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種子的成長習題答案

時間:2021-06-29 09:04:34 試題 我要投稿

種子的成長習題答案

  開闊、坦蕩的田野里,一位農民正在種高粱。他把那些癟粒種子一一挑了出來, 只揀飽滿的種子種到地里。 這時,一位到鄉下游玩的城里人,帶著兒子路過這里。 城里人的兒子第一次看到有人種莊稼,感到非常新鮮,拽著父親停了下來,目不轉睛 地盯著農民的一丼一動。農民寬厚地望了他們一眼,報以友好一笑,繼續挑他的種子、 種他的地。 城里人的兒子把嘴巴俯在城里人耳邊,父子倆嘀嘀咕咕了半天,不知在說些 啥。 不一會兒,他們停止了嘀咕。城里人靠近農民身邊,小心翼翼地懇求說:“那些 癟粒種子,你把它們也種到地里好嗎?” 城里人怎么會有這種想法?農民很奇怪。他搖了搖頭,果斷地說:“不可以!我指 望著莊稼吃飯呢,癟粒種子長出的莊稼怎么能保證產量?” 城里人回頭望了兒子一眼,沉默了起來。半晌,他以極其隱蔽的動作,掏出一張百 元鈔票,悄悄塞到農民手中,壓低聲音說:“因為一場醫療事故,我兒子的兩只耳朵 全聾了。在同齡的小朋友面前,他總是感到自卑。今天,他看到了那些被你拋棄在一 邊的癟粒種子,感到很難過,就問我它們為什么受冷落,難道是它們不能發芽嗎? 所以,我希望你把那些癟粒種子也種到地里,給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百 元錢,就算是對你播種癟粒種子、造成減產的補償吧。” 農民聽了,心中一熱,忙把百元鈔票推了回去,毫不猶豫地說:“這錢我不能收! 我這就把那些癟粒種子種到地里去!你去告訴你兒子,我要把它們種在最肥沃的地段, 因為它們發芽的欲望最強烈,我對它們的期望也最高。” 城里人感激地望了農民一眼,快步回到兒子身邊,把農民的話告訴了兒子。兒子的 眼睛像雨后的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來。 這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農民的'心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈 愛的姿勢,抓起了那些癟粒種子。瞬間,其貌不揚的它們,紛紛從農民手中撒落,妥 妥貼貼地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。 農民馬上收拾家什,急匆匆向家里趕去。 農民家中,有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前,他一直認為殘疾兒子是一個廢物, 就老是把他關在家中,不許他出門。 現在,農民改變想法了。 城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開,“再弱的種子,也要發芽;再嫩的幼苗,也渴望長大!”作為一名種地的老把勢, 這個道理,他懂!”

  1.用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節。(2 分)

  ⑴ → 議種癟種 → ⑵ → 給兒新生答:⑴挑種種地 ⑵種下癟種

  2.閱讀下面句子,聯系上下文,探究括號中的問題。(4 分)

  ⑴他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。 (“一一”、“只”可以看出農民對癟種子怎樣的態度?)

  答:冷落(“漠視”戒“拋棄”)。

  ⑵這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸 張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。 (農民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”?)

  答:讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高期望,也是農民被觸動后的行為 表現。

  3.文中的農民是一個怎樣的父親形象?(3 分)

  答:農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。

  4.美國作家海倫·凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農 民兒子“再塑生命”的人呢?并說明理由。(2 分)

  答:示例一:我覺得是農民,因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢, 讓他發芽、開花、結果,給了他成長的力量。

  示例二:我覺得是城里人父子,因為是他們促使農民改變了想法,才讓他有了 發芽、開花、結果的希望。

  5.選文的標題“弱種子也要發芽”有什么深刻含義?(3 分)

  答:用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命,小說以“弱種子也要發芽”為題 告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪;也喻勸人們要呵護 “弱種子”,使其發芽、開花、結果。

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