第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆練習(xí)題訓(xùn)練附答案
1.孔祥瑞是天津港碼頭工人。30年勤學(xué)，150項(xiàng)革新，最終誕生了“節(jié)省15.8秒，創(chuàng)造1600萬(wàn)元”的門式吊車操作技術(shù)。被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)2010年度人物。頒獎(jiǎng)詞說(shuō)：“不僅貢獻(xiàn)汗水，還要貢獻(xiàn)智慧，全世界的門吊我都能開(kāi)!”對(duì)孔祥瑞事跡分析正確的是()
A.孔祥瑞運(yùn)氣好，所以取得了成功
B.有了最先進(jìn)的設(shè)備，任何人都能成功
C.孔祥瑞之所以成功就是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的自尊心
D.孔祥瑞的成功與他的自信心是分不開(kāi)的
解析：“全世界的門吊我都能開(kāi)”，這番話充分說(shuō)明孔祥瑞有強(qiáng)烈的自信心。而自信是成功的基石。由于自信者樂(lè)觀、好奇與專注，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。所以他們才會(huì)成功。
答案：D
2.(2010江蘇揚(yáng)州模擬)詩(shī)句“天生我材必有用”勉勵(lì)我們要自信。那么，自信的基礎(chǔ)是()
A.樹立明確的目標(biāo)
B.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處
C.保持樂(lè)觀的心態(tài)
D.尋找自己的不足
解析：這句詩(shī)的意思是：既然我降臨到這個(gè)世界就必定會(huì)成為一個(gè)有用的人。每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處，就只是看他們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。旨在告訴那些經(jīng)常失敗的人要對(duì)自己有信心，要相信自己總會(huì)有施展才華的地方。
答案：B
3.七年級(jí)(1)班要參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有體育特長(zhǎng)的同學(xué)都到體委那里報(bào)名。小夏同學(xué)小學(xué)的時(shí)候就是班里的體育尖子，可是他想：“中學(xué)里一定會(huì)有很多人才，我能行嗎?”所以遲遲不敢報(bào)名。可小冬同學(xué)卻認(rèn)為這是個(gè)“出名”的好機(jī)會(huì)，雖然自己的體育成績(jī)一般，但還是報(bào)了名。下列說(shuō)法正確的是()
A.小夏的行為是自信的表現(xiàn)
B.小夏的行為是自負(fù)的表現(xiàn)
C.小冬的行為是自卑的表現(xiàn)
D.小冬的行為是自負(fù)的表現(xiàn)
解析：解答這道題的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)正確地區(qū)分自信、自負(fù)和自卑。自信建立的基礎(chǔ)是對(duì)自己的客觀、全面的認(rèn)識(shí)。自負(fù)是對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)高，而自卑是對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低。據(jù)此，我們很容易得出這樣的結(jié)論：小夏和小冬的行為都不是自信的表現(xiàn)，小夏的行為是自卑的表現(xiàn)，而小冬的行為則是自負(fù)的表現(xiàn)。
答案：D
4.一年一度的校運(yùn)會(huì)上，何婷婷又站在了800米跑道的起點(diǎn)，她的老對(duì)手——小學(xué)同學(xué)王麗和她緊挨著。婷婷的心里直打鼓：“王麗的實(shí)力不比我差，這段時(shí)間我又沒(méi)訓(xùn)練，肯定跑不過(guò)她了。”緊張的競(jìng)賽開(kāi)始了，王麗和婷婷不分先后，可婷婷的心里老是在念叨：“壞了，她要超過(guò)我了，我看來(lái)真的要輸了。”結(jié)果，王麗真的以微弱的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。對(duì)這件事認(rèn)識(shí)正確的有()
A.何婷婷輸在了她缺乏自信上
B.自卑妨礙一個(gè)人取得成功
C.自卑讓人自我懷疑
D.“友誼第一，比賽第二”，何婷婷發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格
解析：從題干中我們可以看出，何婷婷之所以失敗并不是因?yàn)樗哪芰Σ睿且驗(yàn)樗狈ψ孕牛a(chǎn)生自卑情緒，自卑讓她對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，從而導(dǎo)致失敗。
答案：ABC
5.我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，身材不高，打球的自然條件很一般。但是，她憑著刻苦的訓(xùn)練，形成了以“怪”和“狠”為特點(diǎn)的技術(shù)風(fēng)格。每次上場(chǎng)比賽，她都有一股讓對(duì)手感到心顫的“霸氣”。這種“霸氣”()
A.是狂妄自大的表現(xiàn)
B.是充滿自信的表現(xiàn)
C.是藐視對(duì)方的`表現(xiàn)
D.是一種不提倡的比賽風(fēng)格
解析：自信的人相信自己的力量，相信自己一定會(huì)成功，因而當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候會(huì)毫不猶豫地抓住它，表現(xiàn)出一種“舍我其誰(shuí)”的霸氣。
答案：B
6.中國(guó)測(cè)繪科學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士劉先林，作為我國(guó)自己培養(yǎng)的攝影測(cè)量與遙感專家的他長(zhǎng)期致力于攝影測(cè)量與航測(cè)儀器的研究工作，銳意創(chuàng)新，成果豐碩，為我國(guó)的測(cè)繪科研事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。劉先林懷抱科學(xué)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，40多年如一日地投身航空測(cè)量?jī)x器的研制。當(dāng)有人問(wèn)“什么是我們最需要引進(jìn)的關(guān)鍵技術(shù)”時(shí)，他響亮地回答：“除了油漆，我們都搞得了!”他的先進(jìn)事跡，集中體現(xiàn)了()
A.自信是成功的基石
B.自信就能成功
C.自信就是對(duì)誰(shuí)都不服氣
D.自信能給人帶來(lái)好運(yùn)氣
解析：自信是成功的第一秘訣，自信可以使人在困難面前保持樂(lè)觀的心態(tài)，并全神貫注于所從事的事業(yè)，從而戰(zhàn)勝困難而取得成功。
答案：A
7.元旦佳節(jié)來(lái)臨，老師讓幾名同學(xué)布置一個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，當(dāng)老師征求這幾名同學(xué)的意見(jiàn)時(shí)，他們考慮了一下作出回答：“我們能行。”這種行為是…()
A.自信的表現(xiàn)
B.不虛心的表現(xiàn)
C.自負(fù)的表現(xiàn)
D.聰明的表現(xiàn)
解析：自信，其實(shí)就是遇到問(wèn)題的時(shí)候能以“我能行”的心態(tài)去對(duì)待。這幾名同學(xué)的行為就是自信的表現(xiàn)。布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，一般情況下比較容易做到，只要有信心，認(rèn)真去做就可以了，談不上不虛心和自負(fù)，更談不上是聰明的表現(xiàn)。
答案：A
8.僅有自信的愿望還不夠，重要的是找到樹立自信的有效方法。一般來(lái)說(shuō)，根本的和重要的方法是?()
①看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處 ②增強(qiáng)自己的信心與實(shí)力 ③做自信的中國(guó)人 ④懂得自信的含義和表現(xiàn)
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
解析：此題考查增強(qiáng)自信心的方法，因此選A項(xiàng)。
答案：A
9.在我的周圍，有這樣一些同學(xué)：
洋子唱歌聲音甜美，很受大家贊賞;李冰英語(yǔ)說(shuō)得流利，令同學(xué)羨慕不已;吳峰是田徑高手，運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)金奪銀，是全班的驕傲……
有一位中學(xué)生，由于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了信心。老師對(duì)他說(shuō)：“你基礎(chǔ)差，先不要和其他同學(xué)比，自己和自己比有進(jìn)步就是成功。”第一次他定的目標(biāo)是50分，經(jīng)過(guò)努力，他得了52分。老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“有進(jìn)步，下次爭(zhēng)取拿55分。”就這樣，他的英語(yǔ)成績(jī)逐步提高，這個(gè)同學(xué)學(xué)好英語(yǔ)的自信心更強(qiáng)了。
觀察上述同學(xué)的表現(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)他們?yōu)槭裁炊汲錆M了自信
解析：每個(gè)人都具有相當(dāng)大的潛能。如何才能把自己的潛能發(fā)掘出來(lái)?相信自己的能力，充滿自信，是必須具備的前提條件。自信是潛藏在心中的“巨人”，我們要成功，就要趕快喚醒它!
答案：這些同學(xué)的自信有的來(lái)自于對(duì)自我優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)，他們找到了自信的“支點(diǎn)”，有的來(lái)自于自身實(shí)力的增強(qiáng)，獲得了成功的體驗(yàn)。
10.仔細(xì)觀察漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析漫畫中兔子的言行。
解析：兔子跑得確實(shí)比烏龜要快得多，兔子也有自信心，其失敗的原因就在于產(chǎn)生了自傲、自負(fù)的心理，自以為是。由此可見(jiàn)，驕傲是前進(jìn)的大敵，是失敗的禍根。
答案：驕兵必?cái)。@是亙古不變的道理。兔子失敗的原因在于產(chǎn)生了自傲自負(fù)的心理。這告訴我們，要自尊自信，不要自傲自負(fù)，否則，等待我們的往往是不幸的結(jié)局。(只要言之有理，即為正確)
我綜合我發(fā)展
11.在西方，人們廣泛流傳著這樣一個(gè)故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋。由于天氣炎熱，非洲人向來(lái)都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢?我可沒(méi)有讓從不穿鞋的人買鞋的本事。”于是他放棄了努力，失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有穿皮鞋，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢!我一定會(huì)讓他們知道穿皮鞋的好處。”于是他想方設(shè)法，引導(dǎo)非洲人購(gòu)買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。
這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望、不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝。
我的感悟：____________________________________________________
解析：自信是成功的基石，因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)，他們樂(lè)觀、好奇與專注，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
答案：一念之差導(dǎo)致的天壤之別充分說(shuō)明，自信是成功的基石，自信有助于成功。
12.分析下圖并回答：
(1)駱駝和羊?yàn)槭裁词聽(tīng)?zhēng)論起來(lái)?它們各自用什么辦法來(lái)證明自己的看法是正確的??(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)它們的看法加以分析，并談?wù)勀愕目捶皩?duì)你的啟示。
解析：從漫畫中我們可以看出：駱駝和羊各執(zhí)一詞，且都有事實(shí)作依據(jù)，但很明顯，它們的看法是不全面的。漫畫主要反映的是如何正確認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題。
答案：(1)駱駝和羊?yàn)殚L(zhǎng)得高本領(lǐng)大，還是長(zhǎng)得矮本領(lǐng)大爭(zhēng)論起來(lái)。駱駝以能吃到樹上的葉子為論據(jù)，而羊以能穿過(guò)又窄又矮的門洞吃園子里的草來(lái)證明。
(2)駱駝和羊的看法都是不全面的，它們只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，以自己的長(zhǎng)處比對(duì)方的短處來(lái)證明自己的本領(lǐng)大，這顯然是不能全面、正確地認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)。其實(shí)，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，甚至還有別人所不具備的特點(diǎn)。當(dāng)然，每個(gè)人也有自己的不足和劣勢(shì)。只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，本領(lǐng)就大。
這啟示我們：在自我認(rèn)識(shí)時(shí)要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己，既要善于認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，又要勇于正視自己的不足。既不能只看到自己的長(zhǎng)處，忽視自己的短處而驕傲自大;也不能只看到自己的短處，忽視自己的長(zhǎng)處而妄自菲薄。要全面地看自己，要實(shí)事求是。
13.(2010浙江溫州模擬)今年我市對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。每個(gè)同學(xué)通過(guò)陳述、展示、鑒定等形式對(duì)自己三年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷作回顧和總結(jié)。
下面是楊陽(yáng)同學(xué)自我陳述片斷：進(jìn)入初中時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)處于中游，但我能以燦爛的笑臉從容面對(duì)每一天，憑著濃厚的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)不斷努力，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯上升。我與牛頓一樣，凡事都總想問(wèn)個(gè)為什么。閑暇時(shí)我自編自創(chuàng)故事、漫畫，與同學(xué)共享。平時(shí)注重儀表，但不與他人攀比，生活節(jié)儉，從不亂花一分錢……
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明楊陽(yáng)同學(xué)具有哪些良好品質(zhì)。
解析：本題以學(xué)生親身經(jīng)歷為背景設(shè)置題目，考查概括能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，引導(dǎo)我們提升生活經(jīng)驗(yàn)，以全面發(fā)展的目標(biāo)規(guī)劃自己的人生。這道題是對(duì)新課程“客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象”能力目標(biāo)和“自尊自信、樂(lè)觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)”情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)。
答案：自尊自信;樂(lè)觀開(kāi)朗(性格良好);意志堅(jiān)強(qiáng);開(kāi)拓進(jìn)取(開(kāi)拓創(chuàng)新);高雅情趣;勤儉節(jié)約。
探究題實(shí)力闖關(guān)
請(qǐng)你來(lái)當(dāng)心理專家，診斷一下下列情境中的主人公與成功無(wú)緣、自信全無(wú)的原因何在。(提示：可以和你的同學(xué)一起會(huì)診)
14.情境一：李貞非常熱愛(ài)體育，經(jīng)常練長(zhǎng)跑，追上“東方神鹿”王軍霞的速度是她的目標(biāo)，但她經(jīng)過(guò)三年的訓(xùn)練仍然差得很遠(yuǎn)。于是，她一點(diǎn)信心也沒(méi)有了。
李貞的病因是：________________________
“處方”：________________________
15.情境二：在我們周圍經(jīng)常有這樣的同學(xué)，見(jiàn)人說(shuō)話先臉紅，遇到事情“我不行”，把自己看得“一無(wú)是處”。
同學(xué)的病因是：________________________
“處方”：________________________
16.情境三：王浩身上有很多小毛病，他常常管不住自己，做事虎頭蛇尾，總是把今天的事推到明天。自己明知有這些缺點(diǎn)，但總是不能自覺(jué)加以改正。
王浩的病因是：________________________
“處方”：________________________
14～16.解析：此組題實(shí)際上是先說(shuō)明材料中同學(xué)的身上心理品質(zhì)有哪些不足，然后說(shuō)明改進(jìn)的方法。
答案：14.李貞的病因是：好高騖遠(yuǎn)，沒(méi)有確立正確的目標(biāo)。“處方”：創(chuàng)造成功的記錄，要確立正確的目標(biāo)。
15.情境二中的同學(xué)的病因是：缺乏自信心，有自卑的心理作怪。“處方”：正確認(rèn)識(shí)自己，要科學(xué)比較，找到自己的優(yōu)勢(shì)，并充分肯定自己。
16.王浩的病因是：不能充分認(rèn)識(shí)這些缺點(diǎn)的危害，不采取措施去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。“處方”：正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)，要不僅認(rèn)識(shí)不足，更要積極想辦法加以彌補(bǔ)。
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