中學(xué)美術(shù)《紙窗花》說(shuō)課稿范文
一、教材內(nèi)容： 《紙窗花》
二、教材分析：《紙窗花》這一課是我校的校本課程。選這一課的內(nèi)容是我覺(jué)得剪紙是我國(guó)的民間傳統(tǒng)工藝，已有幾千年的歷史。了解我國(guó)優(yōu)秀的民間手工藝術(shù)，認(rèn)識(shí)剪紙藝術(shù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。還可以適時(shí)的進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
三、教學(xué)環(huán)境：本課是在交互式白板的`教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行的，在運(yùn)用交互式白板做課件的過(guò)程中，感受到了許多驚喜，本課運(yùn)用了白板嵌入式的播放功能，遮擋、拖拉功能，與PPS等教學(xué)資料靈活互動(dòng)式運(yùn)用。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1） 體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)生活中美的形象與圖案。
2） 實(shí)踐與創(chuàng)作：用自己喜歡的方法，制作有趣的圖案。
3） 欣賞與評(píng)論：欣賞我國(guó)民間剪紙藝術(shù)，對(duì)自己的創(chuàng)作充滿信心。
五、教學(xué)重點(diǎn)：剪紙的基本制作方法。
六、教學(xué)難點(diǎn)：圖案的疏密關(guān)系。
七、教學(xué)準(zhǔn)備：
1） 學(xué)具：剪刀、彩紙等。
2） 教具：優(yōu)秀的剪紙作品和課件、范作、剪刀、膠水、彩紙。
八、教學(xué)過(guò)程：
一、 情景導(dǎo)入，揭示課題（2。5分鐘）
1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：同學(xué)們都看過(guò)迪斯尼出品的《貓和老鼠》，老師現(xiàn)在要給同學(xué)們看看有中國(guó)特色的《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片。
設(shè)問(wèn)：剪紙還有那些別的用途？（學(xué)生回答：裝飾墻壁、窗戶等）
2、出示課題：紙窗花
理念：利用動(dòng)畫(huà)吸引學(xué)生注意力，成功導(dǎo)入課題。
二、欣賞與發(fā)現(xiàn)。（8分鐘）
欣賞分析。（課件出示）剪紙的表現(xiàn)手法有許多種，其中最主要的是陽(yáng)刻和陰刻。請(qǐng)仔細(xì)看看、想想，剪紙中的這兩種手法分別是什么樣？你能從中找出來(lái)嗎？這兩種表現(xiàn)方法有什么聯(lián)系和區(qū)別？
欣賞同一幅畫(huà)陰刻和陽(yáng)刻的不同剪法。用拖拉的方法直觀的展示陰刻和陽(yáng)刻的區(qū)別。
展示剪紙的裝飾手法，分析在不同的作品當(dāng)中有哪些裝飾手法？
剪紙的造型方式有三種，同學(xué)們觀看圖片，分析這三種方式各有什么特點(diǎn)？
理念：通過(guò)欣賞和分析了解剪紙的表現(xiàn)手法、裝飾手法和造型方式。
三、教師示范。（4。5分鐘）
剪紙的步驟有起稿、剪刻、修改、粘貼。教師邊示范邊講解過(guò)程。
理念：剪紙不難，合理利用折疊，用簡(jiǎn)單的圖案就能剪出漂亮的作品。
四、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)（背景：播放北方民歌《剪窗花》和優(yōu)秀剪紙作品）（25分鐘）
以5人小組為單位剪窗花，遇到困難可提出，師生共同交流并解決。
理念：自主創(chuàng)作，使學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的快樂(lè)。課堂就象一個(gè)樂(lè)園，讓學(xué)生樂(lè)在其中。
五、展示學(xué)生作業(yè)，作者說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)構(gòu)思，教師小結(jié)。（5分鐘）
理念：再現(xiàn)學(xué)生完成的作品，重點(diǎn)是讓學(xué)生描述自己的創(chuàng)意和情思，讓學(xué)生建立和自己作品的感情。
六、拓展：鼓勵(lì)學(xué)生用作品來(lái)裝飾自己的房間
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