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高校處級干部述職述廉報告(精選10篇)
光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,述職報告也應跟上時間的腳步了。那么問題來了,述職報告應該怎么寫?下面是小編為大家整理的高校處級干部述職述廉報告(精選10篇),希望對大家有所幫助。
高校處級干部述職述廉報告1
一年來我本著對工作的熱愛,恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部,盡力成為分管校長的好幫手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,盡早安排,細致實施。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報,請各位批評指正。
一、遵規守紀,不斷加強自身建設。
在工作中,我能按照領導干部的標準嚴格要求自己,帶頭遵守政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律。在思想上和行動上始終與黨中央保持一致,努力提高工作質量。能認真學習法律,學習貫徹遵守維護黨章,學習中央、省委關于反腐敗的決定,做到警鐘長鳴,筑牢反腐防線。嚴格要求自己,廉政意識強,工作中沒有收受紅包禮金、有價證券和貴重物品,沒有做違法違紀的事情。
二、嚴格執行學校工作計劃和本室工作計劃。
堅定不移地貫徹上級教育教研精神,充分發揮教研在教學中的先導作用,積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
三、積極履行教育教學管理職責。
和教導處密切合作,完成每月一次教學常規檢查,對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況,每學期按照要求完成聽課任務,了解我校教師的教學情況。組織并指導各教研組開展工作,落實了組長工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實施,保證了教研組工作的有效開展。深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動,組織并堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質量,注重了實效,做到了活動事先有籌劃,有準備,有書面安排表;活動中有考勤記錄,有活動過程記載,有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,有學術性。確定了以“優化課堂,提高課效”為主題的課堂教學研究目標,積極穩妥地開展了匯報、交流課、優質課比賽以及各科教學觀摩課活動,在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進教學,取長補短,互相學習的良好局面。
四、加強課題引領,明確科研方向。
回歸課堂、關注課堂是學校科研的基本原則,也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學校實際條件、以十二五課題為抓手,以解決實際問題、提高課效為目標,走個人創新與集體協作相結合的道路。
五、成立教師讀書社團,引領教師讀書活動。
在領導的支持和老師們的積極參與下,我校成立了教師讀書社團。以新課改、新課標學習材料和《平度教育》、《教科研信息》《紅蕾.教育文摘》及教科所推薦的書目為主,開展學《文摘》用《文摘》校本培訓活動。每月一期教師讀書簡報(均已在平度教育網發表)記錄了老師們的讀書心得。其次,組織老師們定期觀看教育專家及本校名師學習講座、課堂錄像等。
六、遠程研修碩果累累。
本年度遠程研修,我校教師有六篇隨筆感言或評論被省專家推薦,人均獎勵分也在全市名列前茅,受到了師訓辦領導的好評。
七、本學期,在領導的支持和老師們的努力下,我校先后被評為“平度市校本示范校”、“青島市校本示范校”。
八、在各位數學素養課題組成員的共同努力下,我校的數學素養課題成功結題。數學老師的“數學素養精品教案”和學生的“數學素養特色作業”受到了青島市教研室領導的好評。
以上是我這一年所做的工作,在以后的工作中,我將進一步發揚優點,改正缺點。
高校處級干部述職述廉報告2
我是今年三月份開始分管學校教學、招生和職工思想教育工作的。近一年來,我認真學習、愛崗敬業、勤奮工作,廉潔自律,始終以健康的心態、飽滿的熱情、積極的行動面對各項工作,在校長的帶領和教職工的關心、支持下,如期完成了我所分管的年度工作任務,并取得了新的成績。現將個人履行崗位職責情況簡要匯報如下。
一、 主要工作
一是以常規管理為抓手,有效促進了教學管理的規范化。通過教學各環節的細節管理,保證了良好的教學常規;目前,教學管理嚴格規范、教學活動開展有序;教師精神狀態良好、工作作風務實、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎,深入教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度,早晚深入教室課堂,認真聽了每位教師的課,并進行了一對一的交流評議,掌握了較為準確的教學情況。
三是以思想工作為先導,有效調動了教師工作的積極性。先后開展談心活動40多人次,召開學生座談會三次,科室交流活動四次,準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒,提高了工作效率;
四是以課題研究為重點,推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內 “公開課”、 68人次參加校外觀摩活動,有效促進了教師的專業成長;“十二五”教育科學課題申報立項五項(其中省級兩項,市級三項),填補了我校課題研究的.空白。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設與開發也進入試驗階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。
五是以招生工作為突破,推進了學校辦學規模的進一步擴大。出臺了一系列招生激勵政策,采取聯合招生辦法,發揮個人人力資源優勢,出色完成了XX年招生工作任務,使中一招生數較去年增加了25個百分點,招生人數和在校生總數均再創歷史新高;
六是以個人帶動引領為示范,強化了工作作風和工作紀律的進一步轉變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律,認真履行崗位職責,影響和帶動了部門工作作風的轉變。
七是以公平公正解決問題為契機,營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐,職工的工作狀態與和諧度得到了明顯改善。
八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調查”等重大臨時性工作,效果顯著。
二、取得成績的原因
一是正確的領導和團隊的力量是取得成績的根本保證。
工作取得成績的首要原因是主要領導的正確領導和領導班子的團結協作,但重要原因是團隊集體力量的發揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代,我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。因此,工作中我特別注重調動每一位教師的工作積極性,發揮大家的潛能,凝聚大家的力量,推動整體工作。
二是和諧的人文環境是提高工作成效的重要條件。
和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調動教師工作積極性、發揮教師教育智慧、發掘教師教育潛能的最佳土壤。因此,我特別關注和諧人文環境的創設與團隊精神的打造,將制度管理與情感管理相結合,重視激發大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法:一是真誠對待職工;二是廣泛聽取意見;三是嚴格執行制度;四是公平處理事務。我也可喜地看到,一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升,這也是我最大的安慰和收獲。 三是勤于思考敢于創新是工作取得突破的關鍵所在。
回顧過去一年的工作,我個人認為在四個方面有所突破:一是招生工作,二是教研工作,三是課題立項工作,四是和諧團隊建設和工作作風轉變。工作之所以有突破的關鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考,不推諉、不扯皮,要勇于實踐、敢于創新,要把開拓創新意識作為推動工作的動力,要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺,以積極樂觀的態度迎接挑戰、解決問題。
四是善于學習勤于反思是教師成長的必由之路。
豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念。工作中我認真學習政治理論和管理理論,注重理論素養提升與管理水平提高的`融合,倡導“關注細節、提倡反思”,并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘,一分收獲,不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發表于《酒泉教育》雜志; 8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發行; 10月份我所主持申報的“酒泉市基礎教育與職業教育協調發展研究”課題通過酒泉市教育科學課題領導小組批準立項,11月份我所主持開展的甘肅省“xxx”教育科學重點課題“各種社會問題對學校德育的影響與對策研究”也順利結題,并通過省級鑒定。
三、存在的問題
一是溝通協調不暢
與各位領導的主動交流溝通不夠,缺乏深層交流,還局限于工作所迫情況下的事務性協調。
二是開拓精神不夠
有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中,不能和學校的實際相結合,還存在按慣例和理論角度思考問題的現象。
三是大局意識不強
本位主義思想嚴重,一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面,缺乏全局意識。
四、今后努力的方向
一是要解放思想,深化教學改革。探討更加適合我校特色的課程教學模式,探索學生學業成績評價的有效辦法,探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道,努力提高教育科研水平,不斷提升學生素質和教學質量。
二是要轉變工作作風,增強服務意識。要深入實際,強化管理,有力有效開展工作。既要強化開拓意識,又要與工作實際相結合;既要體現制度管理,又要展現人文關懷。
三是要加強溝通協調,強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時,兼顧和帶動其他工作,以求整體工作的推動。
各位領導、同志們,感謝大家過去一年關心與幫助、理解與支持。今后我將進一步加強學習,提高理論水平和業務素質,提升管理水平和服務意識;把大家的呼聲和需要作為第一要務,把大家的滿意度作為第一標準;把察實情、講實話、辦實事作為工作的追求和導向,用客觀、公正、發展的觀點分析問題、解決問題,真正達到推動工作的目的。
高校處級干部述職述廉報告3
一、注重用先進理論來筑牢思想防線。
思想是行為的先導。廉政建設和廉潔自律必須以先進思想作基礎,來筑牢反腐倡廉的思想堤壩。我始終把黨風建設作為保障各項工作健康發展、順利進行的重要工作來抓,一刻也不敢放松。無論工作多忙,都堅持認真學習有關反腐倡廉的重要論述,特別是最近礦區書記李士海在干部會議上關于黨風廉政建設的講話。同時,善于從上級通報和新聞媒體上報道的反面典型中接受教訓,引以為戒。通過學習,打牢理論根基,牢固樹立執政為民、廉潔從政的觀念,自學在思想政治上與黨中央保持高度一致,堅定反的信心。
二、注重用黨規黨紀來規范自己的言行。
黨風廉政建設不在于你說得怎么樣,關鍵看你做得怎么樣,群眾是通過黨員干部的行動來評價黨風的。因此,我注意在日常工作中用黨紀條規來嚴格要求自己,積極按照黨風廉政建設要求辦事,時時處處自警、自省、自重、自勵,做廉潔從政的表率,切實負起領導責任。在職責范圍內,從嚴要求,按規定辦事,違反原則的事不辦,違反規定的事不批準,減少了職責范圍內經濟損失的出現和重大事故的發生。在生活上不奢侈浪費,損公肥私,自覺做到不該說的不說,不該拿的不拿,不該吃請的不吃請,不該去的地方不去,保持自身的廉潔,維護領導干部的形象。在思想上,我清醒自持,力爭管住自己,管好自己,做到堂堂正正做人,踏踏實實做事,清清白白做官。在做到以身作則,嚴于律已的同時,我從嚴要求學校各處室人員,認真落實黨風廉政建設制度,把不良予頭扼制在萌芽狀態。通過制度的落實,促進了各部門黨風廉政建設工作規范化、制度化。
三、注重用職責要求來管好帶動身邊人。
實踐使我感到,作為一名黨員干部,不僅要清正廉潔,遵規守紀,更重要的是要把學校的工作干好,履行好職責,影響和帶動身邊人積極工作,創造一個干事創業的環境,形成公正公平、無私的風氣。為了盡快熟悉新工作、新環境、新情況,盡快進入新角色,使工作順利交接,有新的發展進步,我注意凝聚領導合力,深入基層,盡心盡力把工作干好。作為一校之長,要管好用好身邊人,確保大家都能做到清正廉潔,能夠健康地成長。因此,我在要求校級領導干好本職工作、創造一流業績的同時,還必須自學遵守黨規黨紀,以及有關廉政建設方面的各項規定,做到不貪不占,不侵害教師的利益,防微杜漸,促進單位建設的健康發展。
由于我在黨風廉政建設上常抓不懈,在廉潔自律上警鐘長鳴,不但我本人無違法違紀現象,學校也沒有一例違法違紀案件發生。當然,在廉潔自律方面,仍然存在著學習不經常、不刻苦,聯系思想和工作實際不緊密的問題,有時還有自身要求不嚴格、被動地接受吃請的問題等,這些都需要在今后的工作中認真加以克服的。清政廉潔是領導干部人品修養的永恒主題。只有不斷加強黨性鍛煉,嚴格遵守黨規黨紀,才能始終保持黨員干部清正廉潔的形象。
高校處級干部述職述廉報告4
作為分管教學校長,我深知自己學識淺薄,學歷不高,又沒有什么耀眼光環,恐難當重任,但我相信勤能補拙,西方諺語“上帝為你關了一扇門,必將為你打開一扇窗”,于是我努力學習,盡量以全新的教育教學理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養,以便勝任本職工作。現將本人一年來的工作簡述如下:
一、落實教學常規,提高教育質量
一年來,我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作,使學校教育教學常規工作運作正常。堅持原則,出以公心,調配各科任課老師,配合校長建立正常教育教學秩序。
(一)做好教研、學習、培訓指導工作
教師素質決定教育的未來,打造高素質的師資隊伍,是我們一貫堅持的策略,我們秉著“提高教師素質,提高教育質量”的兩大目標,加強教師隊伍建設。
1、嚴格要求老師業務學習制度化(每周指定時間內容、要求)。未來教育面臨的最大挑戰不是技術,不是資源,而是教師的素質。教育可持續發展的根本戰略是教師整體素質的提高。我們積極推動改革,用新觀念、新理念去渲染,以互動精神接納吸收新知,改造更新知識結構,努力塑造作風正、業務精、敬業精神強的教師隊伍。我們牢記:沒有醫治百病的靈丹妙藥,更沒有醫治教育百病的靈丹妙藥,永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術或方法來對自己的學生實行成功教育。如果真的能夠那樣,世界將是只有領袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業家和大富翁的世界,世界也將變得無法存在。應對各種變化,緊跟時代趨勢,唯有不斷學習。
2、制定教師的培訓計劃,鼓勵教師通過各種渠道參加培訓,提高專業水平。我們不片面理解學校只是為了學生的發展,因為教師發展與學生發展是一個辯證的統一體,教師發展能更好地促進學生發展,放棄教師發展而追求學生發展,最終學生的發展也只能是空中樓閣。為此,我們大力加強校內校外培訓,潛移默化地讓廣大教師逐步去認識、認同課程改革,轉變教育觀念,更新教育思想。
3、只搞教學不搞科研的教師,其教學是膚淺的;只搞科研不搞教學的教師,其科研是空洞的。因此,我們加強集體備課,突出針對性,以學生為本,既有重點、難點,又有教法和學法,既有切實可行的計劃,又有分類指導和知識落實方案。學生的水平、能力是不同的,分類指導必不可少,這是提高教學質量的保證。我們精選學習資料,擬好分類學習計劃,訓練突出層次性、合理性,講評突出針對性,考試檢測突出診斷性。
4、通過開展公開課、示范課、優質課展示教師課堂教學能力。如一幫一師徒結對考核,并隨時檢查落實情況。我們關注青年教師的提高與發展,組織跟蹤聽課。站上講臺的教師,是合格教師;站穩講臺的教師,是骨干教師;站好講臺的教師,是專家型教師。
5、社會、家長、學生關注的是學校的教育質量,沒有了教育教學質量,就沒有了學校。衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單:只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。為此,我們不斷探索教學規律、手段、方法,去改革、去研究新的課程、新的教學模式。我們以教科研為先導,以培養高素質的學生為重點,開展各項工作。我們從抓課堂教學入手,提高教師課堂教學水平,提高人才培養的質量。
(二)抓畢業班教學工作,確保畢業班的教學質量
畢業班工作千頭萬緒,常規工作是關鍵,我們認真分析現狀,總結經驗,找準差距;開展豐富多彩的教研活動,努力提高教育教學質量。
1、明確目標。結合學生實際,確保各個層次的學生都能實現目標。教育不能只面向少數學生,也不能只面向多數學生,而要面向每一個學生。為此,我們注意培養“尖子”學生,同時對“偏科”學生進行個別輔導,下大力氣轉化后進生,爭取大面積提升學生成績。
2、開好學科教研會。主要內容是:研究教法,分析中考情況,明確學科中考目標,交流復習經驗,研究中考考題,傳達中考信息,落實轉化后進生措施。
3、重視實驗教學和體育教學。20xx年中考理化實驗操作人均分9.57分,位列全市前茅。重視體育課教學,強化學生考試項目的訓練,全面提高體育課教學質量,確保了20xx年中考體育考試質量的提高。20xx年中考體育人均分28.90分。這對新的初三教師是嚴峻的挑戰。
4、為增強質量意識,強化事業心和責任感,全面完成畢業班質量目標,我們召開了若干會議:畢業班領導小組、全體教師質量分析、初三班主任、綜合素質評價、拔尖學生會議、三類臨界生會議、后進生會議。
(三)認真抓好檢查考核工作
我們將教學質量管理作為學校管理的核心,對影響教與學的各種因素,進行檢查、分析、控制,以保證教學任務的完成和質量的提高。例如教案、作業、聽課本的檢查,努力做到客觀、量化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理,并且實行動態管理,檢查后及時總結,及時與相關老師交換意見,促進了我校教學質量不斷提高。
(四)努力使自己保持清醒
我清醒地意識到如果我們的辦學理念和行為跟不上時代的要求,那么,我們學校將不能持續發展。我深知:要真正做到管理育人,服務育人,就得從廣大教師的利益出發,去維護好他們的權利,解決他們心頭上的顧慮和疑惑,努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環境,順人心,通人氣,調動教師工作的熱情和無窮的創造力。學校現在埋頭鉆研致力于教學研究的多了,沉下身去搞課堂教學的多了,敬業、樂業的良好的教學風氣業已形成。
二、一年中我個人做了以下幾件事
(一)努力學習,不斷提高自身思想素質
我認為時時是學習之時,處處是學習之處,事事是學習之事。俗話說:“跟著秀才學讀書,跟著屠夫學殺豬”。我向真正有學問的人學習,把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈讀關于教育學、心理學以及教學論等方面的著作,養成翻閱各種教育雜志的習慣,吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,能夠緊跟教育發展形勢,學習新的教育思想,新觀念,掌握教育的.動態發展。在學習中,我把讀書跟自己的實際聯系起來,不斷校正自己,堅持用理論來指導自己的實踐,用實踐去證實自己對理論的認知。
(三)親臨教學一線,掌握第一手情況
每天堅持至少巡查校園一次。本學年,深入課堂,堅持聽課,聽課共146節,了解掌握教學動態。監控各年級教學質量,重點抓好初三畢業班的教學工作。
(四)作為政治教師
盡管只帶一個班,用于備課和本專業課的學習的時間每天平均不少于2小時,試卷全自己出,共考了19次。我認為教師的真正本領,不在于他是否會講述知識,而在于是否能激發學生的學習動機,喚起學生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。我一直相信:自己教給學生的和學生教給自己的是同樣多的!我批評學生少,表揚學生多,批評學生時講究方法,而表揚學生時則適當地信口開河。我深知,熱愛一個學生就等于塑造一個學生,厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。我對學生要求嚴格,但不嚴厲,對所有學生家長都能以禮相待,不在家長面前指責學生。
三、不足與思考
過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下,在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去,我的工作還存在以下一些問題。
1、關心教師的生活、學習等方面還不夠具體、細致。對部分教師態度不好。
2、對部分或態度問題或能力問題工作做得不夠好的老師,我干著急沒辦法,面對面指導工作的能力欠缺,沒有使他們真正發揮應有的作用,這與當前教育教學的要求還極不適應。
各位領導、同志們,在這一年里,教師們給了我非常寶貴的支持和幫助,提出了很多有益的建議和意見。新的一年里,我將和大家一起,不斷地超越過去的自己,以樸素的感情,調整自已的心態;以奉獻的精神,從事崇高的事業;以高超的技藝,展現個人的水平;以不斷的.追求,提升自身的價值,努力為38中學教育事業的蓬勃發展而盡職盡責。
以上述職如有不妥,請各位領導、同志們提出批評意見!謝謝大家!
高校處級干部述職述廉報告5
各位領導、各位同志:
新的一年了,回顧過去,無論左看右看,前看后看,都有利于反思總結,展望提高,匯報一年來本人履行職責和廉潔自律的情況。
xx年,按時間劃分大致可以分為兩個階段,前三個季度我在xx小學履職,任黨支部副書記、副總校長;第四季度,受局黨委委派,我到xx小學任校長。前三個季度的工作在這兒我就不做贅述,第四季度的工作將以關鍵事件的回顧來展示和反思這四個月來和大家一起并肩作戰的歷程。
一、明晰辦學理念,凝練學校精神
1、事件:
接受市教育局組織的市優質學校復評。
2、回顧:
20xx年xx月xx日,市教育局優質學校復評專家組來校開展為期一天的優質學校復評工作。專家組成員通過聽取匯報、查看校園和學生活動、聽課、訪談、問卷等形式對學校五年來的工作進行了全面調研。
在當天的反饋中,專家組成員充分肯定了學校辦學理念的歷史脈絡和邏輯走向。專家組認為學校辦學理念從“環境教育”到“綠色教育”再到“生態教育”,既一脈相承又與時俱進,在這一發展進程中學校教育的價值得到了新的提升,學校教育的方位得到了新的拓展,學校教育的內涵得到了新的深化。
根據市教育局的規定,本輪復評分為集中展示和現場評估兩種形式,現場評估的最高等次是良好。根據公示的結果,我校在本次復評工作中獲得“良好”等次。
3、反思:
專家組的評價,既是對過去五年全校教師在闞書記帶領下辛勤耕耘、全心付出的肯定,更是對學校十多年來孜孜以求、追尋教育本真的認可。
辦學理念是學校經過長期的理性思考及實踐所形成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學信仰的抽象概括。生態教育的理念正體現了學校的教育哲學:自主學習、自然生長、自由生活。清晰的辦學理念為學校未來發展指明了方向,我們期望運用“生態教育”的理念重建學校教育中的學校精神、服務管理、師生生活和課程教學,為師生發展提供一個激活生命能量、掌握自身命運、面向未來發展的“生態系統”。
二、強化活動設計,樹立課程意識
1、事件
“七彩童年——我喜歡”系列活動。
2、回顧
20xx年x月起,德育處和老師們一起精心設計和組織了系列活動:新穎的開學典禮、莊嚴的入隊儀式、有趣的運動會、快樂的圣誕節、別具一格的休業狂歡,校園是一個好玩的地方,孩子們在這里流連忘返!更為欣喜的是,我們的老師也充滿了一顆童心,我們和孩子們一起唱、一起跳,一起歡笑、一起感動。我為有這樣一群教師伙伴而感到慶幸,因為陪伴孩子成長的道路上有你我同行!
3、反思
未來三年,學校發展的主題是:生態體驗學習,“體驗”一詞成為我們踐行生態教育的聚焦點。因此,我們將進一步改進學校活動設計思路和組織方式,豐富學校活動內涵,并對各類活動進行整體性設計和提煉,努力提高活動品質,增強孩子在活動中的體驗。同時,我們將把一切教育活動都當成課程資源來開發,努力使處處是課程的意識成為學校文化。
我們的目標是使學校成為好玩的地方,在好玩的活動中提升學生的綜合素質并促進學生社會化的發展。
三、扎實課程研究,激活內在動力
1、事件
全課程研究的穩步推進。
2、回顧
20xx年xx月,我校和區內其它五所學校成為xx實驗小學全課程實驗聯盟校。一年級9位老師在摸索中艱難前行,頭腦中固有的傳統理念、全課程倡導的理念以及學生的現狀,三者交織在一起,老師們經歷了一場痛苦的轉變。
然而,令人欣慰的是一年級全體教師都以一種開放的心態去嘗試全課程這一嶄新的事物,其它年級的老師也以一種積極的心態去面對這場變革,給實驗老師送來關心和信心。實驗中雖有爭論、有痛苦、有焦慮、又彷徨,但是一路走來我們看到了孩子們的拔節成長,更感受到自己的華麗轉身。
市教育局丁局長在聽課后說:聽完這節課我非常感動,感動在我們真正把人突顯出來,感動在使兒童的生活成為了我們教育的課程內容,感動在我們的老師更好的創造了一個又一個不一樣的活動,讓孩子們學習更快樂、更安全、更自由!
3、反思
現代社會是一個多元、開放的世界,如何更好地適應未來社會對教育的挑戰和期望,這是每一位教育工作者必須思考的問題。
面對挑戰,我們只有增強自身的學習力,用積極開放的心態去接納一切未知的新事物,用欣賞的眼光去考量、審視和分析,去發現新事物的優勢以及它給教育帶來的種種啟示。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。
幸運的是我有一群心態開放的教育伙伴,全課程研究之路我們攜手共行!
基于“生態教育”的辦學理念,我們初步確定了未來三年學校發展主題——“生態體驗學習”及其實踐路徑——構建“生態體驗課程”。我們希望通過課程改革把小學階段全部學科和全部學校生活納入課程范圍內進行統籌,以課程變帶動教室變、課堂變、教師變、學生變、活動變、環境變,從而建設一個充滿各種可能的兒童生態世界,促進學生自由發展。
行文至此,我無限感慨。一份復評報告是學校十多年來創新發展的全面回顧,是xx小學歷任校長和老師共同探索的過程記錄,是追尋教育意義的集體創造,是服務學生發展、提升師生生命質量的成長歷程,痛并快樂著;一份發展規劃承載著我們需要堅持的教育理想,堅守的教育信仰以及在復雜多變的社會發展進程中達成共識并創造性地構建好的教育的路徑和辦法。我們期待這樣的教育歷程,學生真實擁有真正的小學生活,老師真實擁有創新教育過程的自由空間和學術環境。
最后,我要說:好好愛一所學校!讓我們一起期待學校的未來更美好。
高校處級干部述職述廉報告6
一、工作完成情況
20xx年給我的感受是"從來沒有像今年這樣過的快",因為我們一直在做事,就像快速奔跑一樣。在這一年中,我認真貫徹教育局黨委的工作要求,積極履行崗位職責,帶領領導班子與全體教職工團結拼搏,積極進取,較好地完成了各項工作任務,集中體現在以下三個方面:
(一)進一步加強基礎能力建設,提升硬實力
一是通過對上爭取,由政府出資、由建設局施工,對校園內所有反沙路面進行了柏油鋪設,共鋪設10600平方米,徹底解決了路面不平整、不美觀的問題;對學校大門兩側進行了整體綠化,綠化面積980平方米,綠化工程完全由園林部門施工,兩年內實現樹木及造型的全面成活。
二是借助熱力管網從學校門前經過的機會,爭取到了熱點的贊助,由熱力公司為我們免費鋪設院外的彩磚,共鋪設1500平方米,實現了校墻外的硬化和美化。
三是新建圍墻800延長米,推動了東側場地的動遷。
四是新建樂業樓兩個書吧,勤業樓舞蹈廳,德潤樓學生閱覽室、心理健康教育活動室、校史室等,對教學樓、實訓樓進行了內部文化設計與裝飾,提升了文化品位。
五是完成了實訓室的布局調整,增強了烹飪、醫學、旅游、計算機四大專業的實訓能力。
六是獲得盟財政局的專項獎補資金240萬,獲得自治區技能大賽專項資金378萬,這兩項資金將全部用于實訓設備的購置,屆時我們的硬實力將得到顯著增強。
(二)大力推進教育教學改革,提升軟實力
一是啟動了數字化校園的軟件建設工程,完成了OA辦公子系統、教職工管理子系統、考勤管理子系統、圖書管理子系統、學生信息管理子系統、合理化建議管理系統、場地管理子系統、教務管理系統、資源管理子系統、科研管理子系統、收費管理系統、宿舍管理子系統、體育管理系統、衛生管理系統、招生迎新管理系統、德育管理系統、校園內網系統、觸屏一體機查詢系統、掌上校園系統、校園卡子系統、用戶管理系統、校產管理系統、學生社團管理系統、學生就業實習子系統、校園外網網站、校園微信公眾平臺系統等26個系統軟件的開發制作,下學期將投入使用。
二是進行了分層遞進教學的探索與改革,我們在20xx屆高一新生中嘗試了語文、數學、英語和汽修專業理論四個學科的分層遞進教學,學生根據自己的實際走班上課,盡管效果不夠明顯,但對于沉悶的常態化中職課堂也是一次有力的沖擊,體現了我們的改革決心。
三是進行了學分制改革,伴隨著分層遞進教學改革,德育工作在學分制方面進行了探索,盡管力度不大,但也是改革意志的體現。
四是啟動了系部制改革工作,在加強專業建設方面,我們召開了8次座談會,與專業教師一道探討專業發展問題,在盟教育局的統一指導下,形成了我校以"汽修和現代服務業"為主的專業發展方向,為今后的發展找準了目標,在此基礎上,我們提出了在汽修和學前教育兩個專業開展系部制試點改革工作,召開了兩場動員大會,為下一步這兩個專業的更好發展奠定了基礎。
五是開展了"多層次一體化社團活動"的探索,我們在高一高二兩個年段開展了全員社團活動,從藝術、專業、學科、名人等多個層次開設70多個社團,堅持利用下午的黃金時間開展活動,使社團活動成為學生靈活的專業和專業的補充,讓學生在學習本專業的基礎上多學了一手,同時也讓學生的校園生活得到了豐富,多層次一體化社團活動成果顯著,得到了上級部門和同行的充分認可。
六是設立了校本教研日,本學期我們把每周三確定為校本教研日,各個年組和專業分別圍繞一個主題舉辦了教研活動,活動中團隊協作意識明顯增強,課堂教學的研究氛圍和水平顯著提高。
七是開展了系列化的閱讀活動。我們為學生先后建成了13個開放書吧,時刻引導師生不忘閱讀,在高二年級開設了每周一節的閱讀課,加強了晨讀的組織與管理,成立了職教中心閱讀協會,請名家開展兩場讀書報告會,與此同時,我們組織教師利用寒暑假共讀一本書,召開讀書交流會,學校領導班子共讀一本書活動堅持的,每周都有兩位領導在班子會前進行讀書領學,師生因讀書而更加充實。
八是開設了職普融通班。為解決招生和職普融通問題,我們在新高一與四中聯合成立了職普融通班,招生80多人,四中9名教師流動授課,我們的思路是用兩年的時間完成高中課程的學習,高三的時候進行職普分流,既保證學生能夠參加普通高考,還可以讓學生選擇對口升學,從而體現職普融通的優勢。
(三)加大開放辦學的力度,提升影響力
一是走出國門學習德國職業教育。今年三月份,我參加了德國職業教育考察,期間寫了19篇考察日志共計兩萬字,返回后第一時間向領導班子及全體教師反饋學習成果,引導大家了解和借鑒德國的職業教育理念、職業教育特點和職業精神,特別是以就業為主的職業教育模式更加值得我們學習,促使我們用開放的思維想事、做事。
二是走進高端,與天津東麗職教中心建立了聯盟校,開展了廣泛的交流活動:共同舉辦了津蒙中等職業教育德育工作研討會,帶領分管專業的領導開展了體驗式培訓,派兩位干部掛職學習一周,派汽修參賽選手到東麗強化訓練等。
三是開展名人、技師進校園活動。我們聘請本地名人、學者、技師進校園,為他們設立名人工作室,為他們搭建學者工作平臺,請他們在學校開社團、上輔導課、指導專業技能等,這些名人、專家的到來,擴大了學校的影響力,豐富了學生的社團活動,強化了專業指導。
四是吸引企業進入校園。今年8月份,根據學校美工、幼師、醫學、計算機專業建設需要,我們與烏蘭浩特市盛騰裝飾公司、北京程遠化妝學校、興安惠民網建立了合作關系,并為三家企業在校內設立了工作室,允許他們在校內開展設計和培訓工作。同時,三家企業免費為學生開設了多個專業社團,他們除了免費承擔社團的授課任務以外,還要保證每年安排5至10名學生在相關領域就業。可以說,企業走進校園,為學校專業發展帶來了新活力。
五是成功舉辦了首屆職業教育活動周,活動周上與烏蘭浩特市經濟開發區成立了"校企合作工作委員會";與烏蘭浩特市利豐汽車有限責任公司建立了"現代學徒制"合作關系;邀請了區內外共計60家企業來校參加活動,并與他們簽訂了校企合作框架協議;邀請市內初三學生入校開展專業體驗活動9場,邀請學生家長走進學校參觀,組織師生在五一廣場進行了便民服務和文藝演出,使職業教育得到了全方位立體化的宣傳。
六是積極履行社會責任,為"農村十個全覆蓋"做貢獻。在全市農村幼兒園建設的攻堅階段,我們在規定的時間內完成了斯力很五豐幼兒園的附屬建設任務,為烏蘭哈達腰樂幼兒園、高根營子幼兒園、混都冷幼兒園、前公主陵幼兒園以及義勒力特民生幼兒園畫壁畫,美化校園,為斯力很朝陽村、義勒力特民生嘎查贈送兩萬元的健身器材,并借此機會在所有市屬農村幼兒園的墻壁上都寫上了"烏蘭浩特市職教中心幼師專業實習基地"的宣傳語,履行了社會責任,宣傳了學校。
七是在全盟職業教育發展暨"一校一品"現場觀摩會上表現突出,特別是我們承擔的啟動儀式大型演出可以說是震撼全場,此外,我們的社團活動、模擬法庭等特色活動精彩紛呈。
八是接受了自治區技能大賽專家評審組的考察,獲得了20xx年全區技能大賽主賽場的資格。九是年內兩次全盟技能大賽成績發生了徹底改變,在春季的全盟技能大賽上我們無論是一等獎的人數還是總分都排在盟職之后,在剛剛結束的第二屆全盟技能大賽上,我們取得18個一等獎、14個二等獎、24個三等獎,以286分盟職100多分的成績位居第一,風采大賽的各項也都排在前列,這充分說明了我校的師資水平和學生技能水平。這些必將對我校的社會聲譽產生積極影響。
二、履行"一崗雙責"、廉潔自律情況
首先,我個人比較注重自身建設。一是注重學習。堅持每天早晨到校后讀書半小時,積極參加聽評課活動,抓住外出考察的機會深刻反思學校發展問題,及時向領導和老師反饋學習收獲,大膽借鑒先進經驗,以使自己學習的腳步和學校發展的腳步保持一致。堅持每天早晨跑步健身,堅持收看新聞聯播,這期間收獲了許多推進工作的靈感。二是注重修養。我常常提醒自己要多站在別人的角度考慮問題,多看別人的長處,以積極和發展的眼光評價他人,因此,能以尊重、關心、理解、信任的態度對待每一位同事,我覺得這樣做的過程就是修養自我的過程。三是注重自律。我要求自己從不在教師中吃請,所有涉及教師切身利益的事都公開操作,只有公開,才能公正,沒有公務絕不開公車,堅持每天早晨深入男生宿舍參與管理,堅持上晚自習,工作上就是帶頭向前跑。
其次,作為學校的主要負責人,我能夠狠抓領導班子及全體教職工的思想和紀律教育,我們完成了吃空餉的治理工作,并不斷強化工作作風建設,避免了違紀違規事件的發生。
三、存在的不足及努力方向
一是缺少管理藝術,管理實效需要提高。盡管不停地想事、做事,但是我看得出來,一部分領導干部的積極性還沒有調動起來,一部分老師的長處還沒有得到張揚,很多學生心中沒目標,學習不進取,整天混日子。如果每個領導都能盡職盡責,每個老師都能發揮聰明才智,我們的學校就會再上一個臺階,我們的學生面貌就會得到改變。這些問題歸根結底是校長的問題,我會在下一年度朝著提高管理藝術和管理實效的方向努力。
二是業務領導力不強。職業學校的主要問題是專業建設問題,核心是專業課程建設,由于我們多年來一味地對口升學,使職業教育缺少了"職業味道",我們缺少市場調研,缺少實用型人才標準的研究,缺少與企業的深度合作,缺少對就業的安排、跟蹤和反饋。下一步我們不僅要重視對口升學,幫助學生實現大學夢,更要重視就業,要通過就業管理實現辦學水平新的飛躍。
三是教師隊伍建設需要加強,汽修、烹飪、機電、建筑、醫學、旅游等專業都存在師資不足問題,尤其缺少實訓教師,這是制約專業發展的瓶頸。下一步我們首先要爭取市委政府為我們面向社會考錄教師,其次要加強校內專業教師的培養培訓,要使他們盡早成為名師,另外,我們要廣泛聘用各行各業的專業能手,讓他們成為我們的兼職教師,幫助我們搞好專業建設。
新的一年又要開始了,我將銘記責任,堅定信心,與全體教職工一道,為推動學校又好又快發展而盡心竭力!
高校處級干部述職述廉報告7
任職以來,我在市教育局的指導下,在全體老師們的配合下,扎實地開展工作,完成了上級布置的任務,現將一年來的情況述職如下:
一、取得的成績
1、我校被省教育廳、省臺辦列為xx年明德項目學校后,及時做好了施工前的一切準備工作。正當動工時,由于儀邦物流公司落戶楊家橋,區政府要求學校整體搬遷,致使明德工程擱淺。學校又成功請示省教育廳將該項目延期為20xx年的明德項目。
2、扎實開展教育教學“傳、幫、帶”活動,使我校年青教師教育教學水平大幅提高,并涌現了楊小莉、鐘賢坤等一批教學新秀。
3、德育素質化工程落實到位。在“學雷鋒,做好事”活動中,我校教師以身作則、身先士卒,做學生的表率,為學生養成助人為樂的品德奠 定了良好的基礎。在“感恩教育”活動中,讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂,愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步得到激發。
4、安全衛生工作落到了實處。成功開展了防震、消防逃生演練;安全衛生教育、管理常規化,并建立了長效機制,未發生一起安全衛生責任事故。
5、校園文化建設初見成效。修善了各項制度;開展了系列活動,如:每月開展書畫展,如期舉行了“風箏節”、慶六一等活動,受到廣泛好評。
6、陽光體育鍛煉活動已成常規化,確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時,切實提高學生身體素質。
7、黨風廉政建設工作、遠程教育工作受到區級表彰。
8、教育教學成績斐然
(1)、本學期我校教師積極的向各級各類教育類報刊雜志投稿達40多篇;在“校園文化建設”征文活動中,古繼彥、、蘇治玉、楊茸、張紅 艷、鐘賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎;雷繼華老師的個人博客被評為市級優秀博客;王慧婷、羅夢佳、雷志高等三名同學被荊門晚報編輯部吸納為小記者。
(2)在全鎮六年級綜合競賽中張華宇同學進入全鎮前十名,另有陳思遠、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學進入全鎮前三十名,其中陳思遠同學獲得全鎮數學競賽第二名,陳雪蓮同學獲得全鎮英語競賽第一名。
(3)在非畢業班調考中我校四年級語文、科學,五年級英語分別學獲得第一名;四年級數學獲得第二名;一年級語文、三年級語文、數學、四年級英語獲得第三名。
9、我校開門評教獲得社會人士和家長好評。
二、具體做法
德育工作本學年,學校德育處以少先大隊為主抓手,認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》的具體要求,把重點放在文明行為習慣的養成上,重視文明行為的反復訓練,通過嚴格的訓練和管理,引導學生養成良好的行為習慣。例如:少先大隊每周都要將對學生的各項管理進行量化,評選出文明班級,這樣日日比、周周評,使整個校園呈現出“比學趕幫”的景象,學生的文明行為習慣逐步形成。以班級管理為主陣地,班主任是班級管理的主要負責人,是班級的靈魂人物。我校班主任實行跟班制度,與學生打成一片,隨時隨刻掌握學生情況,做到個個心中有數,學生管理上做到“人人管我,我管人人”,早有晨會,晚有夕會,表揚好的行為 ,批評差的現象,促進學生文明行為習慣的養成。以實踐活動為重要載體,本學期我校開展了“學雷鋒,做好事”活動、“放風箏”活動、“感恩教育”活動,通過豐富多彩的活動,讓學生感受到了“愛與被愛”的快樂,愛祖國、愛家鄉、愛親人的情感進一步激發。發揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)、廣播臺等宣傳陣地的教育功能,提高德育工作實效。本學年,每項活動開展之前要宣傳到位,結束之后要進行信息反饋,讓學生談談體會,宣傳欄做到“周周有新意,月月換主題” 。
三、存在問題
1、教學條件差,亟待改善。
2、常規管理缺乏精細化,致使常規管理效能低下。
3、校園文化建設未形成體系,無特色。
高校處級干部述職述廉報告8
20xx-20xx學年,在區教育工委和教育局的正確領導和帶領下,在全體教職員工的支持及配合下,身為小、特、幼“三教”的校長,一方面能不斷加強政治、業務學習,提高自己的政治覺悟和理論水平,另一方面,嚴格要求自己,自省自律,努力工作,并積極為教職工辦好事、辦實事,做師生的貼心人,調動了我校教職工熱愛學校、敬崗愛業、享受工作、享受生活的熱情。
回顧一學年來的工作,從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結,既是對過去工作的檢討,也是對自己今后工作的促進。
【德】反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質。我努力從本職工作做起,不斷加強學習,有較強的事業心和責任感,盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同學校、同事業的關系,把實現個人的人生價值與服從上級領導的安排和開創教育工作新局面緊密地結合起來,在工作和事業面前顧全大局,不爭名奪利,不計較個人得失,這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。我只有更加努力工作,讓老師們的心血和汗水獲得應有的回報,才能表達我的感激之情。
【能】一個人綜合素質的高低,工作能力的強弱,決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。
1、堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。
2、深入學校、課堂了解教師,掌握學校和學生的實際情況,為正確履行校長工作提供真實依據,力保師生、學校財產安全,狠抓教育教學質量,促進學生的習慣養成教育。
3、珍惜團結局面、維護和諧穩定,一個學校只要團結共事,形成一個和諧氛圍才能大家心情舒暢地開展工作,在工作中我嚴格要求自己,大力支持教師們做好各項工作。
4、十分注意保持與全體教師經常性的溝通,經常聽取他們的意見,在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合,使老師們工作心情舒暢、精神振奮。
5、注意聽取方方面面的意見,特別是反面或不同意見,這樣不僅是對別人的尊重,更重要的是對完善自己的工作思路,將起到積極的作用。
【勤】反映一個人的工作態度和事業心。自擔任校長以來,我始終保持良好的精神狀態,能努力把上級對我的重托,廣大師生、家長對我的厚望,化作工作的動力,滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。以校為家,在工作中得以充分體現,工作中勤奮認真,勤勞奮進,以身作則,從不搞特殊化,上班時早來晚走已是我30多年養成的良好習慣。
【績】一學年來,學校也取得了一定的成績:20xx年5月我校以94.5的高分通過廈門市義務教育標準化學校評估驗收;我校獲20xx年海滄區學生電子制作團體第一名,廈門市團體第三名;曾惠娟老師獲海滄區語文教師技能大賽特等獎;曾惠娟老師和許曉姍老師獲廈門市小學教師技能大賽三等獎。
【廉】我是一名共產黨員,在廉潔自律方面,堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重:就要珍重自己的言行,人格和名譽,決不干那些自輕自賤、與校長教師不相符的事情。要自省:就要經常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益。要自警:就要用黨的紀律和國家的法律法規約束自己,警告自己不要有越軌的行為。要自勵:就要始終保持旺盛的工作斗志,振奮的精神狀態。時時刻刻按黨員的標準嚴格要求自己,不斷加強學習,加強政治思想和道德修養,吃苦在前,享受在后。
高校處級干部述職述廉報告9
緊張而忙碌的xxxx年即將過去,這一年時間里,我和全體教職員工在上級教育主管部門的正確領導到下,務實工作,開拓創新。在此,我就xxxx年學校總體工作向各位教師匯報,請予評議。
一、忠于職守,遵紀守法
1、努力學習、提升素養。積極認真貫徹和落實黨的教育方針,堅持素質教育,以身作則,為人師表,教書育人。
2、依法辦學,民主管理。緊緊依靠、尊重和團結全體干部和教職員工,穩定、有序地開展工作,努力辦好學校,辦人民滿意的教育。并注重營造積極向上、注重行動、誠信高雅、兼容創新的學校文化氛圍。
3、遵章守紀,以身作則。嚴格執行《廉潔準則》和“四項紀律”“八項要求”;堅持“八個堅持”、“八個反對”、“五個不許”,結合學校實際,重新修訂和完善廉政勤政制度及各項監督制約措施。規范辦學行為和從政行為。要求老師做到的,自己首先努力做到,除進修或開會議外,能做得到無遲到,無早退現象。嚴格要求自己,作風正派、廉潔奉公,對自己能嚴格要求,自覺接受群眾監督。平時能注重開源節流,用好每一分學校錢款。堅持做到學校現金不經手,所有報銷發票都必須具有經手人、證明人、審核人三人以上簽字。
二、與時俱進,進一步規范和創新辦學行為
1 在充分調研的基礎上,在全體行政人員共同研究下,本著“與時俱進、開拓創新”的思想,我們把新學年的工作目標與思路定位在“抓管理,促規范,抓學習,推課改,內修素質,外樹形象”, 積極發揮中層領導的作用,我把學校的各項管理工作落實到相關處室、各職能部門都能做到分工明確,通力合作,各盡其職,各用其權。目前各項工作進展順利。當然,這也包含著各位教師尤其是各位代表的積極配合與支持。
三、抓教師隊伍建設,促教師隊伍的整體優化
教師是學校之本,是學校成敗興衰的關鍵,是學校生存發展的有力保障。全面實施素質教育,全面提高教育教學質量的關鍵的教師,基于這樣的理念。首先是以強師德,樹形象為目標,要求教師關心、愛護、尊重學生,嚴禁體罰和變相體罰,杜絕亂收費等有損教師形象的現象。第二是落實教研活動制度,堅持每月最少組織兩次教研活動,為教師相互學習、交流提供一個平臺。
四、狠抓教學過程管理,促進教學質量的提高
教學工作是學校的中心工作,教育教學質量是學校的生命,只有不斷提高教育教學質量,才能使學生得到發展,才能使家長滿意、領導放心、社會信任。也只有教學質量的提高,才能使我們教師辛勤的勞動看得到回報,贏得尊重。為此,我們校行政統一認識,牢固樹立質量意識,以務實的態度,抓好教學的每一個環節,每一個細節。一是狠抓教學常規管理,備課時做到備教材、備學生、備教法。課堂教學要體現新課程理念,突出學生的主體地位,注重師生互動,提高實效,注重分層教學,關心各類學生。二是支持老師參加各級部門組織的培訓活動,提升教師業務能力和教學水平。三是精心組織考試,認真及時進行總結分析,及時調整教學措施。學校的教學質量有了顯著的提升。
五、狠抓德育工作,努力提高德育工作實效
德育工作關系到人才培養的素質。因此,形成一個德育工作長期、中期、近期工作目標,并努力形成一個德育工作的系統工程。對學生提出“三好”要求(在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年)和“三個”習慣(良好的學習、生活、行為習慣)的養成教育。在具體工作中,本人注重在校內通過家長會和家長學校、以及法制副校長,形成學校、家庭、社會相結合的教育管理體系。為了進一步落實教師德育崗位責任制,我們在抓好教師的職業道德修養與提高德育工作能力的同時,把德育工作的成效與老師的業績考核結合起來,這樣就更能充分調動老師對做好德育工作積極性,因而德育工作也就做得扎實、有效果。
勤學、知禮、健康、向上的良好校風得到形成,促進了學校健康發展。注重家校聯系,充分發揮家長學校的作用。我校學生來自農村,家長的整體素質相對較低,對學生的家庭教育、家庭管理較差。針對這種情況,我校每年都要組織家長會,和家長就家庭教育的方法進行交流,努力取得家長的理解、支持和配合。提高家長教育孩子的能力,解決家長在家庭教育中的困惑。教師的工作是體現良心的工作,教師的良心體現了一份對孩子的責任心,同時,教師的工作總是體現了一種“合作”的精神。我把營造弘揚正氣、立德育人、務實求真、好學上進、團結和諧的團隊精神做為辦好學校的前提,良好的人際氛圍,使學校的管理很有人情味,從領導到教師關系融洽,工作布置從不相互推諉,遇到難題總是群策群力,體現了良好的師德修養和團結合作精神。
六、加強安全教育,確保校園無事故
堅持安全防范教育,打造平安校園。安全無小事,確立校園安全人人是責任人的思想,做到安全天天講,事事講,處處講。切實做到思想上重視,行動上有落實,硬件上有設施,軟件上有記載。加強應急預案的制定與落實,適時進行訓練與演練,努力提高師生的應急能力,要特別加強校安工程施工期間和水暖改造期間的安全防范工作,確保了校園安全。
七、我們將不斷完善的教學、生活、教育設施服務。
為了給教師一個舒適的工作環境,千方百計改善辦公條件,改善辦學條件。
同志們,一年來,盡管本人一直努力地工作著,但是也存在著很多的問題,如在平時的學校管理工作中,缺乏對學校工作的長遠思考,理論的學習還不夠,工作水平還有待提高;對教師的思想工作還不夠深入,談工作多、談思想少,對教師關心還不夠,教師工作壓力重,報酬少,政治思想工作也有待加強。
但我有決心在上級領導與老師們的幫助下,逐步改正,把今后工作做得更好。敬請領導和老師們對我的工作和學校工作提出批評意見,我將誠懇接受。謝謝大家!
高校處級干部述職述廉報告10
歲末年初,我們再次聚在一齊,匯報過去一年的.工作得失,總結過去一年的體會和感悟,分享彼此的經驗與思考,確是一件很有意義的事情。感激教育局為我們搭建了這樣一個平臺。
20xx年是我到xx中學工作的第四個年頭,四年是個不短的時間,學校對面的供電所已換了六任所長。四年是能夠做很多事情的,有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績,且一年一個臺階,讓我佩服不已。而我在20xx的四年,雖力求恪盡職守,努力工作,但與領導的要求和期待相比,存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外,其他都是濤聲依舊。我深深認識到,我不僅僅沒有那種點石成金的本領,甚至開始懷疑自我是否具有領導才能。讓以往對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的20xx年,是我難以忘懷的一年,這一年的經歷好似坐過山車一般,有收獲,有委屈,更多的是迷茫。下頭,我從三個方面陳述我一年的工作。
一、一年來所做的主要工作
1、學習充電。
今年3月,我參加了x市首屆校長高級研修班的學習,并有幸在20xx市第20xx中學掛職鍛煉一個月時間,讓我真真切切長了見識,開闊了眼界,增長了智慧,心靈受到很大的沖擊。的感觸,是xx人的魄力,那種干事業的勇氣和不怕失敗決心,看準了的事情,就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的基礎比我們強不了多少,他們的思想不見得比我們深刻,可是他們心靈尺碼相同的人比我們多,他們的步伐比我們堅定。
20xx市也在打造高效課堂,他們把這次課堂改革稱之為“課業革命”。市教育局在xx年1號文件中提出“強力提師能,創立新課堂”的口號。
啟動之初,他們以課堂博覽會的形式,用三天時間,對全市七千名教師進行培訓,請來杜郎口的教師上示范課,請專家現場做點評,讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程,對推行不力的校長進行問責,用趙局長的原話說,一個字的處理就是“斬”,二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段,把每個校長,把每個教師推進改革的洪流之中。
在20xx的每一天,我都會因為一些小事而感動,我把這些感受記下來,寫成了系列xx日記,發在網上,受到很多網友的好評。
2、構建充滿生活情趣的德育。
學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教,孩子們的成長需要故事,要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月,用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響:一是給父母洗一回臭襪子的活動,感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動,感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校,寫上自我的名字,采取好保護措施,隨身攜帶一周(洗澡與睡覺時除外)。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎,并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。經過這些活動,我認識到,教育如果有情趣點,效果會更好。
3、培養學生閱讀和鍛煉的習慣。
愛上閱讀和運動是能夠陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習本事,一個人閱讀本事的好壞決定了他學習本事的高低。
所以每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。僅有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異,在評選小小藏書家的活動中,我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本,這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。20xx主抓的陽光體育活動,我是進取的擁護者和實踐者,引導學生走出教室,走向操場,走進大自然,走到陽光下,身體力行開展體育活動,班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長,我就會堅持下去,讓陽光體育活動成為學校的一張名片。
4、努力打造高效課堂。
學校最美的風景應當在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中,我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功,但還是很有收獲。今年中考,我們綜合排行不高,但考一中人數達26人,超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可,目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解,上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點,但我們朝著對的方向在走。
5、做好教育的一些規定動作。
初當校長,功利思想重,急切的想打造一些特色,亮點。此刻才明白,真正的特色不能速成,它需要實踐,更需要時間。這一年,我們只是在學生吃住行的安全上,教師的到崗到位與敬業上,學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情,是一些最基本的工作,上不得臺面,不好意思在那里說。但和往年相比,有一些小小的變化,無論你什么時候去我校,學校都很干凈,到處充滿生機與活力。
二、取得的主要成績
1、今年5月,全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省禮貌辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后,常有省內學校來訪,到目前為止,我們接待外縣市參觀者達十余次。
2、今年9月,我校少年宮理解了全國禮貌城市創立檢查組的檢查,并以滿分經過。為此,我們一個假期都沒有好好休息。
3、我校科技創新小組在20xx教師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加20xx年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎,為學校增加一抹亮色,可是已成絕版。
三、存在的問題
1、師資力量是學校能否優質的關鍵。
雖然在編人員有富余,但從我調入xx以來,先后有35位教師調入城區,造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易,但留不住好教師是我們的硬傷。
2、我個人帶班也存在問題。
方法不當,不善于溝通,缺乏容人的胸襟等原因,在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求,胡攪蠻纏,讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美,也許鬧劇就不會出現。雖然此刻仍覺得自我很委屈,做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當,但此事件還有很多地方值得我反思。
3、教師年齡偏大,且心靈沙漠化嚴重,對一些完美的情感,對一些充滿智慧的思考,對一些打動人心的故事,居然能夠做到無動于衷。
20xx即將過去,再一次感激那些堅定支持我信任我的領導和同事,時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富,讓所有的不如意都留在20xx嶄新的20xx已經迎面走來,我會帶著新的活力和勇氣,出發!