小學(xué)語文測驗試卷范例

　　一、基礎(chǔ)知識部分

　　1、看拼音寫詞語：

　　pín jí mǐn jié chōng shuā chōng kuǎ tǔ rǎng gòu chéng shù guān

　　(     )(      ) （   ） （   ） （   ） （   ） （   ）

　　ruò wú qí shì luàn kǎn làn fá yì shòu zhēn qín shàn yú tǎo yàn qià sì

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　2、組詞：

　　潘（ ）霄（ ）構(gòu)（ ）竄（ ）窺（ ）菊（ ）咀（ ）

　　翻（ ）消（ ）溝（ ）串（ ）規(guī)（ ）掬（ ）且（ ）

　　器（ ）洲（ ）監(jiān)（ ）韁（ ）擦（ ）儲（ ）蘚（ ）

　　哭（ ）州（ ）濫（ ）僵（ ）察（ ）諸（ ）鮮（ ）

　　3、照樣子對對子。

　　例：白銀對（黃金）

　　發(fā)明對（ ） 沙漠對（ ） 珍禽對（ ） 藍天對（ ）

　　勤勞對（ ） 柔軟對（ ） 黎明對（ ） 黑暗對（ ）

　　4、用部首查字法查字典。

　　5、判斷下列句子，在對的括號里打“√”

　　楊梅圓圓的和桂圓一樣大小。

　　⑴.這是句比喻句，不是擬人句。（ ）

　　⑵.這句不是比喻句，是擬人句。（ ）

　　⑶.這句不是比喻句，也不是擬人句。（ ）

　　6、選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。

　　雖然……但是…… 如果……就…… 因為……所以…… 不但……而且……

　　① 這里的花（ ）多，（ ）沒有奇花異。

　　② （ ）我們平時多下功夫，（ ）一定能取得好成績。

　　③ （ ）小明今天生病了，（ ）他沒來上學(xué)。

　　④ 我們（ ）要把學(xué)習(xí)搞好，（ ）要把身體鍛煉好。

　　7、按要求改寫句子：

　　⑴.人依靠在“大樹”旁，這不是在休息嗎？

　　改稱句末是句號的句子：

　　⑵.他的敲門聲驚醒了樹上的小鳥。

　　改稱把子句：

　　改稱被子句：

　　⑶.我不會忘記母校的老師。

　　改稱句末是問號的句子：

　　⑷.縮句

　　①．樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。

　　________________________________________________

　　②．九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境！

　　________________________________________________

　　8、修改病句

　　⑴．今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。

　　______________________________________________

　　⑵．不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。

　　______________________________________________

　　⑶．王芳樣樣都好，就是不能接受同學(xué)們的意見。

　　______________________________________________

　　二、積累與運用

　　1、把下面的詩句補充完整：

　　⑴ 峨眉山月半輪秋，____________。

　　⑵ ______________，白銀盤里一青螺。

　　⑶ _____________，潭面無風(fēng)鏡未磨。

　　⑷ 獨在異鄉(xiāng)為異客，_____________ 。

　　⑸ 海內(nèi)存知己，______________ 。

　　⑹ 誰知盤中餐，____________ 。

　　2、把下面的詞語補充完整，再按要求完成：

　　（）山（）水 蔚為（）（） 蔓（）荒（） 詩（）（）意

　　白練（）（） 風(fēng)（）月（） 風(fēng)月（）（） （）（）參天

　　這些詞語都可以用來描寫 ，請你任選幾個詞寫一段話（最少選3個詞）：

　　_______________________________________。

　　3、按課文內(nèi)容填空：

　　“每當天氣晴朗時，______________________。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，_____________，蔚為壯觀。”讀了這一部分課文內(nèi)容，你最想用__________、____________等詞語來形容你所看到的美景。

　　三、閱讀

　　美麗的晚霞

　　①.紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。

　　②.太陽的'身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

　　③.我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍。金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花，隨著云彩移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。

　　④.森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧海》中的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

　　⑤.我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

　　⑥.當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失了。

　　1．按要求寫詞語：

　　⑴ 寫出下列詞的反義詞：

　　朦朧── 夢幻──

　　⑵ 寫出下列詞的近義詞：

　　強健—— 神奇——

　　2．用“──”劃出表示時間的變化的句子后給短文分段，并寫出段意。

　　_________________________________________________

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

　　3．“我”在夢幻里看到了哪些東西？

　　____________________________________________________

　　4．判斷下列句子是否正確，在正確的句子后面打“√”。

　　(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）

　　(2)“飛龍仿佛進入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。（ ）

　　(3)“神奇”就是“神秘”的意思。（ ）

　　5. 把“這不是動畫片《哪吒鬧海》中的師傅──太乙真人嗎？”改寫成不用問號的句子： 。

　　6. 用“——”在文中畫出你最喜愛的語句，并說一說，你喜歡它的原因是：

　　_______________________________________________________。

　　四、作文：

　　歡 樂 的 課 間

　　要求：內(nèi)容要具體，語句要通順。

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