冀教版六年級下冊語文的期末試卷

時間：2021-07-04 16:34:06 試題我要投稿

冀教版六年級下冊語文的期末試卷

　　基礎知識（35分）

冀教版六年級下冊語文的期末試卷

　　一、在帶點字的字音、字形、字義完全正確的一組后打勾。

　　1、干躁（缺少水分）魁(kui)梧松懈（ xie）呼嘯（叫）（）

　　2、絢（色彩華麗）麗蝴蝶( die) 魂魄(po) 韁(jiang)繩（）

　　3、波瀾（lan）凱（勝利的）歌廉（lian）潔干涸（he）（）

　　4、新穎（ ying）壁（玉器）玉慨（大概）況詰（jie）問（）

　　二、選擇正確答案，將序號填在括號內。

　　1、下列句中帶點的字意思相同的一組是( )

　　（1）草色遙看近卻無

　　小溪泛盡卻山行

　　（2）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

　　海上日出不是偉大的奇觀么?

　　（3）昨日入城市，歸來淚滿巾。

　　武漢是全國的大城市之一。

　　（4）我乃李天王三太子哪吒。

　　家祭無忘告乃翁。

　　2、“深淺”這個詞由"深"與"淺"這一對反義詞組成，下列詞語中與它相近的一組是（）

　　（1）上下中外水火紅綠長遠（2）好壞死活后退春秋曲直

　　（3）出入開關厚薄東西裝卸（4）正反前后快慢良莠運輸

　　三、下列各組成語中,書寫完全正確的一組是（）

　　（1）愛不釋手半途而廢承上起下守株待兔

　　（2）川流不息磨肩接踵汗流浹背心悅誠服

　　（3）欣欣向榮無足重輕走投無路隨遇而安

　　（4）許許如生陰謀詭計精兵簡政贊嘆不已

　　四、認真讀下列句子，將句子的修辭手法填在（）里。

　　1、勇敢的人能迎接挑戰、打破困難、解除危險。（）

　　2、五十里路，汽車一眨眼就到了。（）

　　3、小溪流一會兒拍拍岸邊上的小石卵，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。（）

　　4、黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方游客。（）

　　5、我的家鄉是個巴掌大的小鎮。（）

　　6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（）

　　五、將下列句子補充完整。

　　1、爆竹聲中一歲除，

　　2、欲把西湖比西子，

　　3、橫眉冷對千夫指，

　　4、大江東去，浪淘盡，

　　5、有心栽花花不活，

　　6 ——一個愿打，一個愿挨。

　　六、讀下面的詩句，想一想詩句描繪的是什么事物，再把答案寫在括號里。

　　1、一朵會飛的鮮花，/一朵長眼睛的鮮花，/托夢青山，/寄情綠水/以美為家。悄悄地，悄悄地，/把愛的芬芳，/播到海角天涯。（）

　　2、越是大風大浪，/越顯出我的堅定赤誠。/哪怕埋沒得再深再深，/牢牢扎根激流的底層/征途中管你如何放置，/我都是站著的人。（）

　　七、將古詩填寫完整。

　　古詩中有不少表現友情的詩句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪倫送我情。”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_____________________。”王維的《送元二使安西》中的“勸君更進一杯酒， ____________________。”還有________的《__________》一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”等，讀著這些精美感人的詩，你最想說的話是_____________________。(限于15字以內)

　　閱讀（35分）

　　閱讀短文，回答文后問題。

　　他要感謝那只手

　　（1）感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。

　　（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

　　（4）是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”

　　（5）女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎

　　（6）這是你的手老師孩子小聲答道

　　（7）她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的`。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　（8）我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

　　1、給第(5)、（6）自然段加上標點符號。

　　2、第（7）自然段中說："可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義"，這里的"非凡的意義"指的是（不超過20個字）

　　_________________________________________________

　　3、第（8）自然段橫線處應填_________關系的關聯詞。

　　4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是____________；第（8）自然段的作用是

　　________________________________

　　5、這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是

　　________________________________________________

　　_______________

　　6、假如給你一個同樣的主題-----我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什么呢？為什么要這樣畫呢？（可圖文結合）

　　________________________________________________

　　習作（30分）

　　先閱讀短文完成文后練習，再按要求寫一篇作文。

　　應運而生的"軟廣告"

　　從80年代起，世界企業界興起提高企業美譽度的熱潮。以前企業都重視廣告——直接介紹產品，"上帝"對這種"王婆賣瓜，自賣自夸"反感了，于是企業順應"上帝"心理，來個新的攻關戰術 ——"王婆賣瓜，不吆喝賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜"。提高企業美譽度的"軟廣告"由此應運而生。美國的"可口可樂"公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲______ 災民，不久前,他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把"可口可樂"宣揚得全球聞名。

　　隨著三資企業在中國大地雨后春筍般地涌現，"軟廣告" 也隨之發展起來。"雀巢咖啡"落戶中國后，年年_______上海少年宮。今年七月，還將____ 華東少兒比智慧、比動手能力的"拼拼樂"大賽。

　　一、將“援助、贊助、資助"填入上文空格中。

　　二、聯系上下文理解詞語的意思。

　　應運而生：_______________________________________

　　雨后春筍：_______________________________________

　　三、結合文章內容，寫出“軟廣告”的意思。

　　_______________________________________________

　　四、讀了本文，你受到了什么啟發？假如你是一個廣告策劃人，你該怎樣給自己或者你的學校、你生活的小區、街道等做一個“軟廣告”呢？（內容自定）請把它寫下來，字數在400字以內。

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