小學(xué)語文五年級讀寫大賽試卷
一、填空題。（30分）
1．葉圣陶的《稻草人》主人公是該書大多采用了的修辭手法。（稻草人，擬人）
2．在《登鸛雀樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這四首詩中常用來說明“站得高，望得遠”的詩句是______________，________________。運用夸張手法描寫的詩句是_______________________，_________________。形容“箭法高超”的詩句是____________________________，___________________。（欲窮千里目,更上一層樓 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天 平明尋白羽，沒在石棱中。 ）
3．古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白的《 》中“__________________，不及汪倫送我情。”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，
_____________________。”王維的《送元二使安西》中的“勸君更進一杯酒，____________________。” （《贈汪倫》，桃花潭水深千尺，一片冰心在玉壺，西出陽關(guān)無故人）
4．宋朝詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》與蘇軾的《飲湖上初晴后雨》都對西湖的美景進行了吟誦，其中因_________________，________________這句詩使人們現(xiàn)在還把西湖稱作“西子湖”。 （欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。）
5．奉獻，塑造了無私的品格；奉獻，積淀了對社會的責(zé)任感。我們經(jīng)常用詩句__________ _______、___________ ______來贊美我們的老師。
（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干）
6．看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，可以用詩句_________________，__________________來表達。（橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同）
7.《三國演義》中 、關(guān)羽和 桃園三結(jié)義。書中“溫酒斬華雄”、“三英戰(zhàn)呂布”、“過五關(guān)斬六將”、“單刀赴會” 等一系列故事描寫一位可歌可泣的英雄___________。（劉備，張飛，關(guān)羽）
8. 《三十六計》是我國古代兵家計謀的總結(jié)，凝結(jié)了古人的聰明才智。除了“金蟬脫殼”外，我還知道__ ________、___ _______、_________ _等計策。
（瞞天過海、圍魏救趙、笑里藏刀、打草驚蛇等）
9．《寄小讀者》是 赴美留學(xué)前夕和旅美期間寫的一組散文，所采用的文體形式是 。 （冰心、書信體）
10. 《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵成功的塑造了 位英雄好漢的形象，有“及時雨” 、“豹子頭” 等人物，我最喜歡的.故事有 。
（108，宋江，林沖，魯提轄拳打鄭關(guān)西等）
二、選擇題。（20分）
1．曹文軒的《草房子》的主人公的名字叫什么？（ ）（A）
A、桑桑 B、陸鶴 C、秦大奶奶 D、紙月
2．下面不是三國故事的是（ ） （B）
A、草船借箭 B、負荊請罪 C、赤壁大戰(zhàn) D、三顧茅廬
3．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（ ）（C）
A、漢朝名將霍去病 B、趙國名將廉頗
C、漢朝名將李廣 D、三國名將趙云
4．“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。 ”這是我國古代文學(xué)名著（ ）的開篇詞。 （C）
A、《西游記》 B、《水滸傳》 C、《三國演義》 D、《紅樓夢》
5．揭示了“偶然與必然”關(guān)系的寓言故事是（ ） （D）
A、《拔苗助長》 B、《濫竽充數(shù)》 C、《自相矛盾》 D、《守株待兔》
6．下面故事出自《格林童話》的是（ ） （A）
A、《白雪公主》 B、《丑小鴨》 C、《皇帝的新裝》 D、《牛郎織女》
7． 小王子離開時，花兒對他說：（ ）C
A 如果你走了，我會死的。 B 請你不要離開我！
C 請你原諒我。要努力幸福啊。
8．下面各組詞語中，表示人物神態(tài)的是（ ）組。C
A．全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓
B．全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 膽大妄為 安然無恙
C．全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 垂頭喪氣 面如土色
D．全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍
9. “過江千尺浪，入竹萬竿斜。” 出自一首構(gòu)思巧妙的詠（ ）詩。（A）
A、風(fēng) B、雨 C、雪 D、竹
10．“但愿人長久，千里共嬋娟。”這兩句選自詩人蘇軾的（ ）。 （B）
A、《長千行》 B、《水調(diào)歌頭》 C、《江南春絕句》 D、《長恨歌》
三、簡答題。（7+6+7=20分）
1．讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。
書 名： 作 者：
印象最深的人物：
該人物形象給你的人生啟示：
2.結(jié)合實踐談?wù)勛约涸谄匠Ｉ钪腥绾巫龅健暗廊松疲词巧疲酥济恪薄?/p>
譯 文：稱贊別人的美德，本身就是一種美德；別人聽到你這樣說他，就會更加勉勵自己。
結(jié)合譯文并聯(lián)系自己生活實際談?wù)?/p>
3．請你寫出有關(guān)《中華上下五千年》中的3個成語及其中的人物，試著選擇其中一個故事概括主要內(nèi)容。
答案參考：開天辟地（盤古）、大禹治水（大禹）、 后羿射日（后羿）等
四、讀后感（30分）
讀后感的形式寫下來吧。 《伊索寓言集》中你最喜歡哪個故事？它給了你什么啟示？請把你的感悟以
一類文24-30，二類文18-23，三類12-17，四類12分以下。
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