遙感綜合解譯實習報告
隨著個人素質(zhì)的提升，接觸并使用報告的人越來越多，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的遙感綜合解譯實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、實習目的及任務
本次實習主要任務是對云南省個舊地區(qū)tm5—3—2波段合成的偽彩色遙感圖像的地質(zhì)綜合解譯。目的是通過本次綜合實習達到訓練遙感地質(zhì)解譯思維和技巧、培養(yǎng)實際動手能力、并檢驗大家對課程內(nèi)容的理解和掌握情況等。課程為同學們提供了云南省個舊地區(qū)tm5—3—2波段合成的偽彩色圖像，圖像清晰、色彩飽和、地貌地物標志明顯、地質(zhì)內(nèi)容豐富。
二、實習方法與步驟
遙感影象目視解譯方法常用方法有直接判讀法、對比分析法、信息綜合法綜合推理法和地理相關分析法。本人在對云南省個舊地區(qū)tm5—3—2波段合成的偽彩色遙感圖像的地質(zhì)綜合解譯過程中主要應用了直接判讀法，即根據(jù)遙感影象目視判讀直接標志（色調(diào)、色彩、大小、形狀、陰影、紋理、圖案等），直接確定目標地物屬性和范圍的一種方法。
實習整個過程的方法步驟如下：
1、明確解譯任務與要求，收集與分析有關材料；
2、遙感影像整體判讀；
3、地貌特征分析，提取水系（河流、湖泊）等地物標志；
4、識別不同種類巖石的影像（色調(diào)、色斑、紋理等）特征，建立判別標志，區(qū)分主要巖石類型；
5、識別并建立各類地質(zhì)構造的地貌、影像特征及解譯標志，進行線環(huán)構造初步解譯。
6、應用coreldraw9軟件繪制目視解譯成果，并對解譯圖進行整飾加工
7、編寫簡明扼要的實習報告。
三、解譯標志
1、水系（河流、湖泊）地物識別標志：水系主要分布于負地形即溝谷和地勢低洼
地區(qū)，根據(jù)水系遙感影像的色彩和形狀來識別，水系遙感影象色彩為藍色，線狀分布的為河流，影象上為面狀分布（橢圓、不規(guī)則多邊形等）為湖泊。
2、巖石類型的識別標志：
（1）沉積巖的識別：
在遙感影象西北和東部區(qū)域，色彩呈條帶狀展布（沉積巖最大的特點是具成層性），色調(diào)居中，為黃褐色，根據(jù)資料知個舊地區(qū)發(fā)育有個舊組灰?guī)r，故可將黃褐色區(qū)域解譯為個舊組灰?guī)r。遙感影象圖的北東角為負地形，色彩斑雜，色調(diào)低，據(jù)此可知巖石類型反射率較低，巖石疏松所以判別為第四紀的松散沉積物。
（2）巖漿巖的識別標志：色調(diào)最深，為紅褐色，與周圍巖石的色調(diào)截然不同，近圓形分布，為環(huán)形構造，中部地區(qū)解譯為巖漿巖。
（3）哀牢山變質(zhì)巖的識別標志：在影象圖的西南角，色調(diào)深與巖漿巖的色調(diào)相似，但是該區(qū)的巖塊被分割成棱角明顯的塊狀，地面比較破碎。沿著這些區(qū)域的裂隙發(fā)育的水系，交匯、彎處不太自然，成之字形。
3、斷裂構造的解譯標志：斷層在遙感影象上表現(xiàn)為線性影象。兩種表現(xiàn)形式：一是線性的色調(diào)異常，即線性的色調(diào)與兩側的巖層色調(diào)明顯的不同；二是兩種不同色調(diào)的分界面呈線狀延伸。地貌標志：一連串負地形呈線狀排列；水系標志：河谷異常平直。據(jù)上述標志可解譯斷層構造如圖1分布。
圖1大理地區(qū)遙感影象綜合解譯圖
四、解譯結果說明
該地區(qū)綜合解譯結果見圖1，解譯內(nèi)容主要有：①自然地理要素（如水系、山峰等）；②巖石大類（沉積巖包括碳酸鹽巖、碎屑巖和第四紀松散堆積物，巖漿巖如花崗巖，變質(zhì)巖如哀牢山群）；③線性構造和環(huán)形構造。
自然地理：河流主要發(fā)育于本區(qū)的東北部，湖泊分布于東南地區(qū)。
巖石大類：在本區(qū)的西南角分布有哀牢山群變質(zhì)巖，北部和東南部為中三疊統(tǒng)個舊組灰?guī)r，它們的'分布如圖所示。在本區(qū)的北東和北西分布有第四紀松散沉積物。
巖漿巖構造：本區(qū)中部有花崗巖體，巖體圍巖為中三疊統(tǒng)個舊組灰?guī)r和第三紀地層
斷裂構造：本區(qū)發(fā)育3條大斷裂：西部地區(qū)花崗巖體左側南北走向的大斷裂；花崗巖體右側近南北走向的大斷裂，可看出巖體發(fā)育于兩條斷層之間并受巖體控制。根據(jù)斷裂兩側三疊統(tǒng)個舊組灰?guī)r遙感影象中條紋的相對錯動，可知北東角第四系與個舊組灰?guī)r之間的大斷裂為左行斷裂。花崗巖體中部還發(fā)育次級斷裂，走向大致為南北向。
五、結束語
遙感這門課的開設是非常有必要的，通過這門課程的學習，我們加深了對遙感這門技術的了解；更重要的是通過這幾次實習，我初探了遙感解譯的奧妙，感受了遙感技術的重要性，也學會了一些基本的遙感解譯的方法與技巧。最后，我衷心的感謝陳建國和夏慶霖兩位老師對我們的指導和幫助！
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