實用的四年級暑假日記匯總3篇

　　一天又結束了，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的四年級暑假日記5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級暑假日記 篇1

　　暑假的一天，我和奶奶，弟弟一起在院子里剝毛豆，剝著剝著，突然，一只蟲子爬了出來，我嚇得把毛豆扔了很遠。奶奶說:“這是毛豆蟲”。這只蟲子是紅的.，全身長滿了毛，看起來像穿了一件毛茸茸的紅外衣，我和弟弟把毛豆蟲放在紙上把四周折起來不讓毛豆蟲跑了。突然，奶奶又剝出了一只毛豆蟲，這只毛豆蟲是綠色的，比上一條毛豆蟲小一些，爬得也很慢，我把這只蟲子也放在紙上。看著兩只一紅一綠的毛豆蟲被我們包圍在“城墻”里面，我靈機一動，找來了兩根樹枝逗毛豆蟲玩。我用樹枝在一頭撥弄兩只毛豆蟲,只見毛豆蟲嚇得抱頭鼠竄。弟弟在另一頭用樹枝對毛豆蟲進行攔截.毛豆蟲被弄

　　得暈頭轉向,一會兒往這,一會兒往那,很快它們就像兩只戰敗的公雞一樣累趴了，我和弟弟樂得哈哈大笑。

　　原來，逗毛豆蟲也是一件很有趣的事。

四年級暑假日記 篇2

　　我們家里有了新來客——兩只倉鼠(也可能是豚鼠)。它們非常可愛，但是還比不上咬咬。它們很肥，一只黃一只白。黃的是公老鼠叫舒伯特，母的是白老鼠叫絲爾特。

　　它們是爺爺今早送來的`，黃的活潑，母的好象快要生了，每什么精神，就怕在木削上。它們使我們在失去咬咬的悲痛中掙脫出來。

　　這兩只倉鼠關系不錯，公老鼠總是在快要生的母老鼠身邊轉悠，想給斯爾特減輕痛苦，可絲爾特不領舒伯特的鼠情，只要舒伯特一靠近，絲爾特就大聲叫，可能這就是產前綜合癥吧。

　　今天我想：如果咬咬晚幾天走說不定還能遇上新朋友呢!可是我馬上收回了想法，因為咬咬在它們這里算是小的老鼠如果它們不和，咬咬很可能被咬死的。

　　這兩只倉鼠(或豚鼠)給我們家又帶來很多歡樂！

四年級暑假日記 篇3

　　20xx年7月7日 星期三 天氣：陰

　　午飯后，我順手拿起書桌上的一本《快樂作文與閱讀》，像往常一樣開始了課外閱讀。突然，一篇《失敗有獎》映入眼簾，失敗還會有獎？我帶著滿腹的疑惑迫不和待地看下去。

　　這篇文章講的是一個小男孩，他看到媽媽發表了很多的文章，便整日蜘蛛似的粘在網上，不時地向一家兒童刊物投稿。一次，兩次，他不停地失敗，終于，有一篇被留用。可是，那篇文章最終還是沒有通過終審。男孩的情緒異常低落。就在這個時候，他得到了一個獎品——他夢寐以求的漫畫書。媽媽告訴他：“這是失敗獎。”獎勵他勇敢地向媽媽挑戰，又勤奮地練習寫作，作文取得了很大的`進步。后來，媽媽常以頒發“失敗獎”的形式為男孩的失敗鼓勁打氣，男孩的學習和生活漸漸變得精彩紛呈，面對失敗也更多了份勇氣和自信……

　　其實，在我們的學習生活中，經常會有一些退步現象和失敗的經歷，這時，家長不是大發雷霆，就是嚴厲訓訴，要么就是挖苦打擊。我真羨慕文章中的男孩，他非常幸運，有一位睿智的媽媽，能在他的失敗中看到他的努力與進步。

　　記得小學三年級時，我參與了小新星英語組織的朗誦競賽，雖然我把競賽的內容背得滾瓜爛熟，但最后還是沒有進入復賽。知道成果后，媽媽那責怪的表情，老師那失望的眼神，同學們那訕笑的目光……唉！當時我多么希望有人能給我一個小小的撫慰，能肯定一下我付出的努力，能給我一句鼓勵的話語……

　　前不久，小新星英語組織了新一屆的朗誦競賽，老師和家長都想讓我參與。可想起前一次的失敗，我的心里直打鼓，實在沒有信心再參與一次了。

　　我一定要把這篇文章拿給媽媽看看，以后當我再次遭遇失敗時，也許媽媽就能和我一起面對，至少不會再有暴風雨襲擊了吧。

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