教學實習報告

時間：2021-04-22 08:23:08 實習報告我要投稿

精選教學實習報告4篇

　　隨著個人的文明素養不斷提升，報告的用途越來越大，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編精心整理的教學實習報告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選教學實習報告4篇

教學實習報告篇1

　　當汽車緩緩從Xx一中駛出，懷著復雜心情的我知道，難忘的實習生活就在此畫上了句號！有很多的不舍，卻不得不離開。甚至連道別的話都不敢對全班同學說出，離別太傷感，怕此次道別會演變成淚別！

　　回到華師，心里卻空落落的，很懷念實習的生活。因為，那里有我忙碌的身影，有我和隊友們的歡聲笑語以及一張張可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。

　　經歷了八個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。八個星期，不僅是我們初為人師的八個星期，更是作為學生實習的八個星期。

　　回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。在近兩個月的實習工作讓我體驗了做教師和班主任的工作，體會到了教育的快樂和辛苦，在那里我緊張過、努力過、開心過、自信過，從中學到了不少教育教學的方法、措施。下面我從三個方面來總結我的實習工作：

　　總結一：化學教學工作總結

　　實習學校給我安排的教學科目是選修四《化學反應原理》，一個班每周四節課。在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。一中的老師都非常的優秀，他們各具特色的教書技巧深深折服了我們。在第二周至第八周，我開始上課，在我上課期間，指導老師都會來聽我的課，課后給我做分析評價總結，同時，我也抓緊時間去聽其他隊友的課，學習他們的長處。在這期間，讓我學到了許多以前沒學過的實踐知識，也讓認識到了自身的不足，對我以后的教學工作有遠大的幫助。最后一周，基本不上課，與老師一起做總結工作。

　　這里詳細說說我實習期間的教學工作吧！我教的是高二七班、八班和九班的化學，經過向老師了解和幾天的答疑情況，我發現這三個班的學生的化學基礎不是很扎實。由于必選修課本知識的跨度相對較大，大部分學生對前段時間的化學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，化學好難啊！”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索學習規律，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學化學的感覺了。”給他們學好化學的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地轉化學習方式。

　　我主要通過培養他們的化學思維能力和解題能力來提高他們的學習能力。體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于化學反應原理一書內容比較抽象的狀況，給他們那進行了相關知識的補充。同時，注意培養學生學習化學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發學生的學習動力。

　　Xx一中的教師管理制度當中，沒有要求沒課的老師或班主任一定要在上班時間留在辦公室里，所以我的指導老師兼班主任王老師沒課和沒安排到坐班的時候都是不在辦公室里的。學生反映說即使有不明白的地方也找不到老師為其答疑。為了盡量給學生做更多的課后輔導，幾乎每天晚上我都會到辦公室去，等待學生來找我，向我提出他們的不明白之處。同學們學習化學的熱情慢慢高漲，連很多平時不怎么愛學習的學生都會在晚修的時候到辦公室來找我答疑，包括課上聽不懂的地方、作業、練習冊遇到的問題等。從學生的問題中，我發現他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業，如化學平衡常數的相關計算，至今仍有好一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養成課后及時復習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業。“巧婦難為無米之炊”，導致作業無從下手或亂造公式。一節課甚至整個晚自修就做幾道化學作業題，學習效率非常低。針對這個問題。答疑時，我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知識再做作業，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，培養他們獨立思考的習慣。

　　在批改作業和批改試卷的工作中，及時了解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對于抄作業的學生，課后抽時間對其加以引導。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了月考考試的評卷、統卷工作，實際操作了如何使用Xx一中教師工作系統進行統計、排名。

　　實習期間的上課階段，我總計新課和重復課加起來有30節。但是我的課時間隔較長，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與指導老師和同專業同學一起討論教法、例題、習題設計等內容，進行集體備課，詳細寫教案，做課件，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了又改，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率達到最高。然后才交給知道老師審批，在指導老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。

　　上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，如高二年級化學科組各老師、不同學科的老師、隊友以及高一年級每周五的化學匯報課都是一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經驗。

　　教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。雖說我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。

　　總結二：班主任工作總結

　　不教書的老師不是老師，不做班主任的老師不是完整的老師。在與學生將近兩個月的接觸中，我通過日常工作、主題班會、個別教育、活動指導等方面工作進行磨練。近兩個月的班主任工作實習，我主要做了以下工作：

　　（一）班主任工作見習

　　在見面會上我就向王老師了解了班主任工作的要求和規定，并在見習階段詳細了解實習班級高二九班的學生情況，了解了學生的基本狀況，包括男生和女生的人數，以及宿舍安排等，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內容和方法。

　　（二）擬訂班主任工作實習計劃

　　通過第一周的觀摩，我根據原班主任王亮老師的工作計劃，學校的安排，以及九班學生的具體情況擬訂了相應的工作計劃，積極配合老師的相關工作。

　　（三）日常工作

　　班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都是很細小的，但我努力學習去做好。在原班主任老師的指導下，我從細節做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、課間操、晚讀、晚修等。我耐心細致地開展工作，遇到特殊情況，都盡量考慮周到，細心對待，及時請示原班主任或辦公室中其他老師。

教學實習報告篇2

　　一、實習目的

　　風景寫生，讓我們真正體驗什么是大自然的色彩，從中感受畫的意境，得到美學上的感悟和各種課外知識

　　二、實習時間及地點

　　20xx年的8月18號

　　安徽的南屏，西遞，宏村

　　三、實習內容及過程

　　8月18的早上我們坐在校園的車里踏上了去安徽的路程。長達將近十個小時的顛簸長途，我們到達了目的地，一路上的風景變換這，從城市的建筑到這郊野的純自然，就這樣我們開始了貼近大自然的隱居生活。沒有了城市的喧嘩，沒有了城市里的污染。在接近兩個星期的安徽寫生中，我們先后去了宏村、屏山、西遞等徽州古民居村落。觀賞了大量的徽州古建筑，有居民的老宅，有歷史變遷的城府。在那里我們收集了資料，開闊了眼見。通過寫生我們學到了很多。

　　我們最先到達的是南坪，是我們寫生期間的常駐之地，南坪，天人合一藏風得水桃花源，千年承耕讀興商故里地，地處世界文化遺產西遞、宏村之間的屏山。唐宋時稱長寧里，就是長久安寧的地方，“ 都”是古代鄉鎮的自然建制。唐代末年，九都看中這快風水寶地，舉族從廬江遷來九都。這里山環水繞，地域開闊，北有狀如屏風的屏風山坐靠背，也因此得名屏山村。南邊有石山作照山，東有吉陽山、三姑峰與西邊的雙風山合為左右抱山。吉陽山在北段，是村中吉陽河的發源地。三姑峰三峰并峙，形狀大小相差不大，據古傳是村中一富戶三個女兒入山游玩摘食仙桃所化...

　　這不是我第一次的寫生，高中所上的美術高校也為了讓學生真正感受什么是自然風景的色彩組織過寫生，很巧的也是在安徽這片土地上，一樣的省份一樣的地點，只是心情及身邊的人有所不同。這是大學里的`必有行程也是大學同學間的一次難得出游，如同是班級旅行般的放松。最開始并不適應，因為南坪的條件并不比宏村好，甚至算是有點艱辛，對于長期處于良好環境及父母溺愛中的我們都有些抵制情緒。可是一天一天的行程走下來，漸漸的我們開始喜歡上這里。通過寫生實習，我的速寫及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現色彩，因為自然界的顏色實在是太多了。也許是為了提高我們對藝術的審美，色彩的認識和對徽派建筑的了解，讓我們更了解了安徽這座古城的文化，我們除了去西遞、宏村和黃山還有打鼓嶺以及有瀑布的美溪等小地，都極其有意思。

　　在參觀過南坪的古建筑等特有風景之后，我們一直是在這片住宿地里寫生，短短的時間中，我可以感受到這里人民有多么的樸實善良，如同這些風景般，看似沉悶的生活卻很和善親切。那些年老的長者都很高興我們的到來，會在我們隨意觀賞的同時邀請我們進去喝杯小茶，說著太久沒這么熱鬧了。這是一種不同于城市商圈中的交際，很自然很純粹的交流而已。

　　幾天之后我們去了西遞，早上由導游帶我們去觀光，走到古村口那有條河，那條河是人們用來洗衣服、洗菜用的，河上有兩座石橋，橋面都是由大塊的石板鋪設的，看起來很厚重，據說哦是三四百年前留下的，說是那里有個官為了感謝皇恩而建造的，那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精致很細膩，看了無人不贊嘆前人的高超的雕刻技術，廳堂里都有一塊露天的地方，那里放著一口大水缸，每逢下雨，水就會從瓦上滴落于缸中，這就是民間流轉的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長凳，有的有太師椅和一個小矮桌，共喝茶聊天之用。我們來到一個有“八字門”的房屋，此門罩寫著“天官上卿”四個大字，是當時一個大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經破損或倒塌，但它還是我們眼中一道不可或缺的景點，它畢竟經過了風風雨雨，歷盡了人間滄桑，它是歷史的見證。導游領我們觀賞了一圈后，就讓我們自由觀賞。對于這處的寫生，真的很有意思，這里景點十分豐富，讓人無從下筆，在思量許久后，小巷是個最好的開始，這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里的風格，這里的特色，不張揚，不妖艷，有一種古樸的純美。看夠了繁華的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。

教學實習報告篇3

　　一、實習目的：通過實習加強良好的舞蹈素質、基本理論知識、舞蹈技能及一定的編創能力，適應藝術實踐以及企事業單位藝術工作，并成為能夠勝任和投身于舞蹈事業的應用型高級專門人才

　　二、實習時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　三、實習地點：xx舞蹈培訓中心

　　四、實習單位簡介：xx舞蹈培訓中心是由全國體育舞蹈聯合會國家級教師國家級裁判及職業組優秀拉丁舞選手等多名資深老師共同創辦,從創辦至今培養出一大批優秀學生,曾多次組隊代表省市參加國內外重大比賽,學員馬靈超、張雨霞等在世界拉丁舞錦標賽上獲得前三名.在國內比賽中獲得無數的金獎、銀獎.楊凱倫、韓佳辰榮獲新加坡國際比賽胡姬花金獎.鄭登科、呂妍入選國家體育舞蹈青年隊.一大批優秀學員被各專業院校錄取

　　五、實習內容：

　　1、熟悉實習單位業務或其他事務的基礎工作為主，了解實習單位的具體工作要求和內容。

　　2、參與具體工作,實習單位有演出任務時，必須積極參與,最好能作一次全過程的跟蹤學習。

　　3、獨立或協助實習單位業務工作。

　　4、舞蹈教育探索與研究：掌握最新的教學方法，在教學、演出及相關實習過程中，不斷充實自己，要求創新、改革、豐富教學內容，使舞蹈教學更科學合理、生動有趣。

　　六、實習經過和體會收獲：

　　大學是個小社會，我們在大學里就等于步入了半個社會。我們不再是象牙塔里那害怕風吹雨曬的花朵了，通過不斷的社會實踐的磨礪，讓我們深深的認識到時間的重要性。

教學實習報告篇4

　　一、實習的目的和意義

　　會計學是一門應用型管理學科，教學過程中教師不僅應向學生傳授全面系統的會計理論和會計方法，而且更要注重培養學生運用會計理論和方法來解決會計實務問題的能力。因此，會計學專業的實踐教學對于培養合格的應用型會計人才起著至關重要的作用。解決這個問題最理想的辦法就是派學生到單位實習。但由于單位的商業機密，會計工作的嚴肅性，實習時間短不能深入學習等原因，導致實習流于形式。因此，學校引入全新的用友系統，通過該課程給我們提供一個仿真的企業環境，讓我們在實訓的過程中提升會計理論知識運用能力，提高專業技能水平，從而增強我們的就業能力。

　　二、實習的內容和過程

　　這次實習應用廈門網中網有限公司提供的用友《會計綜合實訓》軟件。我們了解了福州市佳康寶健身器材公司的會計運營流程，其中主要完成公司實踐中涉及到的八個會計角色的業務，包含：出納，稅務核算會計，采購核算會計，費用核算會計，產品核算會計，銷售核算會計，總賬核算會計，財務經理。

　　不同的會計核算崗位，涉及的業務的具體過程有所不同。

　　出納核算角色的核算過程：1、按照國家有關現金管理和銀行結算制度的規定，辦理現金收付和銀行結算業務。嚴格遵守現金開支范圍，非現金結算范圍不得用現金收付；遵守庫存現金限額，超限額的現金按規定及時送存銀行；現金管理要做到日清月結，帳面余額與庫存現金每日下班前應核對，發現問題，及時查對；銀行存款帳與銀行對帳單也要及時核對，如有不符，應立即通知銀行調整。

　　2、根據會計制度的規定，在辦理現金和銀行存款收付業務時，要嚴格審核有關原始憑證，再據以編制收付款憑證，然后根據編制的收付款憑證逐筆順序登記現金日記帳和銀行存款日記帳，并結出余額。

　　3、掌握銀行存款余額，不準簽發空頭支票，不準出租出借銀行賬戶為其它單位辦理結算，嚴格遵守支票和銀行帳戶的使用和管理相關條例。

　　4、保管庫存現金和各種有價證券（如國庫券、債券、股票等）的安全與完整。要建立適合本單位情況的現金和有價證券保管責任制，如發生短缺，屬于出納員責任的要進行賠償。

　　5、保管有關印章、空白收據和空白支票，建立嚴格的管理辦法。單位財務公章和出納員名章要實行分管，交由出納員保管的出納印章要嚴格按規定用途使用，各種票據要辦理領用和注銷手續。

　　6、嚴格按照公司的規章制度把關報銷相關事項。

　　稅務核算會計的核算過程：

　　1、協助企業辦理發票購領、稅務局對發票的檢查和發票繳銷。

　　2、在銷售商品、提供服務以及從事其他經營活動時，向付款方開具發票，并認證取得的發票，且按稅務機關規定保管各類發票。

　　3、整理、編制會計原始單據，編制會計憑證，登記會計賬簿。

　　4、填寫各項稅務報表及附表，辦理納稅申報，包括電子申報。

　　采購核算會計的核算過程：

　　1、了解財務部門與采購部門、倉儲部門的業務聯系。

　　2、執行收到發票、辦理入庫、支付貨款、及月末盤點的會計核算。

　　3、掌握日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算流程。

　　4、進行月末結賬。

　　費用核算會計的核算過程：

　　1、執行管理費用、銷售費用、財務費用在日常經營活動中的開支的核算。

　　2、處理員工借支的核算。

　　產品核算會計的核算過程：

　　1、了解財務部門與生產部門、品檢部門、倉儲部門的業務聯系。

　　2、進行生產成本歸集、分配、結轉過程中相關表單的編制。

　　3、執行日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算。

　　4、處理整個生產成本從歸集、分配到結轉的會計核算。

　　5、進行月末結賬。

　　銷售核算會計的核算過程：1、了解財務部門與銷售部門、倉儲部門的業務聯系。

　　2、執行確認銷售收入、結轉銷售成本、收到應收賬款等業務的會計核算。

　　3、執行日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算。

　　4、進行月末結帳。

　　總賬核算會計的核算過程：

　　1、審核憑證按照原始憑證的業務內容和記賬憑證的編制規范審核費用核算會計，稅務核算會計，采購核算會計，產品核算會計，銷售核算會計等根據日常經濟業務編制的記賬憑證。

　　2、日常記賬根據會計準則的要求準確反映日常發生的經濟業務，正確編制記賬憑證，嚴格遵守記賬憑證審核流程，按照明細賬填制規范登記賬簿。

　　3、編制科目匯總表及登記總賬期末匯總當期所有經濟業務，編制科目匯總表，并按照總分類賬的填制規范登記總賬。

　　4、財務報表按照財務報表填制規范正確編制資產負債表及利潤表。

　　財務經理的核算過程：見習并協助財務經理工作，從企業介紹中了解本公司架構、流程、制度和財務部其他崗位的具體工作，并用于本次實習工作中。

　　三、實習總結

　　會計綜合實訓課程是把大學近四年來所學的專業知識的綜合應用，實訓內容具有一定的實踐性、啟發性、綜合性和應用性，并注重將業務處理的實際操作訓練與會計職業判斷能力的培養。

　　通過這次的實訓，逼真的3D效果，虛擬的職業角色，將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，進一步鞏固了我們的專業基礎；開闊了我們的視野，讓我們體驗接近真實的企業環境，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。現將收獲與不足列舉如下：

　　（一）收獲

　　1、通過這次實訓，使我對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標，對會計核算的感性認識進一步加強。雖然自己長期都在學校財務處實習，但實習內容較單一，且事業單位畢竟與企業還是有所差別，在接近真實的模擬中，加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能，為自己的就業增加了一份籌碼。

　　2、要想成為一名新世紀優秀的會計人員，也必將提高自己的知識素養。大學四年是學習的四年，也是積累會計素養的四年，在這次的綜合實訓中，也大大的鍛煉了自己的會計素養。除進一步鞏固基本的專業知識技能外，對用友系統的使用與熟悉也提升了我的計算機應用能力；系統的流程訓練，加強了我的全局意識，嚴謹的系統環境，鍛煉了我的細心與耐心。作為一名會計新手，還要學的還有很多，點滴積累，聚沙成塔。

　　3、由于這套綜合實訓是學院新購買的，不僅同學連老師也是第一次接觸。實訓過

　　程中遇到許多問題，有些問題可以自己思考解決，但也有一些問題會由于自己考慮問題有所欠缺而無法解決，因此，需要大家一起探討，摸索。會計是一門不斷發展的學科，只有不斷學習，吸收新知識，才能跟上時代的腳步。此外會計工作是一項需要團隊合作才能完成的工作，整個會計核算系統之間相互關聯，我們不但要培養自己的業務能力還需要加強團隊合作的能力。

　　（二）不足

　　1、實訓是對所學過知識的綜合運用，要應用到我們之前學過的知識。在實習過程中發現自己對學過的理論知識掌握不扎實，特別是一些細節的地方在學的時候沒有用心關注，例如登記應收賬款要用三欄賬、管理費用則要用多欄賬等，導致在做題的時候，不夠明白，需要再將知識點進行復習。

　　2、做題的時候還是不夠細心。在遇到大的問題時反而能夠耐心求解，避免錯誤，但在細節方面卻太相信自己，不夠仔細，導致少拿單據，忘記蓋章這樣的低級錯誤出現。會計是講求嚴謹的工作，一分錢的失誤都會導致作業的失敗，因此，細心是每一個會計工作者必須培養的品格。

　　3、實訓過程太操之過急。對于第一次接觸到的財務系統，并沒有多花些時間去接觸。在做題過程中，因為需要執行八個會計角色的核算任務，題量較大，再加上許多題型是之前相關課程實訓時練習過的，因此，大家為了趕進度，并沒有完完全全認真的分析核算流程，對整個模擬公司的運作流程及財務核算流程有一個深入的了解。導致到后面實訓都已經快要完成了，才發現系統中提供了許多有用的環節，例如公司整個運作流程的視頻介紹、公司相關的具體的財務規章制度等。

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