小班數學小豬過生日教案

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班數學小豬過生日教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班數學小豬過生日教案1

　　活動設計背景

　　數學活動重在操作，幼兒又喜歡動畫，一小豬過生日的形式更加吸引幼兒的興趣，在幼兒熟悉的過生日環境中學習顯得更加輕松，幼兒更加愿意主動探索，讓整個活動變得更加有意義。學習過程中學習點數取物，并進行分類，讓幼兒在積極主動地體驗過程中享受參與活動的樂趣。

　　活動目標

　　1，復習五以內的數數及認數，能手口一直點數，學習按數取物。

　　2，在活動中加強觀察力和思維力。

　　3，體驗操作學習帶來的快樂，從而提高學習積極性。

　　4，引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5，培養幼兒比較和判斷的能力。

　　教學重點、難點

　　重點：能手口一致點數，知道數字代表的實際數量

　　難點：能按數取物

　　活動準備

　　教具：小豬過生日課件，小動物五只，5以內數字卡

　　學具：印有數字、點子的盤子每人一只，雪花片，蘑菇、草莓、骨頭等圖片若干。

　　活動過程

　　一，復習感知

　　1，引入活動，小豬過生日，邀請我們到她家去做客，出示PPT。

　　2，小動物給小豬過生日來啦，并送來了許多禮物，聽一聽誰來啦

　　A“喵喵”(貓)他給小豬送來了什么禮物，有幾個用數字幾表示?(一個棒棒糖)

　　B：“汪汪汪”(小狗)他給小豬送來了什么禮物，可以用數字幾表示?(兩個花盆)

　　C：小羊小青蛙也來啦，送來了什么禮物，數量是多少?(小羊三個皮球，小青蛙送來四個蝴蝶結)

　　3，小豬邀請好朋友吃蛋糕了，看看小豬過幾歲生日(五根蠟燭，五歲生日)

　　二，操作探索

　　1，小動物給小豬送了許多生日禮物，我們也要給小豬送禮物，我們把禮物放在盤子里，盤子上有數字和點子，請小朋友根據數字和點子放進相同數量的禮物。教師示范操作

　　2，幼兒操作，教師指導

　　3，提醒幼兒認清數字和點子，能手口一直點數，給能力較弱的幼兒多幫助和指導

　　4，請個別幼兒講述操作情況，給小豬送了幾個什么禮物。

　　三，游戲鞏固

　　1，小豬想請小朋友幫助他招待小動物，如果這個小動物對應的'數字和實物數量一樣，就放進相對應的籃子里。

　　2，幼兒操作教師指導

　　3，檢查幼兒操作情況

　　四，生日快樂

　　小豬的生日會越來越熱鬧了，我們一起為小豬唱生日快樂歌!

　　教學反思

　　這是小班的一堂數學復習課，在幼兒已有知識經驗基礎上增加一點按數取物的知識，讓復習課提升了高度。

　　活動過程我注重幼兒的個別差異，講求對幼兒能力的同等對待，考慮到幼兒的個別差異。

　　可是班級幼兒人數過多，對于操作環節掌握度不很自信，但是相信只要幼兒對課堂感興趣，整個過程都將會很好的掌控!

小班數學小豬過生日教案2

　　設計背景：

　　數學活動重在操作，幼兒又喜歡動畫，以小豬過生日的形式更加吸引幼兒的興趣，在幼兒熟悉的過生日環境中學習顯得更加輕松，幼兒更加愿意主動探索，讓整個活動變得更加有意義。學習過程中學習點數取物，并進行分類，讓幼兒在積極主動地體驗過程中享受參與活動的樂趣。

　　活動目標：

　　1、復習5以內的數數及認數，能手口一致點數，學習按數取物。

　　2、在活動中加強觀察力和思維力。

　　3、體驗操作學習帶來的快樂，從而提高學習積極性。

　　4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

　　5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　教學重點、難點：

　　重點：能手口一致點數，知道數字代表的實際數量

　　難點：能按數取物

　　活動準備：

　　教具：PPT課件，小動物五只，5以內數字卡。

　　學具：印有數字、點子的盤子每人一只;雪花片;蘑菇、草莓、骨頭等圖片若干。

　　活動過程：

　　一、復習感知

　　1、引入活動，小豬過生日，邀請我們到他家去做客，出示PPT。

　　2、小動物給小豬過生日來啦，并送來了許多禮物，聽一聽誰來啦

　　A：看誰來了?(小貓)他給小豬送來了什么禮物，有幾個用數字幾表示?(一根棒棒糖)

　　B：看又是誰來了?(小狗)他給小豬送來了什么禮物，可以用數字幾表示?(兩個花盆)

　　C：小羊小青蛙也來啦，送來了什么禮物，數量是多少?(小羊三個籃球，小青蛙送來四個蝴蝶結)

　　3、小豬邀請好朋友吃蛋糕了，看看小豬過幾歲生日(五根蠟燭，五歲生日)

　　小班數學詳案教案及反思《小豬過生日》含PPT課件

　　三、游戲鞏固

　　1、小豬想請小朋友幫助他招待小動物，如果這個小動物對應的數字和實物數量一樣，就放進相對應的籃子里。

　　2、幼兒操作教師指導。

　　3、檢查幼兒操作情況。

　　四、生日快樂

　　小豬的`生日會越來越熱鬧了，我們一起為小豬唱生日快樂歌!

　　教學反思：

　　1、這是小班的一堂數學復習課，在幼兒已有知識經驗基礎上增加一點按數取物的知識，讓復習課提升了高度。

　　2、活動過程我注重幼兒的個別差異，講求對幼兒能力的同等對待，考慮到幼兒的個別差異�？墒前嗉売變喝藬颠^多，對于操作環節掌握度不很自信，但是相信只要幼兒對課堂感興趣，整個過程都將會很好的掌控!

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