神奇的音響世界作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的神奇的音響世界作文，希望對(duì)大家有所幫助。

神奇的音響世界作文1

　　這一個(gè)下午，我們一家人在野餐，我懶懶地躺在布上，聆聽(tīng)著來(lái)自大自然的聲音。

　　靜靜地，靜靜地，我忘了自己，也忘了野餐，沉浸在自己的世界里，無(wú)法自拔。

　　“嘩——嘩嘩——”我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處瀑布飛流的聲音，我仿佛看到了水珠的大家族在玩驚險(xiǎn)的蹦極游戲，這膽子可真大呀！

　　“沙沙沙——沙沙沙——”我聽(tīng)見(jiàn)了用腳踩落葉的沙沙聲，我仿佛看見(jiàn)了一群孩子，正圍成一個(gè)圓圈慢慢地轉(zhuǎn)著，都低著頭，似乎在竊竊私語(yǔ)著我們不知道的秘密。真神秘呀！

　　“轟——隆隆——轟隆——”我聽(tīng)見(jiàn)隆隆的打雷聲，我仿佛看到了雷公和電母在進(jìn)行激烈的`爭(zhēng)吵，哎！真是無(wú)語(yǔ)呀！

　　“咕咚——咕咚——咕咚——”咦？這是什么聲音？讓我近點(diǎn)兒聽(tīng)聽(tīng)，呀！原來(lái)是“喝水”的聲音呀！聽(tīng)這聲音，我仿佛看見(jiàn)幾個(gè)頑皮、淘氣的水寶寶們正在比賽“跆拳道”呢！真有意思！

　　“嘰嘰——喳喳——”我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著。我仿佛看到了小鳥(niǎo)在天空中飛翔的美景；長(zhǎng)著茂盛枝葉的參天大樹(shù)，樹(shù)上有著千千萬(wàn)萬(wàn)只鳥(niǎo)兒呢，不知道在干什么，我猜應(yīng)該是在窩里嬉戲打鬧吧！應(yīng)該很得意吧！應(yīng)該這是大主自然的創(chuàng)作呀！美的宛如一幅畫(huà)！

　　我愛(ài)你！大自然！是你創(chuàng)造了這么動(dòng)人的美景，也是讓我聆聽(tīng)到了真正的純音樂(lè)。我愛(ài)你！大自然！

　　我愿意牽著你的手，一到這個(gè)神奇的音響世界里走一走，聽(tīng)一聽(tīng)這優(yōu)美的音樂(lè)！

神奇的音響世界作文2

　　音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲......那么趁這次寫(xiě)作，我就給大家講一講我在生活中所聽(tīng)到的聲音吧!

　　“叮叮叮，叮叮�！�!一聲聲清脆而有響亮的'下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過(guò)的聲音了吧，可是，在我看來(lái)，這可不是普通的鈴聲。而是有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢!不信你聽(tīng)：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來(lái)外面放松放松心情吧!”聽(tīng)了鈴聲的話(huà)，同學(xué)們都走出教室來(lái)外面玩耍，嬉戲了呢!你們說(shuō)，鈴聲的話(huà)是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車(chē)的喇叭聲也是不由自主的說(shuō)起了話(huà)哦，你快看，在大馬路上，一輛車(chē)在轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)把行人給撞了，這時(shí)，在較后面的一輛小轎車(chē)響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開(kāi)車(chē)要慢慢開(kāi)，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦!”聽(tīng)了小汽車(chē)的話(huà)，前面的車(chē)在轉(zhuǎn)彎處放慢了車(chē)速，這才沒(méi)有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀?當(dāng)然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時(shí)，它總是會(huì)發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，排好隊(duì)伍，不要亂講話(huà)，跟著我的節(jié)奏走，121 121!”瞧，口哨一說(shuō)話(huà)，同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)，踏著有力的腳步向前走著，誰(shuí)也不敢出半點(diǎn)聲響呢!

　　哈哈，聽(tīng)了她們的說(shuō)話(huà)聲，你是不是也覺(jué)得很有趣呢，那就展開(kāi)想象，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!

神奇的音響世界作文3

　　森林里正要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我們一起去看一下吧!

　　“下面由我來(lái)當(dāng)主持人!請(qǐng)大家安靜下來(lái)!”一棵大樹(shù)說(shuō)道�！盀槭裁�!憑什么讓你當(dāng)主持人!”一片落葉說(shuō)道。“對(duì)呀!應(yīng)該讓培育我們的.大地爺爺做主持人!大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?”一片落花說(shuō)道。“對(duì)，落花說(shuō)的對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們贊成!”這時(shí)，小草、樹(shù)葉、花朵、小鳥(niǎo)異口同聲地說(shuō)道。大地爺爺聽(tīng)后，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你們別吵了!下面開(kāi)始吧!”于是，大家便聽(tīng)下命令，行動(dòng)起來(lái)。

　　花兒開(kāi)始集合起來(lái)開(kāi)始大合唱，大樹(shù)在一旁指揮，風(fēng)兒在一旁伴奏，“啦啦!呼里呼里呼!啦啦!……大家沉靜在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)之中。

　　葉子和小草進(jìn)行唱歌比賽，葉子弟弟排成一列，小草妹妹排成一列，看誰(shuí)唱得好聽(tīng)，葉子弟弟這邊唱：“哈哈!啦里哈里啦啦!”小草妹妹這邊唱：“沙沙!沙里呼里沙沙!”葉子弟弟說(shuō):"大地爺爺，你快評(píng)評(píng)誰(shuí)唱得好!”大地爺爺笑了笑，說(shuō)：“你們都唱得好!100分!”葉子弟弟、小草妹妹這回高興了，擁抱在一起。

　　從這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，森林里的成員知道了大家要學(xué)會(huì)包容別人，學(xué)會(huì)與人和睦相處。

神奇的音響世界作文4

　　大自然是一個(gè)神奇的音響世界。歌手并不是人類(lèi)中那些杰出的歌手，它們樣子十分古怪，并且還不像我們住在房子里。對(duì)，他們就是大自然中的音響。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。大自然里的音響們又是一片生機(jī)。風(fēng)，他是音響世界中的第一位歌手，他的聲音是那么清脆，他大聲的唱著，讓人感到了一絲涼意�！昂艉艉簟�—”風(fēng)把人們沉悶的氣息一一帶走了。

　　夏天，生機(jī)勃勃。一群小動(dòng)物在河邊戲水，同時(shí)他們滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，第二位歌手出現(xiàn)了，它是誰(shuí)呢？��！原來(lái)是雨呀！雨，它擁有一曲美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌謠，它的聲音是那么的柔和，讓人感覺(jué)神清氣爽。聽(tīng)，“啪啪啪——”，這是拍打在玻璃上的歌聲。“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”，這又是什么呢？原來(lái)，這是雨與樹(shù)木的一次大合唱，是多么的動(dòng)聽(tīng)呀！

　　幾個(gè)月后，冬天到了，雪在清風(fēng)中舞蹈，“呼呼”的.雪越下越大，讓人感覺(jué)滴水成冰。它就是最后一位歌手。

　　“啦啦啦——”，“呼呼——”，“沙啦啦——”，一首漫長(zhǎng)的交響曲就這樣的結(jié)束了。下一曲就快來(lái)了。

神奇的音響世界作文5

　　我喜歡走在高高的懸崖邊上，聽(tīng)著那大自然的聲音。

　　那洶涌澎湃的水，敲擊著石崖，在山谷里回響，那一朵朵浪花在石壁上舞蹈，我閉著眼睛享受這美好的音樂(lè)，小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳，好像是在談?wù)撝�水的壯美，好像在談�(wù)撊绾物w出這斷壁，這種聲音實(shí)在太美妙了。

　　我懷著高興的心情走在森林里，那汩汩的溪流，好像媽媽輕柔的撫摸，又好像奶奶那親昵的叮嚀，更像是妙齡少女那輕輕的吟唱，撥動(dòng)了多少人的心弦，一種暖意由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了微風(fēng)吹過(guò)森林的聲音，它好像是小朋友們歡快的笑聲，讓許多人都難以忘卻，微風(fēng)讓樹(shù)枝左右搖擺，好像在為溪水伴舞。

　　那轟隆隆的`雷聲，好像爸爸那嚇人的吼叫，我聽(tīng)過(guò)之后嚇的打顫，為什么雷聲不能像細(xì)雨一樣輕柔呢？可能因?yàn)樗�是�?xì)雨的前奏吧！恐怖的吼叫過(guò)后，就會(huì)有輕柔的細(xì)雨了。

　　山雨，它美麗、動(dòng)人，沙啦啦、沙啦啦，從四面八方飄然而起，這是給與莊稼最好的禮物，雨悄悄地走了，但它留下的余韻頗為好聽(tīng)：丁……冬……丁……冬

　　青蛙向我呱呱的叫，它們的聲音好像男高音，在我耳邊回響……它們跳水的聲音更是好聽(tīng)：卟通、卟通、卟通……那聲音好像是在宣告勝利一樣。

　　大自然賦予人類(lèi)各種各樣的聲音，讓我能在在這奇妙的音響世界里聆聽(tīng)，感受大自然的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)這美妙的音響世界。

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