語文必修三第三單元作業試卷

　　篇一：

　　1、選出與“寡人之于國也”的“于”意義相同的一項()

　　A.河內兇，則移其民于河東 B.王如知此，則無望民之多于鄰國也

　　C.季氏將有事于顓臾 D.冰，水為之，而寒于水

　　2、選出“之”字意義歸類正確的一項()

　　①鄰國之民不加少②填然鼓之

　�、劬弥�，目似瞑，意暇甚④寡人之于國也

　�、萑欢�不王者，未之有也⑥申之以孝悌之義

　　⑦王無罪歲，斯天下之民至焉

　　A.①④/②③/⑤⑥/⑦ B.①②/④/③⑤/⑥⑦

　　C.①⑦/②③/④/⑤⑥ D.①⑦/②③/④⑥/⑤

　　3、對“察鄰國之政，無如寡人之用心者”的含義理解正確的一項是()

　　A.考察鄰國的政治，沒有像我這樣用心的

　　B.體察鄰國的政令，不如我這樣用心的

　　C.考察鄰國的政治，不如我的用心

　　D.了解鄰國的政令，沒有像我這般用心的

　　4、對“兵刃既接，棄甲曳兵而走”一句理解正確的是

　　A.兵器拿到手，(士卒們就)拋下武器而逃跑

　　B.兵器已經接觸，(士卒們)拋下盔甲拖著武器逃跑

　　C.兵器已經握在手，(士兵們)丟下大部隊拖著武器逃跑

　　D.兵器剛接觸，(士兵們就)甩下盔甲、武器走了

　　5、默寫：

　　(1)王如知此，則無望民之多于鄰國也。___________，谷不可勝食也。________________，魚鱉不可勝食也。_________________，材木不可勝用也。

　　(2)五畝之宅，____________，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，_____________，七十者可以食肉矣;百畝之田，____________，數口之家可以無饑矣。____________________，申之以孝悌之義，________________________。

　　(3)填然鼓之，兵刃既接，______________，或百步而后止，或五十步而后止。_________________，則何如?

　　(4)寡人之于國也，_____________。河內兇，則移其民于河東，__________________。河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，___________________，何也?”

　　編寫理由：

　　強化文言基礎，落實雙基，加強對文言實虛詞、重點文言句子的作業訓練，尤其是文言默寫的作業不能少，要求學生人人過關。

　　篇二：

　　1、對下列加點的詞語解釋，有誤的一組是()

　　A.勸學(鼓勵)中規(圓規)槁暴(曬干)

　　B.中繩(合乎)挺者(挺拔)受繩(經墨線比量過)

　　C.就礪(接近)就礪(磨刀石) 參省 (驗、檢查)

　　D.參(多次)省須臾(片刻 ) 博見(見得廣)

　　2、下列句子加橫線的詞，與例句中加點橫線的詞語用法相同的一項是()

　　例句：君子博學而日參省乎己

　　A.青，取之于藍，而青于藍B.蚓無爪牙之利，筋骨之強

　　C.上食埃土，下飲黃泉D.木直中繩，輮以為輪

　　3、與“蚓無爪牙之利，筋骨之強”句式相同的一項是()

　　A.青，取之于藍，而青于藍B.冰，水為之，而寒于水

　　C.登高而招，臂非加長也D.馬之千里者，一食或盡粟一石

　　4、對下列句中詞語的解釋，不正確的一項是()

　　A.而神明自得神明：神的總稱B.圣心備焉圣心：圣人之心

　　C.騏驥一躍騏驥：駿馬D.金石可鏤鏤：雕刻

　　5、下列句中加橫線的詞，古今意義相同的一項是()

　　A.木直中繩，輮以為輪B.不積小流，無以成江海

　　C.非蛇鱔之穴無可寄托者D.上食埃土，下飲黃泉，用心一也

　　6、下列句中“焉”字的用法與其他三項不同的一項是( )

　　A.積土成山，風雨興焉B.積水成淵，蛟龍生焉

　　C.夫大國，難測也，懼有伏焉D.積善成德，而神明自得，圣心備焉

　　7、默寫：

　　(1)故木受繩則直，___________，君子博學而日參省乎己，__________。

　　(2)，不積小流，無以成江海，騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，。

　　(3)登高而招， ，而見者遠;順風而呼， ，而聞者彰。假輿馬者， ，而致千里;假舟楫者， ，

　　而絕江河。 ，善假于物也。

　　(4)荀子《勸學》說：“�！眲⒂礤a詩云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波�！边@些至理名言表達出學生可以超過老師或者后人可以超過前人的思想。

　　13. 翻譯以下句子

　�、� 故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。

　�、� 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

　　編寫理由：

　　文言選擇題是高考的必考題型，要通過這種題型加強對學生進行文言實虛詞、重點文言句子的作業訓練，此外還有文言默寫，要逐課落實。

　　《過 秦 論》作業

　　14. 選出下列加點字注音全部正確的.一組()

　　A.膏腴(y) 藩籬(fān)崤山(yo) 蒙恬(tn)

　　B.逡巡(qūn) 鋒鏑(d) 躡足(ni) 墨翟(zhi)

　　C.謫戍(zh) 鞭笞(chī) 黔首(qin)囊括(nnɡ)

　　D.隳名城(huī)戶牖(yǒu) 棘矜(j) 贏糧(yn)

　　15.下列各句中沒有通假字的一項是()

　　A.蒙故業，因遺策B.天下云集響應，贏糧而景從

　　C.合從締交，相與為一D.百有余年

　　16.下列句中加橫線的詞語解釋有誤的一項是()

　　A.因遺策(由于) 膏腴之地(肥沃)

　　B.亡矢遺鏃(損失) 秦有余力而制其弊(困乏，疲憊)

　　C.甕牖繩樞(窗戶) 據崤函之固(險固的地勢)

　　D.履至尊(登上) 以致天下之士(招納)

　　17.下列句中“之”的意義同其他三句不同的一項是( )

　　A.商君佐之，內立法度，務耕織。 B.北收要害之郡。

　　C.享國之日淺，國家無事。 D.行軍用兵之道，非及向時之士也

　　18.以下句中加橫線的字活用與其他三句不同的一項是( )

　　A.外連衡而斗諸侯。 B.胡人不放南下而牧馬。

　　C.卻匈奴七百余里。 D.諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。

　　19.名句名篇默寫

　　(1) 胡人不敢南下而牧馬，然后踐華為城，，據億丈之城，，以為固。

　　(2)，，天下云集響應，贏糧而景從。

　　(3)試使山東之國與陳涉，，。

　　(4)，身死人手，為天下笑者，何也?。

　　編寫理由：

　　現在高考考的都是課外文言文，猜題押題是不可取的。只有抓好課內基礎訓練，學生才能有效進行課外延伸。因此，要強化文言基礎，落實雙基，加強對文言實虛詞、重點文言句子的作業訓練。

　　單元作文訓練

　　美國著名歌手邁克爾杰克遜在《童年》中曾深情地歌唱：“你見過我的童年么?我在尋找我來自的世界。”童年,本應天真爛漫;童年,本應百無禁忌;童年,本應無憂無慮……可是今天,令人神往的“童年”卻漸行漸遠,正從我們身邊消失。

　　請以“找回童年”為題寫一篇文章。

　　要求:(1)寫議論文或記敘文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄襲,不得套作。

　　編寫理由：

　　訓練學生通過記敘性的文字和一定的真情實感，寫出一兩個具體事件，彰顯出找回童年后的愉快和愜意。著力訓練學生細節描寫，因為真實的細節有著最感人的力量。

　　參考答案

　　1.C(介詞，對、對于)

　　2.C(助詞，的/助詞，湊音節，可不譯/主之謂，取消句子獨立性/代詞，⑤：這種情況⑥：他們)

　　3.A4.B5.略6、B挺者(直)7.C都是名詞做狀語

　　8.D 與例句都是定語后置句9.A.神明：指人的智慧

　　10. B.江海古今意義相同

　　11. ABC項的“焉”都是指示代詞兼語氣詞，D項的“焉”是語氣詞。

　　13. ① 所以，不積累每一小步，就不能遠達千里;不匯集細流，就不能形成江海。

　　②蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅強的筋骨，卻能上吃泥土，下飲泉水，是因為它心專一。

　　14、答案：C(A項中的“崤”應讀“xio” 蒙恬tin。B項中的“翟”作姓多數念“zhi”，此處應念“d”。D項中的“贏”應為ynɡ。)

　　15. A(B項中的“景”通“影”，C項中的“從”通“縱”，D項中的“有”通“又”。)

　　16.A(“因”因該解釋為沿襲。)

　　17. A(A項是代詞，其余三項是結構助詞)

　　18. B(B項中“南”是名詞作狀語。其他三項都是使動用法)

　　默寫題和作文的答案略。

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