奧數助我走近實驗走進實驗作文

　　上小學二年級的時候，我來到了北京市西城區群力培訓學校學習奧數，第一天上課時老師告訴我們，在這個培訓班學習的目的是將來能到西城區的市重點學校——北京師范大學附屬實驗中學上學。

　　北京師范大學附屬實驗中學，那是我第一次聽到這個學校的名字，但從那時起我便將她永久地記在了心間。一個周末，放學后我和媽媽說：“大家都說實驗中學特別好，學校在哪兒，我們能去學校看看嗎？”媽媽帶我來到實驗中學的正門，遠遠地我就看到了一座莊重而簡潔的校門，隔著白色的柵欄，我看到校園里綠樹掩映著紅樓，平整寬敞的塑膠跑道在陽光的照耀下好像撒滿了無數片金屑， 運動場兩側的教學樓，層次分明，簡約有致，雅致而安謐。“將來我要到這里上中學，我一定要走進這座美麗的校園。”我在心里默默的想著。

　　走進實驗中學，首先要一步一步走近她，學習奧數便成為了我每個周末的必修課。從宏廟小學到黃城根小學，再到實驗二小，我們一天天，一年年的向心儀的學校靠近，在四升五時我以滿分的成績排在了培訓部一班，開學后的第一次課我們是在實驗中學東小院的教室上課，第一次走進實驗中學的教室，就有一種熟悉感和親切感。遺憾的是第二周我們就收到了全市奧數班停課的通知。

　　雖然學校的奧數班停課了，但大家都知道中學要選拔優秀學生只有通過測試才能確定，于是我的奧數學習便轉移到了老師的家中。五年級的奧數知識點一下子增加了很多，難度也提高了很多，老師按照學校以往的教學安排，給我們一個專題一個專題的講述，并大量地讓我們做綜合練習。五年級的下學期，西城老教協承辦了以前的培訓班，在五升六時我又以不錯的成績排在了一班。當時我很明白，不是我考的有多好，而是有很多的學生在停課的這段時間沒有經過系統的學習和復習，成績受到影響。

　　在升學的路上，我又向實驗中學靠近了一點。升入六年級了，緊張而又忙碌的生活開始了，為了能穩步進入實驗中學，我又來到學習。在上課，我認識了許多同學，他們各個都是奧數高手，還有講課有條不紊，絲絲入扣，風趣幽默的王偉老師，在那里我體會到了學習奧數的樂趣。

　　春天來了，但在今年我卻沒能有時間去感受春的美、春的絢，升學方案遲遲不出臺，讓我們全家都倍感焦慮和不安，為了能讓我上個好的中學，我的父母先后在四中、八中、13中分校、161中學、35中學遞交了簡歷。三月底我參加了13分的考試，兩天后收到了13分的數學實驗班的錄取通知，四月份參加老教協培訓班和八中英語培訓班的結業考試，成績不錯。當時我們還以為在五月份實驗中學會有一個升學考試，于是不敢放松，繼續每天做著奧數練習，誰知今年教委新出臺的政策不允許升學考試，要綜合測評學生，在老教協培訓班里人才濟濟，誰又能在這眾多的學生中表現的更優秀呢？感謝給了我參加“華杯賽”和“希望杯”的機會，讓我在奧數學習經歷中有了兩件帶有含金量的紀念品，也為我的小升初帶來一縷曙光。

　　5月12日我父母將從實驗中學領來的學生綜合素質評價調查登記表交給我，讓我自己把個人簡歷填好，媽媽說：“今天去實驗中學的家長很多，想象優秀的學生也一定很多，如果我們經過多年的努力，并沒有被實驗中學錄取，也沒什么后悔的，畢竟人外有人，天外有天。那么這張表就算是你給實驗中學留個紀念吧。”我皺著眉沉思后說：“我要將這張調查表變成邀請函。”我看著這張學生綜合素質評價表，里面考察學生的內容很多，從學習成績、歷任班干部、三好情況、獲獎記錄、社會公益活動、文體特長、突出成績等等，面面俱到。我仔細地將表格寫好，希望實驗中學的老師能通過我娟秀工整的字跡看到一個踏實認真的學生。

　　5月13日的晚上我從奧網下課，爸爸告訴我：“剛才實驗中學來電話，通知明天上午到學校交招生卡，八中和四中也來電話，通知明天面試，你自己決定去哪所學校吧。”“去實驗中學。”我堅定地說。整整六年啊，我為奧數風里來雨里去，早披星光晚戴月，夏頂驕陽，冬踏白雪，南征北戰在北京的各個學校，就是為了能走進實驗中學。

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