大班數學公開課教案《七彩音樂杯》

　　作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班數學公開課教案《七彩音樂杯》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、操作活動感知水的容量與音高，容量多少與數字大小的對應關系。

　　2、引發幼兒探究的興趣。

　　活動準備：

　　五個標有高低不同刻度的玻璃杯子，敲擊用小棒。5人一組，每組一套。一些備用的玻璃杯。

　　活動過程：

　　一、敲空瓶

　　老師請來了五只玻璃杯子，它們要和我們一起做游戲，看誰最仔細，最會動腦筋。

　　1老師用小棒敲擊五只空的`玻璃杯，問：每只杯子敲擊后發出的聲音是一樣的嗎?

　　2、再次實驗，用小棒分別敲擊杯身、杯口，問：敲擊杯子同一部位后發出的聲音是一樣的嗎?

　　小結：用小棒敲擊空杯子的同一部位，發出的聲音是一樣的。

　　二、感受水位與音高的關系

　　1、 幼兒五人一組，每人一只杯子，并按杯上的刻度裝入清水。

　　2、小組合作，敲擊有不同水位的玻璃杯子，感受水位與聲音的關系。

　　3、交流討論發現：水位高的杯子敲擊后發出的聲音就低，水位低的杯子敲擊后發出的聲音就高。

　　4、請幼兒再次操作，根據水位高低按順序排列杯子，并用相應的數字表示。

　　5、讓幼兒想一想這些盛有不同容量水的杯子，標上哪個數字合適。(水容量多的用大的數字，水容量少的用小的數字。)

　　三、游戲：聽音猜多少、大小

　　1、聽音猜多少。幼兒閉眼，教師敲擊水杯，讓幼兒辨別水的容量多少。(聲音高水就少，聲音低水就多。)

　　2、 聽音猜大小。幼兒閉眼，教師敲擊一多一少水杯，讓幼兒猜哪杯數字大，哪杯數字小。(聲音高的數字小，聲音低的數字大。)

　　四、延伸活動：

　　在區角活動中提供相同杯子若干，讓幼兒繼續探索七彩音樂杯

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