小學六年級語文上冊期末試卷

　　現如今，我們經常接觸到試卷，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，什么樣的試卷才是科學規范的試卷呢？下面是小編為大家收集的小學六年級語文上冊期末試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學六年級語文上冊期末試卷 1

　　一、基礎知識。

　　1.看拼音寫字詞，相信你一定能寫得端正、美觀。

　　qín miǎn méng lóng kuí wú yōu lǜ

　　2.把下列成語補充完整。

　　（）然大（）

　　曲（）和（）

　　（）連忘（）

　　茍延（）（）

　　（）（）共賞

　　（）高（）烈

　　3.下列詞語中有錯別字的一組是（）

　　A.橫遭不幸 久別重逢 浴血搏殺 漫不經心

　　B.焦燥不安 震耳欲聾 飽經風霜 牛毛細雨

　　C.風雨同舟 和藹可親 心驚肉跳 十指連心

　　D.怒目圓睜 惹人譏笑 寢不安席 百折不撓

　　4.按要求改寫句子的意思。

　　（1）老師說：“同學們太累了，我今天就不布置作業了，你們在家看看書吧!”（請轉述一下老師說的話）

　　（2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（請按照這個句子的表達方法仿寫一個句子）

　　二、語言積累。

　　1、郭沫若曾說過：“魯迅先生無意做人，偶有所做，每臻絕唱。”你能寫出魯迅的兩句詩詞或名言嗎?

　　2、先按原文填空，再回答問題。

　　（1）好雨知時節，當春乃發生。____________________，__________________。本首詩處處體現了詩人的_____________心情。

　　（2）伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，________________!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，___________________!”

　　（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。請仿照上面的句式寫一個：__________________________________。

　　（4）誠者，天之道也；____________________________________________

　　（5）其實地上沒有路，____________________________________________

　　（6）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”這是人物心理描寫的句子，請你也仿寫這樣的一個句子___________

　　（7）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”請把這個含義深刻句子的意思寫出來______________________________________________________________________加分題：活學活用。（可以加五分哦~）

　　（1）皇甫東想為自己的理發店選副對聯，請在選中的括號里打“√”。

　　①不教白發催人老，更喜春風滿面生。（）

　　②美味招來云外客，清香引出洞中仙。（）

　　③架上丹丸長生妙藥，壺中日月不老仙齡。（）

　　（2）將下列詞語排列成一副通順的對聯。

　　且讀千年事欲知萬本書今古中西________________，_________ _______。

　　讀這副對聯，你聯想到的一句是：___________________________ _____。

　　三、課內閱讀

　　1.下面是《窮人》中的一段話，請仔細閱讀，完成下面的練習。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

　　（1）請說出作者是通過描寫漁夫的哪三個方面，細致傳神的刻畫了漁夫做出決斷前

　　后思考的過程的。

　　（2）這段話中你覺得哪個字或詞用的最傳神?請說明理由。

　　（3）讀了以上這段話，有人說，漁夫沒有桑娜那樣高尚，因為他收養兩個孩子是經過思慮后才決定的，而桑娜“自己也不知道為什么要這樣做”就把孩子抱回了家。你同意這種看法嗎?

　　2.下面是《老人與海鷗》中的兩段話，仔細閱讀回答問題。

　　海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們??過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

　　當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

　　(1)這兩段描寫，寫出了海鷗對老人的深厚情誼，作者是如何表達海鷗對老人的這種深厚感情?

　　(3)讀了這段話，你有什么想說的，把你想說的話寫下來。

　　四、課外閱讀

　　成功的起點

　　法國科學家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。

　　這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟隨著前面的.毛毛蟲走。科學家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，并在花盆周圍不到6寸的地方[撒灑]上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團團轉[zhuǎn zhuàn]。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡。

　　科學家總結實驗時，在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當中，其實只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會避免死亡的命運。

　　在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾，它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯?萊文發現它之前，這里的人們沒有一個走出過沙漠。他們[雖然不是]不想離開那兒，[但是而是]嘗試了多次都失敗了。肯?萊文對此表示難以置信，于是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走，結果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。

　　如今的比塞爾已經成了一個旅游勝地。每一個到過比塞爾的人都會發現一座紀念碑——新生活是從選定方向開始的。

　　生活中，我們太習[貫慣]于走別人走過的路，偏執地認為走大多數人走過的路不會錯。但是，我們不會想到，當我們這么想的時候，忽略[lüè nüè]了一個重要的事實，那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準方向，持久穩健地走下去。

　　（1）用“＼”劃去短文[ ]里不正確的字、拼音和標點。

　　（2）根據意思選摘文中詞語。

　　①經得起人們仔細體會。（）

　　②精神、力氣消耗已盡。（）

　　③表示另開一條路或另創一種方法。（）

　　④事情出乎意料，讓人難以相信。（）

　　（3）按要求畫句子。

　　①用“—— ”畫出具體描寫毛毛蟲具有“跟隨者”習性的語句。

　　②用“ ——”畫出解釋比塞爾人走不出沙漠原因的語句。

　　（4）下面與原文意思一致的語句是___。

　　①人能走多遠首先取決于你站在哪兒，其次選準方向，關鍵是持久穩健地走下去

　　②人能走多遠首先取決于你站在哪兒，更關鍵的是選準方向，持久穩健地走下去

　　③人能走多遠關鍵取決于你站在哪兒，有時也考慮選準方向，持久穩健地走下去

　　（5）選用一個詞語概括“毛毛蟲”、比塞爾人和肯?萊文的行走特點。

　　①“毛毛蟲”、比塞爾人：______________________

　　②肯?萊文：______________ ____

　　（6）為了告訴我們成功的起點是什么，短文列舉了兩個方面的事例：

　　一是____________________________________________________________；

　　二是____________________________________________________________。

　　小學六年級語文上冊期末試卷 2

　　一、字詞小博士。(學習語文，字詞是基礎，細心完成吧!)(14分)

　　1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(8分)

　　méi guī、pú sa、xī shēng、táng láng、bǔ chán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shòu xuē、zhàngpeng、jiào huì、yù zhuó、bīng diāo

　　( ) ( ) ( ) ( )（）

　　2、按照要求填上成語。(6分)

　　評一評人物：孔子( ) 孫悟空( )

　　贊一贊景物：煙臺的海( ) 三亞落日( )

　　聊一聊話題：抗震救災( ) 珍惜時光( )

　　二、句子小精靈。(句子練習，請看清要求!)(7分)

　　1、把句子寫生動有趣。(2分)

　　螢火蟲在夜空飛來飛去。_____________________。

　　2、加上適當的關聯詞合并這三句話。(2分)

　　天游峰的掃路人年過七十了。天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。

　　天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。

　　______________________________________________________________________

　　3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句：“秦時明月漢時關，__________。”“__________，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，__________。”(3分)

　　三、小小美文家。(調動平時積累，完成填空)(17分)

　　1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。(《夾竹桃》)(3分)

　　2、孔子有關復習的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________。”(4分)

　　3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)

　　4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：_______________________。(4分)

　　5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》，寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。(3分)

　　四、閱讀小能手。(短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!)(30分)

　　(一)廣玉蘭(12分)

　　廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的`廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。

　　1、選擇正確的.讀音。(用橫線畫出來)(2分)

　　2、按要求寫詞語。(2.5分)

　　“迫不及待”的`近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個AABB式的詞_____、 ______、_____。

　　3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)

　　4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態?_______________________________。(1+2=3分)

　　5、“遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。”是作者的聯想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯想。

　　____________________________(1.5分)

　　(二)西 湖的 “綠”(18分)

　　(作者：宗 璞pú)

　　六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……

　　雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

　　西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。

　　在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。

　　1、劃去不正確的讀音。(2分)

　　2、按要求寫詞語。 (1.5分)

　　寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時間長的： ，表示綠得面廣的： 。

　　3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 (2分)

　　(1)六月并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。(寫排比句)

　　____________________________________________________________________。

　　(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________________________________________________________________。

　　4、閱讀短文，填空。(4.5分)

　　(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現西湖的盛景，表達了 。(3.5分)

　　(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是_____。(1分)

　　5、細讀第2自然段，回答問題。(8分)

　　(1)用“~~~~”畫出表現“我”內心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的感受?( 1+1=2分)

　　(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點?(2分)

　　(3)你去過杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風景名勝(寫兩處)?請你寫下來。( 1分)

　　(4)請你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。(3分)

　　五、未來小作家。(審清習作要求，大膽表達吧!)(30分)

　　題目：我真想____

　　友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機會，用你的筆寫下來吧!

　　要求：

　　1、先把題目補充完整。

　　2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。

　　3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數400個以上。

　　小學六年級語文上冊期末試卷 3

　　第一部積累與運用

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　bào zào wú xī pài qiǎn zhèn ding zì ruò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Zèng sòng xuán lǜ jué qiàng bǎo jīng fēng shuāng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把詞語補充完整，并解釋帶點字的意思。

　　扶老攜( )：__________

　　驚嘆不( )__________

　　嚴陣以( )：__________

　　化( )為夷__________

　　三、選擇合適的詞語填在括號中。

　　驅趕　驅逐　追趕

　　1、貨艙上的老板在咒罵，( )纖夫，激起纖夫強烈的不滿。

　　2、下課后，在操場上互相( )打鬧，很容易出危險。

　　既然……就…… 不但……而且…… 　盡管……還是……

　　1、( )風雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。

　　2、( )你訂了學習計劃，( )應當按著去做。

　　四、你能根據鄭和下西洋這個故事寫出一組成語(8個)來嗎?

　　例如：令出如山

　　__________ __________ __________ __________

　　__________ __________ __________ __________

　　五、根據課文內容填空

　　1、他想起了師傅說過的話，想起了自己坎坷的經歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了____________________， ____________________，

　　____________________。

　　2、阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛 他愛_____________________，他愛_____________________，他愛_________________________……

　　3、鄭和第一次下西洋經過可以分為三個部分，分別是：_________________ 、_________________ ________________ 。

　　4、《史記》是 代的文學家、史學家 用了 年完成的一部 萬字的輝煌巨著，記載了從 到 一共 余年的歷史。

　　六、根據當時的情境設計對話

　　在一次歌曲演唱頒獎大會上，一位女歌手因沒有獲得好的名次，當場扔下話筒揚長而去。請你設想下面幾種人物，他們怎么說?

　　一位小姑娘不解地問媽媽：

　　一些熱心歌迷驚訝地說：

　　一位德高望重的'藝術家嚴肅地說：

　　觀看節目的觀眾氣憤地說：

　　如果你在場，你會說：

　　第二部分閱讀與理解

　　七、閱讀文章，完成后面的練習

　　20美金的價值

　　一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發現他五歲的兒子在門旁等他。“爸，我可以問你一個問題嗎?”

　　“什么問題?”“爸，你一個小時可以賺到多少錢?”“這與你無關，你為什么問這個問題?”父親生氣地問。

　　“我只是想知道，請告訴我，你一個小時賺多少錢?”小孩(請求 哀求)。“假如你一定要知道的話，我一小時賺20美金。”

　　“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎?”父親發怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。”

　　小孩(平靜 安靜)地回到自己的房間并關上門。

　　父親坐下來還生氣。后來，他(平靜 安靜)下來了。開始想他可能對孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。

　　父親走進小孩的房間　　你睡了嗎　孩子　　爸　還沒　我還醒著　小孩回答　“我剛才可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發出來了，這是你要的10美金。”“爸，謝謝你。”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數著。

　　“為什么你已經有錢了還要?”父親生氣地問。“因為這之前不夠，但我現在足夠了。”小孩回答，“爸，我現在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎?明天請早一點回家——我想和你一起吃晚餐。”

　　1、用“√”在括號里選擇恰當的詞語。2%

　　2、文中哪些句子暗示了父親工作很忙?用“_________ ”畫出有關句子。2%

　　3、給文中沒加標點的`地方加上標點。2%

　　4、小孩的父親是一個怎樣的人?你喜歡他嗎?為什么?

　　5、父親聽了小孩的話，會怎么想怎么說呢?展開想象，為文章添一個結尾。

　　第三部分：習作

　　八、作文(30分)

　　在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶?是一次“重大”的發現，還是一次開心的活動；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意內容要具體，寫出自己的真情實感。字數在400字以上。題目自擬。

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