我與鋼琴作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我與鋼琴作文，希望能夠幫助到大家。
我與鋼琴作文1
兩年前的春天，我愛上了電子琴這種樂器。黑白相間的琴鍵一個連一個，小手輕輕一按，就會發出清脆悅耳的聲音，神奇極了。
記得九歲時，我踏入一個充滿夢幻的教室，這可能是一個新的起點吧！一推開門，真是讓我目瞪口呆，全是一群比我矮一頭的小不點。看來我起步有點晚了，那么，我更要加倍努力了！
黑白的琴鍵讓我眼花繚亂，不知從何下手。音符在老師的黑板上跳躍，就像一只只小蝌蚪在水里游來游去，好頑皮呀！首先我們學的是手形，五指虛握，手里就像拿著一個雞蛋一樣，手指也要放松，可我多次把手腕放在桌子上，手里的雞蛋早就碎了，老師那長長的棍子在我眼前閃來閃去，害怕極了。
10歲時，我已經把所有關于電子琴的`知識通通了解了，十個手指在琴鍵上操縱自如。一天，我像往常一樣走進教室，坐在座位上開始課前練琴。不一會兒，老師來了，清了清嗓子說：“我打算讓你們學《野蜂飛舞》，但是怕你們堅持不下來！”我真不敢相信我的耳朵，“那可是世界著名鋼琴家郎朗彈過的呀！”我不禁張開了嘴巴，眼珠子瞪得老大。可是，最終我們還是決定要學，不管學多長時間，我都會刻苦努力的。
一開始，老師讓我們先唱，唱完第一部分停下。我試著開始自己彈，“四三，一三，一三……”一個個輕快的音符包圍著我，不同的聲音在我耳邊回蕩著。這時，我好像站在一望無盡的草原上，羊在吃草，馬在喝水，我聞到了青草的香味。我的手上上下下，左左右右……忽然，草原上有一群野馬在奔跑，下起了大雨，天陰了下來。哦！這琴聲多么美妙啊！
很快，第一段和第二段我已經彈熟了，這又是一個好的開始。我心里默默地下了決心，一定要把這首世界名曲學好。每天晚上，我都會拿出最少兩個小時來練這首曲子，一遍又一遍，時間在飛快地流逝，然而，我也在這每天兩個小時里，學會了不少東西，雖然手已經通紅了，但是，努力沒有白費，經過了長達一年的學習，我終于可以一點兒不錯地彈下來了！
通過兩年的學習，我已經輕輕松松地考過了四級。今年，六級在等著我。相信只要努力學習，刻苦練習，風雨過后總會出現彩虹。
黑白世界不是只有兩種顏色，它是那么多姿多彩，它可以給你帶來許多快樂，讓你忘記所有煩惱。希望你也可以來黑白世界看一看，我相信你會愛上它的！
我與鋼琴作文2
也許是偶然，也許是上天安排吧，媽媽帶我欣賞了一場鋼琴比賽，從此我對鋼琴十分著迷。
一年級時，由于我對鋼琴喜愛有加，媽媽便帶我拜訪了張老師，一位教鋼琴的音樂老師。在張老師家里，我見到了一直讓我神往的樂器—鋼琴，輕輕摸著這個樂器，黑色有質感的琴蓋，琴身四周雕刻著精致的花紋，蘊藏著高貴與典雅，透露著神秘，打開黑色的琴蓋，黑白相間的琴鍵讓我激動不已，好像跳躍著的音符，我不由自主地輕輕按了下去，叮咚叮咚的聲音流了出來，那么秀麗多姿，當時我覺得這是世界上最好聽的樂器傳出的聲音了。
從此，我開始了鋼琴的學習。起初只是反復練習姿勢，坐正，背挺直，肩放平，手空心，像抓個雞蛋。反復練習許多次后，我便有些煩躁 恨不得立刻就彈出一首舒緩美妙的曲子來。張老師看出了我急躁的.心情，摸了摸我的頭，笑著說：“有志者事竟成，凡事都要有良好的開端，或許中途會有高山荊棘，但只要堅持翻越它們，便能看到海闊天空。所以無論做什么事情都要有耐心，有毅力，半途而廢終會一事無成。”聽著張老師的諄諄教誨，我便又投入了練習中。
張老師每節課都會先讓我練習基礎手勢，正如他所說，凡事都要有一個良好的開端。在張老師的指導下，我重振情緒，認真練習起來，每天在鋼琴前一坐便是一兩小時，因為我一直保持同樣的姿勢，經常腰酸背痛，但我牢記張老師的話，無論做什么事都要有耐心，有毅力，半途而廢終將一事無成，因而堅持了下來，認真練習張老師教的課程。
功夫不負有心人，大半年下來，我已經可以彈奏一些曲子了，我喜出望外，但仍然沒有停下學習的腳步，因為我相信我可以做得更好。一年后，張老師告訴我，可以直接考四級，只要我將考級的曲子彈熟就沒有問題，我練得更加刻苦，夏練三伏，只為考好。終于到了考核的那天，面對我的彈奏，評委老師點了點頭，露出滿意的表情。當我拿到考級證書時，流下了興奮的淚水，我的努力沒有白費。
窗外，風停了，白楊樹也停止了搖晃，它們仿佛都在傾聽，傾聽著從琴鍵里傳出的美妙音樂······
我與鋼琴作文3
“明月幾時有，把酒問青天……”美妙的琴聲從我的琴房傳出。這首《水調歌頭》是我四年級時學的鋼琴曲。
我很早學琴時，完全不是因為鋼琴的巨大魅力，而是看見一些姐姐去練琴很好玩，很威風，便讓媽媽退了舞蹈班，來到了琴行。可當我深深扎入鋼琴中時，我發現，鋼琴是如此的有吸引力！
在學《水調歌頭》的那段時間，我甚至想放棄鋼琴。那一天，鋼琴張老師給我布置了這個作業——把《水調歌頭》練熟！放長假期間，早上常常五六點起床，甚至更早，直至練到吃飯。每次練完幾小時，手腫了，紅了，久了還會起繭子，又辣，又疼。
“媽媽，我，我，不想再，再學鋼琴了！”有一次練完琴，看著手，不敢相信，如此美妙的歌聲背后，我的手，居然……于是，我哭著對媽媽說。可媽媽不僅不安慰，還罵道：“怎么可以半途而廢！？如果不堅持，什么事都做不成！”
我不再糾纏，只得好好練琴，我堅持了下來！
風，溫柔地吹進琴房，一個女孩坐在琴椅上，彈著美妙動聽的歌曲。自從我練成了《水調歌頭》后，我似乎被一塊“鋼琴吸鐵”給吸住了。不久后，各種鋼琴曲，進行曲都在我的手指尖跳躍……
有一次，鎮里幾個領導來“偵察”我們。老師讓我表演一首高難度歌曲，曲里，什么踏板，高低音，升八降八，雙手交換進行，甚至一些樂理都用得上。以前，我遇到這種曲子，會馬上翻過，懶得去彈，但這次，我不得不好好練習。
“踏！”那一天，鎮府的人來了，老師命令我彈。怎么辦？我還不熟呢！我緩過神，揮起手：音符就在我手下，在激情澎湃時，琴聲如滾滾大浪，波濤洶涌，柔和時，又如絲綿般順滑，緊張時，音符跳躍著，快速的，如火燒眉頭……
事后，老師大力表揚我：“小涵！不錯啊！不愧是我徒弟！給你加十個星！”什么！十個星，我攢一個月才十顆！老師似乎發現了我的異樣，說：“沒事！你為我們琴行貢獻那么多……”還沒等我緩過神，十顆明晃晃的`星，已經貼在了我的積分表上！
回了家，我心里美美的，媽媽摟住我的肩，說：“你看！這不就成功啦！”我笑著，沉浸在快樂之中！
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