《關鍵字查詢》說課稿

　　一、說教材

　　本課是山東省小學信息技術三年級下冊第8課《關鍵字查詢》，在學習本課之前，學生已對第7課《網(wǎng)上世界真奇妙》進行了學習，對網(wǎng)絡世界有了初淺認識，認識到網(wǎng)絡的神秘，知道了什么是IE瀏覽器，會打開瀏覽器瀏覽信息，知道超級鏈接，對于網(wǎng)絡世界充滿著好奇。本節(jié)課是學生認識網(wǎng)絡非常關鍵的一節(jié)課，學生通過查找感興趣的文字、圖片信息，掌握資料查找的一般方法。學生學完這節(jié)課，要掌握關鍵字查詢信息的方法，體驗到關鍵字查詢的技巧，體會到搜索引擎網(wǎng)站的好處，為正確認識網(wǎng)絡世界打下堅實的基礎。

　　二、說教學目標

　　知識目標：本課主要讓學生認識并會輸入搜索引擎網(wǎng)站，學會按照“關鍵字查詢”相關內(nèi)容。

　　能力目標：培養(yǎng)學生團隊合作能力以及學生利用搜索引擎查找信息的能力。

　　情感目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成勇于探索的學習習慣，提高學生自主學習的能力，提高學生團體合作意識。

　　三、說教學重、難點

　　教學重點：學生認識搜索引擎，理解關鍵字查詢，體會到運用關鍵字技巧搜索的好處。

　　教學難點：培養(yǎng)學生進行的“關鍵字”進行查詢的能力，知道利用關鍵字的技巧能夠提高查詢的速度。

　　四、說學生

　　本課所教對象是三年級的學生。學生有了初步的漢字輸入基礎，思維非常活躍，但學生動手能力比較差，由于學生剛剛學會輸入漢字，因此在搜索框輸入關鍵字的時候比較慢，有時還會忘記在輸入關鍵字之前，先切換到中文輸入法再輸入，老師應該相信學生，給予學生充分的自主學習的時間。本課在設計時從激發(fā)學生興趣入手，采用任務驅(qū)動法，鼓勵學生自主探索、互助合作。

　　五、說教學過程

　　（一）激趣導入

　　老師這兒有一段非常好看的視頻，讓我們一起來欣賞一下吧，你想進一步了解你喜歡的動畫人物嗎？他的小名、愛好，想不想知道？

　　（本環(huán)節(jié)設計導入時從激發(fā)學生興趣入手，播放學生喜歡的動畫，了解有關動畫人物信息，學生很快就有了興趣。）

　　然后老師提示要快速查找動畫片的人物介紹，首先登陸專門查找信息的網(wǎng)站。學生看書意識到幫助我們查找信息的網(wǎng)站叫搜索引擎。

　　常見的搜索引擎網(wǎng)站有：Google、百度、搜狗。

　　我們就以百度為例進行查詢。

　　（因為百度是學生比較熟悉，也是我們經(jīng)常使用的搜索引擎網(wǎng)站，所以本節(jié)課就以百度為例進行教學。）

　　（二）學習新知

　　1. 先讓同學們打開IE瀏覽器，打開百度網(wǎng)站。讓學生自己看書的30頁，嘗試著搜索一下，能不能找到動畫片“喜羊羊與灰太狼”的人物介紹。

　　（這個環(huán)節(jié)給學生充分的自主學生時間，因為學生的操作程度不一樣，所以在大部分同學嘗試成功后，我找程度比較好的同學進行示范。學生示范的時候是本課的學習重點，這個地方要放慢。）

　　示范完之后揭示課題。我們本節(jié)課就學習關鍵字查詢。

　　學生會發(fā)現(xiàn)一些問題，查找有些麻煩，有沒有更快的方法？老師示范。

　　（教師示范的環(huán)節(jié)著重是關鍵字查詢的技巧，這個地方也要放慢，讓學生慢慢理解選準了合適的關鍵字，可以提高搜索的準確性。）

　　再讓同學們嘗試練習。

　　師總結：這次同學們查詢感覺查詢的速度怎么樣啊？選好關鍵字很重要。

　　2. 學習搜索圖片。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)有些同學不僅找到了文字介紹，還找到了精美的圖片，誰能示范一下？

　　學生示范。

　　練習查找圖片。

　　展示學生查詢到的美麗圖片。

　　師：同學們找的圖片真漂亮。同學們很快就學會圖片的搜索了。

　　（這個環(huán)節(jié)因為比較簡單，可加快些速度，重點在于展示學生找到的圖片，讓學生體驗到成功的'快樂。）

　　（三）拓展練習

　　五一節(jié)快到了，你想去哪兒玩呀？現(xiàn)在就從網(wǎng)上了解一下你想去的地方吧。

　　（這個環(huán)節(jié)主要是通過學生上網(wǎng)查找旅游的信息，培養(yǎng)學生解決生活中的問題的能力。）

　　師：對，這次同學們都能選擇好適當?shù)摹瓣P鍵字”。

　　（四）展示作品，教師小結

　　師小結：同學們找準了關鍵字，查詢的速度可真快。課本的32頁，介紹了一些關鍵字搜索的技巧，感興趣的同學回家可以認真研究一下。

　　（五）師生總結

　　結合著本課的板書進行總結。讓學生對本課有著整體的認識，感覺到關鍵字查詢中技巧很重要。

　　教學反思：

　　本節(jié)課的優(yōu)點：

　　總體上學生有了充足的時間練習，會利用搜索引擎網(wǎng)站進行信息的查找。學生之間能互相幫助，知道什么是關鍵字以及關鍵字的一些簡單技巧，掌握了本節(jié)課的知識。最后在知識拓展環(huán)節(jié)，學生都找到了自己想去的地方，風景很漂亮。

　　但回首本節(jié)課，總感覺不夠流暢。主要原因2點：

　　1．備學生不夠

　　學生對于百度還是有點陌生，輸入困難，鍵盤不熟。當時本課的前一節(jié)課，由于時間有限，我用了20分鐘讓全班60多人練了練百度網(wǎng)站的輸入。30多臺電腦，同桌兩人一臺輪流使用。自認為學生已經(jīng)學會了，但上課就發(fā)現(xiàn)了學生操作時不熟悉，也是自己備學生備的不夠。

　　2．備教材不夠

　　這節(jié)課中的一些環(huán)節(jié)過渡語句少，過渡生硬一些。自己對教材的處理不是太到位。另外，自己激勵的語言較少，缺乏感染力。

　　以后是自己對本節(jié)課的一些反思，不足之處，請老師們批評指正。

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