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大班數學教案-《認識1和許多》

時間:2022-07-14 18:11:07 數學教案 我要投稿

大班數學教案-《認識1和許多》

  作為一位杰出的教職工,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的大班數學教案-《認識1和許多》,希望能夠幫助到大家。

大班數學教案-《認識1和許多》

  教學目標:

  1、正確書寫數字“1”

  2、了解數字“1”表示的意義,引導幼兒理解“1”和“許多”之間的關系。

  教學準備:

  1、娃娃家的物品,其中有些事一個,有的是又許多。如:一個娃娃、一個杯子、一面鏡子、一個玩具車、一把牙刷、一把梳子、許多書、許多積木、許多彩色筆(散的),可以實物。

  2、卡片:數字1、許多

  3、1和許多操作卡片

  教學過程:

  一、問候、熱身:

  教師數字幼兒指五官,1—眼睛2—鼻子3—眉毛4—嘴巴,教師報數字幼兒作出反應。

  二、呈現教學主題

  1、玩娃娃家的游戲,感知1和許多都是表示數量的`。

  布置娃娃家

  ———請幼兒說說娃娃家有些什么?

  ———找數量:請幼兒找找娃娃家里哪些東西只有1件,哪些東西有許多

  ———教師小結:像書,積木、彩色筆有許多,出示準備好的圖片。一個娃娃、一個杯子、一面鏡子、一個玩具車、一把牙刷、一把梳子只有一個的,想想可以用什么數字來表示呢?

  2、認識數字1、理解意義

  (1)分析字形,字意。1像什么。

  (2)教師小結:一樣東西都可以用來表示。

  三、識別概念和辨別

  1、1還可以表示什么。教師提醒它可以表示很大的一樣,也可以表示很小的一樣。

  2、找找教室里或生活、身體上哪些東西可以用1或者許多來表示。

  3、認識許多,感知1和許多的關系。

  ———出示許多書。

  師:這里有什么呀?書。有多少書?(許多)

  師:哇,老師手里有許多書,那現在呀就讓小朋友們和我一起分享分享。

  ———將書分給幼兒。

  師:小朋友,還有書嗎?

  幼:沒有

  師:那你們手中有幾本書?

  幼:也是一本。

  師:那我把許多書分成了1本1本1本。(邊說邊指著自己和幼兒的書)

  師:可是現在已經分享好了,那怎么樣才能變成許多本書呢?

  幼講述。

  ———總計:一本一本放在一起就是許多。

  師:許多書放在一起就是一疊書,我們現在可以直接說它現在是(一疊書),那這里我們可以用數字什么來表示呢?(1)只是這個1是表示一疊書。分開來就是(許多書)。許多書可以組成(一疊書)。

  小結:許多可以分成一個一個……,一個一個……合起來是就是許多。許多也可以組成1,這個1表示更大的東西。

  四、規則內化與應用

  1、游戲拍手,教師說1幼兒拍一下,教師說許多,幼兒快速拍手知道老師說停幼兒才停,重復。(或者跺腳,拍肩)

  2、送卡片(準備1和許多數量實物圖片),出示字卡1和許多,請幼兒將卡片送到相應的數量。

  五、認知策略形成

  1、正確學會書寫1

  師:原來1這個數字這么厲害,現在我們來學學它應該怎么寫。

  師:看看梁老師現在把1寫進了什么里面?格子里。

  師:可是它在格子里是怎么站的?

  幼:斜的。

  ———教師在黑板上書寫示范

  2、布置課堂作業:1寫一行。教師提醒幼兒的寫作業的姿勢和握筆方法。

  3、兩位老師巡視指導幼兒的寫作業的坐姿和握筆方法

  六、布置回家作業

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