大學生團體賽獲獎感言參考

　　全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽比賽落下帷幕，我非常榮幸能成為團體賽三等獎中的一員。通過這次比賽，讓我收益頗豐，不僅學到了很多東西，也認識到了自己的不足。特作此總結，具體如下：

　　比賽前一直想參加這次比賽，聽很多同學說過這個比賽的重要性，以及難度。憑著自己的一腔熱情和對專業學習的自信，決定參加這次比賽。后來在雷老師的鼓勵下參加了這次團體賽。在準備的過程中，發現自己的很多不足，自己的專業知識很欠缺，其中我也自己做了一個題目，后來跟參賽題目比較發現根本就沒辦法拿出來，自己專業方面實在是很差。準備的過程中自己查詢的資料也只限于網上那些誰都可以找的到的東西，創新方面幾乎沒有，缺乏創新思維。讓論文給人的感覺仍舊是老生常談，沒有新穎可言。不過整個準備過程中團隊的力量顯示了出來，團隊在整個過程中表現出來的團結也是這次比賽能獲得成績的重要因素。團隊在論文組織時對論文的分塊——整合，分工作業在整合，使文章得以完整、完善。這次比賽能獲得勝利與學校關注支持和老師的指導也是分不開的.。老師在這次比賽準備過程中給予充分的重視，對我們嚴格要求，做了很多工作，有時比我們還要辛苦。對論文進行修改、ppt制作的指導和修正，可以說沒有學校和老師的努力也就沒有我們這次成績的取得。

　　比賽時自己的表現感覺很不好，一直都告訴自己不緊張但是站到上面仍然不知所措，結果搞的好像很狼狽。現在感覺自己其實在公共場合的社交能力及交際能力很差，這些是我一直都沒注意的也沒引起重視的。一直以為學生就應該學習好，專業學好，現在才發現專業好并不是所有都好，專業能力強并不代表實力強，學習并不僅僅是專業的學習，全面發展才是最重要的，而且博學跟學習好并沒有沖突，學習要好就是所有方面都要學好做好。

　　這次比賽表面上來看是我們團隊獲得了金獎，而實際上來說獲得金獎的是我們這個學校，因為這個第一名是由我們師生共同努力的結果，與老師的指導和學校做的工作是分不開的。這也體現了老師、領導對學生教育的良苦用心。

　　總的來說，這次獲獎對我來說收獲大于付出，對于以后的生活和學習方向來說都是一筆不可多得的財富。我會更加努力，去學習、去提高自己能力，我相信自己的明天會更好!

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