班主任學(xué)期述職報告6篇
隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的班主任學(xué)期述職報告6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任學(xué)期述職報告 篇1
很欣賞林清玄的一段話,說 :三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。這讓我感到作為老師就是高級化妝師，那班主任就是頂級化妝師！教育孩子的時候不覺得是在管理班級，而是在美化一個生命。
這學(xué)期我從“粉要撲勻、化出品牌入手化妝”努力讓小小四葉草們幸福成長。
一、粉要撲勻
粉撲勻了才漂亮，這學(xué)期我努力讓每個孩子成為最好的自己，這也是我的學(xué)生觀。我通過“報喜鳥行動”賞識放大孩子們的優(yōu)點、通過“啄木鳥行動”指出孩子們的不足、剖析矯正，通過喜報和回顧反思單，周而復(fù)始地堅持下來，不斷促進(jìn)每一個孩子成長。但是我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子對啄木鳥行動的錯誤反饋有抵觸心理，于是改成了神秘紙條。這也是我要講的第一個故事：小紙條里的小秘密。
有一次課間和小奇聊天，小奇無意間說到昨天被老師批評后，媽媽做了最喜歡吃的紅燒肉都沒吃多少，簡單的一句話讓我很有感觸，因為對于孩子的優(yōu)秀和進(jìn)步，我恨不得通過新聞聯(lián)播讓全世界的人都知道，但批評就不是如此了。春秋時期的思想家士季曾經(jīng)說過：人誰無過，過而能改，善莫大焉。誰都有犯錯誤的時候，但孩子們自尊心又極強(qiáng)，如果批評尺度掌握的不好，就不能起到理想的教育效果。于是我放棄了啄木鳥行動指出孩子的不足，準(zhǔn)備了一沓小紙條，做什么用呢？就是孩子出現(xiàn)問題時，通過小紙條偷偷地告訴孩子問題在哪，同時指導(dǎo)孩子應(yīng)該如何去做。而這個小紙條，我都是偷偷地塞給孩子，沒有第三個人知道。我用小紙條寫上老師的期待以及和她約定的小秘密，既能便捷有效地和她溝通交流，孩子也會覺得這種方式很新穎，感到和老師有了共同的秘密，這樣，不露聲色地對孩子進(jìn)行了批評教育，同時極大的保護(hù)了孩子的自尊。實踐證明，孩子非常感激，教育的效果也非常好！對孩子的心理問題進(jìn)行教育疏導(dǎo)的方法不必一成不變。
二、善用品牌
當(dāng)今社會追求品牌，學(xué)校追求品牌，我想也可以打造四葉草品牌。我從各個方面打造品牌四葉草中隊，比如打造品牌班干部，讓班干部每周五召開討論會，不斷反思，一個個小人精研討出了換位“推磨”方向。這種換位模式也是四葉草推磨換位。作為班主任，也培養(yǎng)品牌的學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的品牌意識，讓他們努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我，敢于表現(xiàn)自我，讓他們的各種潛能最大限度地發(fā)揮出來，自然而然，他們的“知名度”就漸漸提高。一個學(xué)期下來，我們班有很多孩子大大發(fā)揮了自己的潛能，自信品牌、自律品牌、友愛品牌、文明品牌等品牌的孩子越來越多，不僅讓核心素養(yǎng)在孩子的班級成長中落地生根，還帶動了班級一大部分的同學(xué)。
大戰(zhàn)在即，一個非常重要的事情就是要穩(wěn)定后方。所以幫助學(xué)生家長搞好家庭教育，也會利于搞好學(xué)校教育。本學(xué)期，在家委會的組織下，我們舉行了植樹、踏青等活動。這樣的活動凝聚了家長的人心，一部分熱心的家長品牌自然就樹立起來了。包括傳統(tǒng)文化進(jìn)班級班級展演和葫蘆絲班級聯(lián)賽活動，家長積極支持化妝等工作，也就是這樣一部分家長得到了其他家長的認(rèn)可，他們的話語權(quán)也就更有力度了。每個學(xué)期末，我都會梳理一個學(xué)期以來為班級服務(wù)的家長姓名以及所做之事，表示感謝。家長們的付出是要得到肯定的，這樣一來，進(jìn)一步樹立了家長的品牌。讓品牌的家長造就品牌的孩子。
在班級管理中，相信肯定還會有更為行之有效的方法，我將不斷去探索。帶著夢想和希望，努力付出，我和孩子們在尋找四葉草的路上正感受著幸福！
班主任學(xué)期述職報告 篇2
時光荏苒，不知不覺間，七年級上學(xué)期就這樣基本結(jié)束了。回首這段時間的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期我擔(dān)任七年級五班的班主任工作，自踏上工作崗位以來，我以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，樹立“以人為本”的思想理念，較好地完成了本職工作。現(xiàn)將我的工作匯報
首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初，我不斷向小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時在校的表現(xiàn)。開學(xué)不到兩周的時間，我們班61個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地與個別學(xué)生進(jìn)行談話，初步確定班級的一些班委和課代表，同時也為我在數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面有針對性地進(jìn)行知識傳授打下了基礎(chǔ)。在第一個月的時間里，對班級表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚，使之納入班級管理的團(tuán)隊中來；對那幾個紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開始我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動。比如，對班級課間紀(jì)律不太遵守的學(xué)生，讓他們利用課間空閑時間去衛(wèi)生區(qū)揀揀垃圾。對一些不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，挖掘他們其他方面的閃光點，讓他們積極參與到班級的日常管理中來，負(fù)責(zé)公物的整理、衛(wèi)生監(jiān)督、自行車的排放中來，使他們覺得老師沒有忽視他們。雖然他們學(xué)習(xí)成績不是很理想，但他們對班級的工作還是充滿了熱情。此外，像班上有的學(xué)生過于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上存在嚴(yán)重偏科，有的學(xué)生因家庭問題變故變封閉等，對這些特殊的學(xué)生在課間我會抽的時間來關(guān)注他們。
國有國法家有家規(guī)，班規(guī)對一個班集體來說是必不可少的，班規(guī)是一個班集體蒸蒸日上的保證。風(fēng)箏沒有了引線的約束，就會隨風(fēng)墜落；航船沒有了航線的約束，就會失去目標(biāo)；河水沒有堤岸的約束就會泛濫成災(zāi)。班級沒有道德、紀(jì)律等班規(guī)的約束，學(xué)生就會放任自由，我行我素。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該給予具體明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生公約》，并結(jié)合班級特點，聯(lián)系實際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，制定了本班的班訓(xùn)（鐵紀(jì)律，金品質(zhì)，好開始，新未來）、班級特色（勤奮樂學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏，博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息）、《七年級五班班級日常管理規(guī)范》。同時，實行班級日志、作業(yè)檢查制度。利用班級日志隨時記錄班級每日事情，對班內(nèi)出現(xiàn)的問題及時解決，對紀(jì)律、衛(wèi)生出現(xiàn)問題的學(xué)生給予“特殊”，違反班級常規(guī)抄寫下副科，違反學(xué)段公約的學(xué)生要求寫份說明。
班規(guī)的約束不是禁錮，它是為了規(guī)范人的行為，向著更好的方向發(fā)展。制定班規(guī)，不是班主任自行制定，也不是優(yōu)秀生說了算，而是發(fā)動全班同學(xué)，尤其是那些經(jīng)常違犯紀(jì)律的學(xué)生也參與制定，并讓他們說出違反后如何處理。因為大家制定的班規(guī)，對他們來說最有說服力，再由班委會和班主任定稿成文，形成獨特的班規(guī)。如果那些學(xué)生違犯了，他們也就心服口服的接受班規(guī)的懲罰，毫無怨言了。規(guī)則的約束最終目的是形成自我約束。班規(guī)的制定，一定要公平、公正地執(zhí)行
班干部是班主任的得力助手，是班級管理中的主要力量。一個班集體班風(fēng)的好壞，與班干部在班中所起的作用有著密切的聯(lián)系。好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，對他們不斷激勵，并把班干部職責(zé)及班級管理團(tuán)隊張貼在班上。
在對班干部的培養(yǎng)上，對每個班干部嚴(yán)格要求，制定恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo)，要求班干部首先具有熱愛集體、關(guān)心集體的思想；此外，要有樂于助人，團(tuán)結(jié)他人，樂于奉獻(xiàn)的精神；再次，要有扎實工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。為使班干部能夠順利開展工作，在班會及平時，不斷樹立班干部的權(quán)威，使他們放手大膽地去管理。為使各班委工作明確，我將班委劃分為行政部、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、紀(jì)律部、宣傳部、生活部等六個部門，使各部門各司其職，分工合作。為鍛煉班干部的能力，班級工作盡量交給他們?nèi)プ觥１热纾鄡?nèi)的活動自己搞，墻報自己去辦，班級紀(jì)律自己管，衛(wèi)生自己去安排人員打掃，費用、資料自己收，學(xué)習(xí)、作業(yè)自己查。
一個班干部在同學(xué)中是否有威信，是其能否管理好班級的重要條件。班干部只有在同學(xué)中有較高的威信，才能正常的開展工作。因此，在同學(xué)面前對班干部要多表揚、少批評、多指導(dǎo)、少打擊，避免班干部的威信受到影響，挫傷他們的積極性。鼓勵他們大膽工作，促使學(xué)生服從班干部的管理，逐步培養(yǎng)班干部的向心力和班級的凝聚力。
這樣，學(xué)生才愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到良好的效果。因此，每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、上課不專心、違反紀(jì)律的學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，將問題如實反饋給家長，并制定出解決問題的方案。
為方便與家長的聯(lián)系，我還在開學(xué)初就建立了班級群和飛信群，將家長加入進(jìn)來，和家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)，并要求家長對孩子的作業(yè)進(jìn)行簽名，在完成作業(yè)之后，讓家長對孩子的副科進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂枺ㄟ^這次期中考試，可以看到取得的效果還是非常不錯的。
作為班主任，只管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天，我都要學(xué)生的疑難問題和家長發(fā)現(xiàn)的問題反饋給副科老師。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利，也取得了一定的成績。
在管理好班級的同時，我也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、室內(nèi)文化等。
今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，做好學(xué)校事務(wù)，使五班更上一個臺階。
班主任學(xué)期述職報告 篇3
一、思想政治、職業(yè)道德方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面
1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對備課的要求，又對自己的備課形式進(jìn)行了一定的修改和補(bǔ)充，使備課更加完善，更加有使用價值。
2、上好課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我盡量把握課上40分鐘，少講多練、精練類型習(xí)題。不上無準(zhǔn)備之課。
3、做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。 由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，對他們首先進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心， 在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會， 讓他們自我表現(xiàn)，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。利用課間及休息時間，采用師生、生生一對一的講解方式為他們補(bǔ)課，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。
三、班主任工作
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我初次擔(dān)任班主任工作，由于沒有任何經(jīng)驗所以任何事都會如此地小心。
1、首先要做一個富有愛心的教師。在班主任工作中，我始終保持一顆“愛心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，在拜讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書后，“真心的關(guān)愛每一個學(xué)生”這一觀點在我心里更加的堅定。我們班單親及留守兒童占班級一半以上，在學(xué)習(xí)和生活上，我都會給予他們更多的關(guān)愛。及時處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，堅持以生為本，，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
2、積極主動地與家長聯(lián)系，通過電訪了解學(xué)生在家里的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。
四、 學(xué)校工作
對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。對于教研組長和學(xué)籍管理工作，我從不敢怠慢。在學(xué)習(xí)和摸索中讓工作更加的完善；初次接觸教導(dǎo)處職務(wù)，很多東西還沒有頭緒，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、 不足之處
由于工作經(jīng)驗及個人原因，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1. 工作任務(wù)繁雜，沒有合理安排好自己的工作時間，所以在教學(xué)上的精力明顯減少，比如：學(xué)生家庭作業(yè)，原來都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改，逐一指點改錯的，但這學(xué)期的個別作業(yè)，我沒能做到及時批改，有些放給了小組長批改。
2. 班主任工作中由于自己的不足，也出現(xiàn)了大大小小的意外，今后還需要不斷學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作，更加用心對待。
3. 本學(xué)期的讀書計劃沒有完成，沒能湊出時間來讀書。
班主任學(xué)期述職報告 篇4
時間過的很快，xx學(xué)年即將過去。本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了一（2）班的副班主任，和低、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)，努力做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
在擔(dān)任一（2）班副班主任工作中，認(rèn)真做到了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與班主任唐老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間，我努力做到和學(xué)生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和學(xué)生一起合作，出色完成各項布置任務(wù)，如黑板板、六一節(jié)教室布置、學(xué)生美術(shù)作品上墻展示等。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學(xué)校各項比賽中取得了好成績。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解我校學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。 積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類美術(shù)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來激勵我的學(xué)生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術(shù)風(fēng)格，不強(qiáng)求千篇一律。
第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀察能力為主，提升班則發(fā)揮技能，通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富，具有一定的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊，并接待各級領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長共262人次，在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為06——07學(xué)年鄞州區(qū)先進(jìn)教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究，不斷去總結(jié)。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術(shù)活動，并按照要求記錄成冊。每到學(xué)期末，學(xué)校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復(fù)雜而細(xì)碎的工作，我都會加班加點認(rèn)真負(fù)責(zé)地把他做好。同時我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗，學(xué)校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等。
1、由本人撰寫的`論文《面對繪畫危機(jī) 幫助學(xué)生走出困惑》在20xx年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評比中獲得一等獎。
2、本人還被評為鄞州區(qū)20xx年度“優(yōu)秀工會工作者”。
3、指導(dǎo)三位同學(xué)分別是301班xxx、302班xxx、303班xxx的美術(shù)作品發(fā)表于20xx年第12期《小主人報上》。
4、指導(dǎo)2位同學(xué)分別是xxxx的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)學(xué)生書畫作品集上。
5、在20xx年xx月指導(dǎo)7位同學(xué)參加銀億杯第二屆寧波市少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽，7位同學(xué)的美術(shù)作品全部獲入圍獎，其中602班xxx、502班xxx獲得了小學(xué)組銅獎的好成績
6、在20xx年xx月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風(fēng)箏比賽中，指導(dǎo)四位同學(xué)獲獎。其中，501班xxx獲一等獎、602班xxx獲二等獎、602班xxx獲得三等獎、502班xxx獲得三等獎。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，擴(kuò)大了我校的美術(shù)特色學(xué)校的知名度，并取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高個人自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營造校園的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力！
班主任學(xué)期述職報告 篇5
一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的m舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。俗話說，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、班級本著民主、透明的原則，開好每周一次的晨會。
在認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時，每周一的班主任課，我都教給學(xué)生，由班長到課代表一一總結(jié)上周情況，布置本周工作重點。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象，進(jìn)行集體說服和教育，讓學(xué)生明辨是非，學(xué)會自我調(diào)控。這一做法效果還不錯。
三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。
對于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門班委檢查，上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。個人衛(wèi)生，尤其是有幾個自理能力較差的學(xué)生，一直是我們班主任的頭疼問題。對此，我主要是采取不定期抽查，詳細(xì)記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心里，必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度，學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。
四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。
學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的，但是就目前來看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科，學(xué)生初學(xué)不是很入門，我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對于這政史地生的復(fù)習(xí)，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。
總之，作為分化階段的八年級班主任，需要付出更多的細(xì)心和耐心，孩子們，在這一年的變化很大，波動也不小，對于可能出現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。
班主任學(xué)期述職報告 篇6
教師，很久以前就熱愛這個職業(yè)!20xx年全國農(nóng)村義務(wù)教育特設(shè)崗位，中國甘肅武都安化初級中學(xué)就有了我這樣一位外地老師!我喜歡這里......
所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。
從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。
在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學(xué)，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益 。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。
科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)、日語、計算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
述職于20xx年2月17日
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