大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《唱唱說說我的名字》

　　隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多人習(xí)慣于在朋友圈發(fā)布說說，用以記錄學(xué)習(xí)、生活中有意義，特別是有紀念意義的事情。你知道什么樣的說說才有創(chuàng)意嗎？下面是小編為大家收集的大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《唱唱說說我的名字》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1.能用歡的聲音演唱歌曲，并能快在集體面前大膽的唱出。

　　2.能用歌曲重復(fù)的'旋律仿編歌詞，體驗與同伴互動演唱的快樂。

　　3.在演唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感，了解自己名字的由來。

　　活動準備：

　　1.自己制作的課件(有湯米、杰西卡的動畫圖片)，節(jié)奏圖譜、全班小朋友的照片幻燈片，《唱唱我的名字》歌曲磁帶。

　　2.課前讓幼兒與家長交流自己名字的故事。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.情境創(chuàng)設(shè)：請來了兩位小客人，激發(fā)幼兒交朋友快樂的心情。

　　師：今天老師給你們請來了兩位外國小客人，你們高興嗎?

　　2.請幼兒做律動，熟悉音樂旋律(放《唱唱我的名字》背景音樂)

　　師：請小朋友們聽著音樂來等待小客人的到來吧。(做律動)

　　二、基本部分

　　1.幼兒拍節(jié)奏，熟悉歌曲旋律。

　　師：看，小客人登場了，快伸出小手歡迎他們的到來。引導(dǎo)幼兒拍歌曲節(jié)奏。

　　2.請幼兒聽聽男孩的名字。

　　師：你們猜猜男孩叫什么名字呢?我們一起聽聽男孩叫什么?(聽歌曲前段)

　　歌曲中男孩叫什么名字?跟湯米打個招呼吧。

　　3.欣賞歌曲，了解女孩的名字。(聽歌曲后段)

　　4.請幼兒說說歌曲中唱的最多的是名字中的第幾個字?了解歌曲的演唱特點。

　　5.請幼兒學(xué)說歌詞，出示節(jié)奏圖譜。

　　X X / XX XX / X X / XX XX / X X /XX XX /XX XX /XX XX /

　　來 來 我是湯米 湯 米 米米 米米米 米米米 米米米米 米米米米 米米，

　　X X / XX XX / X X / XX XX / X X /XX XX /XX XX /X — /

　　來 來 我是 杰西卡 呀 卡卡 卡卡卡 卡卡卡 卡卡卡卡 卡卡卡。

　　注意：引導(dǎo)幼兒唱準高音部分。

　　6.幼兒學(xué)唱歌曲。

　　請幼兒根據(jù)歌曲圖譜跟教師演唱歌曲兩遍。

　　7.表演歌曲。

　　讓幼兒表現(xiàn)一下男孩和女孩的特征，然后邊唱歌曲邊加動作表演歌曲。

　　8.玩游戲：唱唱我的名字。

　　游戲規(guī)則：大屏幕輪流滾動小朋友的照片(一男一女為一組)，全體小朋友倒數(shù)五個數(shù)，喊停時，出現(xiàn)哪組小朋友的照片，全體幼兒就要一起唱出這組幼兒的名字。

　　9.說說自己名字的故事。

　　請幼兒說說自己名字的來歷，認識自己名字以及說說名字背后的故事。知道每個人的名字都不是隨便起的，名字里面包含了家長們的期望和美好的祝愿。

　　10.游戲：找朋友。

　　游戲玩法：一組小朋友圍成圓圈，一名小朋友站在圈內(nèi)轉(zhuǎn)圈唱自己的名字，當唱到第二個“來來”時，找到一位好朋友然后互換位置，另一名幼兒接著唱下去，游戲反復(fù)進行。

　　三、結(jié)束部分

　　讓幼兒喜歡自己的名字，感受自己名字的獨特性，增強自信心和自豪感。

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