歌頌老師的作文

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的歌頌老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　歌頌老師的作文1

　　教師是火種，點燃了我們的心中之火；教師是石級，承載著我們一步步踏實地向上攀登；教師是耕耘者，辛勤地培育著每一顆種子長成參天大樹。

　　老師，像我們的朋友一樣，與我們一起開心過，傷心過；老師像我們的母親一樣，關懷我們，教育我們。在我們每個人的心中，都會有一些讓我們難以忘懷的老師。

　　“叮鈴鈴”伴隨著鈴聲和教室里同學們的喧鬧聲，上課了，但教室里并不是鴉雀無聲，數學老師在講臺上滔滔不絕的說著，在黑板上奮筆疾書的寫著，而講臺下則時不時的傳來某些同學說話的聲音。在我們班中，不喜歡上數學課的同學不少，數學成績不好的我也是其中的一位，每次上數學課，我都很緊張，期待快點下課，可當有一天，我突然喜歡上了數學老師，覺得數學老師親切和藹。

　　那是一個陰天，數學老師站在講臺上喋喋不休地說一道奧數題，我的數學成績本來就比較差，再加上我上數學課的時候，心不在焉，我就更加聽不懂了，數學老師說的話就像成百只蒼蠅在我身邊“嗡嗡”地叫著。時間過得可真快，不知不覺就下課了，我差不多請教了所有成績比我好的同學，有的說不知道，有的說上課他們沒聽懂，還有的說我不大確定我的是正確。看來，同學們都不靠譜，所以我決定去找數學老師。

　　我小心翼翼地來到教師辦公室門口，心想：老師會給我講解這道奧數題嗎？如果給我講解的話，我可以借其他不會奧數題的同學參與一下。萬一，老師因為上課時講這道題很多遍非常累，心情不好，不想教我，那該怎么辦。我不管三七二十一地說了聲：“報告！”數學老師聽到我的聲音后，立刻說了一聲：“進來！”我懷著一種緊張不安的心情走到了老師的辦公桌前，猶豫了一會兒，我開口說：“劉老師，我上課的'時候，我沒注意聽您講課，所以我想請您講解這道奧數題。”說完這句話，我把頭低了下來。劉老師用和藹的眼神望著我說：“這道奧數題的確比其他的奧數題都好難，你們做不到正常。”說著就給我講解這道奧數題，還是和往常一樣，在草稿本上邊寫邊講解。“一個乘數是未知數，未知數有4位，另一個乘數是3，。這道奧數題不僅要乘數，還得求出積。”后面又說著這道題的解法，不一會兒就講完了。劉老師水都沒有喝，就問我；“你聽懂了嗎？”我愣住了，剛才老師說的前半部分我聽懂了，到了后面一句也沒聽懂。我小聲的說：“還沒有！”老師喝了一大杯水，又仔細地給我講解了起來：“未知數都可以用“ABC”這幾個英文字母來表示。”我連連點頭：“嗯嗯”。后面又說了一些重要的內容和解發法。可是，我還是只聽懂了一點點，又搖了搖頭，說：“我聽懂了前面的一大部分。”老師又給我重新講了一遍，這次和之前大不一樣，速度比較慢。也不知道怎么了，這次我的腦子終于開竅了。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我邊鞠躬邊說了聲“謝謝”。

　　如果老師是農民，我們就是在田野里生長的麥苗；如果老師是大樹，我們就是在大樹上休息的小鳥；如果老師是路燈，我們就是在公路上行走的人。在我的眼中，老師是偉大的人。

　　歌頌老師的作文2

　　有的人說，人生不過幾十年，晃眼間就過去了，有的人說，人生漫漫，道路長長，需要我們沉浸在其中無限體會，而我呢？我的人生是一位老師又一位老師陪我走過了十幾年。

　　從幼稚園到小學再到初中，教過我的老師少說也有二三十位吧，俗話說，“一日為師，終生為父”，我已經十五歲了，我已將上初三了，我們漸漸長大了，而我們的'老師卻一天比一天老了，老師辛苦的培育我們，努力的讓我們成為德，體，智優秀的孩子，而我們呢？面對老師，你又是怎樣的呢？你是否每當提起老師時，一臉苦愁？你是否每當提起老師時，直搖頭？你是否每當提起老師時，你會緊張，會害怕？錯，都錯了！每一位老師，其實都很溫柔，她真的就像我們的父母親，你難道忘了嗎？是誰當你有困難時，誰向你伸出援手，你難道忘了嗎？是誰當你不會做題時，是誰耐心的一遍又一遍地解釋給你聽，你難道忘了嗎？當你身體素質不夠合格時，他就像一個嚴父一樣教你體育項目，你難道忘了嗎？當你心情郁悶時，是誰在開導你？這些你都忘了嗎？

　　是他們，都是他們，是我們的老師，是教過我們的每一位老師，是每一位諄諄教導我們的老師，不論他們教過你們多久，六年，三年，兩年，一年，甚至一個月，一天，他都是我們可愛的老師，是歲月讓他們變蒼老的老師，是陪我們走過一年又一年的老師，是我們的父母親啊！

　　面對他們，你會畏懼嗎？面對他們，你會躲閃嗎？面對他們，你會一副苦瓜臉的樣子嗎？而我，我會笑著告訴你，面對他們，就像我的父母親一樣，我可以理直氣壯地告訴你，他們很偉大，為祖國未來的“建設者”無私奉獻著，我愛他們！就像他們不求回報教育我們一樣的愛他們！

　　歌頌老師的作文3

　　是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的老師。

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　老師啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　我記得在初中時，老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，有些同學們說你不是很好，其實你是為我們班爭榮譽，這些我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

　　我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的.笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　今天是教師節，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了三年的快樂時光！在教師節來臨時，在此我祝您教師節開心快樂！身體健康！萬事如意！

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