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家長需要通過哪些方面調(diào)整自己的心態(tài)
從這些代表性問題中不難看出,自從孩子上了高三后,家長們有不同程度的重視和焦慮,因此得學(xué)會做一名合格的高三家長,其實也能給孩子的高考加分。了解高考內(nèi)涵、熟悉孩子心態(tài)的家長,對于孩子來說是備考之路的重要伙伴,成功高考的教練。家長在高三這一年中,務(wù)必要把自己的心態(tài)調(diào)整好,通過暗示、模仿、感染來積極影響孩子心態(tài)。那么家長需要通過哪些方面調(diào)整自己的心態(tài)呢?
一、家長應(yīng)以平常心看待高考
很多家長把高考看成孩子人生中最重要的,甚至不可逆轉(zhuǎn)的決定孩子前途命運的考試,高考也就成了家庭生活中最中心、最根本、壓倒一切的大事。
隨著高考的臨近,促使部分家長過分地關(guān)心孩子,造成孩子心理壓力過大、應(yīng)試狀態(tài)不良,以致影響學(xué)習(xí)效率,影響高考成績。
高三一年,家長的心態(tài)往往影響著孩子的心態(tài),家長心態(tài)平和自信,孩子也表現(xiàn)輕松樂觀;家長急躁不安緊張,孩子更是焦急和憂慮,因此家長更需要以平常心看待高考,哪怕高考對于家庭非常非常重要。
家長要把高考看成是孩子成長必經(jīng)之路,是孩子心理素質(zhì)提升、科學(xué)文化素質(zhì)提升的一個難得的機會。高三一年的應(yīng)考準備,高考的檢驗,都是鍛煉孩子應(yīng)對各種困難和挫折的機會。如果家長能這樣看待和處理,你就站得高,看得遠,也就能心平氣和地看待孩子的高考。
二、改變期待孩子每次都要考好的想法
高三這一年孩子要參加N多次的考試,有月考、期中考試、期末考試、一模考試和二模考試等,沒有一個孩子能確保每一次考試都比上一次考得好,因此考試成績有波動也是很正常的。
但經(jīng)常有不少家長跟我訴說:梁老師,我孩子上次考試成績很好,名次比較靠前,這次考試卻掉了不少分,名次也靠后了。有的家長說:孩子拿手的數(shù)學(xué)這次考砸了,弱科英文卻考得出奇得好,這樣忽好忽壞的真讓我擔心。
其實,出現(xiàn)的問題不簡單是孩子的問題,更是家長理解的誤區(qū)。高考前的一些重要考試目的在于:一方面是檢驗學(xué)生的知識掌握程度,另一方面是幫助學(xué)生查漏補缺。學(xué)生只有把漏、缺的問題解決掉了,弄明白了,才能離高考成功越來越近。
從這個意義上來講,平時考得不好是件好事,能夠暴露學(xué)生還未充分掌握的知識,只要把問題解決后了,高考自然就考得好;如果平時沒有暴露問題,到了高考時恰好碰到這些難題才傻了眼,那才是真正的考砸。因此家長一定要走出這樣的誤區(qū),不要有期待孩子每次都要考好的想法。高三這一年,孩子考試成績波動是正常現(xiàn)象,是孩子不斷暴露問題、解決問題、最終取得高考成功的過程。
三、克服盲目攀比心理
有些家長經(jīng)常在孩子面前討論別人的孩子,像人家某某的媽媽說某某通過自主招生院校的考試拿到加分,看來你是沒法跟人家比了或是某某同學(xué)上高三以后成績一直上揚,你跟人家學(xué)著點,他們不視孩子之間的客觀差異,對孩子提出力所不及的要求,將自己的孩子跟別的孩子盲目攀比,并經(jīng)常感到心理不平衡,時常為孩子的前途擔憂。有此類心態(tài)的家長對孩子的考試成績、排名十分敏感,這些往往是他們情緒波動的焦點。孩子已經(jīng)付出很大的努力,卻仍達不到家長的要求、不能使家長滿意,就很容易感覺到自己是失敗者,久而久之導(dǎo)致自信心下降。很多考生產(chǎn)生考試焦慮情緒,就是因為不自信。因此,家長應(yīng)該樹立科學(xué)的理念,只要孩子考出自己平時的水平就是成功,如果這次考試比上一次有提高那就是在進步。
四、用積極樂觀的心態(tài)影響孩子
家長每天和孩子生活在一起,彼此心態(tài)、情緒相互影響,所以我們家長要有意識的用積極樂觀的心態(tài)去影響孩子。比如:當孩子自卑、愁苦的時候,家長要用真誠積極的語言鼓勵安慰孩子:雖然你以前的基礎(chǔ)不太好,但是媽媽已經(jīng)看到你這階段很努力地學(xué)習(xí),確實掌握了很多以前遺留下來的知識點,不要急,我們相信你繼續(xù)這樣堅持下去,一定能趕上來的,你在爸爸心目中一直都是最棒的,爸爸一直很欣賞你解決困難的勇氣,相信這次學(xué)習(xí)上的困難你一定會解決的,爸爸愿意幫助和支持你。家長始終能給孩子鼓勵和信任,這是給孩子的巨大精神支持,孩子能真心感受到父母對自己的愛,產(chǎn)生強大的克服困難的心理動力和勇氣,在父母的理解和強大精神鼓舞下,能更快、更勇敢地克服困難,找回學(xué)習(xí)上的信心。
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