玩中的樂趣作文9篇
作文，是語文教育中最重要的內容，同時又是最讓學生們感到頭疼的一個部分。如何克服寫作文這一難題，做到“下筆如有神”呢？讓我們一起來學習如何寫玩中的樂趣作文吧。
篇一：玩中的樂趣作文
玩耍常常被認為是浪費時間，但我卻在玩中學到不少知識。
有一次，我一個人在家，寫完作業覺得無聊，就打開電視看了起來，過來一會兒還是感到沒意思，干什么好呢？我把電視關掉伸了一個大懶腰，這時我發現，由于我的臥室剛好對著一面鏡子，鏡子里面有一臺一模一樣的電視機。我就想：如果拿著遙控器對著鏡子里面的電視，會不會把電視打開呢？我趕緊按了兩下遙控，哇！電視機還真的打開了。我一邊看，一邊想：鏡子中的電視為什么能打開呢？我戴著深深的疑問焦急地等著媽媽回來。
終于，媽媽回來了。我把我的疑問告訴了媽媽。媽媽告訴我：電視機的搖控器就像一把光束槍，它能發出肉眼看不到的一種紅外線，這種紅外線經鏡子反射到電視機上后，能被電視機前面的光探測器捕捉到，所以我們才能從屋子的外面搖控電視機，原來是這樣啊！今天，我又學到了一個新的科學知識。
我玩中的樂趣就是在玩中學到有用的知識。你玩中有什么樂趣？告訴我吧！
篇二：玩中的樂趣作文
今天，王子陽、陳躍文還有陳世豪來我家玩，我很開心。
我們一起玩了一會玩具，然后，王子陽說：“下面我們還玩什么呢？”我說：“那我們玩拔河比賽怎么樣？”說完，大家一致贊成，我趕緊找了一根很結實的繩子，我說：“陳躍文跟王子陽一組，我跟陳藝豪一組，怎么樣？”王子陽趕忙說：“不行，我要跟陳藝豪一組”，我說：“好吧”。這時爸爸也來幫忙了，我說：“爸爸，你給我們當裁判吧”，爸爸答應了。然后，爸爸在繩子中間系了根紅繩，他又用粉筆在地上畫了一條線，這時，爸爸說：“各組隊員就位，準備，比賽開始”，我和陳躍文都很用力的拉這條繩子，可陳躍文一個人就能拉動我和陳藝豪兩個人，這時，我想起了電視中的一句話，只要我們團結一心，就有無堅不摧的力量，然后，我把我全身的力量都用在手中，我猛一拉，終于，我戰勝了陳藝豪，我和陳躍文這一組贏了。
今天，我們四個人都玩的很開心，從拔河比賽中我收獲很多，我覺得我真正體會到了“團結一心就有無堅不摧的力量”這句話的含義。
篇三：玩中的樂趣作文
有許多人認為，玩耍是一種浪費時間的行為，可是在我眼里，并不是這樣的。
記得有一次去科技館玩，我興高采烈地進入了科技館，里面的東西琳瑯滿目，豐富多彩，有測心跳的、有傾斜小屋、還有拉力測試……看的我眼花繚亂。
我先玩了拉力測試，這是一個專門測試力量的游戲，游戲的人用力的拉把手，屏幕上會顯示游戲人的.力量值。開始游戲了，我使出全身力氣，渾身解數，屏幕顯示我的拉力值是40牛頓，可是測試的把手卻紋絲不動。我氣急敗壞，再次拼盡全力往后拉，這次出乎意料，居然是45牛頓，把手有點松動了，最后我和小朋友一起拉，我們拉力值到了85牛頓，把手終于拉開了。我們高興極了。
這個游戲讓我知道了力量的單位是牛頓，還知道了我自己的力量值是45牛頓，更讓我明白了一個道理——團結力量大。
這就是我在玩耍中得到的樂趣和學到的知識，其實，我們小朋友有很多的知識就是這樣從玩耍中得到的。
篇四：玩中的樂趣作文
盼望了兩個星期秋游，今天縱于坐上了公交車去往游樂園，一路上的景色美極了！大概坐了40分鐘的車到達了溫州樂園，“哇”溫州樂園好大呀！走進樂園我一眼就看見一頭用花做成的大象和一棵秋的假樹，好美啊！接下來同學們都分組玩項目，我們呢玩了六七樣項目，即好玩，又刺激，玩著玩著，賣可愛的小倉鼠攤位吸引了我的注意力，我飛快地跑過去買了一只灰白色小倉鼠，像個精靈，它住的房子十分精致潔凈，里面還堆了一半房子高的碎木，一小點，一小點的。
同學們怕小倉鼠餓了，一直往小房子里扔食物給它吃，小倉鼠害羞地躲開了，很快，回家的時間到了，同學們個個都滿載而歸的坐在車上，而我也小心翼翼地捧著小倉鼠害怕它摔壞了……到了家里，我把小倉鼠放在了桌上，看書的時候我也看看它，寫作業累的時候還能給我放松心情呢！小倉鼠時不時地在為自己梳理一下毛發，抖一抖尾巴，蹦來蹦去滑稽的動作逗得我捧腹大笑，累意全無了。
我和小倉鼠相處了這兩天，小倉鼠的可愛給我帶來了樂趣，使我懂得了要善待自己，善待他人，善待生命。
篇五：玩中的樂趣作文
我非常喜歡玩紙飛機。我發現每次折出的紙飛機飛起來都各有特點。
有一次，我拿出我折的紙飛機一個一個扔出去，它們有的一飛起來就如老鷹在空中盤旋幾圈后俯沖下來；有的卻像倒栽蔥，還沒飛多遠便一個跟頭栽落在了地上；還有的像無頭的蒼蠅到處亂撞；甚至有的輕飄飄的，還沒飛多遠便掉落了下來，像泄了氣的皮球——我對這些出了狀況的飛機仔細進行了研究，發現要想讓飛機飛得高、飛得遠、飛得快，首先選紙很重要，紙要光滑平整，不能有折痕。
其次，飛機前后重心要平衡，左右要對稱，折疊要整齊，最關鍵的是機翼的變化，稍微往上翹，飛機就會往上升。然后，我根據這些發現又動手改進了我的飛機，經過反復嘗試，終于制作成功了我的新飛機“獵鷹”。它真是太厲害了！我輕輕一扔，它便倏地一下像火箭一樣飛了出去，不見了蹤影。
折紙飛機給我帶來了快樂，也讓我明白了一個道理：只要我們仔細觀察，認真思考，勇于嘗試，在玩中也能有不小的收獲。
篇六：玩中的樂趣作文
我喜歡下圍棋，圍棋可以讓我們的腦子變得很靈活，我喜歡跳繩，跳繩可以幫助我們鍛練身體，讓我們更健康。我喜歡踢毽子，踢毽子可以讓我們更好的掌握平衡。這些玩的東西都給我們有很大的幫助。
圍棋可以開發智力，可是也很費腦筋，其實下圍棋可好玩兒了，大棋盤上有天元四個角，有一俗話說“金角銀邊草肚皮”意思是占四角是最好的，邊是僅次于角的，中間最不好，現在我圍棋水平是五級，在大班聽課，只有融入棋中才知道中間的樂趣。
跳繩我想大家都玩過，但我跳的不是太好，我會雙腳交替跳、單腳跳、倒著跳，我只會這一點兒。聽說有一個地方，那里的人像我們三年級的小學生都會跳一下圍著身子繞三圈。
踢毽子是女生最拿手的了，踢毽子可以讓我們女生掌握平衡。踢毽子我也會，可簡單了，只需要用腳踢上去，毽子落下來的時候，你就再向上踢，就這樣來回循環就可以了。
其實玩兒也是學習的一種方式，我們要好好利用它來掌握和學習更多的知識。
篇七：玩中的樂趣作文
我和好朋友楊梓桑還有我爸爸一起玩捉迷藏的游戲。
一天晚上，我的好朋友楊梓桑來我家住，我提議玩捉迷藏，可是兩個人不好玩，我們倆個小鬼精眼珠一轉，打起了我爸爸的主意，楊子最先跑到爸爸旁邊，抓住他的手臂，用起哆的語氣說：“鐘爸爸，拜托，能不能和我們玩捉迷藏？”“嗯，可以呀！”“耶，爸爸答應嘍！”
游戲開始了，先爸爸抓，我和楊子躲在床下，我和楊梓在床底下說了許多悄悄話，一句一句……慢慢大聲了許多，被爸爸聽見了，順著聲音，爸爸一下就找到了我們，我們不明白為什么，便撲上去問爸爸怎么這么快就找到我們了，爸爸說：“這是秘密，不能告訴你們，不然我會輸的。”
第二局，還是爸爸抓，因為我們定了規定，不管是輸是羸，每人一定要抓兩次，三十秒后，爸爸問：“藏好了嗎？”“藏——好——了”爸爸的詭計我們還沒有識破，結果不出所料，我們又輸了。
后面的幾局，我們明白了爸爸的詭計，可爸爸也會，所以也只抓到了三次。
今天學會了捉迷藏的方法，真的很開心！
篇八：玩中的樂趣作文
你們知道火力少年王悠悠球大賽嗎?在大賽里可以帶給我們許許多多的快樂。
我也很喜歡悠悠球，昨天媽媽給我買了一個帶“睡眠”的悠悠球。我還有一個極速龍球，那是第一代悠悠球，我可以兩個悠悠球一起用，并左右手一起做環繞世界的動作。
最近，我還練會了一個新動作“智能旋風”在練球的過程中，我先把基本動作練熟，再去玩一些簡單的花樣，看看是否把最基本動作練成了，如果把基本動作練熟了，我就會玩一些高難度的動作了，每當悠悠球發出吱吱的聲音，我就很快的把軸承上好保養油，以防止軸承發銹，在很多次失敗中我學會了玩球的技巧，我決心還要學會更多的球技，如“溜狗”、“天外銀龍”、“漫天蝴蝶”等高難度動作，這樣才可以在比賽中戰勝對手。
我很喜歡玩悠悠球，在玩球中我的腕力加強了，智力提高了，悠悠球給我帶來了無盡的快樂。
篇九：玩中的樂趣作文
今天，我在我家門口的花壇里看見了幾只蝸牛。
我剛看見蝸牛的時候有很多疑問，第一個是：我蝸牛是怎么吃食物的?
我先把蝸牛放在一個地方，看一看，蝸牛會不會過來吃，結果，蝸牛果然過來吃了。
第二天，我輕輕的把蝸牛放在菜葉上，靜靜的觀察了它是怎樣吃食物的。
到了學校，同學說：“這只蝸牛會游泳嗎?”我說：“當然會了，”另一個同學說：“蝸牛呼吸氣孔在哪里?”我說：“這我不知道，你問科學老師吧!”然后，我回到家把我牛放在飼養內，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土囊，在放進幾條樹枝和幾片落葉，形成了一只蝸牛生活的環境。
傍晚，我把菜葉——青瓜給了蝸牛吃，第三天早上，我把食物殘渣處理掉后就去做觀察記錄了。
突然，我看見小螞蟻們在搬家，而且都是群體活動。
發現了蝸牛的這么多秘密后，我覺得很高興。
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