班主任工作條例2篇

班主任工作條例1

　　第一條：班主任在學(xué)校教育工作中的地位、作用及班主任條件

　　班主任是學(xué)校貫徹全面發(fā)展的方針，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人，完成學(xué)校各項教育任務(wù)的重要力量。班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。應(yīng)由忠誠于黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、工作積極、作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)同志、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任。

　　第二條：班主任職責(zé)

　　一、向?qū)W生進(jìn)行堅持四項基本原則和遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有知識、有紀(jì)律的一代新人，教育他們立志為祖國作貢獻(xiàn)、為人民作貢獻(xiàn)、為人類作貢獻(xiàn)。

　　二、大力抓好提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的工作，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。班主任工作要面向全體學(xué)生，同時又要作好培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的工作。

　　三、配合政總兩處、團(tuán)委會、學(xué)生會、任課教師，認(rèn)真組織學(xué)生參加勞動，開展好課外和校外活動，豐富學(xué)生的課余生活。

　　四、與各科任課教師密切協(xié)作、互通情況，統(tǒng)一教育教學(xué)要求，共同作好學(xué)生工作。

　　五、關(guān)心學(xué)生的生活與健康，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，配合體育教師上好“兩操一課”，開展體育活動。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)班委會的.工作，有計劃地組織好班會，注意培養(yǎng)學(xué)生干部、建立班級核心，樹立良好班風(fēng)。

　　七、關(guān)心學(xué)生的校外生活，保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取社會和家長的密切配合，共同教育好學(xué)生。

　　八、經(jīng)常深入班級宿舍，做好調(diào)查研究工作，全面了解學(xué)生，注意積累學(xué)生思想品德，學(xué)習(xí)成績、健康狀況等方面的資料，有針對性地做好學(xué)生工作。每學(xué)期末實事求是地給學(xué)生寫出操行評語。

　　第三條：班主任工作的原則和方法。

　　一、應(yīng)在每學(xué)期，按學(xué)校工作計劃的要求，結(jié)合本班的實際情況，制訂出班級工作計劃。

　　二、應(yīng)認(rèn)真組織、培養(yǎng)和發(fā)展班集體，根據(jù)中學(xué)教育的任務(wù)和形勢的需要，向?qū)W生提出共同的奮斗目標(biāo)，使班級逐步樹立起正確的輿論，形成良好的風(fēng)氣。

　　三、工作中要發(fā)揚民主，注意傾聽學(xué)生的意見。堅持正面教育和表揚為主的原則。注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的先進(jìn)思想和優(yōu)良作風(fēng)，充分發(fā)揮榜樣的作用。在解決學(xué)生中的思想問題時，要堅持正面引導(dǎo)的方針。

　　四、加強(qiáng)對學(xué)生管理。對待后進(jìn)生，要堅持一分為二的觀點，善于發(fā)現(xiàn)他們的積極因素，努力做好思想轉(zhuǎn)化工作。嚴(yán)禁體罰和侮辱學(xué)生。

　　五、要依靠團(tuán)支部并指導(dǎo)他們的工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。

班主任工作條例2

　　第一章 總 則

　　第一條 為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

　　第二條 班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

　　班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的.重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

　　第三條 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

　　第二章 配備與選聘

　　第四條 中小學(xué)每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。

　　第五條 班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。

　　第六條 教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。

　　第七條 選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

　　(一)作風(fēng)正派，心理健康，為人師表;

　　(二)熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通;

　　(三)愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

　　第三章 職責(zé)與任務(wù)

　　第八條 全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

　　第九條 認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。

　　第十條 組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護(hù)工作。

　　第十一條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

　　第十二條 經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

　　第四章 待遇與權(quán)利

　　第十三條 學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。

　　第十四條 班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。

　　第十五條 班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔(dān)超課時工作量的，以超課時補貼發(fā)放班主任津貼。

　　第十六條 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。

　　第五章 培養(yǎng)與培訓(xùn)

　　第十七條 教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。

　　第十八條 教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。

　　第六章 考核與獎懲

　　第十九條 教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎勵。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

　　第二十條 學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。考核結(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

　　第七章 附 則

　　第二十一條 各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實施辦法。

　　第二十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

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