一份特殊的作業(yè)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的一份特殊的作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一份特殊的作業(yè)作文1
雨后的陽(yáng)光更加明媚，天空就像染過(guò)似的藍(lán)。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔來(lái)跑去，玩得不亦樂(lè)乎。“咦，小凱呢？怎么沒(méi)看到小凱？”班長(zhǎng)小雨收住腳步，站立在操場(chǎng)上。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)：“對(duì)啊，今天輪到誰(shuí)帶小凱？怎么能把小凱忘了？”
小凱是班里的一個(gè)小男孩，因?yàn)橥饶_肌肉萎縮，走路很不方便，上下樓梯成了他的一大難事。開(kāi)學(xué)初，班主任方老師為了解決小凱的問(wèn)題，想請(qǐng)一個(gè)高大的男生幫忙攙扶，誰(shuí)知同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)著，搶著要承擔(dān)這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。要知道，小澤由于長(zhǎng)期缺乏運(yùn)動(dòng)，體重“蹭蹭”上漲，可是超過(guò)了班中的大部分同學(xué)，對(duì)于瘦弱的孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是艱難的。方老師看到了大家的一片心意，便想出了“值日生”的辦法，讓同學(xué)們輪流來(lái)幫助他。于是，陽(yáng)光校園就多出了這么一道風(fēng)景線：有同學(xué)拿著餐盤(pán)奔去教室送飯；有同學(xué)拿著作業(yè)本趕去給老師批改；有同學(xué)陪著他坐在操場(chǎng)的石凳上，看著大家玩耍……
此時(shí)，茵茵操場(chǎng)卻失了小凱的身影。班長(zhǎng)皺著眉頭，若有所思：是誰(shuí)這么大意，把小凱給落下了？這時(shí)，人群中走出了一個(gè)男生，矮矮的個(gè)子，看上去很瘦弱，他唯唯諾諾，低著頭，小聲地說(shuō)：“班長(zhǎng)，是我！”同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，你一句，我一句：“小洪，你怎么回事，有沒(méi)有責(zé)任心啊？”“就是，這么好的太陽(yáng)，難得出來(lái)玩，怎么能把小凱給忘了？”“方老師不是經(jīng)常教育我們要互幫互助嗎？”小洪就像千古罪人似的，被同學(xué)們批評(píng)得不敢抬頭。這時(shí)，細(xì)心的班長(zhǎng)目光停在了小洪那沾了泥巴的褲子上。那分明是條新褲子，為何沾了泥巴，還破了個(gè)洞？“同學(xué)們，靜一靜，我們先問(wèn)清楚情況吧！”班長(zhǎng)小雨轉(zhuǎn)過(guò)身，“小洪，到底怎么回事？你的.褲子怎么啦？”同學(xué)們這才注意到了他的褲子。小洪低著頭，支支吾吾······
“方老師來(lái)了，方老師來(lái)了！”班里的大嗓門(mén)喊了一聲。同學(xué)們不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)方老師扶著小凱走過(guò)來(lái)。一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在大家的腦海中，什么情況？今天方老師是“值日生”嗎？面對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖纳袂椋嚼蠋熜α耍皖亹偵卣f(shuō)：“你們錯(cuò)怪小洪同學(xué)啦。剛才來(lái)的路上，小凱不小心踩到了水坑，幸虧小洪及時(shí)把他扶住，而他自己卻摔了一跤。”一旁的小凱也應(yīng)聲：“是的，剛才我差點(diǎn)摔跤，是小洪扶住了我。”
頓時(shí)，操場(chǎng)的一角鴉雀無(wú)聲，還是小洪打破了尷尬的氣氛：“嘿嘿，還是得怪我，我長(zhǎng)得不夠結(jié)實(shí)，沒(méi)把小凱牢牢攙住。”小洪不好意思地?fù)狭藫项^。人群中，不知是誰(shuí)起哄道：“對(duì)，對(duì)，方老師應(yīng)該給他另外布置一個(gè)家庭作業(yè)！”“什么啊？”“吃飯！”“哈哈哈·······”校園里響起了孩子們銀鈴般的笑聲。
一份特殊的作業(yè)作文2
今天，老師布置了一份特殊的作業(yè)，那就是幫媽媽洗腳。
可是，一般都是媽媽給我洗腳，今天卻要我給媽媽洗腳，這可真是個(gè)比較困難的任務(wù)啊！我想：等媽媽回到家后，怎么對(duì)她說(shuō)呢，就說(shuō)這是作業(yè)嗎？還是說(shuō)我想給您洗一次腳······
想著想著，媽媽們回到家了。我攔住媽媽吱吱唔唔地說(shuō)：“我·····我我······想······”后面的話還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽的話給打斷了，媽媽說(shuō)：“你想干什么，又想要零花錢(qián)？去去去，我還要做飯呢！別鬧了，快寫(xiě)作業(yè)去！”
我只好回到了臥室里，心想：這可怎么辦啊，根本說(shuō)不出口嘛，真讓人難為情呀！不一會(huì)，媽媽把飯做好了。吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“等會(huì)你吃完了，我給你洗腳，你昨天都沒(méi)洗。”我的心。“撲通”一跳，感覺(jué)要跳出來(lái)了，不知道為什么，心里覺(jué)得很難受。
我想，媽媽每天起早貪黑的出去工作，還不都是為了我。媽媽給了我這么多，可我有時(shí)還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，惹媽媽生氣、傷心。想起來(lái)真對(duì)不起媽媽?zhuān)椅疫�沒(méi)有為媽媽做過(guò)一件事，媽媽也沒(méi)有什么怨言。我現(xiàn)在連為媽媽洗腳都不愿意，將來(lái)還怎么報(bào)答媽媽啊！
想到這沒(méi)玩鼻子有點(diǎn)酸，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，我來(lái)給你洗腳吧！”媽媽疲憊不堪的面容里顯出了驚訝：“你怎么想到要幫媽媽洗腳了？”我說(shuō)：“您為我洗過(guò)幾百遍甚至幾千遍的腳，我就不能為您洗一次腳嗎？”“噢？那可謝謝你了！”“謝什么謝呀？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。您的恩情，我一輩字也報(bào)答不完”說(shuō)著就讓媽媽坐在沙發(fā)上，我跑到洗手間里盛了一盆溫水端到了客廳里，把媽媽的腳放在了洗腳盆里，然后慢慢地柔。我摸到； 媽媽的腳底有一層厚厚的`繭子，摸起來(lái)硬硬的。我想，媽媽肯定是每天地奔西跑腳上才起來(lái)繭子，有好幾個(gè)指甲灰白灰白的。我捧著媽媽的腳，從上到下小心翼翼地反復(fù)搓洗著，把腳指里的灰塵慢慢洗去。看著媽媽瘦小的腳，我的心情更加沉重。因?yàn)槲抑溃瑡寢屵@么辛苦，還把什么東西都讓我吃，就算掙了多少錢(qián)，也舍不得給自己買(mǎi)幾件漂亮的衣服，把什么好處都給我，自己再辛苦也沒(méi)有關(guān)系。這就是我的媽媽啊！我繼續(xù)揉搓著，問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆娣䥺幔俊薄班拧眿寢屝α耍Φ媚敲葱腋＃敲锤吲d。媽媽說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了啊，知道關(guān)系父母！”聽(tīng)到這話，我心里感覺(jué)暖暖的。
最后，我拿毛巾幫媽媽把腳擦了，對(duì)媽媽說(shuō)：“如果你愿意，我以后天天幫你洗腳。”媽媽說(shuō)：“那可不行”不能耽誤了你的學(xué)習(xí)。我和媽媽都幸福地笑了。
一份特殊的作業(yè)作文3
我從小到大，做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天。早晨，陽(yáng)光明媚，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來(lái)我家做客。我正閑著沒(méi)事，就逗起弟弟來(lái)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)姑姑說(shuō)：“亞杰，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當(dāng)然是照顧你的小表弟！我聽(tīng)了，恍然大悟，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便對(duì)姑姑行了個(gè)“軍禮”便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡(jiǎn)單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個(gè)表弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔進(jìn)我的房間，見(jiàn)到我剛寫(xiě)完的作業(yè)，抄起桌上的.一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫(huà)。我見(jiàn)了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“表弟，別亂畫(huà)，姐姐給你拿一張紙！”
可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天啊！他爬過(guò)我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！“危險(xiǎn)！”我急得大喊，可他卻不緊不慢地學(xué)著我講“姐姐，什么叫‘味鹽’（危險(xiǎn)）呀！”我趕緊沖上去，把他抱了下來(lái)，可他又哭又鬧，我心計(jì)一上，大叫：“老虎來(lái)了！”一邊裝出害怕的樣子，小表弟一聽(tīng)，嚇得急忙鉆到我背后，一邊大叫還讓我去關(guān)門(mén)。
折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想，光*嚇唬是不行的，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒(méi)等他叫嚷，便對(duì)他說(shuō)：“表弟，想不想聽(tīng)姐姐講故事呀！”一邊還端來(lái)一盤(pán)切好的蘋(píng)果。“耶！聽(tīng)故事哦！”我拿起一本連環(huán)畫(huà)，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過(guò)我的努力，小表弟再也沒(méi)有哭鬧過(guò)，而是側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋(píng)果，聽(tīng)我講故事，開(kāi)心得拍起手來(lái)……中午，姑姑和媽媽回來(lái)了，看到我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎牛涞溃骸皼](méi)想到咱家亞杰還真有一手，不賴么！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來(lái)，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心啊！
一份特殊的作業(yè)作文4
今天，我參加了牛通社組織的活動(dòng)------做航模。這我可很在行，在小老師的幫助下，很快，一架精致的飛機(jī)就出現(xiàn)在了我的手中。
做完飛機(jī)后，牛通社的老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓我大吃一驚，那就是讓我們將自己做的飛機(jī)義賣(mài)出去，起拍價(jià)是10元。我聽(tīng)后，即興奮又不安，這可是我第一次做這樣有意義的事情呀，我可以用義賣(mài)的錢(qián)幫助貧困小朋友，可我又很不安，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)義賣(mài)，能成功嗎？但作業(yè)還是要完成呀，我把心一橫，拿著我心愛(ài)的飛機(jī)來(lái)到大廳，尋找買(mǎi)主。
我來(lái)到西門(mén)，四處環(huán)顧，尋找合適的對(duì)象，忽然，我把目光落在一個(gè)四、五歲的小男孩身上，我立刻走上前去，對(duì)他輕輕地說(shuō)：“我是牛通社的小記者，現(xiàn)在在進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)，這是我親手做的飛機(jī)，你要不要買(mǎi)呀？”沒(méi)想到那個(gè)小男孩，眼睛盯著電梯，當(dāng)電梯到的'時(shí)候，他頭也不回地?cái)[了擺手，走進(jìn)了電梯。我只好作罷，繼續(xù)去別處尋找。
我又找到了一個(gè)男孩，重復(fù)了剛才說(shuō)的那些話，那個(gè)男孩看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭又搖了搖頭，一副難以決定的表情，就在這時(shí)，和我一起參加活動(dòng)的另一個(gè)小記者從旁邊走來(lái)，把自己的飛機(jī)試飛給他看，還讓他試玩了一會(huì)，就從我手中輕易地?fù)屪吡祟櫩汀?/p>
兩次交易都失敗了，我垂頭喪氣地走到媽媽身邊，這時(shí)在旁邊目睹一切的媽媽說(shuō)：“要想賣(mài)成功，首先要選擇好對(duì)象，再想辦法讓他喜歡上你的玩具，二樓人少，我們?cè)偃ザ䴓窃囋嚢桑 甭?tīng)了媽媽的話，我仔細(xì)分析了剛才失敗的原因，拿著飛機(jī)拿到了二樓。一到二樓，我手中的飛機(jī)就讓一位5、6歲的男孩看見(jiàn)了，他一直跟在我身旁，仔細(xì)端詳著那架飛機(jī)，看樣子，他十分喜歡。我一陣高興，“機(jī)會(huì)來(lái)了。”我心里默默地說(shuō)道。我立刻蹲下身子，湊到他面前，輕聲問(wèn)道：“很想要是嗎？哥哥賣(mài)給你好不好？”他看起來(lái)十分害羞，躲在他媽媽身后，不好意思地扭來(lái)扭去，我立刻改變策略，拿起飛機(jī)試飛給他看，還手把手地教他怎么玩。終于，他忍不住了，央求媽媽買(mǎi)下了飛機(jī)。“噢耶！”我心里一陣狂喜，把飛機(jī)交到男孩的手上，換來(lái)了15塊錢(qián)。
我哼著小曲，飛奔到老師那里，把手中的15塊錢(qián)捐到了捐款箱里，我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)，更懂得了做任何事情都要有恒心，要會(huì)動(dòng)腦筋，遇到困難要想辦法解決，只有這樣才會(huì)成功。
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