幼兒園體育課武術詳案

　　一、課的說明:

　　本節課的教學目標是讓學生學習武術基本的動作。課的主要內容是學習武術中基本的動作：沖拳、推掌、擺勾、抱拳禮(武術禮)。于這階段的小朋友有很強的模仿能力，并有一定的好奇、探索心理，因此，本節課教學手段是奧特曼的平時訓練情景來貫穿整節課。能利用小朋友的求知和偶像心理達到教學目的。課中應用循環、重復練習法；教學示范方法運用了正面和反面示范法；突出應用點數流水線的練習手段，培養小朋友協作能力，反映能力，表現能力及各種武術的基本能力(毅力、韌性、調能力、柔韌水平、平衡能力……)。課能以童趣,好玩,滿足幼兒心理需求的手段來進行教學；取得武術運動技能的提高,教學的月目標甚至學期目標奠定好基礎。本節課的時間為30分鐘，分為準備、基本、結束三大部分。運動強度控制在60%--70%。

　　二、課的教學目標:

　　1、使學生掌握武術的基本技能,并通過聯系提高動作的準確性；

　　2、培養小朋友身體各項素質的提高，塑造形體美；

　　3、通過課中練習對意志品質、行為習慣的培養，養成熱愛體育鍛煉的習慣.

　　三、課的內容及要求:

　　班級:中班 人數:20人 時間:2007年3月26日

　　部分時間

　　內容

　　時間次數

　　要求及注意

　　基本部分7’

　　(一)、整隊、熱身:

　　1、 整隊:

　　方法:(1)學生從高到低手拉手站在預設的第二排位置上。

　　（2）從右到左“一”“二”報數。

　　(3)叫報“二”的小朋友舉手。

　　（4）報“一”的不動，“二”的跟我學向前大步跨三步，手放下。

　　（5）以右邊為基準，向右靠，左右手拉手，成二列橫隊，手放下。

　　2’

　　××××××××××

　　― ― ― ― ―

　　▲

　　圖①:方法(1)的圖

　　注意:左右手要伸直,隊伍才能齊。

　　要求:①從右開始,摸第一個小朋友頭教他報“一”，重復念兩遍。

　　②第二個小朋友報“二”，重復兩遍。

　　③從1到6摸頭教他們報,提示往下報。

　　④全班重新從頭報到一次。

　　××××××××××▲

　　↓ ↓ ↓ ↓ ↓

　　― ― ― ― ―

　　圖②方法（4）圖

　　×××××

　　××××× 要求：左右手要伸直，隊伍

　　▲ 才能齊。

　　圖③：方法（5）的圖

　　2、 檢查服裝，課的導入：

　　（1）、師生問好，點名。

　　3、 課的導入：

　　老師問：小朋友們心目中的英雄是誰呢？

　　問：為什么小朋友都喜歡奧特曼呢？

　　問：是不是說明奧特曼功夫很好啊？

　　問：那小朋友想不想象奧特曼一樣去的怪獸，抓壞人恩？

　　問：那我們要練好武功才能去打怪獸，前幾天我去奧特曼家里做客，看到了奧特曼家族的人都在練功夫，小朋友想不想知道他們是怎么練的呢？

　　問：那我們今天就開始學習奧特曼的時常訓練把！

　　想不想呢？

　　4、 熱身游戲：忙碌的奧特曼

　　器材：平整的場地，粉筆若干，四個星球圖片各一張，

　　游戲規則：

　　（1） 小朋友認為奧特曼的家在哪個星球就站在哪個星球上面，

　　（2） 由老師發令，奧特曼要哪里志向任務，小朋友就“飛”到哪個星球。

　　（3） 看誰“飛”得又快又好，叫踩到太陽的視為“被太陽燒死”推人的犯規，被點名，最有一個到達的人也被點名，最有三次點名的出來表演奧特曼的不同姿勢。

　　1’30”

　　3’30”

　　要求：①身上不能佩帶項鏈、耳環、鑰匙、手機

　　②運動鞋，衣服適合運動否，皮帶。

　　③如果沒達要求，上課要注意防止意外發生，要求下次課要注意這些問題。

　　70%地學生回答：奧特曼

　　答：他能打怪獸，很厲害。

　　答：是，…………

　　答：想。

　　答：想

　　答：好

　　地球

　　木星

　　月球

　　水星

　　太陽

　　圖④：游戲畫圖

　　基本部分

　　18’

　　二、武術課：

　　1、整隊：

　　讓小朋友站在原來的位置上，按前面的步驟去整隊。

　　2、復習：

　　老師說：小朋友，奧特曼家族們每天都要刻苦訓練，那我們也開始把，那小朋友們誰還記得上節課我們學期了哪幾種手型。

　　1’

　　要求：快、齊、靜。

　　教師：①看學生記憶的動作；

　　②指出錯誤的動作；

　　③個別指導。

　　讓小朋友邊說邊做，

　　（1） 步驟：①提示完成動作，

　　②口令練習，

　　③左右變換練習，

　　④動作糾錯，

　　3、新授課：

　　（1）沖拳：動作要領：準備時雙手握拳，掌心向上，腕關節緊貼腰兩側，雙手前后平行，目視正前方，出拳時右手從腰間想前內旋沖出，到力點時拳背向上，拳在眼睛的高度，拳面與橫狀面平行。

　　（2）推掌：略

　　（3）擺勾：略

　　（4）抱拳禮：略

　　教學步驟：①示范動作；

　　②邊講解邊示范；

　　③領做動作（左右分開練習）

　　④領做動作：左右交叉練習。

　　⑤自行練習：

　　A口號練習

　　B1—5報數，點數練習

　　a1—5報數，帶領念數

　　b念同一數字的人舉手

　　c點數的人進行練習。

　　3’

　　4’

　　4’

　　3’

　　3’

　　1—2

　　1—2

　　3—4

　　3—5

　　2—3

　　3—5

　　學生：①動作到位

　　②動作定型

　　③看別的學生做錯的地方在哪，能說出來

　　老師：①講解正確，示范動作要慢

　　②分解動作進行示范

　　③分解的各動作單獨重復練習

　　④多帶學生做動作

　　學生：①注意聽講解

　　②認真模仿學習動作

　　③動作要求慢，要規范正確

　　④在動作正確的情況下要求用力做動作

　　可供選擇練習圖形

　　× ×

　　× ×

　　× ▲ ×

　　× ×

　　× ×

　　× ×

　　圖⑤

　　結束部分5’

　　三、結束部分：

　　（一）放松游戲：

　　Happy kid 兒歌《我的一家》

　　（二）整隊：讓小朋友戰到原來的位置上，看 誰又快又好又齊有靜，誰做得最好評為今天的“最優秀奧特曼”獎章。

　　（三）總結：今天我們了奧特曼一天的訓練， 誰跟我講講今天我們學了什么內容，今天誰表現好，就授予“奧特曼特種兵”，今后有更多的同學來爭取這榮譽。

　　（四）下課

　　3’

　　30”

　　1’30”

　　讓老師幫忙

　　要做到：快、齊、靜

　　四、課的總結：

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