小學四年級語文上冊期末測試卷

時間：2021-07-01 19:06:09 試題我要投稿

小學四年級語文上冊期末測試卷

　　一、你積累的詞語里有它們的身影嗎？

小學四年級語文上冊期末測試卷

　　là zhúgōu lóu yūfǔ núlì táozuì

　　( ) （）（）（）（）

　　lǎn duòhóu long dǐcháng shèn tòu cūcāo

　�。� ）（）（）（）（）

　　二、這些雙胞胎你分得清嗎?請組詞來區別它們。

　　枚（）祥（）辟（）溜（）睫（）

　　杖（）詳（）僻（）榴（）捷（）

　　三、冬冬在積累本中發現了自己的錯別字，你會改正嗎？

　　朝氣篷勃（）荒蕪人煙（）無可奈和（）震奮人心（）

　　喜出忘外（）全神貫�。� ）粉裝玉砌（）筋皮力盡（）

　　四、丁丁的積累本里詞語豐富，快幫他整理分類。

　　目不轉睛川流不息無憂無慮波光粼粼

　　依依不舍狂風怒號屏氣凝視無可奈何

　　懸崖峭壁聚精會神車水馬龍樹木蔥蘢

　　絡繹不絕歡歡喜喜全神貫注摩肩接踵

　　描寫景物的詞：

　　形容人心情的詞：

　　形容人很多：

　　形容注意力集中：

　　五、你能將同一篇文章的信息連接起來，并準確地寫出題目嗎？

　　《》葉挺七言絕句任何偉大的事業都要從小事做起

　　《》白居易革命烈士題目是“夜郎自大”的同義詞

　　《》陳蕃淺井與東海描寫了暮江落日，露伴新月

　　《》成語典故人小志大我將在烈火與熱血中得到永生

　　六、句子變化屋。

　　1、修改病句。

　　任何一切困難都難不倒我們少先隊員。

　　同學們非常關懷李老師的身體健康。

　　2、擴充句子，使句子更美，但不能改變句子原來的意思。

　　柳樹上掛滿了銀條兒。

　　3、用上“因為……所以……”把下面的兩句話連成一句話。

　　“我們不能接受你的照顧�！薄拔覀円患胰藗€個都有兩只手�！�

　　七、我從課文中學到了很多知識。

　　１、（）,必有我師焉。

　　2、請寫一句民族諺語（）。

　　3、寫一句與“冬天”有關的詩句：（）

　　4、寫一句有關“金錢”的名言警句：（）

　　5、中華人民共和國國歌原名為《》。詞作者（），曲作者（）。

　　6、《拾穗》這一幅油畫，是19世紀（）國畫家（）的作品。

　　7、《月光曲》是德國著名的音樂家（）譜寫的。

　　八、相信你,課內閱讀沒問題。

　　1、《落花生》是一篇敘事散文，著重講了一家人過花生收獲節的.經過，通過對花生好處的談論，提示了花生_____________的品格，說明人要做有用的人，不要做_________ 的人。

　　2、《為了他的尊嚴》課文中的第一個乞丐原來希望從女主人那里得到_______________________ ，實際上他得到了____________________ 。

　　3、《“掃一室”“掃天下”》一文中，“掃一室”和“掃天下”的深層含義各是：和。

　　4、閱讀課文《月光曲》選段：

　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水相接的地方（）起來；微波粼粼的大海面上，霎時間（）遍了銀光。月亮越升越高，（）過一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上（）起了大風，（）起了巨浪。月亮在烏云中（），被月光（）得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊（）過來……

　　（1）、把短文補充完整。所填的詞語都是（）詞。

　　（2）、根據皮鞋匠的聯想，說說朗讀《月光曲》時的語調，選擇填空。

　　最初是月亮升起，平靜的海面上灑遍銀光，這時音樂是（）。后來月亮升高，穿過微云，這時音樂（）。最后風起浪涌，音樂（）。

　　A 激昂 B舒緩 C漸強

　　九、加把勁，課外閱讀你準行。

　　臺燈與蠟燭

　　一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美,亭亭玉立，非常引人注目.每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝,照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用�？赡隳�？土里土氣的，扔在桌上還占地方，簡直是廢物，有什么用？”

　　蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”

　　一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然它閃了三下，就再也不發光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了-----原來線路出了問題。這時，人們多么需要光明啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，明亮的燭光立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻�！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人世間。

　　1 、結合上下文，理解下列詞語意思。

　　炫耀：趾高氣揚：

　　2、在文中,用“ ”劃一句表現臺燈“驕傲”的句子，用“～～～”劃一句表現蠟燭“謙虛”的句子。

　　3、你能用文中的一句話來概括蠟燭的作用嗎？

　　4、讀了短文你能試著提個問題,并自己找出答案嗎?

　　我提的問題是：答案是：

　　5、讀了短文,你是贊同臺燈的說法還是蠟燭的說法?并說一說你的理由。

　　十、筆下生花。

　　一個學期很快就過去了，在這一學期的學習過程中，你一定收獲了不少的知識�，F在請你回想一下這學期當中你最難忘的一節課，寫下來。注意：要體現出這節課為什么讓你難忘，語句通順，內容具體。

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