小學五年級語文上冊期末測試卷
一、積累。
(一)看拼音,寫詞語。7%
fènɡ xì chén zuì yì lì cì xiù
( ) ( ) ( ) ( )
bào zhà yào shi miǎn lì
( ) ( ) ( )
(二)把詞語補充完整并解釋加點的字。5%
( )經風霜( )風凜凜 ( )山筑路 一( )破衫________
情有獨( ) 怒發沖( ) 日雕月( ) 家( )四壁________
(三)按要求寫成語。8%
1.每當看到莫高窟的彩塑和壁畫,我想到的成語有:
_______________、_______________、_______________、_______________。
2.學了《諾貝爾》一文后,我想可以用這些成語來贊美諾貝爾_______________、_______________、_______________、_______________。
(四)用恰當的關聯詞語填空。7%
1.( )太陽離我們很遠,( )和我們的關系非常密切。
2.( )小明( )學習好,( )喜歡幫助學困生。
3.( )認真、積極地面對生活,我們( )可獲得快樂的心情。
(五)按要求寫句子。10%
1.教室里可真靜,連針掉在地上都能聽見。(照樣子,寫句子)
__________________________________________________________________。
2.如果我們也能像水滴那樣,沒有什么事情做不成。(改寫反問句)
__________________________________________________________________。
3.今晚的月亮真圓呀,_________________________________。(補充完整)
4.太陽慢慢地從東邊升起來了。(改成擬人句)
__________________________________________________________________。
5.請寫出兩句關于送別的古詩。
_________________________________,________________________________。
(六)根據課文內容填空。14%
1.讓明亮的眼睛,去______________,______________。用絢麗的色彩,去______________,_____________。
2.黃山最妙的觀松處,當然是曾被徐霞客稱為“______________”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“______________”、“______________”、“______________”三大名松。黃山被譽為“______________”。
3.壁畫上的飛天,有的______________,______________;有的.______________,______________;有的______________,______________;有的______________,______________;有的______________,______________……我還夢想象出有的飛天______________,______________。
4.學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文,我得到的啟示是:___________________________________________________________________。
5.本學期,我讀了許多課外書,有《 》、《 》、《 》……其中給我印象最深的是《 》,因為_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、理解。
(一)《滴水穿石的啟示》節選
你看,古今中外所有成就事業的人,在前進的道路上,不都是這種“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一塊“頑石”,最終取得成功的嗎?
1.文中列舉了古今中外成就事業的人是______________、______________、______________……1.5%
2.這里的“頑石”指的是______________。1%
3.把劃橫線的句子改成另一種說法,意思不變。1%
___________________________________________________________________。
(二)驕傲的徒弟
有一個摔跤能手,精通360種摔跤絕技,沒有人能斗過他。
他有一個最(得意、高興)的徒弟,學完了他的360種絕技,摔敗過很多人。于是,這個徒弟自鳴得意地夸起口來:“老師比我年長,在摔跤技術方面,我完全和他相等,因此我能夠勝過我師傅。”
有人聽了他的話,將信將疑,就找了個機會讓他們師徒倆進行一場比賽。比賽那天,觀看的人很多。一開始,徒弟就滿有把握地向師傅撲來,迫不及待想一下子獲勝。看那個架勢,好像連一座大山也能拔起。不料師傅輕輕一閃,順勢有雙手攔腰把他舉起來,摔在地上。觀眾歡聲雷動。
徒弟面紅耳赤地分辨道:“師傅沒有把他的絕技全部教給我,所以我敗在他手里。”
這時,老師笑著開口說:“我的360種絕技,你已經全部學完了,可惜你還沒有學會怎樣靈活運用它。知道,并不等于掌握。”
1.在文中找出下列詞語近義詞或反義詞。2%
近義詞辯解( ) 反義詞呆板( )
2.劃去括號里不恰當的詞語。2%
3.根據意思從短文中找出相應的詞語寫在括號里。1.5%
①形容得意洋洋的驕傲神情。( )
②急迫得不能再等待。( )
③形容觀眾熱烈歡快的場面。( )
4.讀讀“比賽那天,觀看的人很多。”這一句,你想到了哪些成語,請寫在橫線上。(至少四個,寫多適當加分)3%_
_____________、______________、______________、______________。
5.讀了這篇短文,你從中得到什么啟示?2%
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、表達。
(一)寫寫小詩5%
例:藍天深情地擁抱白云。
秋風________________________大地,樹葉________________________枝頭,
秋菊________________________山嶺,小溪________________________大海,
_____________________________。
(二)習作訓練30%
以《值得我尊敬的一個人》為題目寫一篇作文。提示:要用一件事寫出他(她)什么地方值得你尊敬。內容具體,注意寫好細節,不少于400字。
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