘴邊哈了幾口熱氣,濕潤(rùn)的手指捻了捻線頭對(duì)準(zhǔn)針眼,線頭像一個(gè)乖巧的娃娃,“嗖”地一下就穿進(jìn)去了,同學(xué)們不約而同地連連叫好……
你方唱罷我登場(chǎng)。第二個(gè)上場(chǎng)的是鄭壬彬和尹梓鳴,他倆邁著輕盈的腳步上臺(tái)了,鄭壬彬神采飛揚(yáng),感覺穿針游戲就是張飛吃豆芽——小菜一碟。他拿起線往尹梓鳴手里的針洞里穿,那線就像不聽話的蚯蚓一樣,縮卷著身體,就是不肯進(jìn)針洞里,他急得滿頭大汗,剛才的自信浩蕩無存,那樣就像心中有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。他急得自言自語:“快點(diǎn)進(jìn)去啊。”線就不聽他的指揮,他恨不得自己鉆進(jìn)去,臺(tái)下的同學(xué)們也替他捏了一把汗。時(shí)間一秒一秒地過去了,劉老師悄悄為他倆出謀劃策傳授穿針秘籍,他倆聽后恍然大悟,連連點(diǎn)頭。鄭壬彬用手把線捋直,對(duì)準(zhǔn)針洞,眼疾手快,線像離弦的弓箭進(jìn)針洞里了,同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。
最后老師讓所有的同桌玩一次合作“穿針”。“老師,我們成功了!”“我們也穿過去了!”“我……我們!”一雙又一雙小手舉起來,銀針在線上搖頭晃腦,不亦樂手,連叮零零下課鈴響了也沒聽見。這個(gè)游戲真好玩,合作默契就一定能成功。
穿針引線作文4
每次看見媽媽幫我縫補(bǔ)衣服的時(shí)候,她穿針,她引線動(dòng)作一氣可成,嫻熟極了。一次,我親自穿針引線,沒想到竟是這么難啊!
我拿出了閃閃發(fā)光的一根針和一條黑線想馬上開始“穿針引線”實(shí)地演習(xí)。我先把線拉得直直的`,然后正準(zhǔn)備穿線的時(shí)候,沒想到一個(gè)小線頭像變魔術(shù)般成了五個(gè)小分叉,難道這線頭成了一棵大樹會(huì)分枝丫不成。我學(xué)著媽媽的樣子把線頭塞進(jìn)嘴里抿了一下,取出一看。啊?怎么沒效果?平時(shí)媽媽也是這樣對(duì)付這種情況的啊,難道這分叉的線頭欺負(fù)我是頭一回,外甥打燈籠—照舊。不,我一定可以擺平它的。于是我又把現(xiàn)有塞進(jìn)嘴巴里使勁抿了好幾下,終于這五個(gè)小小小線頭想我舉起了白旗,粘在了一起。
我開始穿針引線了,我右手捏住線頭,左手緊緊的夾住針,這小小的針一不小心掉了,可難找了。我把眼睛睜得大大的,對(duì)準(zhǔn)針孔盡量不讓雙手抖動(dòng),再小心翼翼地往針孔里一穿。啊!穿歪了!
別氣餒,再來穿針引線第二回合,我把心平靜了下來,再一次把針和線拿平,讓針孔和線頭又一次相逢,我屏住呼吸,手不抖,看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一鉆。“哈哈!”我高興大叫,“我穿中了。”可是,一得意,一忘形。沒想到,針竟然從針孔了逃了出來。真是到嘴的肥肉又掉了。
啊!真是太倒霉了,這線也太不聽話了。害得我空喜一場(chǎng)。
第三次開始穿針引線了。這次我不要再失敗了我在心里默默念著。于是我萬事俱備,只欠東風(fēng)了。我眼睛睜得比銅鈴還大,這次我輕車熟路,一下子就穿進(jìn)去了。我可不敢再那么得意了,我吸取了上回的經(jīng)驗(yàn),為了防止線頭再次溜走,我死死地捏住線頭萬無一失時(shí),再用左手把線拉了進(jìn)去。“哈哈!”我高興得大叫起來。
穿針引線最終成功。
回頭一望穿針引線三回合令我感慨萬千:穿針引線難!真難!但我也明白了:在離成功還有一步之遙的時(shí)候,最需要的還是耐心。
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