最新教師考核述職報告（通用8篇）

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間的工作，有得有失，快快來寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的最新教師考核述職報告（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師考核述職報告1

　　一、從思想方面進行總結

　　作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。

　　嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。

　　二、教育教學方面：

　　本人一年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到最好。在教學過程中，我首先把學生思想品德教育放在首位，努力轉化差生，并取得了一定的成績：例如，六年（2）班的黃玉玲和何少華同學，是全校師生眾所周知的思想品質方面的問題學生。這兩個學生都很特別，黃玉玲是一個被家長寵壞的學生，好搬弄事非，夸大事實，任何地方、任何時候都以她為中，否則，誰惹了他誰就自食其果。她父認為：他交了錢給老師，老師拿了他的錢，他女兒學習好壞，你老師都不能批評、打罵、教育他女兒，他就一個女兒，以后要她養老的┈還說：以前在穗香，何校長都叫老師向他道歉┈。后來，也聽一些老師對她及她家庭反映。我根據自己對該生本人及家庭的情況，認為當務之急，首先必需做通家長的思想工作，否則，就無法轉變該生。因而，通過反復家訪和電話聯系。多方面做工作，終于使他父親改變了對教師的看法。最后，他父親還要求老師嚴格要求他女兒，做錯了就批評教育。還滿懷歉意地跟我說：對不起！

　　黃玉玲同學平時已養成的一些我行我素的習慣，要使她一下改變過來是很難的，因此，反復性較大，于是，我主動與班主任、黃校長商討幫助、教育她的方法和對策，主動家訪及隨時與其父電話聯聯絡。反復找她們談心，從多方面誘導、軟硬兼施地讓她明白自己存在的缺點和錯誤，導其一一改正。

　　在這整個過程中，我也滿肚牢騷，覺得自已很委屈，家長不支持，還讓女兒去李校長處說：我拉她，對她態度不好┈。但牢騷過后，還必須正確面對，因為轉化她的思想是自己的職責。我必須義無反顧。

　　在教學中，我認為：要嚴格要求每一個學生，不管是思想還是學習上，不能隨便遷就學生的缺點，否則只能是導其繼續范錯，發現有范錯誤的苗頭，就要馬上進行引導、教育，把這種錯誤的思想轉化為學習的動力。但，要想收到預期的效果，得講究方法，耐心教導，循循善誘，批評與誘導相結合；與家長取得聯系，爭取家長的大力支持；經常與其談心、交朋友，使學生心中形成"親其師，信其道"的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。

　　在教中，我不斷地鉆研、探索、總結教法，接手六年級后，自己對教學內容不太熟，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學數學新大綱》、《小學數學教學》、《廣東教育》、上網查找資料等等。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯系實際，不斷改變自己的教法，以適應當前教學的需要，并結合學校教研專題，認真考慮怎樣分層導練，學生主動參與探索知識的全過程。例如：在教學《圓柱的認識》一課時，引出課題后，就大膽放手讓學生自己審題、自學，自己動手操作、猜想、探索，通過學生自己看書自學、說一說、模一模、想一想、畫一畫、猜一猜、剪一剪等方法了解圓柱的概念、性質、特征，教師只是學生探索中的參與者、引導者。這樣引導學生自己探索知識的效果遠比教師的講好。既能培養學生的自學能力，同時教師也能抽出時間來點撥優生，輔導差生。

　　還做到不恥下問，經常與呂主任、黃建開教師探討教學方面的問題。互相合作，互相勉勵，共同進步。

　　三、做好科組管理工作：

　　從兩個方面進行：一是常規教學管理方面；二是優化課堂教學方面。常規教學方面主要是按照順德市下發的文件，有的放矢地要求科組成員做好。

　　優化課堂教學方面即專題研討：概括起來為"一個立足，兩個體現"：

　　（一）、一個立足是指：在專題實驗過程中，立足于"求實"實實在在從師生的實際出發，本學期，我認真總結上學期科組實驗中存在的一些問題：如：

　　1）、教師的觀念較為保守，放不開；

　　2）教學中沒注重學生非智力因素的培養：如學生學習的品質、習的興趣、態度、策略、方法等。導致學生的學習積極性不高；

　　3）課的結構過于簡單，方式過于單一，容量不大，練習量過少，特別是應用題方面的教學；

　　4）堂上練習密度不大，節奏不緊湊，效果較低；

　　5）課堂教學處理的的藝術水平較低等等。針對以上問題，要求教師抓住每個教學點的關鍵，運用最直接、最易懂易明的教學方法引導學生，課堂的基本模式為："先練后導—導練結合—當堂訓練—及時反饋—達成目標"。教學任務要日日清、月月清、年年清。不能給下一任的教師留下后遺癥。

　　（二）、兩個體現是指：教師的課堂教學與研討要體現專題研究；體現新大綱的要求。

　　1、體現專題研究：本學年數科組的教研專題是：以技能訓練為主的課堂教學模式"，培養學生創造性思維。在具體的操作中，我首先讓大家明白專題的意思和意義，組織大家一起學習，然后把教學內容分成幾大塊：式題教學、概念教學、應用題教學、幾何圖形教學等等。每個大塊都按專題的要求制定出具體操作方案。本學期重點研討式題教學和應用題教學兩大方面，以提高學生的口算能力和解應用題能力。各人根據自已的實際選擇并確定一個子專題。

　　（式題教學的導練——以嘗試練為主，教師的適當導為輔。先復習相關聯的舊知識，其次學生自學例題嘗試，教師加以針對性地講解即引導和指導，然后進行分層練，可選用適當的練習方法。在練的過程中讓學生發現問題、分析問題、討論問題、解決問題。在解決問題的過程中，讓學生體會加與減、乘與除的互逆關系，提高口算能力。學會選擇合適的估算方法，養成估算的良好習慣。還要注重說的訓練，理順思路。從而培養學生創造性思維。）

　　（應用題教學的導練——是可以收集日常生活中學生熟悉的信息材料編成應用題，從學生的實際出發，激發學生學習應用題的興趣，進行嘗試導入。自學新知，討論說理，適當安排一些開放性的問題。掌握解題的步驟和方法，提高學生解決實際問題的能力。）

　　2、體現新大綱方面：也就是在專題實驗的同時，要與新大綱的要求相結合，這樣才能體現優化課堂教學，一年來，本科組特別重視新教材、新大綱的研討與實驗。具體的操作方法概括起來：

　　1、學習新大綱（學習新大綱具體要求，掌握各年段的肉容和重難點，與舊教材的大綱進行比較）。更準確地掌握新大綱的要求。

　　2、課例研討，摸索規律。

　　3、總結升華，形成模式。

　　通過實驗，如上學期參加了的新教材評優課，獲得表揚獎；本學期上了一節全鎮性的一年級新教材觀摩課，受到好評；上等級評估時也上了一節新教材的匯報課。總之，教師觀念上有了一個很大的轉變，對課改的新信息、新理念、新趨勢在教師的頭腦中已初步形成，課改的動向、方式、方法基本掌握，對新教材新大綱有了一個全新的了解，明白了新教材編寫的意圖。特別是讓學生通過活動來學習知識，通過合作學習、動手操作、討論來探討知識的形成過程，并讓學生通過動腦、動口來掌握知識。又例如，一（1）、一（3）、三（2）、四（4）、五（2）、五（3）六（2）、六（3）等，課堂的容量大，充分體現學生合作學習、共同討論來探討知識。導練結合體現專題。主要表現在：

　　（1）、能根據新大綱的要求，從學生實際生活中收集課堂資料，從學生熟悉的生活中打開新知的大門。

　　（2）、能根據新大綱和專題的要求，發展學生的思維想象力和創新能力。

　　總之，在優化課堂教學的過程中，要求教師把每節課都當作實驗課來上，自已與自己進行比較，看自己是否把"學"的權力還給學生；是否把"想"的時間交給學生；是否把"做"的過程留給學生；是否把"說"的機會讓給學生。來提高自己的教學水平。

　　從實驗課來看，整體效果還不錯。但也存在一些問題。為此，我認為以后在課堂教學中主攻以下幾方面的薄弱環節。

　　（1）激趣：想方設法調動學生參與學習。

　　（2）課堂的密度要緊湊。

　　（3）在活動中既要保證學生全員參與又要保證他們的有效參與活動，定出活動目標。

　　（4）注意發展學生的數學語言；重視完整的語言訓練，特別是低年級。

　　（5）要注重每個知識點的形成過程。

　　（6）教學過程中要體現生活性、靈活性。

　　（7）加強體會數學與社會實際的密切聯系。

　　四．本人通過一年的努力，取得了一定的成績：

　　1．成功轉化差生黃玉玲，何少華，效果顯著。

　　2．處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上40分鐘要質量出發。所任教的六（2）數學第一學期學期的成績達到了市的優秀單位。

　　3．履行科長職責，帶動數科教師進行教研、教改工作，效果顯著：

　　①各年級數學教師能依照教研計劃，教法靈活地向課堂要質量；

　　②成功地完成全校性的口算比賽；

　　③指導一年級新教材實驗課獲鎮的表揚獎。指導一年級新教材教學設計評比獲鎮的一等獎。本學期指導全鎮性的一年級新教材觀摩課，受到好評；上等級評估時也上了一節新教材的匯報課。

　　4．主動上好學校的專題實驗課。

　　5．專題實驗論文《在教學中，如何培養學生的`創新意識》獲鎮教學論文二等獎。

　　6．時代的需要，社會的進步，"活到老，學到老"顯得更加重要，因而本人通過多種途徑不斷提高自身的各項素質及教育教學能力。如：主動學習專業知識；參加本科班學習；外出結對學習等，努力使自已成為一個新時代的合格教師。

　　教師考核述職報告2

　　今年九月份，我正式以老師這個身份重返學校，開始了我的教學生涯。一學期結束了，這其中有開始我要為之奮斗的事業的新奇與期盼，也有作為一個新人的迷惘與困惑。半年的酸甜苦辣，掙扎與奮進，暫時的低落與堅持不懈的嘗試讓我對教學有所感悟。在這里我把這半年的工作總結匯報如下：

　　首先，在教學方面，因為我是非師范類的，前期摸索的時間可能長些。第一個月我任七年級和九年級的政治，因為它不是我工作的重點，就不細說了。轉到七年級語文后，我剛開始一直進入不了狀態，如何講課才能吸引學生認真聽講？每一節課需要學生掌握的知識點如何貫徹落實？課堂氣氛和課堂紀律如何有分寸的把握？······好多問題一直困擾著我，沒用很好的解決辦法。后來通過上網查相關資料、問其他老師及自己摸索，漸漸掌握了一些上課的小方法，比如：把每節課的導入設計的精彩一些，引起學生的興趣；可以將一些故事；我還給學生唱過關于課文內容的一些歌；課堂上組織一些小競賽也能激發學生興趣，我曾讓學生們上講臺進行朗讀比賽和做一回老師給其他學生講課文······這樣一番嘗試后，班里有一部分學生開始對語文產生了興趣，進步最明顯的兩個人是楊素娟和王家其。

　　之前，因為各方面表現也不太出眾，我沒怎么注意過楊素娟，后來她考試成績一次比一次好，我不得不注意她了，知道最近語文考試躍居班級前三名。又一次我跟她去看病，我們一邊走一邊聊的時候她跟我說：“陳老師，我上你的課什么時候走過思啊！”聽到這句話，我心里邊真的是挺高興也挺幸福！還有王家其，他是個基礎很差的學生，但是他能把語文課本從頭到尾要求背誦的內容都背下來，這對于一個差生來說是很難得的，并且有一次他竟然考了全班第九的好成績！

　　雖然經過這些嘗試有些收獲，但問題仍然不少，班里十來個差生怎么解決？以及這些差生帶來的一系列問題：課堂紀律、作業完成情況、考試超低分甚至零分情況······這些問題依舊困擾著我，以后需再向其它老師學習，自己努力摸索經驗。

　　還有常規問題，這半學期沒有認真對待，我相信認真去做了會對自己有好處！這是另一個需要改進的地方。

　　其次，我還負責學校的圖書室工作。眾所周知，現在圖書室正在進行從頭到尾的整理工作。工作很繁瑣，量也很大。但我從心里喜歡書，所以也不覺得累，希望能盡快整理好。讓圖書室的功能盡快發揮出來，打造真正的書香校園！我也想以后對這塊的工作提出一些新的設想，一切為了辦一個對學生，對老師，對學校有用的圖書室，一個野草灣中學的精神家園！

　　第三，我還參與了校報的編輯出版工作，主要負責學生作品這一板塊。咱們學校的學生的作文潛力還是挺大的，經過修改他們的作品也都能拿得出手，以后多發掘多培養，盡量嘗試在一些報刊雜志上發表。我也多加努力，自己在論文或者文藝性文章上有所突破，盡量發表。依托校報把這項工作做好！

　　半年的工作總結于此，優點繼續發揚，缺點努力改正，力爭下學期的工作更上一層樓！

　　教師考核述職報告3

　　時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名年輕的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著五（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

　　在師德上首先嚴格要求自己，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　加強學生的思想品德教育，嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

　　在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。

　　另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，撰寫的德育論文獲得市級二等獎，撰寫的教育教學論文送區級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

　　我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

　　教師考核述職報告4

　　本學期以來，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協助下，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。

　　一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下：

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。

　　社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　教師考核述職報告5

　　首先，感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情況。

　　一、思想政治方面

　　本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

　　二、教學工作方面

　　為提高教學質量，課前認真備課，課堂上注重采用啟發式教學，課后及時輔導答疑，作業全批全改。同時根據作業中反映出的問題及時調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。

　　三、教改與科研方面

　　本年度以第一作者身份發表國際會議論文一篇（已被istp檢索）、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

　　本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。

　　本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作，并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。

　　本年度，所指導的本科畢業論文被評為院系級優秀畢業論文，本人被評為XX本科畢業論文院系級優秀指導教師，所指導的學生獲得XX東北三省數學建模聯賽二等獎，作為指導教師，參與指導的學生XX先后獲得XX全國大學生數學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區一等獎。

　　以個人身份，協助xxx老師指導了兩名研究生的畢業論文，已經在上周周三（12月22日）通過了論文答辯。

　　積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。

　　本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經在我校金融學等專業開始推廣使用，XX年將正式出版。

　　這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領導和老師的關心與幫助下才取得的。借此機會，感謝一直關心和支持我的領導和老師，敬請各位領導和老師一如既往、更大更多更有力度地關心和支持我，謝謝！

　　教師考核述職報告6

　　緊張而忙碌的一年的教育教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年也讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好自己的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向優秀教師學習先進的教學經驗，并經常閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。本年度本人主要從事七年級、八年級共十二個班的音樂課的教育教學工作，下面我談談這一學年來我的幾點體會

　　一、思想認識。

　　我在思想上嚴于律己，關心學生，團結同事。熱愛教育事業，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。積極參加學校組織的各項政治學習活動，服從學校的工作安排。我相信在以后的工作學習中，在領導、同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，會取得更大的進步。

　　二、教學工作。

　　本人認真貫徹新課改的教學理念，以學生為本，教師主要是引導者，重在培養學生自主、合作、探究的能力，全方位的培養創新人才。認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。提升學生的欣賞美、感受美的能力并注重學生的品質培養。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿，參加江蘇省中小學音樂教師教學培訓活動。積極參加學校組內教學交流活動，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，為學生服務。

　　三、考勤方面。

　　本人能嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到、曠課等現象。有事請假。

　　四、工作成績

　　通過努力一年來取得了一下成績：

　　1、《音樂課堂因不和諧音符而精彩》在新課程學習上發表并獲國家級一等獎

　　2、《優化教學方式，適應初中音樂課改新形勢》在新課程學習上發表并獲一等獎

　　3、《多媒體在初中音樂教學中應用問題分析》在新課程學習上發表

　　4、《中學生音樂鑒賞能力的培養》在新課程上發表并獲一等獎

　　5、我輔導的舞蹈在銅山縣第四屆科技文化藝術節舞蹈比賽獲一等獎

　　6、在銅山縣中小學獨唱獨奏比賽中我輔導的學生獲一等獎二名、二等獎二名。

　　7、積極籌備、編排、組織校第三屆藝術節，并認真選拔優秀節目參加縣第四屆科技文化藝術節和藝術評估。

　　當然，成績只能代表過去，我只相信未來。我會在今后的工作學習中更加努力!

　　教師考核述職報告7

　　20xx年是我校四年發展規劃中的第二年，也是我校教育教學質量全面提升的效益年。一年來，全校師生發揚勤奮努力，進位爭先的拼搏精神，以規范辦學，減負增效為契機，全面深入實施素質教育，著眼于課堂教學效率的提升，堅定走學校內涵發展之路，全面完成了年初制定的各項工作目標和上級布置的各項工作任務，取得了令人滿意的成績。具體情況現匯報

　　一、塑師德，強師能，努力打造一支德才兼備的教師隊伍，為學校添光彩。

　　努力打造一支師德高尚、業務精湛，適應新形勢要求，具有開拓創新精神的教師隊伍，是實施素質教育的重要保證，是學校提升內涵，實現可持續發展的關鍵所在。一年來，學校在財力有限的情況下，共計投入38700余元，用于組織廣大教師參加上級組織的各級各類學習、教研、培訓、考察活動，為教師的專業發展，業務能力提升創造了條件。

　　為向課堂45分鐘要質量，教導處每周都要安排三五位教師上校級研討課。為了上好這節課，上課教師課前都能積極主動與同教研組、備課組的教師深入探討，反復研究；上課時，同教研組及其它學科的教師都能夠積極參與聽課，人氣旺，氛圍濃；上完課后，教研組長、負責校干能夠及時組織本組教師進行認真評議。評議時，虛假的客套話少了，大家暢所欲言，求真務實，教研氛圍正氣，成效顯著。正因如此，在本學期進行的全縣初中課堂教學優質課評選中，我校參賽的9位老師全部獲獎，其中一、二等獎就有8名，獲獎率及獎次之高是前所沒有的。20xx年10月27日，我校承辦了縣級語文課堂教學研討活動，由于全校師生的高度重視和積極參與，各項工作準備充分，組織順暢，特別是整潔的校園環境，良好的精神面貌，精彩的課堂表現，受到縣局領導和與會教師的一致好評；在之后承辦的縣政治、英語課堂教學評優活動中，師生們的良好表現受到了評委的高度贊賞。這都為進一步提升毛莊中學在全縣的良好聲譽增了光，添了彩。

　　此外，學校還根據教師隊伍的現狀，開展了多媒體課件制作培訓、新教師崗位培訓、班主任經驗交流等一系列校本培訓活動，來切實幫助廣大教師提高業務水平，更新知識結構，教師的教育教學能力和教科研水平得到進一步提高。一年來，我校共有97人次在各級各類論文、優質課和優秀教案、案例評比中獲獎，其中周永紅、王崇、張玉鋒、賀恒忠、宗芹、耿慧萍、張幫助、張榮偉、李榮祥、吳林等教師的論文在省級刊物上發表，由王崇等語文老師參與的的國家級課題研究也取得了階段性的成果。特別是20xx年7月，在縣教科所組織的《為了自由呼吸的教育》讀書心得論文評比中，全縣共有27人獲獎，其中我們毛莊中學就有11名，在4名一等獎中，我校就占據了3席。

　　在抓好業務工作的同時，學校還不斷強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建設，既培師能，更鑄師德、師魂。20xx年8月28日，我校根據縣局精神，對校干隊伍進行競聘。整個過程公開、公正、公平，新一屆領導班子成員，年富力強，有較強的執行力和創新力，他們團結協作，帶頭工作在教學的第一線：在學校管理工作十分繁忙的情況下，我還承擔了初一、二兩個年級的綜合實踐活動課（《三字經》賞析）的教學任務，每一次作業都認真批閱，并寫上評語，受到全校師生的一致好評，也給廣大教職工樹立了榜樣。

　　業務校長張玉鋒同志，不僅負責學校的教學業務，而且還擔任二（3）班的物理課及班級管理工作；政教校長王崇同志，除負責全校的政教工作外，還任二（2）班的語文課，平時還兼負學校教學網絡、監控系統和教師電腦的維修、安裝工作，其他校干也都滿工作量，像馬振飛、陳令鋒、周祥青、周海、張啟書更是超工作量，他們以無言的行動在教職工中起到很好的示范和引領作用。

　　我校廣大教師能顧全大局，服從分工，勇挑重擔，努力為學校教育教學質量的提升，為毛莊中學的新發展爭做更大貢獻。如張啟書、賀維東等教師能積極指導青年教師，甘當人梯；孟娜、周海、王桂芳、馬偉、吳慶、陳翠等老師在其他老師生病期間，能主動承擔別人的課務。李巧云、張玉萍、馬偉、李瑩、閆俊、陳翠、夏蕊、蔣芳、陳靜、趙海霞、趙梅花、張翠榮等女教師，雖然孩子都很小，但她們都能夠想方設法克服困難，一心撲在工作上。張啟書、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳等教師雖已年近甚至年逾半百，但仍默默奉獻在教學的第一線。

　　二、重規范、抓管理，不斷提高辦學效益，再鑄毛莊中學教育輝煌。

　　教師考核述職報告8

　　我的祖籍在回疆是少數民族，可愛的廣東是我的第二故鄉。從小就夢想長大后當個漂亮的音樂老師。受環境影響很早就喜歡音樂舞蹈、書畫、體育。在黨的關懷培養下，我不斷在成長進步，我牢記干事業與做人一樣，要真誠胸懷寬廣，不幕虛榮，甘為本份、甘為清貧、甘為人梯。回想工作三十二載，可以無愧地說：我的青春年華全部奉獻給了孩子們，給了音樂藝術事業；我的智慧才能忠誠敬獻給黨的教育事業。（加入中國共產黨組織24年）下面將本人在“音樂天地”里辛勤耕耘所獲的成果向大家匯報。

　　一、愛國愛黨信念強，刻苦學習超自我

　　1、認真參加政治學習，關心國內外大事

　　為了在世界飛速發展形勢中不掉隊，我不斷地在精神上充實自己，確立崇高的理想比金錢更重要的理念，爭取做到學無止境，與時俱進。自學了《建構主義及其學習方法》、《網絡教學在基礎教育中的運用》、《素質教育在美國》、《課堂教學優化的原理與方法》、《音樂教育與教學法》、《新課程音樂標準》等文件及書籍，每周六中午自覺地聽鳳凰臺《圣凱若世紀大講壇》專題講座，收益匪淺。還參加了市教研員理論學習班；區教育新視野系列講座；聆聽國內外專家有關現代信息研討講座等，室內的政治學習從不缺席。也組織區音樂學科中心組成員每兩周學習一次，人人暢所欲言，團結向上。努力構建有價值的理念，跟上改革的潮流。

　　2、學習業務，精益求精。收獲是：懂得了“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的道理。信息時代知識更新，三年一個周期。“知識像鮮奶，紙盒上就印著有效日期”-美國福特汽車公司培訓部的名言。精深的專業知識，靠的是教研員對本學科的歷史、現狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。近期參加的培訓學習主要的有《第三屆全國音樂優質課展評研討》、《江南五省音樂教學考察》、《上海音樂高級研修班》、《小器樂培訓班》、《外語解讀》、《電腦音樂課件制作技能》補習班等。除了戰勝年齡大的困難外，還學會了擠時間，耐得寂寞的干擾。

　　每周持之以恒勤練音樂、舞蹈基本功保持良好的體型和技能樂感，以勝任藝術工作，讓生命充滿活力。

　　3、以德服人，以育助人。愛崗敬業，全年滿勤，超時奉獻。左右銘：“不以善小而不為”對學生和教師的大小事都關心襄助。口頭的愛國要化為實際的行動，乃為真！

　　二、勤于實踐銳意改革

　　天道酬勤，大巧若拙，能者多勞。在區學校藝術教研教育工作中，能認真貫徹《全國學校藝術教育總體規劃》，以全面推進素質教育為中心，以培育學生和教師的創新精神與實踐能力為重點，以抓好師資隊伍建設為關鍵的音樂藝術課堂教學改革，進一步完善教學環境和教學設施建設，使天河區學校藝術教育教研工作能上一個新的臺階。幾年來負責的業務工作都已超額完成，成績顯著。主要表現在以下方面；

　　(一)、校本音樂教師的培訓作為工作中心點

　　1、舉辦音樂教師課堂教學技能培訓班。

　　每年都有地、扎實地培養中青年教學骨干，凝聚一批音樂特色教師。今年4-8月都分別開展了音樂新課程新教材教法學習培訓，新實驗課觀摩等活動，引進先進奧爾夫教學法培訓，學員反饋良好。

　　2、舉辦課堂器樂教學研討和音樂學科第二階段課型研究獲得成功。

　　今年共有135名教師取得器樂教學上崗證、此項活動目的是推動學生的動手實踐能力及音樂的遷移再創造能力，抓好課堂器樂教學農村薄弱學校的扶持、指導工作。已選送五個優秀器樂班際教學創新課參加市的"德靈杯班際器樂調演"。在區第二階段課型精品課觀摩交流中，獲得優秀獎的有天河中學李宜芳、體育東小學蔡云云、棠下小學李慶芳、楊箕小學周自清。一批年輕教師在冒尖在成長。市“百佳教師”評選中我區占了十位。為師成長衣漸寬，甘當人梯品自高。本人的科研課題也獲得市第二階段科研成果二等獎。

　　3、召開多媒體技術和策略在課堂教學上的應用觀摩會。

　　組織了各中學、教辦對音樂課件教學改革的成果進行評審和推介教研交流。（錄像課或軟件制作、典型問題和重點課題的等）為第二階段教學設計與實施活動的優秀成果結集出版做好準備。功夫不負有心人，在我的指導幫助下，天河中學李宜芳老師音樂課，在全市優秀課交流觀摩中，受到好評，并在大會上發言介紹經驗，本人也受到市教研室和局的表揚。李老師這位剛工作兩年的教壇新星，代表廣州市新秀去海南島以及參加粵港兩地教學比賽。

　　4、教研活動走出去，請進來，集思廣益，學有所得。

　　近年來經常組織教師外出教研：到廣雅中學、東風東小學、沙面小學、21中、鐵中、市教育學院、市少宮、順德市等地學習。還組織了十五位骨干到南京、北京、上海學習。特請了北京特級音樂教師鄭力老師以及華師大雷雨聲教授、市教研室馮老師、省音協何老師作專項培訓講座。并想方設法去借好的國內外錄象教學資料，放給教師觀看并講評。每次教研活動做到認真充分準備，心到-眼到-講究時效，潛移默化，潤物細無聲。數次獲得市、區教學教研工作質量一等獎。

　　5、組織競賽，捷報頻傳。

　　20xx年迎新晚會上，局黨委陳書記登上星海音樂廳殿堂接過市中小學合唱節優勝區四連冠金杯。

　　十年來我重視開展合唱教學和競賽活動，提高學生審美能力，群體合作意識。無論刮風下雨親自下校輔導和排練抽查，有時一天跑幾間學校，累得聲音嘶啞，腿抽筋。

　　本次獲市合唱節一等獎的有：47中、113中、天榮中學、天河中學、天河職中、瑪莎中學、四海小學、先烈東小學、珠村小學、棠東小學、華康小學、華工附小；獲市二等獎的只有89中）全區95%的學校都參加了音樂實踐活動。其他學生藝術獲獎不計其數。

　　去年還協助教育局在天河舉辦了“2012年廣州天河（亞洲區）國際童聲合唱節”邀請了德國、韓國、俄羅斯、香港等地的少年合唱團來我區交流演出。氣勢磅礴，大開眼界。

　　6、以項目帶課題，以課題促成果

　　（二）、開展豐富多彩、形式多樣的藝術活動，培養學生和音樂教師的創新精神和實踐能力

　　1、利用"五四"、"六一"、“七一”等節日開展學生、教師喜聞樂見的藝術節活動。教師在藝術節中注意演出導向把關作用。努力協辦市2011年第三屆少兒藝術花會。將課堂知識延伸到社會實踐中去。（項目有：語言藝術、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目）此項活動我積極調動二級教研網來實施，活動開展的有聲有色，慶“六一”的街教辦首屆少兒音樂會、區慶六一民辦學校文藝匯演、區少兒故事朗誦大賽、區慶祝“七一”黨生日教師文藝匯演舞蹈節等均受到區領導的欣賞和表揚，最重要的是學生在減輕負擔后，特長和個性充分得到釋放。在策劃播種美的時候，美又滋潤著我。

　　2、協助做好迎接教育強區的評選工作

　　雖然近年取得不少成績，目前我在音樂藝術教學中仍存在的問題還比較多：首先，知識結構的不合理和觀念的落后，制約著音樂教學的改革和發展。其次特別是農村學校藝術教育的師資、設施科研等方面都還薄弱，。所以，我更要以法規建設為基礎，以課程改革為核心，以建設高素質教師隊伍為主要工作任務，以扶助農村學校藝術教育為突破口，在市區教育局和區政府正確領導下，促使音樂教研教育藝術工作有一個更大的發展。

　　身為區級教學教研員，責任大肩上的擔子重，但堅信在上級的正確領導下，團結骨干教師，本人努力加勤奮，與時俱進，不斷開拓創新，音樂藝術教育工作一定能有個教育改革的新天地。

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