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喜歡多嘴的人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的喜歡多嘴的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜歡多嘴的人作文1
“老師，今天要交作業(yè)吧？”一個(gè)帶著笨拙黑鏡框眼鏡的男孩大聲問(wèn)道。
“對(duì)！差點(diǎn)忘了，把昨晚布置的作業(yè)交上來(lái)吧！”老師想了起來(lái)。
作業(yè)收齊了，老師抱著作業(yè)回到了辦公室。
“你這個(gè)人怎么搞的！怎么這么多嘴！”一個(gè)身材高大的男生一拍黑鏡框男孩吼道。旁邊的同學(xué)也偷偷說(shuō)道：“就是！我作業(yè)都沒有做完，本來(lái)可以抄完再交的！就是你提醒老師！”
眼鏡男似乎有點(diǎn)生氣，紅著臉回吼：“我這是為了你們好！”說(shuō)完又低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。那個(gè)高大的男生聽了，冷笑一聲，諷刺道：“不就是想在老師面前表現(xiàn)嘛！得了！你以后繼續(xù)！看看還有誰(shuí)理你！”說(shuō)完踹了一腳眼鏡男的桌子，頭也不回的走了。
從那天開始，越來(lái)越多的人開始不理眼鏡男，都認(rèn)為跟他做朋友，他會(huì)把他們的事會(huì)說(shuō)出去。
一天,眼鏡男像往常一樣去上學(xué)，路過(guò)一處小巷。他聽見小巷子里不斷有人的叫喊聲，他急忙躲到了一個(gè)垃圾桶后面，觀察著狀況。
突然，他看見了一個(gè)熟悉的高大身影正被人圍在中間被又踹又踢。他想出手相救，卻又力不從心，只能在一旁擔(dān)心。幾分鐘后，那群人停手了，最顯眼的那個(gè)看似是老大的男孩吸了一口煙，把煙頭丟向被打的男聲道：“今天這事你最好不要跟老師打小報(bào)告！否則，我不介意再打你一次。”說(shuō)完帶著他的人，走出了小巷。
眼鏡男此時(shí)已滿頭大汗，還沉浸在剛才的恐嚇中，等他回頭看時(shí)，人已經(jīng)不見了。
回到學(xué)校，他一進(jìn)門就看見那個(gè)前幾個(gè)星期還跟他發(fā)生了爭(zhēng)吵的.男孩，此時(shí)，滿臉傷痕，又紫又青的。老師見了，問(wèn)他怎么回兒事，他本想開口，但又似乎是想起了什么一樣低下了頭，淡淡道：“被家長(zhǎng)打的，沒事！”
此時(shí)，一旁的眼鏡男開口了：“老師，他是被高年級(jí)的人打的，我親眼看見了！”高大男孩突然抬頭，用復(fù)雜的眼神看著他。
下了課，多嘴的眼鏡男把事情講給了老師。老師也幫高大男生罰了那些人。
放了學(xué)，高大男生走到了眼鏡男面前說(shuō)：“他們會(huì)不會(huì)來(lái)找我？”
眼鏡男笑道：“話是我說(shuō)的，肯定會(huì)來(lái)找我的！”
“你不怕？”高大男生問(wèn)道。而眼鏡男卻微笑著說(shuō)道：，“我都惹了那么多人了，害怕多那么幾個(gè)？”
高大男生愣了一下，露出了會(huì)心的笑容。
夕陽(yáng)下，兩個(gè)男孩肩搭肩走向家的方向。
喜歡多嘴的人作文2
走在街上，你或會(huì)與容易發(fā)現(xiàn)茫茫人海中鶴立雞群的她。高挑，清瘦，帶著一頭清爽的短發(fā)漫步于大街小巷內(nèi)。那定是個(gè)文靜的女孩吧！
而她，靜若處子，動(dòng)若脫兔。
瑤，如此文雅的名字下表面下，卻束縛不住一只瘋狂的脫兔。此人深藏于教室后排，不鳴則已，一鳴驚人。常蹦出幾字精辟而幽默的句子，驅(qū)走了那在我們腦中嗡嗡作響的瞌睡蟲，引得班上哄堂大笑，老師也直抿著嘴斥她調(diào)皮。不時(shí)望見她手指挑著發(fā)絲，鼻子蹬蹬眼鏡，捂著嘴大笑。其多嘴之功可謂班上一絕。
多嘴的她直爽率真，又儼然成為了心理專家。她堆滿書冊(cè)的后排成了我不時(shí)不刻的心靈驛站。
那個(gè)秋日，她的“多嘴”之功益發(fā)進(jìn)步。窗外的落紅染遍了地，那抹抹黯淡又如此刺眼——如同試卷上鮮艷的分?jǐn)?shù)。第一次，第一次在她面前哭了，淚如雨下，直撲上她的肩膀，染濕了一大片。
課室里靜的很，只剩我們二人，鐘擺悄悄地挪動(dòng)著，只剩我悉悉索索的抽泣聲。內(nèi)心為分?jǐn)?shù)傷心的同時(shí)，也好奇著，平時(shí)多嘴的她一科不停，怎地今日？倚靠了一會(huì)兒，肩膀被纖細(xì)的手拍了一下，猛然抬頭，與她不可名狀的眼神相撞。“哭完了嗎？淚，總要灑出來(lái)的，現(xiàn)在不哭，以后會(huì)更慘烈！”我破涕為笑，內(nèi)心卻又被猛地攥了一下。
她繼續(xù)道著，嘴巴不停晃動(dòng)，舌頭上下跳躍著，“呵，沒事的，我也只比你高十分而已。”如今也只記得她那突如其來(lái)的狂妄自負(fù)的一句。心中微顫一下，平日如此深的友情，原只是浮云罷——一方摔得慘痛，另一方卻坐在高處嬉笑。
臉上多了幾分憎惡，原來(lái)多嘴的人，也不過(guò)驕傲的本性。
臉上的`淚痕未干，便扯著試卷掙開她的手。“如此承受不了打擊嗎？又不是中考，我現(xiàn)今是比你高十分，可未必下次，下下次，你仍處于這般劣勢(shì)。”她走過(guò)來(lái)，友好地牽牽我頭發(fā)，“把你嚎啕大哭的精力利用起來(lái)，向我證明，你能超過(guò)我，超過(guò)別人！”
我扭過(guò)頭，一把抱住她，“瑤！”多嘴的她有心多嘴，刺激于我，不費(fèi)力地將摔倒的我扶起。此刻窗外落紅滿天；窗內(nèi)，一個(gè)摔倒的人和一個(gè)多嘴的人緊緊相擁。
走向課堂，即使十米開外，仍能聽到她悅耳如銀鈴般的笑聲。此段人生路，得此般多嘴之人同我前行。足矣！精彩矣！
喜歡多嘴的人作文3
在初二的下學(xué)期開學(xué)時(shí)，初二六班的教室里多了一個(gè)陌生的面孔，他的名字叫做韓小龍，他那炯炯有神的眼睛、亮麗的頭發(fā)，還有那瀟灑帥氣的樣貌引來(lái)了周圍同學(xué)異樣的目光，有時(shí)候他也會(huì)覺得有點(diǎn)不好意思。
開學(xué)的第一堂課是班會(huì)課，班主任隆重地給我們介紹了這一位新同學(xué)：“這位同學(xué)的名字叫做韓小龍，大家要把他當(dāng)做是我們這個(gè)班級(jí)的一員啊。”在和他的一次次談話中，我感受到他說(shuō)話時(shí)很傳神，人也很重感情，正因?yàn)樗倪@一點(diǎn)，讓我不自覺地對(duì)他產(chǎn)生了好感。可過(guò)了不久，我發(fā)覺他很多嘴，總喜歡挑別人的毛病，我就是其中的一個(gè)例子：
“喂，你的字寫得不好看，要去學(xué)書法，不然的'話，中考的考官看到你這字，肯定會(huì)扣掉很多分的，記住了嗎？”
“喂，作業(yè)要按時(shí)完成，還要及時(shí)交給老師批閱，不然的話，連自己錯(cuò)在哪里都不知道呢！要是中考出到這一題，我看你怎么辦……”
“讀書要認(rèn)真點(diǎn)，看仔細(xì)再讀，這樣才能記得更加牢固，出到排序也好做題呀！”
……
正因?yàn)樗淮未蔚靥嵝盐遥业某煽?jī)才能不斷攀升，一躍躍進(jìn)班里的前10名，當(dāng)我要感謝他時(shí)，剛走到他的面前，他好像通曉一切似的對(duì)我說(shuō)：“不用謝我，我這樣做不是為了你，我只是做我應(yīng)該做的，只是做好事，不要多想。”
我就覺著奇怪了，我都沒多想，他怎么會(huì)知道我多想呢？難道他也在想著這些？心里邊便沾沾自喜……
……
從此以后，我更加努力地學(xué)習(xí)了，認(rèn)真的去練習(xí)書法，按時(shí)交作業(yè)。噢，作業(yè)不僅按時(shí)交，有時(shí)考試前還提前交呢，提前交，有時(shí)碰見他時(shí)還會(huì)互相做鬼臉，提前給老師批改，老師還夸我們讀書用功。作業(yè)質(zhì)量進(jìn)步得很快，成績(jī)也跟著提升，提升的幅度也就越大了。他說(shuō)了一句話令我努力讀書的勁兒一下子提了上去。我升到了全班的NO。2，而他才只是NO。3。這使我非常的高興，說(shuō)：“我贏了，你輸了。”他不服氣的說(shuō)了一句：“輸贏只是暫時(shí)的，真正的輸贏還在后頭呢！”
最后，他以自己的實(shí)力贏了我，我高興地說(shuō)：“你贏了，不過(guò)，謝謝你，是你給了我自信心，讓我努力學(xué)習(xí)。”
他那句話令我終身難忘：“你是最棒的，希望你通過(guò)自己的努力贏過(guò)我。”
正因?yàn)樗嘧斓男愿瘢刮业某煽?jī)有所進(jìn)步，謝謝你，小龍。
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