- 相關(guān)推薦
麥田里的守望者有感
麥田里的守望者有感1
我喜歡《麥田里的守望者》是緣于它的內(nèi)涵，精神。它的精神正是現(xiàn)在的我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
《麥田里的守望者》不僅生動(dòng)地描繪了一個(gè)不安于現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世的精神世界，一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征，同時(shí)更加激烈地批判了成人社會(huì)的虛偽和做作。《麥田里的守望者》寫的是美國(guó)的五十年代，那是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰霾尚未散去又出現(xiàn)了冷戰(zhàn)。人們?nèi)狈硐耄瑴啘嗀幕钪＿@時(shí)，“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓就是其中的一員，他滿口的污言穢語(yǔ)，開口就是臟話。他幾次被學(xué)校開除后，現(xiàn)在又被潘西中學(xué)開除，小小年紀(jì)的就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，無(wú)心讀書，過(guò)著渾渾噩噩的生活。學(xué)校里有裝模作樣的老師；假仁假義的校長(zhǎng)，只巴結(jié)開汽車的家長(zhǎng)；星期天家長(zhǎng)來(lái)接孩子，于是每個(gè)星期六都會(huì)吃一道好菜，就是牛排；電影院的婦女會(huì)為一場(chǎng)電影虛情假意地哭個(gè)死去活來(lái)。霍爾頓是個(gè)善良，有靈性的孩子，雖然他不文明，又下流。在飯店碰到兩個(gè)修女，他募捐了十元錢，為了照顧貧窮學(xué)生的自尊心，他把自己的真皮皮箱放在了床底下。霍爾頓又是個(gè)有想法的孩子，與人交談時(shí)，總有自己最真實(shí)的感受，面對(duì)虛偽的人，他會(huì)心里罵個(gè)痛快，而表面卻鎮(zhèn)定自若。環(huán)境的錯(cuò)誤讓他深陷不能自拔，把持不住自己，迷惘了方向，面對(duì)開除卻又不敢回家，在外荒廢時(shí)光。他希望自己會(huì)是一個(gè)麥田里的守望者，是他唯一真正想當(dāng)?shù)模裁词乱膊桓桑x開現(xiàn)在的環(huán)境，做一個(gè)默默地守望者。
霍爾頓是叛逆的孩子，說(shuō)臟話，抽煙喝酒……但同時(shí)，他又是個(gè)無(wú)助的孩子，他被潘西中學(xué)開除后，受家庭和社會(huì)的雙重壓力而不敢回家，只能在紐約閑逛……
其實(shí)，我一直認(rèn)為霍爾頓是個(gè)善良的好孩子。他一直厭惡學(xué)校老師的虛情假意，一直懷疑他最喜歡的老師所說(shuō)的“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著。”他討厭家長(zhǎng)讓他上學(xué)是鑒于“出人頭地，以便將來(lái)可以買輛混帳卡迪拉克”這樣一個(gè)目的。他討厭這個(gè)虛偽，無(wú)情，陰暗的`社會(huì)。但是，他會(huì)遇到修女為難者募捐便慷慨解囊，他對(duì)他的小妹妹真誠(chéng)愛護(hù)、百般照顧，如同一個(gè)生活在地獄的天使。他的心柔軟的如同云朵，輕輕一擠便會(huì)滴下晶瑩的水珠。
他這樣真誠(chéng)的告訴妹妹“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話。”這正反映了他對(duì)這個(gè)社會(huì)無(wú)聲地反抗，對(duì)這個(gè)迷茫的世界的抗議。這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì)，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無(wú)法自拔。
作者J·D·塞林格的這本《麥田里的守望者》不僅影響了幾代美國(guó)青年，同時(shí)也影響了不止一代的中國(guó)青年。或多或少我們都會(huì)在霍爾頓身上找到一點(diǎn)自己的影子。
麥田里的守望者有感2
很多時(shí)候看一本書不僅僅是為了看而看，更是為了思考而看。在我看來(lái)為一部自己喜歡的書寫一篇洋洋灑灑的讀后感，這樣的感覺挺好的。
讀這本書，是我無(wú)意間聽朋友的推薦，閑來(lái)無(wú)事又覺得挺有看頭，便翻開書頁(yè)仔細(xì)閱讀。此書《麥田里的守望者》被認(rèn)為是全世界無(wú)數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉，道出了千萬(wàn)青少年的心聲。在我剛過(guò)完的青春，或許這本書也可讓我感慨萬(wàn)千。
看到《麥田里的守望者》這個(gè)抽象的書名，我不懂，也難以理解。作者這所謂的題目是表達(dá)出一種怎樣的心態(tài)？抑或是怎樣的人生。當(dāng)我開始慢慢細(xì)品，慢慢發(fā)掘的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我早已無(wú)法自拔。
這本書是塞格林唯一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，卻對(duì)美國(guó)社會(huì)和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響。《紐約時(shí)報(bào)》的書評(píng)寫道：在美國(guó)，閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要！僅僅用了三天的時(shí)間概念，作者將一切所要表達(dá)的東西闡述的淋漓盡致，這便是所謂的年代造就才華吧。
美國(guó)五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)煙硝又起。一方面，科技發(fā)展迅速。而另一方面，人們?nèi)狈硐耄庵鞠粒谧约簾o(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了。霍爾頓·考爾菲德就是其中一員。霍爾頓被學(xué)校開除，為了在星期三回家，就在紐約街頭鬼混： 抽煙、喝酒、去夜總會(huì)、大把花錢，碰上各種形形色色的人，干了這個(gè)年紀(jì)的人想干的所有的事。然而，看似瀟灑刺激的生活，卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞。不得不說(shuō)，這本書表現(xiàn)的過(guò)于真實(shí)，以至于某些時(shí)刻我會(huì)忘記了現(xiàn)實(shí)與書之間的縫隙。作者以細(xì)膩而探析的筆法，細(xì)致入微地刻面了主人公霍爾頓的矛盾心態(tài)，描繪出霍爾頓復(fù)雜的精神病態(tài)。細(xì)致入微的刻畫令我身臨其境。幻想著自己的青春是不是會(huì)有這么一種可能，充斥著暴躁、混亂與叛逆。
想想現(xiàn)實(shí)中的自己就像書中的霍爾頓一樣：厭惡一切阿諛奉承，虛偽做作的嘴臉。最渴望的就是到一個(gè)，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的地方。裝作一個(gè)又聾又啞的人，省去蠢而無(wú)用的交流。但是，逃避是解決不了問(wèn)題的。欺騙自己的同時(shí)或許能夠令自己感到舒心，但成長(zhǎng)所要面對(duì)的東西將會(huì)被自己這種心態(tài)粉碎的一干二凈。我們，必須勇敢面對(duì)，努力上進(jìn)，這才是人生的正確道路。
說(shuō)回來(lái)，書中菲比的天真純粹真讓我喜歡。在書的最后幾章，就是菲比抱著旅行箱說(shuō)要和霍爾頓一起走的時(shí)候，此時(shí)此刻，作者的`筆墨觸動(dòng)了我內(nèi)心最深的點(diǎn)。我多么希望菲比永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大，我自己也常常會(huì)想，孩子不長(zhǎng)大該多好。成長(zhǎng)會(huì)讓他們和帶來(lái)和我們一樣經(jīng)歷痛苦、矛盾、失望，然后學(xué)會(huì)做人。想想那該多可怕？可是，我又無(wú)法阻止他們的成長(zhǎng)，就像霍爾頓最終還是沒能去成一心向往的西部的某個(gè)地方。成長(zhǎng)是一種現(xiàn)實(shí)，是人無(wú)法逃避的路徑。或許人生會(huì)有許許多多的路途，但成長(zhǎng)，無(wú)可避免。每個(gè)人都必須要經(jīng)歷。所以菲比最后仍舊會(huì)成長(zhǎng)，但愿她不會(huì)變成那個(gè)年代的世俗。
在成長(zhǎng)之后閱讀書籍，在我看來(lái)是少之又少。現(xiàn)在這網(wǎng)絡(luò)覆蓋的年代，手機(jī)電腦互聯(lián)網(wǎng)一體的信息時(shí)代。還有誰(shuí)會(huì)愿意捧起墨香的紙張翻看？還有誰(shuí)會(huì)愿意沉下心來(lái)仔細(xì)聆聽那一位位塑造經(jīng)典的作者的吶喊？或許，有。但也只是稀有。我承認(rèn)自己仍舊做的不夠。但書畢竟是書。紙張上跳躍的文字，紙張上散發(fā)的墨香。永遠(yuǎn)是手機(jī)這類快餐閱讀所不能夠替代的。
愿更多的人，能夠在信息時(shí)代反思反省。捧起一本書，讀一篇安靜的人生。
麥田里的守望者有感3
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”
——霍爾頓
在午后的空氣里讀完《麥田里的守望者》，明媚的鵝黃底色封面，涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰，就像青春本身給予人們的印象。但我讀后卻被一種灰色基調(diào)的情緒所籠罩，呼吸著逼仄的氧氣，莫名的悲愴襲上了方寸靈臺(tái)。
他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗龅摹⑺氲囊磺卸肌安幌裨挕薄Ｋ某煽?jī)也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他。他就是書中的主人公——霍爾頓。
他討厭偽君子，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻又不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……他沒有真正的好朋友，只有骯臟的阿克萊、表里不一的斯特拉德萊塔等室友。他厭惡他們，卻又很無(wú)奈，因?yàn)樗麩o(wú)法改變現(xiàn)狀。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、彷徨，自己的煩惱也只能自己扛著。
他是青春期的少年代表，大人總希望他像哥哥一樣出人頭地，可是他只想做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。他有自己的思想，即使那想法在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
他是明智的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代少有的。雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
“我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。”這是霍爾頓的理想，純潔的理想，可愛的理想，這樣的理想也許并不遠(yuǎn)大，可是在我們的.生活中難道不需要這樣的守望者嗎？雖然每個(gè)人的心中或許會(huì)有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)，但還是像霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。
守望是一種情懷，一種勇氣，又飽含著一份期待。他盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好，這才是真正的善良，這種善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光著的美好的東西。
其實(shí)，善良的人性往往只在頹廢中發(fā)光，但這一束光是微弱的，因?yàn)椋a臟的東西迷惑了我們的眼睛，然而我們卻無(wú)能為力。如果我們撥開那一層彌漫在眼前的烏云，這束光，也許會(huì)更加閃耀！
后記：還是一片麥田，只不過(guò)位置已經(jīng)跨越了一片太平洋。這里，誰(shuí)又在守望？有理想就有希望,希望就在明天，明天會(huì)更美好！
麥田里的守望者有感4
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲.幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說(shuō),除了我.我呢,就站在那混帳的懸崖邊.我的職務(wù)是在那守望,要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住.我整天就干這樣的事.我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者.
《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì).
主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一.他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染, 既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實(shí),追求自己的理想的純潔的一面.書中,霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書,整天鬼混的沉淪少年,他為什么不肯用功讀書?難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富,不需要讀書嗎?看一看霍爾頓所處的環(huán)境,便不難明了.學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書,只是為了讓他出人頭地,以便將來(lái)可以買輛混帳卡迪拉克,學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的,而這位老師對(duì)他說(shuō):一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著.老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?
他不愿意與他們同流合污,自然也就無(wú)法好好讀書,他的不用功表面是頹廢,沉淪,實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的`最無(wú)情的揭露.作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成假模假式的人,他看不慣周圍的一切,想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界,到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的.他最討厭看電影,但百無(wú)聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他討厭愛慕虛榮而又毫無(wú)主見的女友去又迷戀她的美色,;他看不慣這個(gè)世道,卻無(wú)法改變;他甚至痛恨自己,卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改正自身缺點(diǎn)(亦或是說(shuō)沒有毅力),這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì),繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無(wú)法自拔。
麥田里的守望者有感5
我自認(rèn)為已有了非常好的自制力，對(duì)書不再?gòu)U寢忘食。但這本《麥田里的守望者》我才看了五頁(yè)，就已經(jīng)被主人公的命運(yùn)深深地吸引住，再也無(wú)法控制自己看書的速度了。才幾天，我不光把書看完，還有了一肚子的感想。
書中的主角霍爾頓，才十六歲就抽煙、酗酒、逛夜總會(huì)，在電影院里消磨時(shí)光，徹夜不歸。這不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的不良少年嗎？也有人說(shuō)，他并不是自甘墮落，而是被現(xiàn)實(shí)所逼，出于無(wú)奈啊。我既不同情他又不憎恨他，也不像書中的序所說(shuō)的認(rèn)為它是美國(guó)上世紀(jì)50年代“垮掉的一代”的代表分子。我只是覺得每個(gè)青年人都要經(jīng)歷思想上的一段彷徨期，霍爾頓正是處于這段時(shí)期。我們也一樣要經(jīng)過(guò)這段時(shí)期才能真正長(zhǎng)大。所以我們不能以偏見的眼光來(lái)看待社會(huì)，對(duì)待自己的成長(zhǎng)。
霍爾頓說(shuō)學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書只為了“出人頭地，以便將來(lái)可以買輛混賬凱德拉克”。說(shuō)得好像義憤填膺，可這只是大人對(duì)他的美好期望。他們希望他有一個(gè)光明的前程，不為溫飽，就業(yè)等問(wèn)題發(fā)愁，買輛私人汽車也是幸福生活的表現(xiàn)之一啊。霍爾頓認(rèn)為學(xué)校里的老師和同學(xué)大部分都是勢(shì)力的偽君子，社會(huì)上也充滿了“假模假式”的人。他只愛孩子，認(rèn)為只有孩子才不被成人世界所污染。這更是他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式。他剛剛接觸社會(huì)的中心，還無(wú)法接受成人之間處理人際關(guān)系的方式，以為一切不真實(shí)的東西都是虛偽——刻意的虛偽。
所以他的理想只是做一個(gè)“麥田里的守望者”。而且他還冒出個(gè)要到美國(guó)的窮鄉(xiāng)僻壤去假裝一個(gè)又聾又啞的.人，住在一間草屋里，靠自己的雙手賺錢，不和任何人交談的荒謬想法。這掙表現(xiàn)了他不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心的怯懦。
霍爾頓就這樣化軟弱為痛恨，夸大了社會(huì)上的各種丑惡現(xiàn)象，還強(qiáng)給別人許多他的主觀想法。他把整個(gè)社會(huì)都說(shuō)成是沒有真、善、美，只有假、丑、惡的世界，這實(shí)在是太不公平了。我們又何嘗不是呢？世界上有許多我們所未成經(jīng)歷過(guò)的事物，可我們還自以為看透了一切，在比我們的社會(huì)閱歷多得多的長(zhǎng)輩面前擺出一副不屑一顧的樣子，把他們的人生觀、價(jià)值觀貶得一文不值。
我時(shí)常想，我們可以在一覺醒來(lái)時(shí)拋棄一切原來(lái)的舊觀念，嘗試著用一種新的眼光看我們周圍的每一個(gè)人、每一件事，從中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)小的閃光點(diǎn)。也許只有到那時(shí)，我們才會(huì)不再是幼稚的孩子，才能擔(dān)負(fù)起成長(zhǎng)的責(zé)任。
抬頭看看藍(lán)天，它很寬廣；低頭看看大地，它很堅(jiān)實(shí)；感受一下周圍的環(huán)境，它很溫暖。我們就是在這樣美好與寬容的懷抱中長(zhǎng)大的，難道不是嗎？
麥田里的守望者有感6
在書城里，我找到了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時(shí)，我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，讀完后我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
主人公霍爾頓又一次被學(xué)校開除，在他的被開除的消息沒有被家人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他決定去流浪。故事就講述了他流浪的兩天兩夜的經(jīng)歷。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)世俗的眼光中讓人頭疼的孩子。他家境富裕，然卻已經(jīng)四次被不同的學(xué)校開除，作為一名中學(xué)生他吸煙、喝酒、滿口的臟話，與同學(xué)打架，在他的眼中幾乎沒有可以值得高興和尊敬的人或者事物。
但是他還是有讓我感動(dòng)的地方，那就是霍爾頓的'理想：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”
這種理想當(dāng)然幼稚可笑，但說(shuō)明作者有點(diǎn)像魯迅在《狂人日記》里提出來(lái)的那樣。
讀完這本書，我仔細(xì)地想了想，我的理想到底是什么?我認(rèn)為這也是給我們廣大的青少年共同的一個(gè)問(wèn)號(hào)，值得我們好好想想！
麥田里的守望者有感7
如果你突然看到一部非常好看的電影或者是什么書我想你會(huì)感到非常開心甚至沉醉在里面美美的睡上好幾個(gè)夜晚而在這幾天里你很難在接受另外一部好電影或者是什么書...漸漸的平復(fù)以后你又會(huì)去看別的當(dāng)你找不到還會(huì)有什么電影或者是什么書比之前看到的那部更好時(shí)你的心情會(huì)非常失落...對(duì)非常失落我就是這樣就像離開你的初戀一樣在麼一瞬間回想起來(lái)是最美好的...但是我現(xiàn)在才沒心情很你們談什么我的初戀什么的。我想談的是一本我剛看完的書。《麥田里的守望者》我喜歡這本書的風(fēng)格寫的是事而不是風(fēng)景真想看風(fēng)景還用的著看你寫嗎？然我先要說(shuō)的是我并不喜歡看書覺得特沒勁從小我的朗讀能力就差看起書來(lái)是一個(gè)字一個(gè)字?jǐn)?shù)的那種而且一看瞌睡就來(lái)了的人可能是最近我太他媽無(wú)聊了吧竟然也會(huì)買書看說(shuō)起來(lái)我自己都不相信...我是讀書的人么？我笑了。甭管你們信不信我確實(shí)把這本書看完了而且第一時(shí)間就是想介紹給我的朋友們看。好了扯了半天了...
《麥田里的守望者》我想你們會(huì)跟我一樣被這標(biāo)題所吸引是否我們也在守望著什么呢？我的答案是肯定的而我不是在麥田里是在工地上我守望著天空能夠飄雪下來(lái)因?yàn)槟菚r(shí)候我就能回家了能夠做我想做的事情了而不是守望在這里...在這里的經(jīng)歷我不想多說(shuō)反正也就那樣不好意思又扯遠(yuǎn)了。作者是JD賽林格講述的是一個(gè)16歲的`小男孩卻比同年的孩子高出一個(gè)頭他滿口臟話吸煙酗酒甚至還嫖對(duì)周圍的環(huán)境感到非常乏味每天看著周圍一群蠢蛋讓他想吐在他第三所學(xué)校開除他以后也就是圣誕節(jié)的前幾天他不敢回家也不想回家于是就在外面晃悠想著圣誕節(jié)學(xué)校放假在回去因?yàn)閷W(xué)校的開除信圣誕節(jié)才會(huì)寄到家。這就是大概的劇情我可每心思把整本書都寫進(jìn)去想看我可以送給你...每個(gè)人都有自己所向往的生活而不是被別人活著環(huán)境所左右如果你現(xiàn)在還很迷茫就看看著本書吧！不能在現(xiàn)在的環(huán)境得到我們就大膽的去另一個(gè)環(huán)境追求吧！
麥田里的守望者有感8
“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒人——我是說(shuō)沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)摹！?/p>
——JD塞林格《麥田里的守望者》
在午后濁熱黏膩的空氣里讀完 《麥田里的守望者》，明媚的鵝黃底色封面上涂滿一綹綹橙紅碧綠的火焰，一如青春的質(zhì)感——絢麗且張狂。但當(dāng)讀完全書再一次將它合上時(shí)，自己莫名地被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩，周圍的空氣變得逼仄，似是有一股悲愴襲上心頭。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)的硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐耄庵鞠粒谧约簾o(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混噩噩的`生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。
可以說(shuō)小說(shuō)主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見的孩子，也可以說(shuō)他是孩子中的異類。史鐵生說(shuō)，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開除，讓很多正派人對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。
然那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望。有時(shí)候帶著點(diǎn)瘋狂偏激的人往往最為純真，能看到實(shí)情。原本神圣的學(xué)校成了一只外表光鮮內(nèi)里腐爛的蘋果，而其中的老師都是一眾勢(shì)利偽君子，同學(xué)聚在一起談的無(wú)非女人，酒和性。他在描述周遭混沌可笑的一切時(shí)用著犀利尖銳的冷熱諷，而說(shuō)到純真的弟妹時(shí)在他慣有的玩世不恭的話語(yǔ)里透著一份難言的卻異常濃烈的溫柔。
學(xué)校和家庭對(duì)他的希冀不過(guò)是“出人頭地，將來(lái)買輛混帳凱迪拉克！”他不愿長(zhǎng)大面對(duì)泥沙俱下的社會(huì)，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。”時(shí)光是宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。是的，他究竟要長(zhǎng)大，與這個(gè)世界妥協(xié)。成長(zhǎng)必然充斥了生命的創(chuàng)痛。他有著頑固的自衛(wèi)的姿態(tài)，記得自己冷暖自知。
他的內(nèi)心是一把火，孤傲決絕地燃燒著。他就是一只飛行在麥田里的烏鴉，說(shuō)著別人聽不懂的語(yǔ)言，做著別人看不慣的事情。他的存在從來(lái)不會(huì)被人們喜歡，但是，誰(shuí)也不能左右他飛行的方向。他的翅膀里流淌的是執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)業(yè)。我知道，生活中不會(huì)有烏鴉，有太多人的對(duì)自由的向往被埋藏在現(xiàn)實(shí)那張?zhí)摳〉哪樦小?/p>
整個(gè)故事就如同是一幅塞尚的油畫，灰暗而斑斕，凌亂又優(yōu)美，沒有定義只有展示出來(lái)的傷口和甜蜜。忽而想起文首那段霍爾頓對(duì)妹妹發(fā)自的肺腑之語(yǔ)——那是多么明朗又純美的畫面，金色的浪潮柔柔滑過(guò)幼小的孩子們的身體，他們自由自在地奔跑。而霍爾頓則守護(hù)著他們，他們不會(huì)有切膚的憂傷，不會(huì)有無(wú)盡的虛無(wú)，不會(huì)有陰翳的絕望。他們不用偽裝，不用恭維，不用欺騙，不用強(qiáng)顏歡笑…………
麥田里的守望者有感9
一篇幾千字的童話，不同于那位美國(guó)隱士塞林格筆下的那個(gè)歷經(jīng)磨難的叛逆少年，守望麥田的主人公只是一個(gè)不起眼的稻草人，然而就是這樣一個(gè)稻草人，告訴了我什么是堅(jiān)守，什么是守望者不變的信念。
“從來(lái)到麥田的第一天開始，稻草人就一動(dòng)不動(dòng)地站在麥田里。它歪著帽子，披著一身破衣，靜止中微風(fēng)撫過(guò)，于是它順勢(shì)揮手，趕走了啄食麥穗的鳥群。”這便是作家薛濤筆下的那派悠然的田園風(fēng)光，那個(gè)永遠(yuǎn)恪盡職守的稻草人。
稻草人說(shuō)得最多的一句話便是“麥田最美，我是麥田的主人。”也正是這樣的信念讓它一動(dòng)不動(dòng)地守護(hù)著麥田，守護(hù)著在麥田辛苦耕作著的主人。
陪伴稻草人的是一只烏鴉，故事中的另一位主人公，一個(gè)同樣堅(jiān)定的守望者。只不過(guò)它堅(jiān)守的不是麥田而是傍晚時(shí)分在農(nóng)舍上空飄過(guò)的那一縷炊煙和炊煙盡頭的那一片藍(lán)天。于是烏鴉一次次帶著那“炊煙最美，炊煙畫出來(lái)藍(lán)天”的信念飛向高空，到煙消云散的地方尋找它的蹤跡。飛翔，落下；落下，飛翔……沒有結(jié)果，但卻堅(jiān)守著信念，樂此不疲。
不同的堅(jiān)守卻有著同樣的癡情和執(zhí)著，故事中的它們?cè)忈屩鴮?duì)信念的堅(jiān)守，守望的執(zhí)著，讓我感嘆。兩位守望者相互陪伴著迎來(lái)了金燦燦的秋天，又迎來(lái)了光禿禿的冬天，雖然麥田中麥子已經(jīng)收割，而稻草人的堅(jiān)守依舊，依然堅(jiān)持一遍遍重復(fù)著“我是麥田的主人，麥田最美。”整個(gè)冬天農(nóng)舍里燃燒著麥秸，每天稻草人都陪烏鴉一起守望著那一縷縷炊煙，看著它一次次追逐炊煙的痕跡；烏鴉也陪稻草人守護(hù)著麥田，等候著春天。但是直到春風(fēng)吹來(lái)，炊煙絕跡，它們卻沒等到主人的再次耕作，沒有等來(lái)一片嶄新的麥田，主人將要離開，離開這片他也曾癡情堅(jiān)守過(guò)的麥田。最后的時(shí)刻稻草人請(qǐng)求主人將它和那片麥田一樣化成一縷炊煙，讓他永遠(yuǎn)守護(hù)著那片麥田。
當(dāng)最后的那縷炊煙越過(guò)農(nóng)舍上空的時(shí)候，烏鴉也開始了它最后一次的飛翔，它追尋著那縷炊煙，也追尋著它的信念，直至死亡。
故事有了一個(gè)悲情的結(jié)尾，而當(dāng)兩位守望者傾盡了生命堅(jiān)守住它們的信念的時(shí)候，它們的精神也因它們對(duì)信念的執(zhí)著而成了永恒。堅(jiān)守住信念于是生命便有了光輝。
守望者總能令我感動(dòng)，我崇敬堅(jiān)守著講臺(tái)勤勤懇懇的'老師，我深愛堅(jiān)守著家庭不求回報(bào)辛勞工作的父母，我還敬佩那些堅(jiān)守崗位默默奉獻(xiàn)卻不為人知的人們。
有信念，才有堅(jiān)持，有信念的人才能在不斷跌倒中爬起。堅(jiān)守著信念的隱士遭世人遺忘卻仍可以居于陋室卻樂而忘憂；堅(jiān)守著信念的歷史探索者遭受反對(duì)卻仍可以堅(jiān)持自己的主張；堅(jiān)守著信念的科學(xué)家面對(duì)一次次的失敗仍然廢寢忘食而不懈探索。
因?yàn)閳?jiān)持要讓光明走進(jìn)千家萬(wàn)戶的信念，愛迪生在遭遇一千多次失敗后發(fā)明了白熾燈；因?yàn)閳?jiān)持不為五斗米折腰的信念，在面臨生活艱苦“饑來(lái)驅(qū)我去，不知竟何之。行行至斯里，叩門拙言辭”的情況下仍能寫出“采菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句；因?yàn)閳?jiān)持大同社會(huì)定會(huì)實(shí)現(xiàn)的信念，在周游列國(guó)屢遭排斥之后，孔子仍堅(jiān)持自己的主張，其思想最終受到世人的傳承。
守望不一定會(huì)有結(jié)果。但若是沒有對(duì)信念的堅(jiān)守就一定不能成功，堅(jiān)守能讓生命更高大，讓生活更有意義！
麥田里的守望者有感10
我想大多數(shù)人讀到最后，總有種意猶未盡之感。霍爾頓回家之后的生病，以及下學(xué)期何去何從，作者都沒有詳細(xì)敘述，只能由讀者去暗自想象了。
其實(shí)，作者也無(wú)需再把這個(gè)故事講下去，因?yàn)樗宫F(xiàn)的，早就在霍爾頓被潘西中學(xué)開除之后的三天三夜中娓娓道來(lái)。青少年在物質(zhì)時(shí)代的迷茫、困惑甚至頹廢，以及那追求理想的希望和光芒，都在主人公霍爾頓的身上體現(xiàn)得淋漓盡致，而這樣的主題，在五十多年后的今天，依然具有極高的現(xiàn)實(shí)意義。
有時(shí)讀著讀著，就會(huì)禁不住贊許地點(diǎn)頭，因?yàn)槿指窆P下這個(gè)有些懦弱，但又愛憎分明的少年，往往就是我們自己。當(dāng)他對(duì)虛偽、丑惡嗤之以鼻的時(shí)候，生活中所遇見的做作、自大也常常浮現(xiàn)在腦海，警醒著我“有則改之，無(wú)則加勉”。當(dāng)他對(duì)于未來(lái)惶惑、迷茫、消極時(shí)，那曾經(jīng)侵襲過(guò)我的困擾和煩惱又歷歷在目，無(wú)形中又使我加深了對(duì)自己的了解，使我更加成熟。當(dāng)他入神地看著自己的妹妹菲比快樂地乘著旋轉(zhuǎn)木馬，那一種親情的溫暖也蔓延到我的心窩，于是，童年時(shí)家人對(duì)我的呵護(hù)，老師對(duì)我的教誨，以及如今學(xué)會(huì)的換位思考，都讓我對(duì)他們心懷感激和愧疚。我相信，當(dāng)霍爾頓享受著與妹妹相處的愉快時(shí)光時(shí)，他的心中一定不會(huì)再被日常的煩憂所擾，那一股向善、樂觀、積極的暖流包裹著他，也包裹了每一顆被觸動(dòng)的心。
“我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)去抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。”
這是我最喜歡的一段。一讀到這里，我的心便猛然被打動(dòng)。雖然在霍爾頓的口中，這番話顯得是那樣隨意，那樣的漫不經(jīng)心，但分量卻足以震撼一個(gè)時(shí)代。這像是一個(gè)回頭浪子歷經(jīng)風(fēng)雨而得出的刻骨銘心的感受，又像是失落到了極點(diǎn)而不得不做出的自我救贖。“懸崖”指的是什么呢？是青少年對(duì)自己對(duì)社會(huì)的迷茫嗎？是物質(zhì)時(shí)代對(duì)年輕一代的種種誘惑嗎？塞林格對(duì)當(dāng)時(shí)所處年代的理解確實(shí)鞭辟入里，經(jīng)濟(jì)的`迅速發(fā)展帶來(lái)了物質(zhì)的極大豐富，也帶來(lái)了精神的貧瘠，而青少年又是被時(shí)代浪潮裹挾著傷害最深的一類人，對(duì)于所謂“垮掉的一代”，只有心懷同情悲憫，欲拯救那一顆顆年輕心靈的人，才能做一個(gè)忠誠(chéng)、勇敢的麥田守望者。
霍爾頓這個(gè)人物是復(fù)雜矛盾的，他眼中的世界也充斥著誘惑與丑惡。對(duì)比現(xiàn)在飛速發(fā)展的中國(guó)社會(huì)，塞林格所描繪的景象如今亦可說(shuō)是時(shí)有見到，而霍爾頓的內(nèi)心糾葛，正好為現(xiàn)在的中國(guó)青少年提供一個(gè)參考。物質(zhì)時(shí)代的年輕一代該怎樣抉擇，挖掘霍爾頓身上的閃光點(diǎn)足矣。善良、是非分明、擁有理想、信念堅(jiān)定、懂得親情、不妥協(xié)、熱愛真善美、充滿希望……做到這些，即便是才疏學(xué)淺，也會(huì)是一個(gè)完整的“人”，也會(huì)擁有人性的光芒，更何況如今的大環(huán)境是那樣的重視教育。
讀《麥田里的守望者》，不會(huì)覺得有多么的蕩氣回腸，它親切得就像一位同窗好友喝著可樂、嚼著零食和你談天說(shuō)地。然而，這其中深沉的意味，卻值得好好地思考、揣摩。
每一個(gè)人都希望看到，書中公園中央的湖泊終于解凍，霍爾頓關(guān)心的%d
【麥田里的守望者有感】相關(guān)文章：
麥田里的守望者作文08-14
麥田里的守望者作文(優(yōu)秀7篇)08-14
麥田里的守望者作文錦集[11篇]11-02
守望者作文08-11
【必備】守望者作文01-18
麥田的守望者作文07-19
稻田守望者作文10-03
“麥田”守望者作文07-10
麥蘭的作文10-25
（優(yōu)秀）“麥田”守望者作文08-28