那一次，我錯了作文

時間：2024-07-11 10:09:33 好文我要投稿

那一次，我錯了作文10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的那一次，我錯了作文，歡迎大家分享。

那一次，我錯了作文10篇

那一次，我錯了作文1

　　當我還是一個不懂事的三年級學生時，我曾經犯下了一個無可挽回的錯誤。當天，美術老師要求我們五人分成一組，并且繪制一張藏寶圖，我們這一組卻因為意見不同所以較晚才開始制作。那時，起因是我的好友一直不肯接受我們四個人的意見，到最后，甚至自己把他所想的東西，未經我們的同意就畫了上去。

　　“真是的'，為什么他每次都不肯接受別人的意見呢？”“就是說啊！昌睿，你去把它偷偷擦掉好不好？”但是我說：“要擦的話你自己去，不要把我也拖下水。”“拜託！這種小事又沒有什么大不了的。”于是我便聽信了其他人的話，想趁他去上廁所時，私自把他畫上去的作品擦掉。沒想到，我的這個舉動竟然會讓他大發雷霆，氣得火冒三丈。

　　當他從其他人口中得知是我做的以后，竟然跑去向老師報告，并且和我絕交。我們雖然想盡各種辦法讓他息怒，并且和他道歉，但他就是不接受。我和他的這場冷戰就持續了一個多月，我們常鬧得班上雞飛狗跳、雞犬不寧，并且讓已經很混亂的班級秩序更加混亂、讓原本已經一個頭兩個大的老師更加煩惱，直到他看開了，我們才再度和好。

　　從這次的事件中，我體會到：不能因為別人有錯，自己便也犯錯；而且，和朋友絕交更不是一件好事，所以我們不應該讓錯誤搗毀了友誼，到時候才不會后悔莫及。

那一次，我錯了作文2

　　三年級的時候，我看中了同學的一塊橡皮。它上面有仿真米飯、雞腿和雞蛋，好像一件精美的藝術品，湊近了，似乎能聞到誘人的香氣。我看著那橡皮，眼睛都移不開了，很想擁有它。我先是問問他可不可以送給我，他直接拒絕了。我又想用鋼筆和他換，他又拒絕我了。我又懇求他說：“我用100元錢和你換，明天就帶給你！”他終于同意了。

　　第二天，我翻開我的壓歲錢，心疼地抽了一張從來不舍得動的“毛爺爺”。到了學校，我走到他跟前，用100元和他換了那塊橡皮，我像得了稀世的珍寶一般，滿意地把它放入口袋。

　　可誰知，他竟然把100元錢拿出來在全班同學面前炫耀。我嚇了一跳，立馬讓他收起來。可還是被同學告了密，老師知道了。晚上放學時，我被老師叫到辦公室，老師狠狠地批評了我。

　　晚上同學的.媽媽給我媽媽來電話，講了這件事。那位阿姨擔心我隨便拿家里的錢，媽媽給阿姨講了那是我自己的壓歲錢。爸爸媽媽知道以后并沒有訓斥我，而是和藹的態度給我講道理：“并不是所有喜歡的東西我們都要擁有，在一旁默默欣賞也是喜歡，如果真的是想擁有，也可以跟爸爸媽媽商量，合理地擁有，私自拿壓歲錢去換是不可以的。明天，你去把橡皮還給同學。”我知道自己錯了。

　　第二天，同學把100元錢還給我了，我把橡皮擦還給了他。我們還是好朋友。

　　這件事情我做錯了，但它使我懂得了一個道理，做一件事情不能太沖動，不能太固執，要理智。

那一次，我錯了作文3

　　回憶過去，有多少個第一次，又有多個忘不掉的“那一次”！那一次，刻在我的記憶中，永遠抹不掉，讓我每天受到良心的譴責，讓我每每想起都要落淚，讓我的生活痛不欲生。

　　那是晚飯時，我倆留在教室里，用我們之間堅定的友誼共同完成一幅油畫，畫畫的同時，我倆相互看了看，露出天真無邪的'笑容。你，烏黑濃密的頭發，被斜陽照的五彩繽紛。你那一頭黑發就像一叢野花，開的燦爛；你額頭上的小小疤痕，仿佛二郎神的第三只眼睛，能夠讓我從你這第三只心靈的窗口望見你那顆天真無邪的童心；高挺的鼻子，微挑的嘴角，圓嘟嘟的笑臉，造就了一個生龍活虎的你！

　　突然，說時遲，那時快，你的胳膊肘往后一推，我“水杯”二字還未出口，一個定時炸彈——水杯，落地，嘭！一聲，水撒了一地，炸彈爆炸！

　　我說：“都是你，把水杯打翻了，你都不會注意一些啊！”我的話語，像炸彈中的火藥，灑在你的心靈上，你還沒反應過來，心靈早已受傷，你哭泣著，邁著沉重的步子，離開了。

　　我隨后也走在了回家的路上，暮色將近，那天空的黑幕籠罩著大地，陰森恐怖的冷風拽著深綠色的大樹，發出沙沙的恐怖聲，冷風抓著我的頭發、衣角，露出嘲笑的嘴臉，遠處傳來幾聲犬吠，哀嚎……

　　朋友，對不起，我的心如刀絞似的痛，對不起，我錯了！我仿佛墜入陰冷的崖谷，好孤獨，好冷呀！朋友，對不起，我錯了！

那一次，我錯了作文4

　　溝通能使人與人之間消除彼此的隔閡，拋卻彼此的顧忌，加深彼此的了解，增進彼此的感情。

　　——題記

　　溝通是什么？溝通是一座橋梁，連接你我的思想；溝通是一根絲帶，系緊你我的心靈；溝通是一捧火焰，融化矛盾的堅冰，溝通是一種理通，使我們大家可以深入的了解。

　　我和小婷是從小玩到大的好朋友，小時候我和小婷經常一起打籃球，記得小時候我們都有一個共同的愛好——努力學習，打籃球，我們都有一個共同的良好習慣。

　　初一的時候，我和小婷既是同班的.同學，又是同桌，記得那一次我和小婷一起到操場打羽毛球，以前我們打羽毛球，是這樣的，“她拍過來，我又拍過去，現在打籃球是這樣的，她每次都打的那么遠，有時我打的遠一點，她沒把球接住，卻叫我去把球撿起來，我那時候特別的生氣就罵了她，然后她就馬上把球撿了起來。

　　到了下午，她過來叫我去打羽毛球，那時我本來想答應和她一起去打羽毛球的，可是我一想到上次那件事后卻沒去和她一起去打羽毛球。

　　第二天我見到了小婷之后，感覺到了很后悔，于是卻很想和她道歉，又不知道如何去和她道歉，過了一會，我還是忍不住和小婷聊了起來，然后我慢吞吞的說：“小婷，對不起，那天我生氣了，沒和你一起去打羽毛球，小婷聽到了就連忙的說：沒關系，其實那天我有錯。

　　通過這件事，我和小婷又做回了好朋友，又回到了曾經的我們。其實在人生的旅途中，每個人都會做錯事，做錯事也不要緊，知錯能改也就是“好孩子”。

那一次，我錯了作文5

　　有一次，我的字寫得很不好，被老師在班上專門點名，我十分傷心，后悔，懊惱。

　　中午，我們寫作業的時間很少，作業特別多，而且今天的作業比以往的都要多，我只好匆匆地寫，我不可能停下筆。我生怕老師罵我這個怎么沒寫完，我十分討厭拖著作業，到時候被狠狠的罵。我心想：還不如寫快一點。

　　我拿起語文書趕緊抄單詞，不浪費半點時間，否則別的作業就來不及寫了。眼看很快就要抄完了，但是突然間，寫錯了，我又要重新寫了，真是煩透了。抄著抄著，看見別的同學作業都寫完了，我只好奮力地抄。我看了看時間，浪費了這么多分鐘。我心想：還有一張試卷沒寫完呢，怎么補得完。我不斷的給自己打氣，要冷靜。最終，終于寫完了，我再次看鬧鐘，只有一點的時間了，沒辦法只好寫得非常快，因為第一節課還要干別的`事情。我必須在這么短短的時間內寫完，在這過程中我完全忘記，我的字很難看，我只管自己寫，自管自的，心里只有一個目的，就是趕緊寫完，遠看只有一個句子了，我用飛快的速度寫完，我想：在這樣慢悠悠的寫下去，肯定沒有什么好骨頭吃。

　　我把作業交上去，我就干別的事情了。我想：現在只有幾分鐘了，音樂作業能寫完嗎，我一邊想，一邊就打上課鈴。老師把卷子發下去以后，就開始罵我了。我想真的是我錯了，不把字看在眼里。

　　那一次，我真的錯了，下一次我肯定會改正的。

那一次，我錯了作文6

　　時光如水，許多事情像流水一樣流去，但我犯得一個錯誤卻刻在我的心中。

　　那一天，我在吃晚飯時，和媽媽商量著想買一副乒乓球拍，但媽媽卻說：“你還想買？我們家都有兩副了。”我好不容易才想出一個理由，說：“那兩副都不好打。”媽媽卻不同意給我買。我一下子生氣了，心想：媽媽真小氣，連一副乒乓球都不給我買。太氣人啦！我越是這么想，心中的那一股怒火就像氣球一樣越來越大。最后，我心中的那一股怒火就像火山一樣爆發了。我一下子把我吃飯的碗推下了桌子，碗“啪”的一聲，變成了好幾塊碎片。這是，我的.心里還在和媽媽賭氣。我本來以為媽媽會批評我。誰知，只見媽媽默默無聲地撿起碎片。處理完了碎片，媽媽便拿起一把雨傘，出門了。我的心里一下子慌了，心想：媽媽要干什么？看著媽媽撐開雨傘，越走越遠，我穿著拖鞋就跑了出去，沖進了大雨中，奔向媽媽。媽媽看見我時，一臉的驚訝，趕忙把我抱在懷里，摸著我濕漉漉的頭發，輕輕地對我說：“你快回家，等我回去。”我只好回家了。過了一會兒，我看見媽媽拿著一副嶄新的乒乓球拍回來了，說：“溫舒，剛才是媽媽不對，我們一起打乒乓球吧！”我的眼睛一下子濕潤了，我一下子想：呀！我好任性啊！媽媽真好，明明是我錯了她卻說是她錯了。接著我和媽媽一起打起了乒乓球。

　　那次，我并沒有向媽媽道歉，在這里，我要向媽媽說一聲：“媽媽，對不起，我錯了！”

那一次，我錯了作文7

　　世界上每個人都會犯錯，我認為這句話說的很對，但我覺得更重要的是不要錯誤的對待錯誤。

　　記得我九歲那年，我悠閑地坐在家里看電視，忽然我產生了一個念頭，我看著爸爸媽媽的房間，心里想他們的房間有什么呢？帶著這個問題，我走進了他們的房間，看見媽媽的梳妝臺上有一個漂亮的玩意兒，我走近一看，哇，別來是一個鑰匙扣，我覺得他很有趣，就把它給帶走了。

　　晚上媽媽回來的時候問我那個鑰匙扣去了哪里，我當時心里亂糟糟的，就撒謊說，我不知道會不會是放在別的地方呀，媽媽以為我不會說謊就沒有再問我什么了。

　　睡覺時，我以為會睡得很香，但是我在床上轉來轉去怎么也睡不著，心里想我這樣做對不對呢？我應不應該道歉？一連串的問題使我下定決心明天一定要向媽媽道歉。

　　第二天，我真誠的向媽媽道了歉，可是媽媽并沒有說我什么，他說孩子犯了錯，并沒有什么可怕的`，可怕的是犯錯不會承認錯誤，這個是你的生日禮物，你拿去玩吧。我大吃一驚，問到這個真的是我的生日禮物嗎？媽媽點了點頭。我一把抱住媽媽，謝謝您，我親愛的媽媽，媽媽滿意的笑了。

　　從這件事情上我體會到了犯錯并不可怕，一個人一輩子肯定會犯錯的，只要承認錯誤，這并不可怕，我們一定不要說我的對待錯誤，從這件事情上我覺得我成長了，這個道理，使我終身受用。

那一次，我錯了作文8

　　去年的春天，我來到了六小。初到三二班，我頗有些不適應，由于對小學生的心理特點及學情不夠了解，致使我在班級管理中稍顯吃力。在教學和班級管理中，缺乏教育智慧和管理藝術。

　　去年六月十一號是我校的課改展示日，展示活動結束后，我在班上總結上課情況時，由于我的觀察失誤，說錯了一句話，從而冤枉了梁冠鵬同學，當時他情緒特別激動，漲紅了臉大聲反駁，表示強烈的不滿。我也很急躁，就直接訓斥了他一頓，誰知他更來勁了，干脆放聲大哭，此時場面十分尷尬。我似乎喪失理智，頓時對他展開了又一輪更猛烈的狂轟亂炸。這時，下課了，我怒氣沖沖地離開了教室。

　　中午在餐廳值日時，我發現梁冠鵬沒有到餐廳吃飯，當時我心里一咯噔，生怕他發生意外，急忙跑到班上去找。只見他正趴在桌子上哭，眼睛紅腫，看上去十分委屈。當時，我才意識到肯定是我錯了。我過去讓他上樓吃飯，他還很抵觸不理我，直到我勸了很久他才跟我上了樓。事后，我靜心想了想，覺得整件事都怪我太沖動，沒調查就下結論，而且不留給學生解釋的`余地，確實太霸道了。下午，我想親自給梁冠鵬道個歉，但是，我始終沒說出口，成為我心中一直以來的遺憾。

　　現在，借此機會我想對梁冠鵬同學說一聲：對不起！那一次，是我錯了！

那一次，我錯了作文9

　　那一件事放生在二年級。

　　那天是星期六，一個晴朗的天，我去海堤公園玩耍，正玩的起勁，看見了我的好朋友——勾敏。她在放風箏，燕子形狀的風箏在空中飛舞，好像真的燕子在空中飛舞。我上去猛的拍一下她的肩，她回過頭來，對我說：“Hi!"我沒回答，而看著空中的風箏，此刻，我心里想：好想玩玩這風箏啊。她好像猜出我的心思，說：“要玩風箏吧!”說完就把風箏給了我，我默不作聲的拿起風箏，開始玩。玩著玩著，我手一抖。哎呀!風箏掉海里了!完了完了完了!風箏風箏你千萬別沉下去啊!我心里正在祈禱時，風箏沒沉下去，而是，漂走了。

　　我看著勾敏，心里非常不是滋味。勾敏哭了，邊哭邊說：“我的.風箏!嗚嗚嗚---"我覺得對不起她，說："勾敏，對不起，我......"勾敏嗚咽道：“對不起，對不起有什么用?嗚嗚嗚。”我生氣了，說：“你煩不煩?我都說了對不起你還不接受，怎么了?”一起之下走了，而她，好像看著大海尋找風箏的蹤跡。

　　星期一，我到學校，勾敏像往常一樣在學校門口等我，我愣住了，久久不說話，還是她說了一句：“走吧!”

　　現在要升五年級了，想想以前自己做的，覺得對不起她，好想說一句："對不起，那一次，是我錯了。"

那一次，我錯了作文10

　　上一個星期一，數學的期中試卷發了下來，我竟然是全班第一。

　　我看了一看，“1”字后面的兩個大圓圈正在向我微笑，我頓時心花怒放。再扭頭朝“對手”小雪的試卷瞟了一眼：99.5分。哈！我的第一名保住了。當我再一次向小雪的試卷看去時，突然發現小學有一題的答案和我的答案不一樣，但是老師改的又是紅鉤。咦，只是怎么回事？我連忙拿起桌子上的筆重新算了一次。哦，原來我的答案錯了。老師卻沒有發現，給我改了一個大大的紅鉤！拿到發下來的試卷后，我的心怦怦直跳！這時，我的心里好像是有兩個小人在吵架，一個小人說：“反正這件事只有你自己知道，只要別人不知道，你仍然是第一名。還能得媽媽的獎品，同學們那羨慕的眼光，老師贊揚的'話……”另一個小人說：“那可不行，你怎么對得起胸前的紅領巾，好孩子要誠實，要是你不告老師，就算你得到了第一名，得到了媽媽的獎品，那也是不光彩的。”我想來想去：究竟是把試卷還給老師改正，還是把試卷收起來？最后，我還是把試卷塞進了書包。

　　以后的幾天，我一直悶悶不樂。那份試卷就好像一塊大石壓在我的心里，我總像做了什么虧心事似的。

　　我覺得這件事，我做錯了！

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