部編版一年級語文上冊《b p m f》說課稿
一、說教材
1.教材分析
本課有4部分內(nèi)容,本節(jié)課是第一課時,只學(xué)第一部分。第一部分是4個聲母,配有一幅郊外游玩的情境圖。圖中提示了4個聲母的音和形。
2.教學(xué)目標(biāo)
正確認(rèn)讀聲母b、p、m、f,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫。
如果課堂上還有時間,就再加一點內(nèi)容,學(xué)一部分“b p m f”四個聲母與單韻母“a、o、i、u”的拼法。
3.教學(xué)重難點
正確認(rèn)讀聲母b、p、m、f,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫。
二、說學(xué)生
學(xué)生剛?cè)雽W(xué),對新環(huán)境的生活感到新鮮好奇,又因為環(huán)境的改變與學(xué)習(xí)方式的變化有些許不適。漢語拼音的學(xué)習(xí)內(nèi)容本來有點枯燥,加上孩子年紀(jì)小,活潑好動,個性十足,所以,應(yīng)盡可能的通過各種有趣的`活動激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,增強教學(xué)活動的趣味性,讓孩子們在玩中學(xué),樂中學(xué)。同時,促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、說教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過之前的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了6個單韻母寶寶,2個聲母,3個整體認(rèn)讀音節(jié),你們還記得它們嗎?
齊讀加了聲調(diào)的6個單韻母和3個整體認(rèn)讀音節(jié)。
(二)精講點撥,啟迪思維
通過一系列的活動讓學(xué)生掌握本節(jié)課的內(nèi)容。
1.找一找,說一說
2.認(rèn)一認(rèn),比一比
3.讀一讀,教一教
4.描一描,寫一寫
(1)教師在四線三格里范寫b p m f,邊示范邊講解要點。
(2)學(xué)生在書上描紅,再在后面接著寫一個。
(3)在拼音本上漂亮地寫,一個字母寫一行。
5.夸一夸,獎一獎
表揚這節(jié)課上紀(jì)律好、學(xué)得好的孩子,獎勵小紅旗。
簡單的教學(xué)設(shè)計,樸素的教育理念,望孩子們在課堂上擁有實實在在的拼讀時間和練習(xí)機會。
【部編版一年級語文上冊《b p m f》說課稿】相關(guān)文章:
b p m f教學(xué)反思12-16
拼音“b、p、m、f”教學(xué)反思06-02
拼音“b、p、m、f”教學(xué)反思06-02
小學(xué)漢語拼音b p m f課后練習(xí)06-30
《漢語拼音3 b p m f》課堂實錄06-18
《漢語拼音3 b p m f》教學(xué)案例與評析范本07-09
部編版五年級上冊語文白鷺說課稿11-26
部編版五年級上冊語文搭石說課稿11-16