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小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最少不了的就是試卷了，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 1
一、積累花（39分）
1、看拼音，寫詞語。（8分）
qiān xū jǐn shèn bù fá chōng jǐng
（ ） （ ） （ ） （ ）
zūn xún nínìng wēi é dǐ cháng
（ ） （ ）（ ） （ ）
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）
泥濘（níngnìng） 霎時(shí)（chàshà） 彌散（mí ní）
膝蓋（xī qī） 瞠目結(jié)舌（tángchēng） 倚靠（yǐ qǐ）
3、比一比，組詞語。（8分）
象（ ） 陡（ ）瀉（ ） 伐（ ）
像（ ） 徒（ ）泄（ ） 筏（ ）
4、我會(huì)選。（3分）
不但……而且……盡管……還是……雖然……但……
只有……才……
①（ ）天氣寒冷，爺爺每天（ ）早起鍛煉身體。
②（ ）天氣寒冷，（ ）爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。
③（ ）堅(jiān)持鍛煉，（ ）會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。
5、按要求寫句子。（6分）
（1）寫一句你最喜歡的名人名言：
（2）寫一個(gè)描寫初冬時(shí)節(jié)的比喻句：
（3）寫一個(gè)描寫秋天的句子：
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（8分）
（1）擇其善者而從之， 。
（2）愛我中華， 。愛我中華， 。愛我中華， 。
（3）但我深深地知道—— ！
（4） ， ，威武不能屈。此之謂大丈夫。
（5）人生自古誰無死， 。
二、閱讀林。（36）
（一）
我們面對(duì)的是一個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)世界日新月異，瞬息萬變。作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣遇事多問幾個(gè)“為什么”，學(xué)會(huì)從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人。你可以請(qǐng)教父母和老師，也可以請(qǐng)教同學(xué)和朋友。只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請(qǐng)教。古人說的“能者為師”就是這個(gè)道理。
1、當(dāng)今世界有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你從文中找出用來形容的三個(gè)詞： 、 、 。你能用其中的`一個(gè)詞語造一個(gè)句子嗎？（5分）
2、找出給你啟發(fā)最深的一句話，抄在下面：。（3分）
3、將能說明“能者為師”這個(gè)道理的句子抄在下面：。（3分）
4、這段話主要寫了哪兩層意思？請(qǐng)概括寫在下面：（4分）
（1） （2）
5、將概括的兩個(gè)意思連成一句話，用上“不僅……還……”。。（2分）
（二）
在我們樓前，有一棵銀杏樹。它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干（gān gàn）筆直筆直，已長到三層樓頂那么高了。假如把大地比作一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支將要射向藍(lán)天的長箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹，任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。它的樹枝一律（lù lǜ）向上伸（shēn shēng）展，而且互相靠攏，像經(jīng)過人工修剪似的；又像一個(gè)巨人高舉著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。
春天，樹上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模（mú mó）樣，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色天空添一幅美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐（zhuó zhú）嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地，為來年新葉的生長提供了養(yǎng)料。銀杏樹的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋果，桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。
啊 銀杏樹 你高大的形象 給人們奮進(jìn)的力量 你那閃光的品德 給人以深深的啟迪 銀杏樹 我贊美你
1、給文章最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
2、給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（2分）
3、從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
啟發(fā)（ ） 挺立（ ） 準(zhǔn)確（ ） 夸耀（ ）
4、寫出反義詞。（2分）
筆直（ ） 仰望（ ）
5、全文抓住銀杏樹的______、_____、_____、_____來記敘的。（2分）
6、仔細(xì)讀第二自然段。（2分）
① 文中的“弓”是指__________ “箭”是指__________。
② 朗讀第三句話你認(rèn)為哪一種語氣正確，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。
a、親切（ ）b、緊張（ ）c、堅(jiān)定 （ ）d、舒緩（ ）
7、仔細(xì)讀第四自然段：
①這一自然段是按照 這一順序?qū)懥算y杏樹的__________________ _________。（2分）
②銀杏樹葉子在不同的季節(jié)中有又怎樣不同的特點(diǎn)？分別寫下來。（3分）
三、創(chuàng)作樹。（任選一題）（25分）
1、假如世界上沒有了音樂……
要求：文章內(nèi)容要具體，感情要真摯，有一定條理。
2、 風(fēng)霜雨雪等自然現(xiàn)象一年四季發(fā)生在我們身邊。選擇你喜歡的一種自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察，抓住特點(diǎn)、按一定的順序?qū)懴聛恚}目自擬。
小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 2
一、我會(huì)寫。(16分)
jīng cǎi lìng wài huó po kě kǒu
yǐn rén zhù mù huān gē xiào yǔ
二、我會(huì)照樣子寫字組詞(8分)
底—— 低 ( 低頭 ) 完—— 元 ( 元旦 ) 直—— 值 (值日 )
線——( )( ) 漂——( )( ) 斤——( )( )
話——( )( ) 晴——( )( ) 方——( )( )
三、我會(huì)背，也會(huì)填。(14分)
夜來( )( )( )，花落( )( )( )
父母教，( )( )( )做錯(cuò)事，即改( )
泉水( )( )百花( )( )
四、我會(huì)連。(24分)
滿意的 笑容 彎 小
綠油油的 風(fēng)景 哭 直
美麗的 小柏樹 大 丑
精彩的 鳥蛋 美 笑
長長的. 球賽 滿 立
涼涼的 小路 坐 空
五、我會(huì)寫。(9分)
月 扌
讠 氵
六、我會(huì)選(8分)
一個(gè) 一朵 一只 一片 一棵 一條 一頭 一座
( )小山 ( )荷花
( )螞蟻 ( )小牛
( )大樹 ( )葉子
( )小溪 ( )人
七、我會(huì)讀，也會(huì)做。
春天，春天的太陽該畫什么顏色呢?噢，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻�(gè)多彩的季節(jié)。
(一)、上面這段(duàn) 話有( )句話。 (2分)
(二)、為什么要畫個(gè)彩色的? (3分)
(三)、把下列的字變一變。
給“大”加筆，能變成 (4分)
八、我會(huì)看，也會(huì)寫。(12分)
春天來了，真美!你一定想說幾句話。
小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 3
一、看拼音寫詞語
huǒ shān
mù mǎ
dà shǒu
xiǎo niǎo
gōng ren
yòng xīn
wǒ men
shēng rì
yuè liang
yīn wèi
chē zhàn
shān cūn
二、認(rèn)一認(rèn)，連一連
péngyou 祖國 xiězì 樹林
zǎocāo 朋友 shùlín 寫字
zǔguó 雨點(diǎn) kuàilè 說話
yǔdiǎn 早操 shuōh(huán)uà 快樂
三、我會(huì)組詞
住（ ）向（ ）本（ ）白（ ）生（ ）
頭（ ）水（ ）馬（ ）位（ ）鳥（ ）
問（ ）木（ ）用（ ）開 （ ）
四、寫出下面詞語的反義詞
來——（ ）多——（ ）上——（ ）
今——（ ）日—— （ ）前——（ ）
出——（ ）大——（ ）水——（ ）
五、選詞填空
小河祖國土地天空樹林
1、________是白云的家。
3、_________是魚兒的家。
2、________是小鳥的家。
4、_________是種子的家。
5、_________是我們的家。
六、照樣子說一說
例：爸爸愛我，媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。
1、老師愛我，________愛我，我也愛_________。
例：船上有位老爺爺
2、________上有位______________。
_______有位______________。
七、讀一讀，把每一組中不是同一類的詞劃掉
1、蘋果 梨 黃瓜 西瓜
2、小雞 小魚 小鴨 鵝
3、筆 尺子 橡皮 書桌
4、學(xué)校 幼兒園 醫(yī)院 學(xué)生
八、按課文內(nèi)容填空
1、彎彎的`（ ）（ ）的`船，小小的船兒（ ）尖，我在（ ）的船（ ）坐。
2、亭臺(tái) （ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。
3、（ ）時(shí)不識(shí)（ ） ，呼作（ ）（ ）盤。
九、開心閱讀
松樹爺爺年紀(jì)大，風(fēng)吹雪打都不怕。
青竹弟弟節(jié)節(jié)高，風(fēng)吹雪打葉不掉。
我們小朋友年齡小，風(fēng)吹雪打鍛煉好。
小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 4
一. 看拼音寫詞語 (8分)
quán suō xuànrǎn tuīcè jǔsànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
xiūsè jíshǒu yánɡ yì chúchuānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二. 按查字典的要求填空 (5分)
1. “蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。
“蹈”字在字典里有兩種解釋：(1)踩，踐踏;(2)實(shí)行，遵循。在“手舞足蹈”
一詞中應(yīng)取第( )種解釋。
2. “秉燭夜游”的“秉”字，用部首查字法，應(yīng)查( )部，再查( )畫。
“秉”字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應(yīng)取第( )種解釋。
3. “應(yīng)邀”的“應(yīng)”，先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )
4. “粘稠”的“稠”，先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。
三、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，在下面畫“x”“∨”。(4分)
嘹亮(liáo niáo) 擂鼓(lēi léi l i) 填沒(méi mò) 積累(lěi lèi)
魅力(mèi wèi) 拆除(chāi zhé) 允諾(ruò nuò) 防卸(xiè yǜ)
四、比一比，組詞。(4分)
瞻( ) 潮( ) 瑕( ) 訊( )
檐( )嘲( ) 暇( ) 迅( )
五、根據(jù)下面的意思寫出詞語(4分)。
1、把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄顛倒了事實(shí)，認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象。 ( )
2、形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。 ( )
3、把棗子整個(gè)兒吞下去，不辨滋味。比喻讀書不認(rèn)真，不仔細(xì)，不理解意思。 ( )
4、連聲稱贊不止。 ( )
六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面句子的括號(hào)里。(5分)
不管……總… 無論……都…… 不但……而且……
雖然……但是…… 寧可……也不…… 盡管……還是……
1.( )條件怎樣惡劣，詹天佑( )堅(jiān)持在野外工作。
2.( )刮風(fēng)下雨，民警叔叔( )是站在街頭指揮來往的車輛。
3.閻振三( )自己受苦刑，( )愿說出爸爸。
4.( )我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
5.李剛( )碰到多么難做的數(shù)學(xué)題，( )能想出辦法把題做出來。
七、修改病句：(在原句改)(4分)
1、電視機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。
2、劉老師好幾天都沒來上課，他肯定是生毛病了。
3、有沒有動(dòng)腦筋，是考出好成績的重要原因。
4、李峰和丁朋到我家來，我借了本書給他。
八、按要求寫句子(3分)
1、這間房間真小。(改夸張句)
2、母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們不能忘記。(改為反
問句)
3、藺相如想了想，說：“我愿帶著和氏璧到秦國去。”(改成間接轉(zhuǎn)述句)
九、按要求填空。(6分)
1、竹籃打水——________________________
2、可憐九月初三夜，____________________。
3、__________________，不及汪倫送我情。
4、___________________，明月何時(shí)照我還?
5、___________________，后天下之樂而樂。
6、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。______________________________
十、課內(nèi)閱讀(7分)
(一)閱讀課文片斷，完成問題。(2分)
北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。
根據(jù)這段文字，用箭頭畫出火車行進(jìn)的示意圖。
北
岔道口
西 東 青龍橋
(二)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
(1)《將相和》中的“將”指 ，“相”指 ，“和”的'意思是 。
文寫了三個(gè)小故事： 、 、 。
(2)從語文課本中，我們認(rèn)識(shí)了不少古今中外的人物，如全心全意為人民
服務(wù)的 ;我國杰出的愛國工程師 ;神機(jī)妙算，用草船借箭的 ;被軍閥殘酷殺害的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一 ;為了國家利益，勇于改過的 。
十一、閱讀短文，回答問題。(13分)
我愛霹珠
①我喜歡露珠，我贊美它。
②夏日的清晨， 我來到野外散步 。 在萬道霞光中， 一個(gè)美妙的 嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前看那無邊的綠葉上閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠一顆兩顆十顆百顆像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了寶石， 又像千百萬閃光的眼睛 。 啊 !露珠，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。
③露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切冷酷無情，它把短暫的一生，獻(xiàn)給了樹木、莊稼……而對(duì)它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……
④我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
1、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2、結(jié)合上下文理解詞語。(2分)
璀璨—— 冷酷——
3、按要求寫促近義詞、反義詞。(2分)
近義詞哺育 ( ) 炫耀( )
反義詞珍貴( ) 辛勤( )
4、用“ ”劃出文中比喻句，并仿寫相似的句子。(3分)
5、什么是“露珠精神”?結(jié)合生活實(shí)際談自己體會(huì)。(4分)
十四、作文。(40分)
題目：別了，親愛的老師
要求：注意抓住人物神情、外貌、語言對(duì)話、心理活動(dòng)、人物行為等描寫。
[附加題]讀小故事，寫成語。(5分)
宋朝初年，宋太祖趙匡胤召集文人學(xué)者編了一部規(guī)模宏大的百科全書，宋大祖賜名為《大平御覽》。
據(jù)說這部書編成之后，宋大祖每天都要閱覽三卷。有時(shí)，因事務(wù)繁忙，不能按日閱覽，他閑暇時(shí)也一定要補(bǔ)上。有人認(rèn)為，皇帝日理萬機(jī)，還要抽時(shí)間讀書，實(shí)在大辛苦了。宋大祖卻不以為然，他說：“只要打開書，便會(huì)有所收益，我并不認(rèn)為這是什么辛苦的事情。”后來，宋大祖說的這句話變成了一句成語，勉勵(lì)人們博覽群書，以增見聞。 ‘
想一想，這個(gè)成語是什么，請(qǐng)寫出來。
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