[熱門]中班數學活動教案

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的中班數學活動教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、正確認讀數字7。

　　2、能手口一致地點數7個物體，理解7的實際意義。

　　活動準備：

　　數字卡片1-7，各種物品的卡片。

　　活動過程：

　　一、引入：

　　師：你們去過七色彩虹國嗎？今天我們要請七色彩虹國的國王來給我們講講那里是怎么樣的。

　　二、介紹認讀數字7：

　　教師出示數字7，原來七色彩虹國的國王是7。

　　7像什么？（7像鐮刀割青草）

　　三、點數7個物體：

　　數字7介紹七色彩虹國：

　　七色彩虹國有7個太陽，晚上有7個月亮，路邊有7棵樹，樹旁有7座房子……

　　請幼兒一起點數，數一數是不是7個。

　　四、怎樣將物體變成7個：

　　數字7向大家訴苦，最近有些小朋友很粗心，把不是7個的東西也帶到七色彩虹國來了。請小朋友想想辦法，把不是7個的東西變成7個的。

　　如：教師出示6只襪子，詢問幼兒該怎么辦。（幼：加一只）

　　教師與幼兒一起十指交握，念著“一只襪子快快來”。教師變魔術地取出一只襪子添上，變成7只。

　　五、邀請幼兒到七色彩虹國做客：

　　必須排成7個人一隊的，才能被邀請。數一數，排對了嗎？

　　教師小結，帶領幼兒去七色彩虹國。

　　效果分析：

　　從前有個七色彩虹國，數字7就是那里的國王。七色彩虹國的天上有7個太陽，到了晚上，就升起了7個月亮……這更像是一個浪漫的童話，孩子們陶醉在童話故事中，每次點數卡片時都很專心，像是在自己編織一個美麗的光怪陸離的七色彩虹國一樣。以后每次數學活動拿出數字寶寶7，孩子們都會驚喜地問，“我們要去七色彩虹國嗎”。不要禁錮孩子們的想象力，即使在數學活動中，也要給他們遐想的空間。只要給孩子們一個有趣的情景，再枯燥的理論知識也會顯得生動有趣，讓孩子們在玩中學，在學中玩。

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