調(diào)查報告提綱精品

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事后性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的調(diào)查報告提綱精品，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

調(diào)查報告提綱精品1

　　（一）調(diào)查方法

　　我采用了集體調(diào)查法和個別訪問。我對南充市嘉陵區(qū)天星小學六年級的`學生全體進行了調(diào)查。本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的方式進行調(diào)查。為了確保調(diào)查有效，同時我也結合了個別訪問。

　　（二）調(diào)查過程

　　1、本次調(diào)查是問卷，在上述過程結束之后，隨即進行。

　　2、個別訪問。全體集中調(diào)查結束之后，抽取了具有典型性的學生

　　進行個別交談，著重是印證學生問卷上的回答和學生實際的內(nèi)心感受是否一致。

調(diào)查報告提綱精品2

　　一、社會調(diào)查課題：

　　民族文化傳統(tǒng)在大學生中的傳承與教育。

　　二、社會調(diào)查的目的和意義：

　　了解大學生對民族文化的認識和態(tài)度，以及傳統(tǒng)民族文化對大學生的自身發(fā)展和文化素養(yǎng)所帶來的'影響，呼吁大學生重視對民族文化傳統(tǒng)的傳承與教育。

　　三、社會調(diào)查對象：

　　防災科技學院在校大學生

　　四、實踐單位：

　　防災儀器系0850312班

　　五、實踐時間：

　　20xx年8月1日至9月20日

　　六、社會調(diào)查方法:

　　（1）查閱資料。

　　（2）個別訪談。

　　（3）問卷調(diào)查。

　　七、社會調(diào)查內(nèi)容:

1、查閱圖書館各類書籍相關記載資料及進行個別訪談。

　　2、民族文化傳統(tǒng)在大學生中的傳承與教育存在的一些問題

　　3、進一步加強民族文化傳統(tǒng)在大學生中的傳承與教育的措施和建議

　　八、社會調(diào)查步驟:

　　（1）了解我院大學生對民族文化認識的基本情況。

　　（2）分工及整理問卷。

　　（3）整理資料撰寫成文。

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