我的校園作文(集錦10篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的校園作文，歡迎大家分享。
我的校園作文1
如果說家是避風的港灣，那么校園便是知識的搖籃。走進校園，走進的是另一個家，憑著對家的熟悉，所以能讓深入到校園的每一個角落……
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾雜著幾許花的清香。悄然推開窗，仰首而望，哦，太陽微笑著照亮著你——我的校園
晨光灑在了教室的每個角落，一切事物看起來是那樣明亮而又溫馨。在校園的每一角我都感受到活力，這有知識的海洋，辛勤的園丁，勤奮的學生，友愛的伙伴，情感的積淀。
伴著校園廣播溫馨的歌聲，我坐在校園一角，落日的余暉下，寫寫心得，收藏一片樹葉，夾于書頁之中。悲傷與快樂都是簡單的.事，文字流于指尖記錄下來時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩。讀讀歷史，在時間滾滾的潮水中吸取千年的積淀，從南極走到北極，沿著經緯度，即使會迷失方位，卻也是朝著幸福的方向。捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找超越的單純。或許抱怨一下死記硬背的枯燥，看厚厚的資料，體驗這放肆的青春。
我的校園，不僅是朋友，老師，同學，還有你，我的校園陪我走過一年四季，欣賞著“春之雅蘭，夏之淡荷，秋之艷菊，冬之傲梅。”種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。學校是培育人才的搖籃，我的校園生活，是有滋有味的知識的積淀，更是情感積綻，正是一道獨特的風景線。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受專心，現在和那永遠的將來，我都將銘記于心：我的校園——知識、情感積淀而成的風景線……
我的校園作文2
我的校園同其他學校一樣的普通，而它卻又那么的不同尋常。
在我們的校園里，你可見不到垃圾。校園總是一塵不染。你知道是為什么嗎？讓我告訴你吧，其實每天清晨都會從教學樓里走出幾個高年級的同學，他們就是不辭辛勞地打掃我們校園的“小小清潔工”。
在我們的校園周圍滿是高大挺拔的榕樹，它們就像衛兵一樣，無論春、夏、秋、冬，總是默默地守護著我們和諧的校園。
在這四季不同的校園里，我們最是喜歡夏天的校園了。
夏姐姐踏著輕盈的'步子輕悄悄地來到我們校園的時候，我們可喜歡待在榕樹下面了，在那里我們感覺格外的涼爽愜意；在那里我們在樹下乘涼，靜靜地聽著一聲聲蟬鳴。
每天的早晨，外圈用紅色橡膠鋪的跑道，里面用綠色橡膠鋪的籃球場上，可熱鬧了！同學們都會在操場上鍛煉身體。有的在練習跑步，有的在踢毽子，有的在跳八字繩呢。看！那邊有幾個同學在互相切磋——比賽單人跳繩。那兩名同學都在奮力一搏。手腳不停地擺動著，繩也是舞得飛快。哎呀！真是天有不測風云，沒過多久就下起雨來了，早晨鍛煉身體的時間被雨給霸占了。同學們，只好不情愿地回到教室去早讀了。
教學樓里，傳出一陣又一陣朗朗的讀書聲。似乎有千萬個美妙的音符組成了一首動聽的曲子。雖不及音樂般悅耳，但是對我而言卻是那么那么的婉轉動聽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們似一窩蜂地從教室里跑了出來，急切地想到操場上去玩游戲。他們又爭先恐后地跑到了操場上，生怕落后了。
可是下課的時間總是一眨眼就過去了。依然不情愿地回到了教室，可盡管如此，也沒有打擾他們認真學習的心態。瞧！他們又在知識的海洋里探索埋藏的寶藏呢！
我的校園作文3
校園、班級就就是我的家。要想在一個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那里的一草一木，一物一品，我們要愛自我的家——班級，美化自我的家——校園。
作為一名新時代的小學生，我們就應正確的樹立自我的人生觀和價值觀。然而首先，我們應先做好一名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家里，我們就應做一個懂事、聽話的孩子。在學校里，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。如：出入校門務必下車推行，進入校門之前務必戴好紅領巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們必須要有“班級學校就就是我的家”的思想。
身為小學生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也就是有生命的，并且，它們還為人類做出了自我的奉獻。它還能夠吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還能夠美化環境，裝點自然；使我們每一天都生活在這美麗的環境下；它還能夠做成家具，這一切，都就是對我們有很大幫忙的。我們的學校正在建立，此刻變得很漂亮，然而如果我們去破壞那里的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就就是愛護它們，還要呼吁所有的`人都去愛護花草樹木。
校園就是我的家，那班級也就是我的家。我們也就應愛護班級中的一物一品，保護好教室的環境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學習環境就是我們每個人都不愿意要的。如果我們保護它們原先的干凈、漂亮的話，然而必須會給人一種不一樣的感覺。
學校正在建立省優質學校，只要我們齊心協力，用心配合，我相信建立工作必須會順利完成。
我的校園作文4
我的校園像個花園，不管是花、草，還是樹木都非常美麗。
春天來到了我的校園，花兒們都競相開放：月季花粉如霞、白似雪、紅如火，迎春花的顏色比黃金還要燦爛……春風一吹，它們全都綻開笑臉，色彩斑斕的小花更是跳起千姿百態的舞，小草應迎風吹動，翩翩起舞，過了一會兒它們才平靜下來。
夏風吹拂著我們的臉頰。我們來到荔枝園，看到荔枝樹長的很茂盛。那么多的綠葉，一簇堆在另一處上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色照耀著我的.眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。早晨的露珠有的在綠葉來回滾動，歡快嬉戲，有的還在綠葉上睡大覺。
秋天，我們來到桂花路，咦？這是什么香氣？哦，原來是桂花香呀。看，這朵桂花像害羞的小姑娘一樣躲在樹叢里。一陣秋風吹來花朵紛紛落下，像仙女散花似的。桂花分為三種顏色：橙、黃，白。這些花朵姿態不同，顏色不同，可香氣不能一爭高下，分不清誰最香。
冬天來了，所有花兒都調謝了，唯獨臘梅傲然挺立，嫵媚多姿，黃黃的，小小的梅花在如此寒冷的冬天存活下去多么堅強！我們真應該學它的精神啊！可是有的臘梅沒那么好的運氣，還是花骨朵兒的時候被冬風吹下，是多么的不辛啊！
我的校園真美麗！我的校園真美！我的校園是一幅美麗的畫！
我的校園作文5
乳白色的霧還沒有散盡，同學們就陸續進校了，這時的校園最美麗最潔凈，花壇里的花兒抬著頭，葉子上還滾動著一顆顆晶瑩剔透的小露珠，空氣是那么清新，似乎還帶著一股股幽幽的清香。
過了一會兒，校園里熱鬧起來了，你瞧！那操場上跳高的同學各個躍躍欲試，摩拳擦掌，只聽“噓”的一聲，那位同學往后退了大約20步，猛的.往前一沖，當接進條桿時，他猛的一蹬腳，后腿一縮，像一只驕健的燕子輕松的跳過了跳桿，那跑步的同學，他們排著整齊的隊伍，跑著小跑，嘴里還喊著“一一一二一，一一一二一……”聲音是那么響亮，腳步是那么整齊，仿佛是一條彩龍在盤旋。
在小池邊拉小提琴的下姑娘，她穿著黃色的外套，藍色的裙子，把琴筒放在肩上，拉起弓，那悅耳動聽的音樂便拉了出來，頭還不停的隨著音樂的節拍擺動，仿佛有數萬名觀眾在欣賞她的樂曲。
大約過了半個鐘頭，早字修開始了，教室里傳來了朗朗的讀書聲，你瞧！有的同學抬頭望著天花板，仿佛在思索下一句該怎么背，有的同學自顧自背，邊看邊背，有的同學還不時的讓同學抽背，你看那個小同學，他拿起語文書，彎下腰，口中還不時的讀著課文，仿佛下定決心，一定要背掉這篇課文。
太陽升高了，晨姑娘完成了她的工作，要回家了，她依依不舍地回頭看看，啊！忙碌的一天又開始了！
我的校園作文6
我的校園一年四季都很美麗：春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天橙黃桔綠，冬天臘梅飄香。但我覺得，春天的校園是最美的。
跟我來吧，鉛筆廣場是我們的第一站。伴著愜意的春花和還有些涼意的春風，木筆花綻開了美麗而又羞澀的花朵。遠看，一朵朵白里透紅的木筆花像一顆顆寶石，發出耀眼的光芒。近看，有的還是花骨朵，耷拉著腦袋；有的“小公主”瞇縫著眼睛，不愿醒呢；有的開了六七朵花瓣，似乎想早點來到這個世界呢；有的則全開了，露出一個個燦爛的笑靨。我真想把花兒那在手上，不用說，肯定是那么絲滑，那么柔軟……
穿過走廊，就來到了學校的花圃。嬌柔的花瓣，優美的'身型，純真的紗衣，構成了一朵朵圣潔而美麗的蘭花。一盆盆排列著整齊有序的盆花，就好似英姿颯爽的衛兵，在守衛著校園的一方寧靜。旁邊的貼梗海棠真多啊，多得像天上的繁星，數不勝數；貼梗海棠真香啊，香得讓人心曠神怡，浮想聯翩；貼梗海棠真紅啊，紅得就像是染上了顏料；貼梗海棠真美啊，美得就如同一位位仙女下凡……蜜蜂穿梭其中，來回采蜜，說不清是海棠引來了蜜蜂，還是蜜蜂喚醒了海棠……
鵝卵石小徑，為你開通了去紫藤花園的路。映入眼簾的是枸骨，高矮不一，真像狗的腿骨，看來因此而得名吧！我使勁地尋找芭蕉的影子，卻只留下一丁點，可能歲月無情，它被其他樹種所欺壓吧！
拐過紫藤花園，就來到了學校的后門圍墻邊。不知什么時候，迎春花早就開放了。這兒一叢，那兒一簇，黃澄澄的，像綠梗電線桿上的一個個小燈炮，閃爍著迷人的光點。柳樹呢，爆出了芽苞，還有些偏黃，真讓人情不自禁地吟誦起：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”來。
春天的校園，多姿多彩。難道不是這樣的嗎？
我的校園作文7
“丁零零”，放學鈴聲準時響起。平靜的校園頓時熱鬧起來，同學們如成群的蜜蜂般涌出校園，每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑，身體也似乎舒展到說不出的大。
臨近中午，校園里空蕩蕩的`，只有一些午餐班的學生在“游園”。炙熱的太陽放射萬丈光芒，投到大地上，熱烘烘的。大地似乎被烘干了水分，顯得疲憊不堪。
教室里，同學們都在勤奮地讀書，也許是因為快到期末考了，他們都在爭分奪秒地努力。一個個頭埋得很低，生怕把字看錯，被扣個0。5分。汗水如珍珠般順著面頰流下，滴到書上，把書給打濕了，他們卻沒有理會，神情那么專注。寬闊的教室里只聽得見風扇“呼呼”地吹著。老師走進來時，都躡手躡腳，生怕驚動正在學習的同學們。
窗外藍天白云，陽光照耀下金黃的樹蟬們整整齊齊地演奏，好似一個天才指揮家在指揮。
也許是下午還要上課的緣故，同學們放松一下自己，調節了情緒，就又回到教室。這時的教室里又是一番“龍騰虎躍”的景象，一些愛好打籃球的同學把紙張揉成面團似的投向紙筒；有的技術稍微差些，把“籃球”扔在了“籃框”邊，也沒有去撿起來，真是太淘氣了。
學校鐵門拉開了，等候已久的學生擠了進來，每個人都呼了口氣，緩解自己情緒，走向各自上課的教室。一個個走遠的背影，承載著他們遠大的抱負與希望。 點評：文章通過動作描寫、環境描寫、比喻描寫，精心描繪出校園中緊張的學習生活以及愉快的課間生活，結尾句意味深長。
我的校園作文8
我們的校園是美麗的，因為那里綠樹成蔭，繁花似錦。我們的校園是多姿多彩的，因為那里承載著我們許多美好的回憶。
走進大門，你們可以看見一盆一盆，擺放整齊的.五角梅。顧名思義，花瓣都是五角的，也有五六角的滿天星。被隔離的柵欄里，還種植這許多花草樹木，如：福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。還有寬闊的操場，操場兩旁的古樹下還設有石椅，夏天坐在下面乘涼，真是不勝愜意呀！教學樓的外形是粉紅色的，內設有：圖書館、理化實驗室、音樂室、電腦房等學習地方。每間教室都是教師與學生的圣地，因為這里是教師們傳授學生們博大精深的知識的地方。教室里還擺放著整整齊齊的課桌椅，此時也讓人聯想到了一列列火車。有些教室還能近距離地看到窗外高大挺拔的大樹，而大樹“士兵”們的樹杈也總能受到鳥兒們的喜愛。瞧！樹杈上還有個鳥窩呢！真是受歡迎呀！坐在教室里抬頭望，還能看見“鳥媽媽”忙碌的身影，忙進忙出地給鳥雛們進食，真是“可憐天下父母心”啊！教室里還設有黑板報，在上面畫畫的老師們還會根據不同節日，而更改黑板報上的內容。科任老師們也想大顯身手一番，提筆畫了一棵桃樹，有的開了花，有的還是花苞。站在遠處看，有一種談不上的美感油然而生。
呀！我們的校園可真美呀！我們喜愛著它。我們其實就像簇擁在一起的花朵，“抱”著學校這課“大樹”！
我的校園作文9
我的校園處處美不勝收，有美麗的行知園，有幽靜而美麗的噴水池，有各種各樣的笑臉墻……
你走進學校的大門就會看見在前面有許多的花朵，一叢叢，一簇簇美麗極了再走進去就到了大操場，在操場正前方就是教學樓，在東側是那美麗的行知園，在后面是綜合樓，在西邊就是那幽靜而美麗的噴水池了！我最喜歡的就是那美麗的噴水池。
在噴水池旁有許多的樹木，那些像是草原的哨兵一樣，挺立在噴水池旁，筆直筆直的，每天每夜的守護著噴水池。在噴水池下面有許多的小魚，當時我就放輕了腳步聲，沒想到我還是嚇找了它們。它們躲躲藏藏，像是在和我玩捉迷藏似的：有的.躲到了假山中間；有的躲到了假山的一角；還有的躲到了假山的后面，可愛極了！
在噴水池中間有一座高大的假山，在假山中間有一條小路，像是手牽著手，真像是十分友好的朋友一樣！在假山里有許多精美的造型：有蜿蜒的小路；有精致的涼亭；有玲瓏剔透的寶塔；還有一股水靜靜地往外流，給人帶來一種涼爽和舒服的感覺。
更令人震驚的是，在假山中間有一棵嫩綠的小榕樹。即使在那里只有像縫隙一樣的泥土，它也能長得很茁壯、結實，給噴水池帶來了無限的生機！
我喜歡我的校園，但更喜歡我校園那幽靜而美麗的噴水池！
我的校園作文10
我的校園是片美麗天地，它就是城關第四小學。
一進大門就能看見一塊石頭，上面寫著“厚德明理”這四個大紅字，意在教育我們要講道理懂事理。接著在這條“光明大道”中映入眼簾的是一棵棵小樹挺立在花池上，像一位位士兵一樣在保衛著學校。
接著往里走，看見的是我們的升旗臺。上面高掛著三面旗，分別是五星紅旗、校旗和少先隊旗。每次升旗儀式，我們都敬著禮，仰著臉看著迎風飄揚的五星紅旗，心里都有莫名的激動。
也許你會回頭看，就會發現一個籃球場和一條小路。籃球場每天都有人在里面打球，每次不在規定時間打球的同學都會被無處不在的'“小紅帽”給扣了好幾分。而從小路可以去操場，路邊種滿了鮮花大樹。在操場上有一片是乒乓球臺和單杠、雙杠、沙坑等器材。足球場是操場的中心，它的周圍是跑道，但只有三至六年級的人在跑道上跑步訓練。而足球場和普通的操場差不多，它唯一的特色就是四周的門都可以進入。但籃球場只是學生練習籃球的場地，而真正的籃球場是在升旗臺后面的大樓前。
這座大樓下面都是社團，而上面是比賽專用的籃球場，跳繩、唱歌大賽等都在這舉行。而它左邊是四棟教學樓，在上課時，同學們都聚精會神地聽課，就連窗外的鳥兒也安靜了許多。下課時，整個學校就都熱鬧了，一片歡聲笑語。
這就是我的校園，美麗而快樂的天地。
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