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學校紀檢干部述職述廉報告

時間:2023-01-11 11:15:17 述職報告 我要投稿
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學校紀檢干部述職述廉報告(通用9篇)

  時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,回顧這段時間的工作,你有什么成長呢?來為這一年的工作寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編整理的學校紀檢干部述職述廉報告(通用9篇),歡迎大家分享。

學校紀檢干部述職述廉報告(通用9篇)

  學校紀檢干部述職述廉報告1

  本學年,在學校領導的大力支持和各科室及年級組的配合下,順利的完成了政教處的各項工作,現從以下幾個方面做具體匯報:

  一、個人思想和學習方面

  1、思想態度端正,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不以公謀私。

  2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育和老師們對我個人的意見建議。

  3、在學習上從來沒有松懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書及班主任之友有關資料。

  二、加強班主任隊伍建設

  班主任是學校德育管理的核心力量,班主任的工作作風、管理水平直接影響到學生各個方面的發展,為此政教處做了大量的工作:

  1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關于班級管理的有關資料,給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,組織班主任進行了“魏書生講座”的學習。

  2、為更好地推進班主任工作的開展,按時檢查班會課,定期檢查各班《班務日志》和班主任的《班級工作手冊》,并做好情況記載,以此督促班主任認真有效地開展班級管理。

  3、班主任工作每月考核一次,按照《班主任工作考核細則》,結合各班文化建設、活動開展、學生管理等方面作進行考核,評比出常規管理一、二、三等獎,班主任工作考核是發放班主任津貼的主要依據,考核結果與經濟掛鉤,考評出班主任的工作積極性。

  4、為加強學校德育和班主任工作的研究,提高班主任的管理藝術和水平,今年5月份政教處創刊了《班主任》報,每月一期,欄目新穎豐富,形式靈活多樣,有班主任論壇、班主任教育隨筆、學生教育與轉化、心理天地、互動平臺等,給我校班主任老師搭建了一個交流與學習的平臺,共同分享班主任的育人經驗與教育智慧。

  三、德育常規管理抓實創新,校園育人環境進一步優化

  經過逐步的健全和完善,我們的學生德育管理制度已基本成體系,內容涵蓋了學生日常行為的方方面面,如考勤、衛生、學生儀表、上課紀律、晚自習管理和宿舍管理等。本學期我們狠抓落實,每周一總結,把檢查結果和問題反饋印成教育工作簡報,發給各年級組,以便相關班級及時整改。本學年共編制教育簡報30冊。

  此外繼續推行學生德育量化考核、文明學生評比等。本學共評選出6個棗莊市先進班集體, 7名棗莊市三好學生、11名棗莊市優秀學生干部、9名省級優秀學生干部、7名省級三好學生、46名滕州市級三好學生、30名滕州市級優秀學生干部。

  在政教處、團委和年級組的共同努力下,我校首屆“十佳中學生”評選活動順利開展,高一的楊茹、高二的馬雪銀等當選,為全校學生樹立了典范,形成了正確輿論,推動了學風和校風良性發展。

  四、開展豐富多彩的校園文體活動

  1、以重大節日為契機,以活動為載體,大力開展對學生的思想道德教育。在各處室和年級組的大力幫助下,相繼組織了教師節文藝演出、“在反思中成長,在實踐中提高”學生征文、宇航員走進墨子故里、全國藝術教育現場會情景劇《難以忘卻的歲月》成功出演、第三屆校園主持人大賽、唱響《廉政之歌》歌詠比賽、青年志愿者走進社區活動、棗莊市中小學百校千師萬生“校園放歌”合唱比賽一等獎的優異成績。

  2、通過升旗、板報和各社團活動,強化了德育功能。

  本學年的升旗儀式我們大膽進行了改革創新,由三個年級組的各個班級進行競爭升旗,根據提交申請書的班級近兩周的各項量化,確定升旗班級。這種方式極大地激發了團隊合作意識,增強了班級的凝聚力。

  充分利用班級黑板報這塊陣地,加強班級文化建設,堅持每月一次的板報檢查評比制度。

  春韻文學社和小記者團是我校影響力較大的學生社團,?洞喉崱泛托蟆缎浅健穲猿职磿r編制印發,本學年共印發《春韻》刊物兩期、《星辰》報8期。《星辰》報和《春韻》雜志成為學生精神家園的一片樂土,深受學生的歡迎。

  五、關心學生,構建和諧安全校園

  1、政教處始終把“學生安全”放在工作首位,保衛科嚴格出入校門管理,對外來人員實行出入校門登記制度。進一步規范了學生外出行為和走讀生出入校門制度。安全科組織開展“安全月”活動,通過圖片展、給家長一封信等形式,宣傳安全常識,提高廣大學生的安全意識和自我防護能力。

  2、充分利用心理咨詢室,開展個別心理輔導心理咨詢室全天候為學生開放,來者不拒;并設立了“談心”信箱,便于學生書信咨詢;充分運用網絡,為學生提供心理咨詢老師的QQ號和郵箱,方便學生課余進行咨詢。以上形式的心理咨詢活動深受學生們的歡迎,幫助學生解決了在學習心理、青春期、人際關系、學習方法、考試焦慮等方面存在的困惑,對學生的健康成長起到了促進作用。

  3、關心家庭經濟困難學生,認真細致地做好各項扶貧救助活動。

  普通高中的政府助學金是黨和國家的`一項惠民工程,每年申請一次。xx年秋季和xx年春季助學金,教育局分配給我校救助人數761人,資助金額114.15萬,我們嚴格按照《滕州市普通高中政府助學金管理實施細則》要求的申請條件與評審程序嚴格進行評審,堅持公開、公正、公平的原則,對每一位受助學生的信息進行嚴格把關,確保國家的每一分錢都能用到實處。

  4、衛生室始終堅持預防為主、治療為輔的原則,積極做好常見病、多發病和傳染病的預防工作。xx年9月初,我校個別班級零星出現疑似紅眼病和水痘的癥狀,衛生室接診后,立即做出反應,通知年級組和班主任老師,讓學生家長接學生回家隔離治療,痊愈后方可入校,并組織班級衛生委員到衛生室領取消毒水和紫外線消毒燈,對所教師和宿舍進行消毒,并專門制作了紅眼病的宣傳材料,下發給每一位學生,讓他們了解病情,出現癥狀及時就醫,以最快的速度切斷傳染源。今年5-6月份,衛生室還認真組織了每年一度的教職工健康查體,并建立了檔案,作了統計分析。

  教育是一種事業,工作是一種使命,崗位是一種責任,管理是一門藝術,管理無止境,我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。我在以后的工作中會取長補短,加強學習,改進工作方法,努力地把各項工作干好,干出色。同時誠懇的接受各位領導的監督和批評指正。

  學校紀檢干部述職述廉報告2

  在學校各級領導關懷和支持下,在全校教師信任和鼓勵下,經過公開競聘,本人于20xx年起,擔任校政教處副主任一職。任職以來,遵循著本色做人,角色定位,特色做事的原則,順利地完成了所承擔的教學和管理任務,現總結匯報如下:

  一、樹立責任意識,做學生信賴的重要他人

  作為一名共產黨員,堅決擁護黨和國家的教育方針、政策,保持鮮明的政治立場,思想上積極要求上進,不斷提高政治理論素養,始終以黨員標準要求自己,以無私奉獻,開拓創新的精神投入工作中;作為一名教師,時刻銘記自己肩負教書育人的責任,努力做好每個學生的教育教學工作。長期擔任兩個班的教學工作,教學中鉆研教材,緊扣教改,注重方法,講究實效,效果顯著。擔任20xx屆音樂班班主任期間,勤勤懇懇,兢兢業業,努力建設一個學風濃,班風正的`班集體,班級管理成果顯著。圓滿完成小高考,音樂專業省統考,外省校考等考試,現滿懷信心地帶領學生向文化高考沖刺。

  二、強化角色意識,做領導放心的合格助手

  協助政教處蔡主任完成了學校各項德育工作,并為之獻計獻策;對于自己負責的工作,盡心盡職。有創新意識,能協調好各方面的關系,受到各級領導的肯定。

  1、積極參與學校住校生的管理工作。

  協助制訂了學校住校生管理制度和條例;完成了住宿用品分發管理工作;參與了住校生宿舍檢查,使學校住校生管理工作穩步提高。

  2、積極參與學生軍訓工作。

  參與組織三次高一新生及初高中畢業年級的軍訓工作;多次參加市教育局舉辦的市學生國防教育工作專題會,軍訓工作聯系會等。具體負責協調工作;做到強化服務意識,安全意識。為我校軍訓工作的圓滿完成,做出了貢獻,受到領導好評。連續幾年,我校軍訓工作受到相關部門的表彰。

  3.積極參與學生日常教育管理工作。

  參與學校組織的衛生檢查,努力建造整潔的校園環境;協助指導年級部開展各種主題教育活動,開好主題班會課。20xx年負責東校區的升旗儀式。期間嚴格規范,強化過程,注重細節,成效顯著。在日常的值班工作中,認真負責,果斷應對偶發事件,保障學校正常教學秩序。

  4、積極參與政教處的各種文件、檔案整理工作。

  協助蔡主任順利完成上級部門的年度考核、評比等工作。期間完成大量的文字起草,材料匯編,檔案管理等繁瑣復雜的工作。

  5、積極參與學校關工委的工作。

  作為學校關工委副秘書長,認真履行職責,多次參加市教育局關工委組織的工作經驗交流會,順利完成關工委講師團來我校進行宣講的組織工作,為我校關工委的組織建設及活動的開展做出貢獻。

  6、積極參與班主任隊伍建設工作。

  協助制訂了附中班主任工作條例;班級量化管理評比實施方案;開展優秀德育工作者評比;周恩來班、鄧穎超班創建活動;指導年級開展形式多樣的班級文化活動,推動班級文化建設的開展;定期召開班主任培訓會,邀請專家講學,為班主任個人發展提供了平臺,為我校班主任隊伍建設打下基礎,營造積極向上的學習氛圍。

  7、積極組織學校學生獎優助困工作。

  20xx年以來,負責學生助學金及考入公辦大學家庭經濟困難學生獎勵的獎優助困工作。制定了工作條例,完善了工作流程。始終堅持講原則,不講人情;講制度,不講關系。盡管工作要求高,操作要規范,任務更繁重,在年級部及班主任的支持下,也順利完成每年度資格審核、數據上報,資金發放等工作,成績顯著。20xx—20xx年度被評為“市學生資助工作先進個人”。

  三、強化合作意識,做同事信任的知心伙伴

  在待人處事上始終堅持光明磊落、誠實守信,對待同事敬之為長輩或視之為朋友,對待學生待之為子女,建立良好的教學關系和工作關系。

  回顧過去,振奮人心;展望未來,滿懷豪情。在今后工作中,我一定會不斷自勉,埋頭苦干,開拓進取,為附中更加燦爛的明天奮斗!

  學校紀檢干部述職述廉報告3

  一年來,我作為政教主任主要負責抓好政教處的全面工作,政教主任述職報告。在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下,在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從四個方面,對我一年的工作進行總結匯報,不妥之處敬請各位指正:

  一、老老實實做人

  1、進取。

  我始終認為能擔任政教處主任一職是各位領導和全體教師對我的信任,因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障,為更好完成這項工作,我政治思想上積極上進,認真學習黨的各項教育方針、政策,努力進行科學發展觀,不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機,結合自身實際,找出自身存在的問題與不足并及時糾正,真正做到了:在思想作風上實事求是,表里如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極以一個共產黨員的標準來要求自己。進取,是我工作的原動力。

  2、真誠。

  熱情真誠地對待身邊的每一個人,是這做人的原則,比我年長的教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們取得優異成績感到由衷的'高興和驕傲,述職報告《政教主任述職報告》。一年來在學校的領導下和大家的支持下,政教處共組織了新生集中安全、紀律教育、防空疏散應急演練、消防疏散演練、在每一次活動和檢查中,我盡職盡責,真誠地對待每一個工作對象,做好協調組織工作,使活動取得了預期成果。在工作中,我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作,促進了政教處整合力的形成,促進了學校穩定和發展。

  3、正直。

  在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為發點,去思考問題,說真話,做實事。

  4、服務。

  作為政教主任,我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念,這一年來我也是本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想,以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作,多辦實事,要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。

  二、踏踏實實做事

  在履行工作職責完成工作任務方面,踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

  1、以身作則是工作的基礎。

  我從不搞特殊化。自參加工作以來,學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。我每天早上來到學校第一件事就是先到教學區轉轉,督促學生上好自習,看看學生讀書情況,看看有無違紀學生,詢問班主任班內情況,了解學生其他情況,這一年來,我認為自己做到了以身作則,為老師做了表率。

  2、以角色的轉換來帶動學校工作。

  在學校工作中,我既是“指揮員”,同時又是“士兵”。在教學業務工作上,我堅持兼課,認真備課,改作業,努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中,我身先士卒、靠前指揮、深入一線,從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求,校園環境的清掃,從安全責任的落實到安全隱患的排查,都做細做實,受到上級檢查領導的認可。

  學校紀檢干部述職述廉報告4

  歲月匆匆,一晃又一學期悄然而過;仡櫛緦W期的工作,我覺得忙碌、充實。無論是在課堂45分鐘的講臺上,還是在教務處繁瑣的工作中;無論是在學生的課外興趣的培養,還是學生的校內知識的傳授上,我都工作并快樂著。

  一、在思想上,積極上進

  我認真參加政治學習,不斷提高教育教學理論水平, 作為一名有著二十多年的教學經驗的老師,我熱愛黨,熱愛黨的教育事業,做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。在向學生傳授科學知識的同時,更是通過教育教學活動對學生進行思想品德教育,促進學生的健康成長。作為一名教務干事,我在教務主任的領導下,本著為教育教學提供優質服務的思想,積極主動做好每項工作。在工作中,積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受領導布置的各項工作。在不斷的學習工作中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

  二 在工作中,認真細致

  教務處工作既繁瑣又復雜,這就需要極強的責任心,做到細致又耐心。我又是第一次在教務處工作,剛開始,不知道從何做起,只能摸著石頭過河,處處主動請教他人,在主任的領導下,終于順利完成教務工作。具體工作如下:協助教務處完成學校承辦的各項教學教研活動;協助做好考務工作及試卷的建檔儲存,不出任何差錯。做好備課組活動檢查記載上傳工作,并負責發布到校園網上。做好教學五認真檢查情況的統計工作。認真做好教務工作方面有關材料的收繳、統計及保存工作。及時向有關部門報送有關材料。認真做好教務處衛生保潔工作。認真做好教務方面的其他日常工作,完成領導交辦其他任務。

  三、在教學上,嚴謹治教

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用,引進新的教學理念,改革課堂教學。認真學習新課程標準及與新課改有關的理論知識,為自己的教學工作打下一個堅實的理論基礎。地理新教材充分體現了新課程的思想:即學習對學生終身發展有用的地理知識。重點是教會學生學習地理的方法與技能。認真研究新教材。我們所用的地理教材靈活性強,充分考慮了學生的認知規律。不是系統的知識集合,而是靈活的`需要教師學生積極參與的教學工具。

  對于比較陌生的教材編排,更應認真鉆研,吃透。把握好教材,才能在教學中利用好教材。組織好、引導好學生。學生是學習上的主體。新課改的一項重要內容就是學生學習方式的轉變。應充分發揮自主、合作、探究的學習方式,我能以趣激疑、以趣引思、以趣導知、知趣相融,努力創造一個輕松、和諧、舒暢的師生關系,使師生共同處于無拘無束的自由地呼吸這種親切的地理教學氛圍中。

  在這一學期里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,體會到教務處工作的繁瑣和艱辛。但是我也無悔。因為無論是思想方面,還是工作、學習和生活方面,我都有了長足的進步。

  學校紀檢干部述職述廉報告5

  一、加強領導,認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。

  黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展,深入扎實地搞好黨風廉政建設,是維護學校穩定、促進學校繁榮的迫切需要。為此,學校專門成立黨風廉政建設領導小組,為黨風廉政建設工作的全面開展提供了組織保障。

  一是建立了黨政一把手負總責的“一盤棋”管理制度。學校的黨風廉政建設工作由校黨委書記任組長,校長任副組長,即在校黨委的統一領導下,黨政領導齊心協力,抓部署,抓落實,抓宣傳、抓教育、抓監督,抓考核,確保黨風廉政建設工作與各項行政業務工作緊密結合,形成齊抓共管的良好局面。

  二是建立了各系統領導各負其責的分管制度。每年初,學校黨委都按照局黨委、局紀檢監察部門關于黨風廉政建設工作的部署和要求,分析研究各系統領導所轄職責范圍內的黨風廉政狀況,結合學校教育教學管理、行政后勤管理、財務管理、招生就業管理等工作實際情況,落實黨風廉政建設工作目標責任制,劃區分片,分工明確,各司其責,任務到人,并嚴格實行“誰主抓,誰負責”的責任追究制度,確保黨風廉政建設工作層層落實。

  三是實行一級抓一級,層層抓落實的管理制度。在各系統領導劃區包片落實黨風廉政建設責任制的基礎上,再將責任目標層層分解,依次落實到每個中層干部、每一名黨員、教職工,層層落實,確保黨風廉政建設責任鏈環環相扣,責任到人。

  四是實行專職紀檢委員對全校的黨風廉政建設工作進行監督制度。在各分管領導對所分管部門進行縱向條條管理的基礎上,為保證黨風廉政建設工作更具有防范性、針對性,從源頭上扼制腐敗現象的滋生,我們還責成紀檢委員對重要環節、重要崗位、重要事項等關鍵內容的全過程進行全方位監控制度,促使全校的黨風廉政建設工作得以有效開展。

  五是領導班子成員以身作則,帶頭落實黨風廉政建設責任制。應該說,學校黨風廉政建設能否搞好關鍵在領導班子,只有把領導班子抓好了,才能在學校、在教師中有說服力、有影響力、有號召力。因此,為全面推動黨風廉政建設工作的開展,學校從領導班子自身做起,明確分工,強化責任意識、公仆意識,學校的每一位領導都認真按照中紀委的各項的規定嚴格要求自己,定期向局黨委和全校教職工進行述職述廉,對于個人的重大事項按要求及時上報,做到清正廉潔,率先垂范。并在工作中注重轉變作風,經常深入到基層,深入到教育教學第一線聽課、評課,廣泛聽取師生意見,定期督促檢查分管各部門的黨風廉政情況。

  二、未雨綢繆,加強對全校黨員干部的黨風廉政建設教育。

  首先,堅持不懈對全校黨員干部開展集中性教育。一方面堅持正面宣傳教育,把握正確的輿論導向。學校黨委結合先進性教育,黨章的學習,十七大精神的學習貫徹、中紀委關于反腐倡廉文件精神的學習等,大力宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策,加強反腐敗斗爭形勢的宣傳,進一步增強全體黨員干部的必勝信心。學校黨委多次組織黨員、干部學習先進人物的先進事跡,做到教育在前。另一方面,不斷加強警示教育,鞏固思想防線。這是立足防范在先,加大源頭治理力度的有效措施之一。結合電化教育月活動的開展,學校黨委每年都組織全校的黨員干部觀看反腐倡廉教育片。一系列催人警醒、令人深思的鮮活的案例,真實而生動地再現了拒腐防變的現實意義和歷史意義,也讓每一名黨員干部深刻地認識到了牢固樹立共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、地位觀、利益觀是何等的重要,并以此為警戒,防微杜漸,遠離腐敗,切實筑牢拒腐防變的思想道德防線,大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風,形成我校廉潔從教的良好環境。

  其次,加強理論學習,提高教職工思想政治覺悟。進一步加強思想政治建設,構筑牢固的思想道德防線。我們引導廣大黨員特別是領導干部增強黨的意識,提高黨性修養,不斷加強主觀世界的改造,自覺做實踐“三個代表”重要思想的模范。思想道德防線是黨風廉政建設的第一道防線,學校黨委組織全體教職工認真學習黨的十七大文件的同時,學習有關黨風廉政建設的理論,學習《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》,開展“兩個務必”教育,教育黨員和全體教職工時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,做讓人民滿意的教師;要求全體黨員遵紀守法,自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和經濟紀律,堂堂正正地做人,扎扎實實地做事,全面落實黨風廉政建設的要求,適應學校發展的要求。

  再次,大力推進學校廉政文化建設活動。把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業道德教育結合起來,大力推進廉政文化進校園活動。不斷提高教師的師德素養和廉潔從教意識,做到敬業愛崗,為人師表。結合青少年思想道德建設工程,把廉政教育滲透到課堂教學、校園文化,把德育與遵紀守法、誠信教育結合起來,教育學生迎難而上、百折不撓,培養勤儉節約、艱苦創業的勞動本色,量力而行,精打細算,培養青少年的正確價值觀和崇高的道德情操。

  三、突出重點,嚴把黨風廉政建設的要害環節。

  其一,著力抓好重點崗位的黨風廉政建設工作。重點崗位,重點監控,這是學校落實黨風廉政建設的重要方法。對于學校而言,重點的崗位即是那些涉及人、財、物等事項的崗位。為此,學校抓住要害,防范關口前移,有針對性地加強監督,扼制腐敗問題的滋生。如對于人員的招聘,學校由校領導、教學管理部門、相關教研室人員進行面試、試講,再對應聘人員進行綜合評分排序,層層把關、集體決策保證了在人員錄用環節的陽光性;如對于重大的工程項目、重大的資金調度、重大的物資采購等重大事項,由班子例會,進行集體討論、決策,并予以校務公開,由教代會進行監督,并按要求進行公開招投標,保證了資金運行過程中的陽光性。

  其二,著力抓好重點工作的黨風廉政建設工作。學校始終將黨風廉政建設工作的主要著力點放在社會關注、群眾關心、容易出現問題的重點工作上。如對于教育收費這一社會關注的'.熱點問題,學校始終認真執行教育收費的政策規定,嚴格執行教育收費公示制度,主動接受學生、家長和社會的監督,增強學校收費的透明度。幾年來,學校從未發生過亂收費的行為。再如,對于教職工普遍關心的職稱晉級、評先選優工作,學校堅持對評職晉級的條件、范圍等內容在教職工大會上予以通報后,由職稱評定領導小組按規定的程序在公開、公平、公正的原則下進行評選,并將結果予以公示。評優選先工作亦是如此。在這些重點工作開展的整個過程中,都有紀檢委員、工會代表、教工代表等進行全程監督,以促使重點工作在陽光下運行。

  其三,著力做好重點時段的黨風廉政建設工作。學校黨委針對不同的時期,有所側重地開展適時的黨風廉政建設工作。每年初,學校黨委都通過召開電化教育月活動,作為對全校黨員干部開展黨風廉政警示教育和加強干部作風建設的一項重要內容;每學期放假前,學校都專門召開全校教職工大會,傳達有關禁止教師“亂辦班、亂補課”的要求。幾年來,我校教師從未發生過“亂辦班、亂補課”的問題;在開展招生工作期間,學校多次召開全校教職工大會,專題強調招生工作的各項政策、制度,特別是對于招生宣傳費用的發放,學校不斷完善制度措施,加強監管力度,以維護正常的工作秩序,促進學校的可持續發展。在新聘任中層干部上崗之前,學校黨委專門組織進行談話,對干部進行崗前教育,筑牢思想道德防線。在每一個關鍵時期,學校黨委都會適時地開展黨風廉政建設教育,不斷增強全校黨員干部的拒腐防變意識、公仆意識、服務意識,做到思想上始終清醒、政治上始終堅定、作風上始終務實。

  四、嚴格監督制度,促進黨風廉政建設工作有效推進。

  一是加強民主監督。充分發揮教代會在民主監督中的作用,全力依靠教職工辦好學校。通過教代會的監督,不僅密切了干群關系,調動了教職工參政議政的主人翁積極性,而且在促進學校管理特別是加強干部隊伍建設上起到了重要作用。學校通過召開教職工代表大會,認真聽取教職工的意見和建議,做好述廉和評廉工作,促進廉政建設工作有效推進。此外,學校每年舉行一次中層干部述職述廉,由全校教職工進行綜合民主評議,這一做法也對全校的領導干部清正廉潔、從政為民起到了較好的推動作用。

  二是堅持校務公開。為了規范學校的辦學行為,堅持民主管理,把廣大教職工和社會大眾的知情權、參與權、監督權真正落到實處,學校始終堅持實施校務公開制度。對學校重大發展規劃、招生政策、就業狀況、教職工評職晉級、評先選優、獎勵處罰、學校的各項收費、經費預決算、大宗物資采購以及大型基建、維修工程的招投標及預決算等內容都以恰當的方式及時地進行公開,保證全校教職工參政、議政的權利得以實施,保證各項工作在陽光下有序進行。

  三是堅持黨內監督。民主生活會是我們黨長期堅持的有效制度。是實現黨內監督的重要途徑之一。學校領導班子成員充分利用黨委民主生活會,進行坦誠的思想交流,相互提醒,相互批評,及時溝通,開展廣泛的批評與自我批評,及時糾正各種不正確的思想和行為。促使領導干部自重、自省、自警、自勵,廉潔自律,改進作風,增強團結,提高領導班子的戰斗力。各支部也定期召開以黨員交流思想、開展批評和自我批評為中心內容的支部民主生活會,通過相互的交流、溝通和監督,增強了做為學校主人翁的責任感和憂患意識,保證了黨員隊伍的純潔性和先進性。

  四是堅持社會監督。社會各屆的監督也推動了學校黨風廉政建設工作逐步走上規范化、制度化的道路。學校在上級主管部門的指導、監督、檢查下開展學校的黨風廉政建設工作,并及時將責任制落實情況予以匯報,促進了學校該項工作不斷得以規范;學校經常接受新聞單位的監督,參加市電臺舉辦的黨風行風零距離活動等;此外,學校還通過向家長征求意見建議、向學生實習單位了解情況等方式接受他們的監督,這些監督促使學校的黨風廉政建設工作置于開放的環境中得以不斷的完善和規范。

  五、領導班子身體力行,嚴格自律,引領學校的黨風廉政建設工作不斷開創新局面。

  國以人興,政以才治。領導班子成員按照“為民、務實、清廉”的要求,用黨性、人格、實際行動來贏得全校教職工的理解、支持與信賴。一方面,通過不斷地加強政治思想學習,增強拒腐防變意識和自身的黨性修養。自身正,令則行。在領導班子的帶領下,全校廣大黨員教師都嚴格執行廉潔從政從教的各項規定,牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀,自覺做實踐“三個代表”重要思想的模范,形成求真務實、廉潔勤政、廉潔從教的濃厚風氣。另一方面,班子成員十分注重廉潔自律,不斷加強自律意識,防微杜漸,時刻按照黨風廉政建設責任制的要求,堅持原則,一身正氣,樹立了自身的良好形象。在每年的領導班子民主評議中,班子成員的各項綜合項目中,廉潔自律方面得到了全校教職工的高度認可。

  幾年來,學校黨委始終堅持以“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的十六大、十七大精神,解放思想、實事求是、與時俱進,開拓創新。堅持依法治校、文化治校,全面落實黨風廉政建設責任制,立足于教育,著眼于防范,從加強對領導干部和黨員的教育、管理和監督入手,維護學校穩定,推動學校各項工作全面發展。

  學校紀檢干部述職述廉報告6

  一學期來,我分管學校日常工作、德育工作和安全工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,基本完成自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中,是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經驗不足,能力有限,為集體、老師們做的事情太少,現從以下幾個方面對我的工作進行匯報:

  一、老老實實做人

  1、進取。能擔任政教主任一職是上級領導和大家對我的信任,因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作,我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策,努力進行科學發展觀,不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機,結合自身實際,找出自身存在的問題與不足并及時糾正,真正做到了以下幾點:在思想作風上實事求是,表里如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范,舉止端莊大方,努力在各方面都做得更好。

  2、真誠。

  我一直對周圍的'人熱情真誠,年老的教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們取得優異成績感到驕傲。一學期來,我盡職盡責,協調組織,使活動取得了預期成果,受到了上級有關部門的贊賞;在每一次的教研活動中,我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流,不斷促進了教師的專業成長;將自己在工作中的點滴感受與老師們探討,毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作,促進了領導班子整合力的形成,促進了學校穩定和發展。

  3、正直。

  在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后、不!盎^”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為發點,去思考問題,說真話,做實事。堅持當好班、值好崗,確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中,先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法,照章辦事,不徇私情。在制定教職工績效考核細則時,努力當好校長的“參謀”,做好執行工作的“勇士”。

  二、踏踏實實做事

  在履行工作職責完成工作任務方面,我堅持做到:

  1、以身作則是工作的基礎。

  雖然作為學校政教主任,但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來,我從沒有無故缺席、遲到或早退,做到了以身作則,為老師和學生做好表率。

  2、以角色的轉換來帶動學校工作。

  在文明創建活動中,我身先士卒、靠前指揮、深入一線,從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實,從安全責任的落實到安全隱患的排查,都做細做實,受到上級的認可。

  三、勤勤懇懇盡職。

  1、作為政教主任,應是校長的助手和軍師。因此,我非常重視干群關系和班子團結。我經常深入教師,了解教師心聲和疾苦,主動為教師分憂解難,并把教師們的意見和建議反映到學校,使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正,真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

  2、分管工作常抓不懈:加強了學校日常工作的常規管理,確保了學校工作的正常運轉;安全工作重如泰山,為了確保了學校平安、師生安全,把安全作為頭等大事來抓。學期初,我首先制定出切實可行的安全工作計劃,并與全鄉教職工簽訂安全目標責任書,將安全責任落實到人頭。建立健全各種制度措施,加強督促檢查,將安全隱患消滅于萌芽狀態,為師生創造了一個安全的育人環境;安全衛生職責明確,上墻公示。加強樓梯值班,確保學生上下樓安全。設立了樓梯值崗員,對學生上下樓梯進行監督管理。設立課間活動巡查員,對學生在課間活動進行管理,對違紀違規事件進行處理,確保學生課間活動安全。扎實開展養成教育,使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化,組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。通過多種形式加強對學生的愛國主義教育。

  3、積極投身于教學第一線。在教學上,我積極鉆研教材和新課程標準,根據課本知識,聯系生活實際和學生實際,參考遠程教育資源,設計出最佳教學方案,帶領學生在知識的海洋里尋找真理。在教學中,我始終做到以人為本,尊重學生人格,關愛每一個孩子,積極營造民主、平等、和諧的學習氛圍,注重學生的個性發展和身心健康發展規律,客觀公正地評價每一位學生,使每個學生都能身心健康發展。

  四、平平淡淡生活

  教師這一清貧的職業注定著我的生活,應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會;“平平淡淡地面對名利;隨和、寬容地對待他人,對待學生。我從不計較個人得失,不爭名奪利,勾心斗角,講求的是奉獻,學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓,因此,我經常換位思考,想別人的難處,多原諒別人的過失,因此我的生活得非常的快樂。

  五、清清白白地行政

  雖然作為學校領導,但我從沒有以權謀私,從不計較個人得失,從不做違法亂紀的事,本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想,以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務。

  六、誠誠懇懇地反思

  反思過去的工作,還存在許多不足:

  1、工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進一步提高。

  2、看問題始終站的角度不高,視野不開闊。

  3、處理問題缺乏靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

  最后,自己以“六個要”來自勉:做人要講德,做事要講責,學校要發展,師生要關心,學習要堅持,心胸要寬廣。

  自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任,各位教師對我工作的理解與支持,也感謝班子成員的協作與指導。以上述職,敬請領導批評指正。

  學校紀檢干部述職述廉報告7

  今天我坐在這里為大家匯報工作,感到很榮幸。

  教務處的工作是平凡的。一年來,我們沒有什么轟轟烈烈的東西,有的只是點點滴滴的瑣碎。

  下面,我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分,一是教導處的工作開展情況,二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。

  一、關注學生的發展,對學生負責。

  從我進入逄山中學的第一天起,我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范,因為自己是學生和老師們的先行者,自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,對他們負責。一年來,我和學生老師之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生,關心熱愛學生,只要是學生無論表現好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,給予更多的熱情幫助,用自己的品行感化他們,使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。

  二、錘煉業務,對工作負責。

  就職之后,我認真向校長他們學習,學習他們的先進管理理念;向老教師學習,學習他們老驥明知夕陽短,不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習,學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公,大膽探索,積極開展教學研究活動。在教學中和老師們

  一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環節入手,大膽進行改革創新。同時,還充分地發揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的`年輕教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。

  三、加強服務意識,對學校負責。

  首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

  1、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務實的科學態度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。

  2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發,為教師著想,爭取更多的機會讓老師們外出學習充電,不斷提高老師們的業務水平。

  其次,積極協調好教導處的其他成員,努力做好業務范圍內的各方面工作。

  1、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教學計劃,并組織實施,使學校的教學工作更有針對性、實效性。

  2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查,期中期末檢測工作,為學校考評教師提供依據。

  3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研,領導和指導教研組工作。

  第一:工作中的不足。

  1、對學生的學法指導不夠,方法過于簡單。

  2、工作方法陳舊,缺乏主動性和創造性。

  第二:下階段教導處工作設想。

  1、完善常規工作,保證教學質量及年終督導的評估。

  2、加強畢業班的教育教學管理,認真抓好畢業班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質量,讓當地人民認可我校教育教學工作。

  3、進一步做好控輟工作,做到一個也不能少。

  各位領導、老師們,教務處的工作性質決定了任何工作不能出錯,任何差錯都會影響全局,因而我們總是很小心的在做那點事,我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。最后,讓我們攜手并肩,共同抒寫我校教學工作的新篇章!

  學校紀檢干部述職述廉報告8

  現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

  我是xx年四月份調到xx校區,九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個來形容。本學期,在郭校長、葉校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支持下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:

  一、個人思想和學習方面

  1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。

  2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

  3、在學習上一年來從來沒有松懈過,自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的`管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。

  二、加強班主任隊伍建設

  1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關于班級管理的有關資料,給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。

  2、進行了“五心教育——如何做一名"五心"的班主任”為主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。

  3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化,要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。

  4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。

  三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設

  1、對學校門衛室規范,制作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”,對門衛工作人員加強了管理。

  2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

  3、建立了學生心理咨詢室。

  4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治,請示學校同意我的建議,準備規劃建成“師生休閑苑”,增加師生休閑場所。

  5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍,協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

  6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。

  7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。

  四、學生管理方面

  1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四個報告、一個知道”。

  2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

  3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。

  4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。

  學校紀檢干部述職述廉報告9

  作為一名政教主任,我把一年來的工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

  回顧一年來的政教工作,政教處作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在文校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支持下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面匯報工作:

  一、加強業務修養,努力提高管理水平

  1、端正思想態度,顧全大局,以校為家,堅持把政教工作放在首位,不搞個人主義思想,不以公謀私。

  2、堅持“低調做人、高調做事”原則。在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

  3、養成終生學習的習慣。一是在工作中我注重博采眾長,虛心向學校其他領導干部學習。二是自學了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”、“青少年違法犯罪心理學”、“演講與口才”、《學校干部管理藝術》、《班主任工作漫談》、《學校管理學》等等一系列書籍。三是在網絡上下載了有關政教管理、班級管理、安全管理、學生心理教育學等方面的資料。認真研讀,學以致用。

  二、加強班主任隊伍建設

  1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關于班級管理的有關資料,給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,召開了班主任工作管理暨經驗交流會和班主任工作研討會。

  2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。

  3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化,要求做到勤跟班、早跟操、晚查寢、晚簽到并報告班級情況。

  4、嚴格落實了班主任常規考核制度、班主任例會制度、班主任工作匯報(包括安全工作)制度。做到客觀公正、透明。

  三、政教處工作:

  1、狠抓德育工作隊伍建設,提升德育隊伍的管理水平、育人水平。

 、偌訌娏藢Ω靼喑R幑芾淼闹笇В晟屏税嘀魅喂ぷ髦贫,使班主任工作有章可循,有法可依,定期公布班主任工作要點,指導班主任的常規管理工作,《值周評比》的修訂和完善,使班級工作考核更公開、更公平,激勵爭先創優,充分調動班主任工作的積極性和創造性。

 、谡匍_班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢,切實轉變工作作風,力戒工作浮躁、拖拉,做到有令必行,有禁則止,以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務,本學期多次召開全校性班主任工作會議。

 、圻M一步優化德育隊伍的過程管理,加大了對班主任常規工作的檢查力度,要求班主任做好班務活動記錄、安全記錄、留守學生記錄等。認真填寫《班主任工作手冊》,對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累,要求班主任加強調查研究、積累經驗,提高德育工作成效,本學期共集中組織了“控輟保學”、“安全”、“學雷鋒”、“感恩·勵志”等多次主題班會活動,收到了較好的教育效果。

  ④加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人,他們工作熱情高、干勁足,為了讓他們盡快適應這一角色,熟悉班主任工作,我總是耐心地指導,鼓勵他們遇到困難多問、多請教,讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足,理清各階段、各時期班級管理的要點、重點,發揚年輕人的干勁、闖勁,勇于探索的精神,培養他們樂于奉獻、通力合作的集體意識。例如,10月份邱文副校長作的《班主任及班主任工作》;唐久榮主任做的《班主任管理藝術》等。

  2、加強班級集體建設,狠抓文明習慣的養成教育,強化常規管理工作。

 。1)狠抓日常行為規范的宣傳學習活動,加強一日常規管理,強化日常行為的養成教育,號召個班級制定班級的一日常規,如8年級2班的學生操行量化評比等,營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》,大力宣傳提倡:文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素;堅決禁止:吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽煙喝酒;明確文明學生標準:衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。堅持以學生為主體,以活動為載體,圍繞《中小學生日常行為規范》,開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育活動,強化行為規范的養成教育。

 。2)強化了值周評比考核。每周多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查,期末全面考核,評定了“優秀班集體”。

  (3)加強了校園文化建設,提升環境育人的效能。

  “校園文化”、“教室文化”引導學生自律,提高學生的道德情操;促進學生間相互理解,提高學生集體意識及協作意識;促進學生個性發展。抓好教室環境布置,張貼名人畫像和名言警句,定期辦好班報,美化校園環境,樹立正確的審美觀,培養學生高尚情操。

  3、加強法制教育,繼續開展構建“平安校園”創建活動:

  為了進一步開展“平安校園”活動,一是健全了各種制度和預案;如制定了清理非學習用途刀具制度;二是與各班主任及學生、部門簽訂了安全責任書;三是開展了安全知識及法制講座;四是舉辦了各種活動如演講比賽、知識競賽等;四是加強校園周邊環境的治理工作,如清理黑網吧;五是開展了警民共建活動,聘請法制副校長劉真廣來校做法制報告,社區民警唐兵來校維穩等;六是不定期進行全校安全大檢查,發現安全隱患限期整改;七是健全組織機構,明確職責,分工負責,落實到人。

  4、主要是以活動為載體弘揚民族精神,大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

  開展了弘揚和培育民族精神教育。從增強愛國情感做起,以愛國主義教育為核心,以中華傳統美德和革命傳統教育為重點,引導廣大青少年認識我們民族的歷史和傳統,通過各種活動讓學生了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的`英勇斗爭,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

  5、加強關工委工作。一是開展了留守學生管理教育,二是進行了心理健康知識講座。

  6、加強“三結合”教育。各班組織開展了春秋季多次家長會,中層以上領導到各班就學生的行為習慣養成、文明禮儀、安全教育、學習習慣等對學生家長進行家長會指導。

  四、學生管理方面

  1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四個報告、一個知道”。

  2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

  3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。(做記錄)

  4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。(做記錄)

  5、對學生簽訂安全責任書,來規范學生的安全管理。如住校生、走讀生、防溺水事故安全責任書、學生(幼兒園)安全責任書等。

  五、思政教育工作

  1、開展了每月為一個主題的文明禮儀教育活動。

  2、利用文化長廊加強學生的思想教育。如3月“雷鋒月”各班板報評比活動;9月“感恩教師節”和弘揚和培育民族精神月活動、10月“感恩·勵志”為主題的板報評比活動等。

  3、利用節日慶典加強學生的思想政治工作。紀念“五四”運動、“六一”游園活動、紀念“12·9”校園集體舞比賽等。

  4、利用活動為載體來加強學生的德育工作。感恩為主題的4月份唱紅歌比賽。

  5、為培養學生意志和體能的鍛煉,如4月和12月的春季和冬季運動會。

  6、利用班團會、升旗儀式和各種培訓會來加強學生的德育工作。

  7、加強學生的安全教育工作。一是根據不同的季節、年齡段對學生進行了安全教育;二是為了提高學生的法律法制意識,組織全校學生進行了法制教育,主要就青少年為什么習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。如《如何預防青少年違法犯罪》

  8、加強了對學生的心理健康教育。舉辦了《中小學生心理健康教育》講座。

  9、舉辦了以“食品衛生”為主題的安全知識演講比賽。

  10、開展了八年級國防安全知識培訓和知識競賽。

  11、開展了市級文明單位創建活動。

  六、存在的不足

  開創性工作漸入佳境,任重道遠尚需努力。海爾集團總裁張瑞敏曾經說過:“什么叫不簡單?能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什么叫做不容易?大家公認的非常容易的事情,非常認真的做好它就是不容易。”本期我和全體部門工作人員就是在不簡單和不容易中牢牢抓住常規管理這個中心開展工作,取得了一定的成效。但由于本人才疏學淺,導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求,首先分析我自身存在的原因:

  1、思想保守,缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想,只是處于落實任務,完成工作等狹義的工作思路,正因為如此,學校德育工作即使在完成教育局德育重點課題的這個有利時機,突出學校特色的東西太少,學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。

  2、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點與班主任們達不成一致。

  3、有時考慮的問題過于膚淺,過于簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

  4、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。如沒有做好與班主任之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執行。

  5、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。

  6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信,甚至有時自報自棄的思想。

  7、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。

  8、作為學校德育安全工作的一項很重要的內容——值周工作中存在的一些實際問題,始終沒有得到很好的解決,關鍵是措施不夠得力,監督、檢查、考核機制沒有落實到位。

  班主任方面:

  1、思想得不到統一,形成不了凝聚力。

  2、個別班主任對工作的態度不夠端正。

  3、個別班主任對待的執行力不夠到位。

  所以導致政教工作順利開展存在很大的問題,但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意,希望理解。

  七、今后努力的方向及打算

  1、加強自身素質建設,做到不恥下問。一是要進一步加強學習,解放思想,方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點;二是不斷加強自身修養,提高管理和工作水平,發揚敢于爭先,勇于創新的精神,開創學校德育工作的新局面;

  2、多些溝通和理解,少些誤會,共同搞好工作。

  3、改進工作方法和工作作風。

  4、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一些力所能及的事。

  5、低調做人,高調做事。

  6、想法設法著力研究解決學校值周等德育考核工作中存在的實際問題,加強制度建設,制定有效可行性易操作的管理考核制度,以制度約束人,以量化考核人,以獎勵激勵人,調動教師的工作積極性,不遷就照顧。

  7、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關系。

  8、做到要求班主任做到的自己首先做到。

  9、加強對班主任業務能力的培訓,定期舉行班主任業務例會,全面提高班主任隊伍的治班、管班能力,確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。

  各位領導、老師們,以上是我一年來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離各位領導、老師的要求甚遠。在新的學期里,讓我們攜起手來,迎接挑戰,追求卓越的爭先精神;埋頭苦干,講求實效的務實精神;服從大局,團結合作的協作精神;艱苦奮斗,無私奉獻的敬業精神;銳意改革,開拓進取的創新精神,在上級教育黨政領導和學校領導的正確領導下,開創檬小更加輝煌燦爛的明天。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。

  我的匯報完畢。謝謝大家!

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