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學校管理的工作述職報告

時間:2021-01-01 10:30:08 述職報告 我要投稿

學校管理的工作述職報告

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時間的工作,有得有失,是時候認真地做好述職報告了。你還在為寫述職報告而苦惱嗎?以下是小編為大家收集的學校管理的工作述職報告,歡迎閱讀與收藏。

學校管理的工作述職報告

  學校管理的工作述職報告1

  時間飛快,一學年轉眼又逝。我們只有不斷總結過去的經驗教訓,才能將個人和集體工作逐漸推向峰頂。下面,我把自己一年來的工作情況,進行總結匯報。

  一、學校衛(wèi)生管理方面

  衛(wèi)生情況是一個學校的臉面,衛(wèi)生狀況的好壞,直接折射的是這個學校的教育教育水平。為此,我在政教處鄒校長和各位同事的支持幫助下,狠抓各級部、各班級衛(wèi)生建設。開學初,成立校學生會,并根據情況不斷調整校學生會配置,設置了各級部衛(wèi)生檢查帶隊人員,各小組檢查小組長、大組長,使其工作更方便,更有利于對各級部的衛(wèi)生狀況進行通報表揚或批評。同時,本學期開展了不定期拍照檢查制度,共拍照檢查15次,對各級部衛(wèi)生區(qū)出現的臟亂差現象進行拍照上傳至飛信群,進行全校通報,該活動有效提升了各級部打掃衛(wèi)生的積極性和保持衛(wèi)生的自覺性。政教處還利用我校的高清探頭系統,及時根據舉報或檢查,回放學生違規(guī)違紀行為,班會時間統一觀看,也在一定程度上有效遏制了不文明行為的發(fā)生。

  二、安全管理方面

  本學期,政教處繼續(xù)將校園安全工作放在首位。及時抓好各項日常檢查,制度、預案、計劃、總結及時到位,實用性強。同時,簽訂好各個層面的責任書,不斷加強各類人員的安全警示和培訓。每逢小假期,都要簽訂致學生家長一封信,并努力做好學生和家長的安全教育工作,在交通、飲食、防溺水、用電、消防、心理健康、人際交往、校內外活動安全等諸方面,都對學生進行了專題教育,結合不定期開展的安全演練,提高了全體師生的安全意識。本學年,我校代表肥城市,多次迎接山東省、泰安市等各級主管部門的安全檢查,獲得了領導們的一致好評。

  三、學生行為管理方面

  學生的行為是關系教育教學效果的一個關鍵因素,為此,政教處連年下大力氣抓學生違規(guī)行為。本學期,重點治理了學生發(fā)型、服飾問題,嚴厲打擊學生騎電動車、摩托車上放學現象,嚴厲打擊學生在校內使用手機現象。同時,對級部出現的違規(guī)違紀行為,配合公安機關進行了嚴厲整頓打擊。處理了關于劉某某、王某某等6人聚眾斗毆事件,關于張某、肖某某、王某某等15人聚眾吸煙、喝酒、留宿事件,關于王某某、董某某等4人糾集打人事件,有效震懾了不法學生的違規(guī)違紀行為。

  四、政教處日常工作方面

  根據政教處校長分工,我除了個人負責的工作以為,不斷研究分工工作的方式和完成效果。在環(huán)境教育、法制教育、安全教育的課程設置,常規(guī)材料的準備上不斷的采取措施,爭取既能讓學生受到教育,同時還要健全第一手教育資料。在查勤、學生會帶隊方面,我也能及時認真的工作,及時彌補工作不足。

  五、維護大局,悉心配合

  學校工作是一盤大棋,雖有分工,但并不分家,因此我在努力做好自己份內工作的同時,只要學校、處室有需要、有安排,我就認真服從調度,維護大局,保證學校整體工作的順利開展。——這也是學校成員應該具備的最基本的工作品質。

  20xx——20xx學年是忙碌的`一年,也是收獲的一年,在鍛煉自己的同時,也發(fā)現了自己在工作中許多亟待改進之處,新的學年,我有以下幾點打算:

  1、不斷加強自身修養(yǎng),提高管理和工作水平,發(fā)揚敢于爭先,勇于創(chuàng)新的精神,開創(chuàng)學校政教工作的新局面;

  2、全面鋪開學生日常行為規(guī)范管理,采取措施嚴抓學生思想道德教育,從根本上消除打架、罵人、亂丟垃圾、上網等嚴重違反中學生日常行為規(guī)范的行為,使我校環(huán)境干凈,學生思想純凈,努力把我校打造成為“文明學校”“綠色學校”。

  3、著力研究級部考核中存在的問題,加強制度建設,把工作進一步細化、進一步落實。尤其加強班主任隊伍建設,強化班主任“用頭腦管理班級”的意識。

  4、進一步強化學校安全管理,繼續(xù)打造平安校園。

  5、繼續(xù)努力做好各項常規(guī)工作,為教育教學工作保駕護航。

  我的述職結束,謝謝各位領導!

  學校管理的工作述職報告2

  本年度我分管學校德育的管理工作。畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作,寄宿生舍務管理工作。工作頭緒很多,任務重,責任大。哪一環(huán)節(jié)出問題都是大事。在這一年的工作中,我敬業(yè)、奉獻、愛校。全身心地投入到各項管理中作中,認真履行自己的職責,有計劃、有步驟、有重點地抓好分管的各部門工作,協調好各部門的關系,使學校的德育管理工作,舍務管理,畢業(yè)生的實習及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展,教學質量等均有所提高,現將主要工作總結如下:

  一、克服困難,勇挑重擔,目標管理,責任到人。

  本年度我分管“五愛”“南市”兩個校區(qū)的德育管理工作,舍務管理工作和畢業(yè)生的實習就業(yè)安置工作。這種跨校區(qū)、跨部門,位置分散,調研市場校企合作,給我很大壓力,感覺擔子很重,責任很大。高一、高二在學校生2400余人,分散在“五愛”“南市”兩個校區(qū),高三1100余人,分布在沈陽市內及全國各地,住宿生900余人,分散在“五愛”“南市”省地質局三個地方住宿,挑這個擔子挺重,為把部門工作落實到實處,我實行目標管理、責任到人,制定科學的工作細則,督導檢查。

  例如:德育管理工作,抓校風、校紀、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點。為使兩個校區(qū)的德育管理即統一、又有各自特色,我實行責任分割,層層落實,各部分校區(qū)的德育主任抓各校區(qū)的學生管理,各部分校區(qū)的干事劃責任區(qū)域,環(huán)境上分塊,班級上分工,既有分工責任各自側重,又全體合作,我統一管理和協調,這種目標管理使責任層層落實下去,使管理工作能有計劃,有步驟地實施下去。

  二、抓好常規(guī),突出重點、規(guī)范管理、注重創(chuàng)新。

  德育、舍務、畢業(yè)生實習就業(yè)這三項工作都是學校管理工作的中心,其管理水平高低,關涉到學校的現狀、生存、發(fā)展、前途。在對這三個部門的管理中,我始終堅持嚴抓常規(guī),突出重點,尋求創(chuàng)新。

  (一)德育管理方面

  1、暑期組織學生處,落實新生班主任老師隊伍,布置新生教室,籌備好接待新生報到。

  2、制定軍訓計劃,組織落實,扎住軍營組織好新生軍訓。

  3、抓班主任老師隊伍建設,制定班主任老師工作條例,規(guī)范班主任老師工作手則。制定班主任老師例會、交流、研討制度。

  4、督導各部德育處落實德育工作計劃。

  5、接待解決處理家長、學生、班主任老師各項矛盾問題。

  6、組織運動會,各項集體競技活動、社會活動。

  7、與轄區(qū)派出所建立校園警務室,聘法制校長,確保校園安寧。

  8、協同做好全校全方位安全工作。

  (二)舍務管理方面:

  1、暑期做好迎新生舍務準備工作,消毒、保潔、每位學員落到床鋪。

  2、制定舍務管理的規(guī)章制度,組織舍務工作人員培訓業(yè)務,建立各項舍務檢查、評估與學生處反饋制度,舍務學生處聯席例會制度。

  3、重視舍務安全工作,組織消防演練,確保各項設備設施安全,無隱患,晚間增設男舍務保衛(wèi)。

  (三)畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作

  1、穩(wěn)定已有的實習基地,密切與用人單位的溝通與合作。

  2、建立每生一本的全年實習考核檔案。

  3、加強學校、社會、家庭三位一體的教育管理工作,建立家長委員會。

  4、成立實習處“市場調研部”。拓展就業(yè)渠道,獲取市場用工信息,指導調整專業(yè)為教學服務。

  5、規(guī)范實習班主任老師工作條例,考核制度。

  6、強化實習班主任老師業(yè)務培訓,例會研討經驗交流,注重實習班主任老師隊伍整體素質提升。

  7、協調處理實習管理就業(yè)安置過程當中出現的各種矛盾問題。

  德育、舍務、畢業(yè)實習就業(yè)安置這三項管理對學校生存與發(fā)展極為重要,是生命線。在抓嚴、抓狠強化規(guī)范,平穩(wěn)發(fā)展同時,在管理手段措施上尋求創(chuàng)新。

  例如:走讀生,住校生的校卡區(qū)別,中層以上干部及學生處干事編班次校內值班;實習處設立市場調研部,每位實習生一冊全年實習考核檔案等等。

  三、注重學習,提高素質,廉潔從政,嚴格自律。

  總之通過自己的努力工作以及在各部門的支持和同力合作下,我主管的德育、舍務、畢業(yè)生實習就業(yè)安置工作都能按部就班有條不紊地進行,學校的教育教學秩序井然,校風、校紀、校容、校貌良好,學生實習就業(yè)平穩(wěn)順暢,前景寬廣。當然在工作取得成績的同時,還存在不足:

  1、管理方面依然是傳統模式占主要,更新更科學的管理需探究。

  2、要加強理論學習,獲取最前沿的信息,提高充實自己。

  3、要追尋實效性,小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫,差距甚大。

  4、適應市場經濟要求,拓展思維,使學校的辦學與市場緊密結合,拓寬學生就業(yè)渠道。

  在今后工作中,更加努力辛勤工作,克服不足,提高管理水平,增強創(chuàng)新,為學校發(fā)展及整個職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。使自已越來越好。

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